人教版八年级下册第九章《压强》复习课件

这是一份人教版八年级下册第九章《压强》复习课件，共60页。PPT课件主要包含了辨析压力与重力，反馈练习，0x10-2m2，＝100Pa，方法总结，物理与生活，大气压强与液体沸点，巩固练习等内容，欢迎下载使用。

1、了解压力的概念，知道压力与重力的联系与区别。2、知道增大压强和减小压强的方法，能应用压强公式P=F/S进行简单计算。3、知道液体内部压强特点，能应用液体压强公式P=ρgh计算液体压强。4、了解测量大气压的方法及生活中利用大气压的现象
1．定义：__________在物体表面上的力．
2．方向：________于被压物体的表面，并不一定竖直向下．3．压力的作用效果：跟压力的_____和__________有关．画压力的示意图时，要注意压力的作用点应画在受力物体上．
压力的方向不一定与重力的方向相同
只有受力面水平时压力大小才等于重力大小：F压=G。
压力与重力的区别和联系
1．定义：物体__________上受到的压力．3．国际单位：_______，简称___，符号___；1 Pa＝1 N/m2.4．增大和减小压强的方法(1)增大压强的方法①受力面积一定时，增大压力；②压力一定时，减小受力面积；③增大压力，同时减小受力面积．
(2)减小压强的方法①受力面积一定时，减小压力；②压力一定时，增大受力面积；③减小压力，同时增大受力面积．
1、如图所示各力的示意图，能正确反映物体对斜面压力的是 （ ）
2、下图均为重为G＝20N的物体在各承面上静止不动。指出下列各种情况下物体对支撑面压力的大小。
压力作用效果不仅与压力大小有关，还与受力面积的大小有关
受力面积一定时，压力越大，效果越明显压力一定时，受力面积越小，效果越明显
影响压力作用效果因素：
3、下面所述各事例中，为了减小压强的有＿＿＿,为了增大压强的有＿＿，
4、水平桌面上平放一本教科书，书重约4 N，与桌面的接触面积为4. 0×10－2 m2，试计算书对桌面的压强．
答：书对桌面的压强为100Pa
解：F＝G物=____，S＝_________
1．产生原因：液体由于受到_______的作用，因而对容器________有压强；液体由于具有_______，因而对阻碍它流动的______也有压强．
(1)液体内部朝______________都有压强；
(2)在同一深度，液体向________________________；(3)液体密度相同时，液体____，液体的压强_____；(4)液体的压强还与液体的____有关，在_________时，液
体________，__________．
3．计算公式：p＝ρ液 gh.ρ液——液体的密度——kg/m3，g 取 9.8 N/kg，h——自由液面到研究点的竖直距离——m.
p＝ρ液 gh 只适用于液体和形状规则、质量分布均匀的固体的压强求法，式中 h 是自由液面到研究点的竖直距离．
(1)定义：上端开口、下端连通的容器．(2)特点：连通器里的___________________时，各容器中
的_____________________的．
(3)应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等．
5.如图所示的实验中，用来研究液体内部压强变化规律的仪器叫____________，通过观察_________________________,可知液体内部压强大小的．可以说明的物理问题是(1)____________________________________.(2)____________________________________.
在同种液体的同一深度各个方向的压强都相等
“Ｕ”管两侧液面的高度差
6.如图所示，将竖直放置的试管倾斜，那么随着试管的倾斜，试管中的液体 对底面的压强将( )A.增大 B.减小C.不变 D.无法确定
7.如图所示，是两个容积相等，高度相同，底面积不相等的容器(SA＞S B)， 液体，对 受到的压强和压力的比较，正确的是( ) A. PA＞PB， FA＞FBB. PA＜PB， FA＝FBC. PA＜PB， FA＞FBD. PA＝PB， FA＞FB
容器对桌面产生的压力和压强呢？（ ）
液体对容器底的作用： 一般地：先根据P=ρgh计算压强 再根据Ｆ＝Ps计算压力
容器（固体）对水平支持面的作用：先根据F=G算出压力，再根据 计算压强。
8.容积相同的甲、乙两个圆柱形容器，都装满水，如图所示放置，则甲、乙两容器 底部受到水的压力F甲和F乙，压强P甲和P乙的关系是( )A. F甲＝F乙，P甲＝P乙B. F甲＞F乙，P甲＞P乙C. F甲＝F乙，P甲＜P乙D. F甲＜F乙，P甲＜P乙
1、下列日用器具中利用连通器原理工作的是 （ ） A．喷泉． B．钢笔吸水． C．洒水壶． D．液体压强计．
2、小明同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰面即将破裂，他应采取的应急措施是( )A.站着不动喊人来救B.跳起来喊人来救C.就地趴在冰面上，慢慢向岸边挪动D.赶快向岸边跑去
1．证明大气压存在的著名实验：马德堡半球实验．2．第一个测量大气压的实验：_________实验．在托里拆利实验中：①水银柱的高度是指管内外水银面的竖直高度差，不是指管倾斜时水银柱的长度．②管内水银柱的高度只随外界大气压的变化而变化，与管的粗细、长度、倾斜程度无关．
3．标准大气压：1 标准大气压＝_______汞柱高产生的压
强＝___________ Pa.
4．应用：挂钩吸盘、吸饮料、吸墨水、离心式抽水机．
(1)大气压随高度的增加而______，在海拔 3 000 m 以内，每升高 10 m，大气压减小 100 Pa.(2)天气的变化也会影响大气压．6．气压计(1)____________：测量比较准确，不便携带，常用于气象
(2)_________________(无液气压计)．
大气压和海拔高度直方图
大气压随着海拔高度的增加而减小。
当大气压减小的时，水可以在较低的温度下沸腾，即水的沸点降低。
气压减小，沸点降低；气压增大，沸点升高
例1：在标准大气压下，沸水的温度____100℃，而高山上用普通的锅烧水时，水烧开的温度___100 ℃ 。
例2.在冬天,装有一定量水的热水瓶过了一段时间后,软木塞不易拔出,这主要是由于( ) A 瓶内气压小于大气压 B 瓶内气压大于大气压 C 瓶塞遇冷收缩 D 塞子与瓶口间的摩擦力增大例3.肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的,当胸部容积扩大时,其内压强与大气压的关系是( ) A 大于大气压 B 等于大气压 C 小于大气压 D 先大于大气压,后小于大气压
五、流体压强跟流速的关系
1．流体：气体、液体都可以流动，它们统称为流体．2．流体压强与流速的关系：在气体和液体中，________
的位置________，_________的位置_________．
3．飞机的升力： 飞机飞行时，在________内，机翼上方的气流通过的________，因而________，它对机翼的_________；下方气流通过的_________，因而速度较小，它对机翼的压强较大．因此在机翼的上下表面存在_________，这就产生了向上的______．飞机的升力不是飞机受到的浮力．
【例1】将重为 2.5 N、边长为 0.1 m 的正方体物块，放在水平桌面中央．该物块对桌面的压力大小为________N，压强为________Pa；如沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强为________Pa.
[教师参考·备选题](2011 年杭州)如图 B39 所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为 F1，压强为 P1，右手指
受到的压力为 F2，压强为 P2，下列说法正确的是(图B39
【例2】(2011年桂林)如下列图所示的实例中，目的是为了
[教师参考·备选题](2011 年漳州)高速铁路的轨道不是铺设在普通的枕木上，而是铺设在更宽的混凝土枕木上．混凝土枕
木做宽的目的是为了增大____________，减小_____．
【例3】(2010年深圳)某同学用如图 16－1－1 所示装置来探究影响液体内部压强大小的因素，下表是实验得到的数据，
A．比较 1、2、3 组数据可知，液体内部同一深度处各个
B．比较 1、4 组数据可知，液体内部压强大小与液体密度
C．比较 4、6 组数据可知，液体内部压强随深度增加而增大D．比较 5、6 组数据可知，液体内部压强大小与液体密度
思维点拨：探究影响液体内部压强大小的因素时采用控制变量法．数据 1、2、3 是液体密度一定， 研究液体内部在同一深度各方向的压强是否相等；数据 1、4、5 是液体密度一定，研究液体内部压强与深度的关系；数据 5、6 是深度一定，研究液体内部的压强与液体密度的关系．
(2011 年衡阳)如图 16－1－2，关于液体中 a、b、c、d 四点
压强的说法中正确的是(
A．a 点的压强最大C．c 点的压强最大
B．b 点的压强最大D．d 点的压强最大
【例4】(2011年连云港)下列四幅图中，关于气体压强有关
的说法与实际不符的是(
[教师参考·备选题](2010年镇江) 下列现象中与大气压强
【例5】(2010年泰州)据报道，我国制造的高速列车(图 16－1－3)，运行速度可达 380 km/h.这种列车进站速度要比普通列车大一些．为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些．这是因为列车进站时车
A．气流速度更大、压强更小B．气流速度更大、压强更大C．气流速度更小、压强更大D．气流速度更小、压强更小
[教师参考·备选题](2011年宿迁)我国第五代隐形战机——歼20已研制并试飞成功，速度可达声速的2.35倍．若以680 m/s的速度飞行，10秒内可飞行______m；飞行时，以____为参照物，飞行员是静止的；机翼的横截面设计成如图所示的形状，是利用了在气体中流速越大的地方压强越__的原理，从而使机翼的上下表面产生压强差，为飞机提供升力．
【例4】(2011年宿迁)一个质量为 0.6 kg，边长为 0.1 m 的正方体物块，放置在水平地面上，g 取 10 N/kg.求：(1)物块受到的重力．(2)物块对地面的压强．
[教师参考·备选题](2011年自贡)小杰同学在游玩“海底世界”时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图B41所示，对气泡上升过程中受到的浮力和水对它的压强分析正确的是
A．浮力不变，压强不变B．浮力变小，压强变小C．浮力变大，压强变小D．浮力变大，压强变大
1．(2011 年湛江)一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小_______，它受到的浮力_____，它排开水的体积_____．(填
“变大”、“变小”或“不变”)
2．(2011年广州)某物质的质量与体积的关系如图16－2－6所示，该物质的密度是___________kg/m3. 由该物质构成的体积为4×10－5 m3的实心物体，重是____N，把它放入密度为1.0×103kg/m3 的水中，静止后受到的浮力大小是______N，排开水的体
积是_____________m3.(g＝10 N/kg)
4．(2011 年肇庆)如图 16－2－8 所示，用电吹风吹机翼模型，机翼模型上升．图中 A、B、C 三点，气体流速最快的是___，气体压强最大的是___.若增大风力，机翼模型获得的升力将_____
(选填“增大”、“减小”或“不变”)．
5．(2010 年肇庆)对图 16－2－9 中有关物理学家和物理史
图16－2－9A．(a)最早是由托里拆利做的B．托里拆利通过计算(a)图中马拉力的大小，最早测出大气压的数值C．托里拆利通过(b)图，最早测出大气压的数值D．马德堡市长通过(b)图，最早测出大气压的数值
(1)接触面积的大小相同时，压力越大，压力的作用效果越显著；(2)压力大小相同时，接触面积越小，压力的作用效果越显著；(3)压力的作用效果与压力大小、接触面积大小有关。
[解析] 影响压力作用效果的因素有压力大小和接触面积的大小两方面，在“探究影响压力作用效果”的实验中要注意控制变量。比较甲、乙两图得，控制了接触面积的大小相同，研究压力作用效果与压力大小的关系；图丙、丁中压力大小相同，研究压力作用效果与接触面积的大小的关系。
压强计金属盒(探头)在两种液体中的深度
压强计金属盒(探头)在液体中的深度较小
　[解析] 船闸是连通器原理的重要应用。
►　类型一　大气压强
实验步骤和实验现象：①先用铁钉在纸杯底部扎一个孔；②用手指堵住杯底的孔，将纸杯装满水后用塑料片将杯口盖严，用另一只手按住塑料片将纸杯倒置，移开按住塑料片的手，观察到塑料片和杯子里的水都不落下来；③放开堵住孔的手指，发现塑料片和杯子里的水都马上落下来。
[解析] 针对小林对这一现象的解释是：塑料片和杯子里的水都不落下来是由于塑料片被水粘住了，与大气压无关。因此实验设计要考虑到塑料片和水的关系不变，通过改变纸杯内空气情况来改变塑料片的状态。
►　类型二　托里拆利实验
►　类型三　流体压强和流速的关系
[解析] 观察飞机机翼截面图知，其形状上凸下平，因此在飞机起飞过程中，机翼上方空气流速比下方大，根据流体压强与流速的关系可知，上方气体压强比下方小，从而形成向上的升力。