（北京版）五年级数学下册《分数的加法和减法》复习（一）教案

这是一份（北京版）五年级数学下册《分数的加法和减法》复习（一）教案，共3页。教案主要包含了整理，基本练习，巩固练习，拓展提高，作业等内容，欢迎下载使用。

1.分数加减法可以分为几种情况？计算的方法是什么？
2.为什么同分母分数可以直接相加减？异分母分数加减法为什么先通分，计算的结果要注意什么？
二、基本练习。
1.口算。
EQ \F(1,2) + EQ \F(1,4) EQ \F(1,5) — EQ \F(1,6) EQ \F(1,3) + EQ \F(3,4) 6- EQ \F(2,7) EQ \F(3,4) + EQ \F(1,4)
3— EQ \F(5,17) EQ \F(7,10) — EQ \F(3,10) EQ \F(2,3) + EQ \F(1,9) 1— EQ \F(9,14) EQ \F(7,13) + EQ \F(6,13)
2.在空格里填上正确的数。
3.先用分数表示54张扑克牌中各部分的张数占总数的几分之几？再提问题进行计算。
三、巩固练习。
1.计算。
2.计算能简算的要简算。
EQ \F(9,10) —（+ EQ \F(3,5) ） EQ \F(1,6) + EQ \F(1,4) + EQ \F(4,5) - EQ \F(3,10) +
EQ \F(3,8) —（ EQ \F(7,10) — EQ \F(2,5) ） 12— EQ \F(3,7) — EQ \F(4,7)
3.列式计算。
1）从 EQ \F(7,8) 里减去 EQ \F(1,4) ，所得的差与 EQ \F(5,6) 的和是多少？
2）从 EQ \F(2,5) 里减去 EQ \F(3,10) 与 EQ \F(3,20) 的差，得多少？
3） EQ \F(4,5) 加上 EQ \F(1,3) 减去 EQ \F(1,4) 的差，和是多少？
4.选择下面的二看片片，按要求组成分数加、减法混合运算式题并计算。
2
使计算结果等于1。
使计算结果小于1。
5.一堆货物3天运完，第一天运走这堆货物的 EQ \F(1,12) ，第二天运走这堆货物的 EQ \F(7,15) ，第三天运走这堆货物的几分之几？
四、拓展提高。
想一想，哪两个异分母分数相加，和是 EQ \F(11,12) ？
EQ \F(（ ） , （ ） ) + EQ \F(（ ） , （ ） ) = EQ \F(11,12)
五、作业：123页6、8、9题。课题
复习
课型
复习
授课时间
月 日（星期 ）
第 8 课时（共 课时）
教
学
目
标
1.通过复习，使学生系统掌握分数加减法的知识
2.提高学生灵活的计算能力
3.培养学生认真审题的学习习惯
教学重点
弄清同分母和异分母加减法计算方法的区别。
教学难点
弄清同分母和异分母加减法计算方法的区别。
主要教法
启发 谈话
教具
课件
学法指导
观察 练习 巩固
板
书
设
计
复习
2
教
学
后
记
加数
EQ \F(1,4)
加数
和
被减数
减数
差