人教部编版五年级上册10 传统美德 源远流长教学课件ppt

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10.传统美德 源远流长
政治认同：懂得中华民族在自己的发展历程中所形成的代代传承的美德，深深熔铸在我们伟大的民族精神之中。道德修养:明白不懈追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点，求新精神体现了中华文化中积极进取、奋发向上的品质。法治观念: 知道人格修养离不开学习和实践，好学善学，学以致用，知行合一，是古人崇尚的精神境界，在这种精神的浸润之下，中华民族产生了一代代品行高洁的人士。健全人格：体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用它们来指引自己的生活。责任意识：通过忆一忆、想一想、对照格言反思自己、小组合作探究等活动，培养学生实践创新能力、自主学习能力和合作意识。教学重点难点:重点:了解明志、气节、诚信、求新，知行合一是自强不息的人格修养表现。难点:培养学生自强不息的人格修养。
“不为五斗米折腰 ”这个成语来源于《晋书陶潜传》:"吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪。" 比喻为人清高，有骨气，不为利禄所动。 主要讲陶渊明任县令时有一天有个官要来，别人就劝他穿戴整齐，迎接那个官，他本来就是个向往自由随性的人，就说出了这么一句话，后来辞官，隐居山林，这个词主要是说有骨气，不趋炎附势的性格。
成语故事： 不为五斗米折腰
背诵：饮酒 ——【东晋】陶渊明
　 一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能屹立于世界民族之林。中华民族在自己的发展历程中所形成的代代传承的美德，深深熔铸在我们伟大的民族精神之中。不懈追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点，如注重明志、崇尚气节、讲究诚信等。
　 明志就是确立志向。在向理想彼岸的远航中，只有不畏艰险、不断进取的人才能体验到成功的喜悦，而明志是为激流勇进的人生注入的第一推动力。
　　　　 乘长风破万里浪 　　宗悫（què）是南北朝时著名将领，他少年时就有着远大的志向。一次，他的叔叔问他长大后做什么，他说：“愿乘长风破万里浪！”宗悫的回答表现出一种豪迈气概，令他的叔叔惊叹不已。
素材：中华传统美德格言——乘长风破万里浪
我的理想是当一名作家，每天写文章给大家看。为了实现当作家的梦想，我每天坚持读课外书，用来开阔自己的视野，学习优秀作者的写作特点。妈妈说，我现在还不用太着急，先从读书开始就可以。
我的理想是成为一名中医，将传统中医发扬光大，还能够救死扶伤，帮助生病的人。
现在我知道了，我们的理想要远大一点，不要只看眼前利益，于是我重新确立了自己的理想，现在开始努力学习，为早日实现自己的理想而奋斗。
　 气节指志气和节操，往往表现为坚持正义，在民族危急关头或强大压力面前不屈服的精神。气节是以廉耻之心为基础的，没有廉耻，就不能坚持道德原则。
　 苏武牧羊　　汉武帝时，苏武出使匈奴。当他即将完成任务时，发生了变故，匈奴首领逼迫他投降。苏武对下属说：“我是汉朝使者，如果丧失气节、违背使命，还有什么脸面回国呢？”后来，匈奴将苏武流放到荒无人烟的北海边去放羊。没有粮食的时候，他就吃草根等充饥，但他一直没有屈服。等到匈奴准许苏武回国时，他已经在匈奴受了 19 年的磨难，胡须、头发都变白了。
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的意思是：富贵不能扰乱他的心志，贫贱不能使其改移节操，威逼利诱不能使其屈服意志。
“时穷节乃见，一一垂丹青”的意思是：每当国家民族出现危难的时候，这些忠臣义士就显现出崇高的气节。他们一一被记录在史册上，名垂后世。
　 诚信既是一个人的立身之本，也是一个民族、国家的生存之基。“失信不立”是亘古不变的人生哲理。
范式赴约 　　东汉时，范式与张劭同在京城洛阳读书，结下深厚的友谊。学业结束了，二人分别时，范式对张劭说：“两年后我去看望你的父母和孩子。”然后他们约定好了日期。约定的日期快到了，张劭请母亲准备接待范式。母亲说：“这是两年前的约定了，况且我们两家相隔千里，你怎么可以当真呢？”张劭说：“范式是个守信用的人，他一定不会失约的。”到了约定的那一天，范式果然赶到了。
阅读《范式赴约》后，你觉得范式是一个什么样的人？
我觉得范式是一个非常守信的人。分别两年后，他还记得之前的约定，并且不远千里，用自己的行动兑现了诺言，这种守信的精神真值得赞美啊！
　人的言论应该以诚信为本，符合名实一致、言行一致、表里一致的要求。名实一致，是说言论要与事实相符；言行一致，是说言论要与行动相符；表里一致，是说嘴里说的要与心里想的相符，不能口是心非。
回顾近期的生活，想一想，在名实一致、言行一致、表里一致这三方面，你在哪方面做到了，哪方面没做到。如果没做到，分析一下原因。
轻易许下的诺言必然缺乏信用。
人要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么。
　 求新是人格修养不可或缺的一部分。求新就要与时俱进。没有求新，个人就不能发展，社会就不会进步。求新精神体现了中华文化中积极进取、奋发向上的品质。
　　 胡服骑射　　战国时期，赵国和北方的少数民族之间战事频繁。由于传统的战车、战袍很笨重，赵国常常打败仗。赵武灵王从少数民族军队穿着简便合体的衣服骑马作战中受到启发，下令军人改穿像少数民族那样的服装，并学习骑马射箭。一些守旧人士以“古道”“古法”的名义反对，赵武灵王说：“古今的习俗不同，我们要效仿古代哪个时期的习俗呢？”他坚决贯彻新法，终于使赵国强大起来。
“胡服骑射”的意义： “胡服骑射”是一次革新，这次变革使赵国变得强大起来。启示我们要勇于求新，这样个人才能发展，社会才会进步。
一天到晚谨慎做事，自强不息，和日月一起运转，永不停止。
每天推陈出新，不断改变创新才称得上深厚的品德。
　人格修养离不开学习和实践。好学善学、学以致用、知行合一是古人崇尚的精神境界。
“敏而好学，不耻下问”的意思是：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识不如自己的人请教为耻。这句话告诉我们要谦虚好学。 “学而不思则罔，思而不学则殆”的意思是：只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。这句话告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。 “士虽有学，而行为本焉”的意思是：士人虽然有学问，但亲身实践才是根本。这句话告诉我们要重视实践。
对照格言，反思一下自己的学习态度和学习方法，说说自己获得的启示。
现在我知道了，学习的时候要虚心，不能总觉得自己比别人强，自己总是对的。当自己有问题的时候要虚心求教，不能看不起别人。
理解了格言，我学到了一种学习方法，就是要一边学习一边思考，这样学习的效果才会好。以前我只知道学，不会举一反三，应该就是没有思考的结果吧。
　　在崇尚人格修养的文化精神浸润下，中华民族产生了一代代品行高洁的人士。他们的伟大人格始终是后人前进的路标。
请将下列格言与它们的大意连线，并说说这些格言对你的启示。
　　通过今天的学习，我们知道了，中华民族在自己的发展历程中所形成的代代传承的美德，深深熔铸在我们伟大的民族精神之中；懂得了注重明志、崇尚气节、讲究诚信、追求创新能够提高人格的修养。同时，人格修养离不开学习和实践。只有好学善学，学以致用，知行合一，才能达到古人崇尚的精神境界。
10 传统美德 源远流长