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北京市 北京师范大学附属实验中学2023-2024学年八年级上学期期中物理试卷
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这是一份北京市 北京师范大学附属实验中学2023-2024学年八年级上学期期中物理试卷，共40页。试卷主要包含了单项选择题，多项选择题，填空题，实验探究题，科普阅读题，简答与计算题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）在国际单位制中，时间的单位是（ ）
A．mB．sC．hD．m/s
2．（2分）下列措施中，能使蒸发减慢的是（ ）
A．给湿头发吹热风
B．把盛有酒精的瓶口盖严
C．把湿衣服晾在通风向阳处
D．将玻璃板上的水滴向周围摊开
3．（2分）宋代诗人陈与义的《襄邑道中》有这样的诗句：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”对于诗中描写的情景（ ）
A．以船为参照物，两岸是静止的
B．以两岸为参照物，榆堤是运动的
C．以船为参照物，云是静止的
D．以诗人为参照物，云是运动的
4．（2分）如图所示，温度计的四种使用方法正确的是（ ）
A．B．C．D．
5．（2分）下列物态变化过程中，属于放热的是（ ）
A．岩浆变岩石B．湿衣服变干
C．樟脑球变小D．冰块变成水
6．（2分）关于测量，下列说法中正确的是（ ）
A．如果测量仪器很精密，可以消除测量中的误差
B．在标准大气压下，可以用体温计测量沸水的温度
C．零刻线被磨损的刻度尺，不能用来测量物体的长度
D．使用停表测同学百米跑成绩前，要先确认停表已经归零
7．（2分）关于如图所示的物理量的估测，最接近实际的是（ ）
A．普通筷子的长度约为60cm
B．实验中学三余桥的高度约为30m
C．人的正常体温为39℃
D．在楼道里步行时的速度约是1.1m/s
8．（2分）北京大兴国际机场试点安装了探鸟雷达，能预防飞鸟对起落的飞机构成威胁。鸟防实验场地如图所示。如果发现小鸟有可能对航班造成威胁，机场立刻开启声波驱鸟设备，工作人员会调大播放的音量。下列关于声波驱鸟的说法中正确的是（ ）
A．声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音调；改变播放音量是指改变声音的响度
B．声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音色；改变播放音量是指改变声音的响度
C．声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音色；改变播放音量是指改变声音的音调
D．声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的频率；改变播放音量是指改变声音的音调
9．（2分）根据小资料所给信息判断，可以发出或听到次声波的动物是（ ）
A．人B．狗C．猫D．海豚
10．（2分）下列说法中正确的是（ ）
A．蒸发和沸腾都需要吸收热量，且都发生在液体表面
B．固体熔化时，不断吸收热量，温度一定升高
C．把冰水混合物放进﹣6℃的冰柜里，冰的质量不断增加的过程中，冰水混合物的温度将降低
D．利用干冰升华吸热，可以使长途运输中的食品降温保鲜
11．（2分）甲车的速度是乙车的3倍，甲车行驶的时间是乙车的2倍，则甲、乙两车通过的路程之比是（ ）
A．3：2B．2：3C．6：1D．1：6
12．（2分）在室温为20℃的教室内，小亮给温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精，观察温度计的示数变化。表示温度计示数随时间变化的图象中（ ）
A．B．
C．D．
13．（2分）关于如图所示的四个实验，下列说法中正确的是↵（ ）
A．甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与振幅有关
B．乙：所用音叉音调越高，乒乓球被弹开越远
C．丙：用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的钢尺，可探究“音调与频率的关系”
D．丁：玻璃瓶中水面越高，敲击后音调越高
14．（2分）小德吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此他联想到了煮面时锅里冒“热气”的情景。以下是他对“冷气”和“热气”的思考（ ）
A．“冷气”和“热气”本质是相同，他们都是汽化成的水蒸气
B．“冷气”和“热气”本质是相同，都是液化形成的小水珠
C．“冷气”和“热气”本质是不同，前者是小水珠，后者是水蒸气
D．“冷气”和“热气”本质是不同，前者是液化形成，后者是汽化形成
15．（2分）P、Q是同一直线上相距12m的两点，甲从P点、乙从Q点同时沿直线相对而行，它们运动的s﹣t图象如图所示（ ）
A．甲的速度小于乙的速度
B．经过4s，甲、乙相距4m
C．甲到达Q点时，乙离P点2m
D．乙到达P点时，甲离Q点6m
二、多项选择题（在每小题给出的四个选项中，符合题意的选项均多于一个。每小题2分，共10分。全选对的得2分，选对但不全的得1分，错选、不选均不得分）
（多选）16．（2分）2021年东京奥运会男子百米半决赛中，苏炳添跑出9秒83的成绩获小组第一，震惊世界。关于运动的快慢（ ）
A．现场观众观看比赛用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢
B．终点裁判用“相同的路程比时间”的方法比较运动的快慢
C．为了研究问题方便，我们用物体所用时间与通过路程的比定义了速度
D．速度是描述物体运动快慢的物理量
（多选）17．（2分）下列场景与所蕴含的物理知识，对应的解释完全正确的是（ ）
A．初春，小密体育训练后满头大汗，回到教室用书扇风感到凉爽——是因为液体温度升高，加快了液体蒸发
B．盛夏，小密手拿着一瓶冰冻的矿泉水，冰的质量减少，手感到凉——是因为冰熔化从手吸收了热量
C．深秋，小密发现操场的双杠上有一层霜——是因为空气中的水蒸气发生了凝华
D．寒冬，戴眼镜的小密从寒冷的室外走进温暖的室内，镜片上出现一层水珠——是因为室内空气遇冷镜片发生了液化
（多选）18．（2分）如图所示的四个情景，下列表述中正确的是（ ）
A．甲：利用自制温度计测量室温时，室温升高，自制温度计玻璃管中的液面升高
B．乙：石油气主要是利用降低气体温度的方法，液化后被储存在钢瓶内
C．丙：刚从水中游完泳出来的人感觉特别冷，是由于阳光把泳池水晒得更热
D．丁：在烧瓶底部浇冷水使停止沸腾的水重新沸腾，说明液体的沸点跟液面上方气压有关
（多选）19．（2分）在标准大气压下，小田根据表中的数据得出一些结论，其中正确的是（ ）
表（标准大气压）
A．测沸水温度不能用酒精温度计
B．碘在113.5℃时一定是固液共存态
C．零下40℃的水银一般是固态的
D．用来熔化铝的容器可以用铜制成
（多选）20．（2分）把带有滴墨水装置的小车放在水平桌面上的纸带上，小车每隔相等时间滴一滴墨水。当小车向右做直线运动时，在纸带上留下了一系列滴墨水，从1起始，用刻度尺依次测量小车运动到各点时到1的距离s（ ）
A．小车从1点到6点是做匀速直线运动
B．小车从2点运动到5点，通过的路程是7.6cm
C．小车从1点运动到6点的平均速度是10cm/s
D．小车在5、6两点间运动的平均速度最小
三、填空题（每空1分，共6分）
21．（3分）完成下列单位换算：
（1）15μm＝ nm；
（2）360s＝ h；
（3）144km/h＝ m/s。
22．（2分）在实验中学“寻找音乐家”的活动中，同学们制作了水瓶琴、管乐器、弦乐器等五花八门的乐器，我们能够辨别不同乐器发出的声音 不同。雨恬同学利用彩色纸管制作的排箫乐器，如图，用相同的力度从左向右吹纸管 不同。（选填“响度”、“音调”或“音色”）
23．（1分）在汽车行驶的正前方有一座山，汽车以20m/s的速度匀速行驶，汽车鸣笛，司机听到回声，此时汽车距山 m。（v声＝340m/s）
四、实验探究题（共45分，第25题2分，第31题（2）2分，第34题3分，其余每空1分）
24．（2分）（1）图1中，木块的长度是 cm；
（2）图2中，温度计的示数为 ℃。
25．（2分）为探究水蒸发快慢与哪些因素有关，在两块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，如图所示。通过对比A、B两次实验，请你提出一个可探究的科学问题 。
26．（2分）在课堂实验中，模拟了伽利略制成的第一个空气温度计。如图为实验装置的示意图。当用吹风机对着倒扣在水中的圆底烧瓶吹热风时，细管中的水柱将 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。这个温度计利用了气体 的原理。
27．（2分）如图所示，观察音叉和长笛声音波形可以知道，两种乐器发出声音的音调与 （选填“响度”或“音色”）相同， （选填“响度”或“音色”）不同。
28．（9分）图示是四个小实验。请你根据自己的实践经验和所学知识，把下面有关这四个实验的描述补充完整。
图A：在试管中放入少量碘，塞紧盖子后放入热水中。固态的碘 （选填“吸热”或“放热”）变为紫色的碘蒸气，这个过程中发生的物态变化是 。
图B：用手 划桌面（选填“轻”或“重”），使坐在桌子左侧的小华在空气中 听到划桌子声（选填“能”或“不能”）；控制声音的 和声音传播的距离相同，小华把耳朵贴在桌面上，能够听到划桌子声
图C：纸的着火点约183℃，酒精灯火焰温度约500℃。在纸锅内倒入适量的水，用酒精灯加热 燃烧（选填“会”或“不会”）。这是由于水在沸腾过程中，不断从纸上 热量（选填“吸收”或“放出”），使纸锅的温度低于着火点。
图D：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声的响度越来越小。事实上 不能传声，是通过 （填字母）得出的结论，是我们学习的第一个理想实验。
A.实验推理
B.实验验证
C.归纳总结
29．（6分）小乔和小枫合作测小车的平均速度。他们设计了如图所示的实验装置，将小车从带刻度的斜面上端A点由静止释放到达B点，用电子表记录小车的运动时间（数字分别表示“小时：分：秒”）。
（1）该实验的原理是 。
（2）测得小车的平均速度vAB＝ m/s。
（3）实验中应该控制斜面的坡度较 （选填“大”或“小”），这样以便于测量 （选填“路程”或“时间”）。
（4）如果在实验中两人没有保持同步，小乔释放小车在前，小枫开始计时在后AB会 （选填“偏大”或“偏小”）。
30．（7分）小娜同学通过实验“探究水沸腾前后温度变化的特点”。请根据要求回答下列问题：
（1）在组装实验装置过程中应按照 （选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序组装。按照如图1所示组装实验器材后，还需要补充一个测量仪器是： 。
（2）她补充测量仪器后，进行了实验，并将实验数据记录在下表中。由表中数据可知 min时开始沸腾，水的沸点T＝ ℃，对数据分析可得，实验地的大气压 标准大气压（选填“高于”、“低于”或“不变”）。
（3）根据数据可推断，在其它条件都不变的情况下，在t＝13min后继续加热 （选填“升高”、“不变”或“降低”）。
（4）小娜观察并分别描绘了沸腾前和沸腾时水中气泡上升的两种图景。如图2所示为水沸腾 （选填“前”或“时”）的图景。
31．（6分）小凌探究海波的熔化特点，她设计了图1中的甲、乙两种方案。甲方案将装有海波的大试管直接放置在空气中，用酒精灯加热，再用酒精灯加热。请回答下列问题：
（1）你认为应选用 方案进行实验（选填“甲”或“乙”），其优点是 。
（2）实验方案选定后，开始实验。表格是小凌记录的实验数据。请你根据表中数据在图2所示的坐标系中描点，并绘制出海波熔化时温度随时间变化的图象。
（3）结合实验表格和图象可知，在第3min时，试管里的海波处于 态（选填“固”、“液”或“固液共存”）。假设此时撤掉酒精灯，在1min内 ，判断依据是 。
32．（3分）小左学习有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了实验进行探究。实验步骤如下：
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子。
②把钟表放到一个盒子里，用衣服盖住钟表，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声
③更换不同材料，仿照步骤2，再做四次，得到如表的数据。
请回答问题：
（1）在小左设计的实验中，他依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能，这里采用的物理方法是 。（选填“转换法”或“控制变量法”）
（2）根据表中所示数据可以初步判断，上表所示的五种材料中 的隔音效果最好。
（3）在该实验中，“隔音”是采用了 （填字母）的方法减弱噪音。
A.在声源处减弱
B.在传播过程中减弱
C.在人耳处减弱
33．（3分）小钰将一些盐放入水中后，将盐水用容器盛好放入冰箱的冷冻室中。标准大气压下，经过一天时间后，发现混合液体没有凝固。
（1）根据上述实验现象，小钰提出猜想：盐水的凝固点与盐水的含盐量有关。
（2）为了验证猜想，小钰设计实验。
【实验器材】箱门透明的冰箱，三只烧杯，足量水，三支温度计；
【实验步骤】
①在杯中倒入等量的水，分别加入质量 （选填“相等”、“不相等”）的盐；
②将烧杯置于冰箱中；
③观察温度计，记录盐水凝固时的温度。
【实验数据】
【实验分析】
通过对上表中的数据进行分析，可初步得出的结论是： 。
（3）小钰在实验过程中进一步探究了盐水在凝固过程中温度的变化规律。她把盛盐水的容器放入﹣25℃的冰箱冷冻室中，每隔一定时间，就对容器中的盐水状态进行观察，记录时间与温度的数据。之后她将记录的数据画成温度随时间变化的图象。如果在实验过程中，小钰每次记录温度的时间间隔过长 。
34．（3分）现给你如下器材：同频音叉一对、音叉锤、铁架台、乒乓球、线、扬声器、蜡烛、一端开口另一端包有橡皮膜的纸筒。请你从中挑选器材，设计一个实验证明：声音能传递能量。
要求：
（1）写出实验器材； 。
（2）写出实验步骤及现象。（可画图辅助，但必须有必要的语言叙述） 。
五、科普阅读题（共3分，每空1分）
35．（3分）请阅读《制冷与生活》并回答问题。
制冷与生活
制冷是通过某种方法或技术使空间内的温度在一定时间内低于环境温度的过程。从日常生活到科学领域，都离不开制冷技术。
古代，人们通过热传递的方式制冷。如在家里放置冰块，可以达到降暑的目的。现藏于国家博物馆的青铜冰鉴，鉴内有一缶，如图所示。夏季，缶内装食物，就可起到降温的作用，鉴缶之间装热水，还可起到保温作用。当代制冷有了新的发展，广泛应用于生产生活中。
液氮制冷，已成为一种非常便捷实用的制冷技术。这项技术是利用了液氮无毒、低温、呈化学惰性等特性，直接接触发生热交换达到制冷效果。液氮的温度能低到﹣196℃左右，可以直接和生物组织接触，就算立即冰冻也不会破坏生物活性。液氮制冷可应用于食品速冻、病变冷冻医疗、低温实验研究等。
二氧化碳制冷被应用于2022年北京冬奥会的场馆制冰上。在国家速滑馆的热力学循环系统内，冰面下的液态二氧化碳吸热实现制冷，使水变成冰，又回到液态状态循环到冰面下。采用二氧化碳制冷，可以实现冰表面温差不超过0.5℃，冰面的硬度就越均匀，冰面便越平整。生活中的冰箱制冷、空调制冷
随着科学技术和社会文明的进步，制冷技术将出现日新月异的变革，最终推动生产技术、科学研究的长足发展。
根据上述材料，回答下列问题：
（1）2022年我国冬奥会利用冰面下的液态二氧化碳吸热实现制冷，发生的物态变化是 。
（2）结合上文内容，判断下列说法正确的是 。
A.利用液氮速冻食品时，液氮需要放热
B.往饮料中加冰块和冰鉴制冷的原理不同
C.液氮温度非常低，可以直接接触迅速制冷
（3）利用液态二氧化碳吸热制冷，使水变成冰，而气态二氧化碳变回液态时又会放出热量。如果你是冬奥场馆制冷系统的设计人员 。
六、简答与计算题（共6分，第36题3分，第37题3分）
36．（3分）小萱看到妈妈把碗放在锅内的水中加热食物，碗与锅底不接触，如图所示。当锅里的水沸腾后；请分析产生这种现象的原因： 。
37．（3分）如图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s，已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速为340m/s
2023-2024学年北京师大附属实验中学八年级（上）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共30分）
1．（2分）在国际单位制中，时间的单位是（ ）
A．mB．sC．hD．m/s
【答案】B
【分析】在国际单位制中，时间的单位是秒，用字母s表示。
【解答】解：在国际单位制中，时间的单位是秒，故B正确。
故选：B。
2．（2分）下列措施中，能使蒸发减慢的是（ ）
A．给湿头发吹热风
B．把盛有酒精的瓶口盖严
C．把湿衣服晾在通风向阳处
D．将玻璃板上的水滴向周围摊开
【答案】B
【分析】影响蒸发的因素有温度的高低、液体表面积大小、液体表面上方的空气流动快慢；故减慢蒸发，就是从降低温度、减小液体面积和减弱空气流动这三个方面来考虑。
【解答】解：
A、电热吹风吹头发，风加快了空气的流动，故A错误；
B、把盛有酒精的瓶口盖严，从而减慢了液体的蒸发；
C、把湿衣服晾在通风向阳处，“向阳”提高了液体的温度，故C错误；
D、将玻璃板上的水滴向周围摊开，加快了液体的蒸发。
故选：B。
3．（2分）宋代诗人陈与义的《襄邑道中》有这样的诗句：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”对于诗中描写的情景（ ）
A．以船为参照物，两岸是静止的
B．以两岸为参照物，榆堤是运动的
C．以船为参照物，云是静止的
D．以诗人为参照物，云是运动的
【答案】C
【分析】分析物体的运动情况，看该物体与选取的参照物的位置随时间有没有发生变化，若有发生变化，则物体是运动的，如没有，则物体是静止的。
【解答】解：A、以船为参照物，所以两岸是运动的；
B、以两岸为参照物，所以榆堤是静止的；
C、由“卧看满天云不动，船与云的位置随时间不发生变化，云是静止的；
D、诗人在船上，则人与云的位置随时间也不发生变化，云是静止的。
故选：C。
4．（2分）如图所示，温度计的四种使用方法正确的是（ ）
A．B．C．D．
【答案】D
【分析】使用温度计测量液体温度之前，要估计被测物体温度，选择合适的温度计，并且要明确温度计的量程和分度值；测量液体温度时，要使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能接触容器底和容器壁。
【解答】解：
A、温度计的玻璃泡接触了容器底；
B、温度计的玻璃泡接触了容器壁；
C、温度计的玻璃泡没有浸入被测液体中；
D、温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，故D正确。
故选：D。
5．（2分）下列物态变化过程中，属于放热的是（ ）
A．岩浆变岩石B．湿衣服变干
C．樟脑球变小D．冰块变成水
【答案】A
【分析】（1）六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的。凝固、液化、凝华是放热的。
（2）汽化的两种方式是蒸发和沸腾。
【解答】解：A、岩浆变岩石是凝固过程。符合题意。
B、湿衣服变干是蒸发，汽化是吸热的。
C、樟脑球变小，是吸热的。
D、冰块变成水是熔化过程。不符合题意。
故选：A。
6．（2分）关于测量，下列说法中正确的是（ ）
A．如果测量仪器很精密，可以消除测量中的误差
B．在标准大气压下，可以用体温计测量沸水的温度
C．零刻线被磨损的刻度尺，不能用来测量物体的长度
D．使用停表测同学百米跑成绩前，要先确认停表已经归零
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免；
（2）体温计是测量人体温度的工具，其量程为35℃～42℃；标准大气压下沸水的温度为100℃；
（3）如果刻度尺的零刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值；
（4）使用停表测同学百米跑成绩前，停表需要归零。
【解答】解：A、测量仪器很精密可以在一定程度上减小误差，故A错误；
B、标准大气压下沸水的温度为100℃，体温计中的水银会沸腾，不能用体温计测量沸水的温度；
C、如果零刻度线磨损，测量结果要减去前面的数值；
D、在使用停表前应确认停表已经归零，所以，要先确认停表已经归零符合实际要求和实验规范。
故选：D。
7．（2分）关于如图所示的物理量的估测，最接近实际的是（ ）
A．普通筷子的长度约为60cm
B．实验中学三余桥的高度约为30m
C．人的正常体温为39℃
D．在楼道里步行时的速度约是1.1m/s
【答案】D
【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、普通筷子的长度约为20cm；
B、实验中学三余桥的高度约为3m；
C、人的正常体温为37℃；
D、在楼道里步行时的速度约是1.2m/s，故D正确。
故选：D。
8．（2分）北京大兴国际机场试点安装了探鸟雷达，能预防飞鸟对起落的飞机构成威胁。鸟防实验场地如图所示。如果发现小鸟有可能对航班造成威胁，机场立刻开启声波驱鸟设备，工作人员会调大播放的音量。下列关于声波驱鸟的说法中正确的是（ ）
A．声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音调；改变播放音量是指改变声音的响度
B．声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音色；改变播放音量是指改变声音的响度
C．声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音色；改变播放音量是指改变声音的音调
D．声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的频率；改变播放音量是指改变声音的音调
【答案】B
【分析】根据乐声的音调、响度和音色的三个特征，结合各选项进行分析。
【解答】解：声波驱鸟设备模拟猛禽的叫声来驱鸟，是模拟猛禽叫声的音色，工作人员会调大播放的音量，故B正确。
故选：B。
9．（2分）根据小资料所给信息判断，可以发出或听到次声波的动物是（ ）
A．人B．狗C．猫D．海豚
【答案】B
【分析】次声波是指频率低于20Hz的声波。根据图中小资料给出的信息，判断可以发出或听到次声波的动物是什么。
【解答】解：由图中小资料信息可知，人不能发出也不能听到次声波，但可以听到次声波；海豚不能发出也不能听到次声波。
故选：B。
10．（2分）下列说法中正确的是（ ）
A．蒸发和沸腾都需要吸收热量，且都发生在液体表面
B．固体熔化时，不断吸收热量，温度一定升高
C．把冰水混合物放进﹣6℃的冰柜里，冰的质量不断增加的过程中，冰水混合物的温度将降低
D．利用干冰升华吸热，可以使长途运输中的食品降温保鲜
【答案】D
【分析】（1）物质由液态变成气态的过程叫汽化，汽化包括蒸发和沸腾两种形式，都要吸收热量；
（2）晶体具有一定的熔化温度，叫熔点，熔化过程吸收热量，温度保持不变；
（3）物质由固态直接变成气态的过程叫升华，升华吸热。
【解答】解：A、蒸发和沸腾都是汽化现象；但蒸发是发生在液体表面，故A错误；
B、晶体有固定的熔点，不断吸收热量，而非晶体没有固定的熔点，温度随之改变；
C、冰是晶体，即冰还在凝固的过程中，故C错误；
D、干冰常温常压下极易从固态直接升华成为气态二氧化碳，使温度降低，故D正确。
故选：D。
11．（2分）甲车的速度是乙车的3倍，甲车行驶的时间是乙车的2倍，则甲、乙两车通过的路程之比是（ ）
A．3：2B．2：3C．6：1D．1：6
【答案】C
【分析】已知路程的速度之比与运动时间之比，由速度公式的变形公式可以求出两车的路程之比。
【解答】解：∵v＝，
∴s＝vt，
∴两车路程之比：
＝＝＝；
故选：C。
12．（2分）在室温为20℃的教室内，小亮给温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精，观察温度计的示数变化。表示温度计示数随时间变化的图象中（ ）
A．B．
C．D．
【答案】D
【分析】蒸发具有致冷作用，能使温度下降；但酒精蒸发后，受周围温度的影响，温度计的示数又会上升。
【解答】解：酒精蒸发吸热，能使它附着的物体温度下降．随着酒精迅速蒸发掉后，温度计的示数又会上升，不再上升，然后又上升到20℃。
故选：D。
13．（2分）关于如图所示的四个实验，下列说法中正确的是↵（ ）
A．甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与振幅有关
B．乙：所用音叉音调越高，乒乓球被弹开越远
C．丙：用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的钢尺，可探究“音调与频率的关系”
D．丁：玻璃瓶中水面越高，敲击后音调越高
【答案】C
【分析】（1）声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。
（2）声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关。
【解答】解：A、用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，故A错误；
B、所用音叉用力越大，乒乓球被弹开越远，故B错误；
C、用相同的力拨动钢尺，振动频率不同，故C正确；
D、玻璃瓶中水面越高，频率越小，故D错误。
故选：C。
14．（2分）小德吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此他联想到了煮面时锅里冒“热气”的情景。以下是他对“冷气”和“热气”的思考（ ）
A．“冷气”和“热气”本质是相同，他们都是汽化成的水蒸气
B．“冷气”和“热气”本质是相同，都是液化形成的小水珠
C．“冷气”和“热气”本质是不同，前者是小水珠，后者是水蒸气
D．“冷气”和“热气”本质是不同，前者是液化形成，后者是汽化形成
【答案】B
【分析】“冷气”“热气”均是液态小水滴。
【解答】【详解】“冷气”是因为雪糕周围冒的水蒸气遇冷液化形成的小水珠；“热气”是因为锅里的水汽化形成的水蒸气在上升过程中遇冷放热液化形成的小水珠。
故选B。
15．（2分）P、Q是同一直线上相距12m的两点，甲从P点、乙从Q点同时沿直线相对而行，它们运动的s﹣t图象如图所示（ ）
A．甲的速度小于乙的速度
B．经过4s，甲、乙相距4m
C．甲到达Q点时，乙离P点2m
D．乙到达P点时，甲离Q点6m
【答案】D
【分析】（1）由图象知物体做匀速直线运动，根据s﹣t关系，求出甲、乙的速度；
（2）由图中数据可知4s时，甲和乙的路程，进而得到甲、乙间的距离和乙离P点的距离；
（3）由图象读出乙到达P点的时间，再根据速度公式得到甲6s通过的路程，进而得到甲离Q点的距离。
【解答】解：
A、由图知，甲的路程为12m甲＝＝＝3m/s；
当时间为7s时，乙的路程为12m乙＝＝2m/s，
所以甲的速度大于乙的速度，故A错误；
BC、经过2s，由题意知甲到达Q点，即甲，乙离P点的距离为12m﹣8m＝4m；
D、由图象知，用时3s，
此时甲行走的路程为s甲＝v甲t甲＝3m/s×6s＝18m，
则甲离Q点距离：Δs＝s甲﹣s6＝18m﹣12m＝6m，故D正确。
故选：D。
二、多项选择题（在每小题给出的四个选项中，符合题意的选项均多于一个。每小题2分，共10分。全选对的得2分，选对但不全的得1分，错选、不选均不得分）
（多选）16．（2分）2021年东京奥运会男子百米半决赛中，苏炳添跑出9秒83的成绩获小组第一，震惊世界。关于运动的快慢（ ）
A．现场观众观看比赛用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢
B．终点裁判用“相同的路程比时间”的方法比较运动的快慢
C．为了研究问题方便，我们用物体所用时间与通过路程的比定义了速度
D．速度是描述物体运动快慢的物理量
【答案】ABD
【分析】（1）速度是描述物体运动快慢的物理量。
（2）比较物体运动快慢的基本方法有三种：
在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动得快；
在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动得快；
在运动时间和路程都不相同的情况下，比较单位时间内通过的路程，单位时间内通过路程长的运动得快。
【解答】解：A、比赛时，说明了在相同的时间内，运动员跑得越快，比较路程大小得出结论的；
B、终点裁判是看谁最先到达终点（即用时短），所以终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢；
C、为了研究问题方便，故C错误；
D、速度是描述物体运动快慢的物理量。
故选：ABD。
（多选）17．（2分）下列场景与所蕴含的物理知识，对应的解释完全正确的是（ ）
A．初春，小密体育训练后满头大汗，回到教室用书扇风感到凉爽——是因为液体温度升高，加快了液体蒸发
B．盛夏，小密手拿着一瓶冰冻的矿泉水，冰的质量减少，手感到凉——是因为冰熔化从手吸收了热量
C．深秋，小密发现操场的双杠上有一层霜——是因为空气中的水蒸气发生了凝华
D．寒冬，戴眼镜的小密从寒冷的室外走进温暖的室内，镜片上出现一层水珠——是因为室内空气遇冷镜片发生了液化
【答案】BC
【分析】要判断出物态变化的类型，首先要弄清初状态和末状态，再结合物态变化的定义分析即可。
【解答】解：A．小明体育训练后满头大汗，增大了汗液表面的空气流速，蒸发从人皮肤表面吸热，人感到凉快；
B．盛夏，矿泉水中的冰块熔化从矿泉水中吸收热量，手向矿泉水瓶放热，故B正确；
C．深秋，故C正确；
D．寒冬，室内的水蒸气遇到冰冷的眼镜会放热液化成小水珠附着在镜片上，故D错误。
故选：BC。
（多选）18．（2分）如图所示的四个情景，下列表述中正确的是（ ）
A．甲：利用自制温度计测量室温时，室温升高，自制温度计玻璃管中的液面升高
B．乙：石油气主要是利用降低气体温度的方法，液化后被储存在钢瓶内
C．丙：刚从水中游完泳出来的人感觉特别冷，是由于阳光把泳池水晒得更热
D．丁：在烧瓶底部浇冷水使停止沸腾的水重新沸腾，说明液体的沸点跟液面上方气压有关
【答案】AD
【分析】（1）液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的；
（2）石油气是利用压缩气体的方法使常温的石油气保存在钢瓶内；
（3）蒸发吸热；
（4）液体的沸点跟液面上方气压有关，气压减小，液体的沸点降低。
【解答】解：A.液体热胀冷缩，当室温升高时，温度升高，玻璃管中的液面升高；
B.石油气是利用压缩气体的方法使常温的石油气保存在钢瓶内，故B错误；
C.刚从水中出来的人感觉特别冷，是因为身上的水蒸发时，使人皮肤温度降低造成的；
D.在烧瓶底部浇冷水能使停止沸腾的水重新沸腾，是因为浇冷水使瓶中水面上方的气压降低，故D正确。
故选：AD。
（多选）19．（2分）在标准大气压下，小田根据表中的数据得出一些结论，其中正确的是（ ）
表（标准大气压）
A．测沸水温度不能用酒精温度计
B．碘在113.5℃时一定是固液共存态
C．零下40℃的水银一般是固态的
D．用来熔化铝的容器可以用铜制成
【答案】ACD
【分析】（1）温度计的测量范围是介于熔点和沸点之间；
（2）熔化的特点是继续吸热，温度不变；
（3）熔化前物质处于固态，熔化过程中物质处于固液共存态，熔化结束后物质处于液态；
（4）根据表格中铜和铝的熔点判断。
【解答】解：A、酒精温度计的测量范围是﹣114℃～78.5摄氏度，超出了其测量范围；
B、碘的熔点是113.5℃，可以熔化，故B错误；
C、水银的熔点是﹣38.2℃，则零下40℃的水银一定是固态；
D、铝的熔点是660℃，用铜可以做熔化铝的容器。
故选：ACD。
（多选）20．（2分）把带有滴墨水装置的小车放在水平桌面上的纸带上，小车每隔相等时间滴一滴墨水。当小车向右做直线运动时，在纸带上留下了一系列滴墨水，从1起始，用刻度尺依次测量小车运动到各点时到1的距离s（ ）
A．小车从1点到6点是做匀速直线运动
B．小车从2点运动到5点，通过的路程是7.6cm
C．小车从1点运动到6点的平均速度是10cm/s
D．小车在5、6两点间运动的平均速度最小
【答案】ABC
【分析】（1）在相等的时间内通过的不相等的直线运动是变速直线运动；
（2）根据表格数据可知小车从2点运动到5点，通过的路程；
（3）根据表格数据可知小车从1点运动到6点的路程和所用的时间，根据速度公式求出小车从1点运动到6点的平均速度；
（4）根据相等的时间内，通过的路程越小，物体运动的平均速度越小。
【解答】解：A、由图可知，在相等的时间内通过的路程不相等，故A错误；
B、根据表格数据可知，通过的路程为11.6cm﹣4.7cm＝7.2cm；
C、根据表格数据可知，所用的时间t＝6×0.2s＝7s，
小车从1点运动到6点的平均速度：v＝＝＝12cm/s；
D、由图可知、6两点间运动的路程最小可知、2两点间运动的平均速度最小。
故选：ABC。
三、填空题（每空1分，共6分）
21．（3分）完成下列单位换算：
（1）15μm＝ 15000 nm；
（2）360s＝ 0.1 h；
（3）144km/h＝ 40 m/s。
【答案】（1）15000；（2）0.1；（3）40。
【分析】长度的单位换算关系：1km＝103m＝104dm＝105cm＝106mm＝109μm＝1012nm；
时间的单位换算关系：1h＝60min＝3600s；
速度的单位换算关系：1m/s＝3.6km/h。
【解答】解：（1）15μm＝15×1000nm＝15000nm；
（2）360s＝360×h＝0.3h；
（3）144km/h＝144×m/s＝40m/s。
故答案为：（1）15000；（2）0.1。
22．（2分）在实验中学“寻找音乐家”的活动中，同学们制作了水瓶琴、管乐器、弦乐器等五花八门的乐器，我们能够辨别不同乐器发出的声音 音色 不同。雨恬同学利用彩色纸管制作的排箫乐器，如图，用相同的力度从左向右吹纸管 音调 不同。（选填“响度”、“音调”或“音色”）
【答案】音色；音调。
【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的；音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
【解答】解：我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的音色不同；
用相同的力度从左向右吹纸管，纸管内的空气柱的长短不同，故音调不同。
故答案为：音色；音调。
23．（1分）在汽车行驶的正前方有一座山，汽车以20m/s的速度匀速行驶，汽车鸣笛，司机听到回声，此时汽车距山 320 m。（v声＝340m/s）
【答案】320。
【分析】利用速度公式分别求出汽车行驶的路程和声音传播的路程，听到回声时汽车与山的距离等于声音传播的路程与汽车行驶的路程差的一半。
【解答】解：由v＝可知车＝v车t＝20m/s×2s＝40m，
声音传播的路程：s声＝v声t＝340m/s×2s＝680m，
听到回声时汽车与山的距离：s＝（s声﹣s车）＝×（680m﹣40m）＝320m。
故答案为：320。
四、实验探究题（共45分，第25题2分，第31题（2）2分，第34题3分，其余每空1分）
24．（2分）（1）图1中，木块的长度是 1.50 cm；
（2）图2中，温度计的示数为 ﹣16 ℃。
【答案】（1）1.50；（2）﹣16。
【分析】（1）刻度尺中1cm刻度又划分为10个小格，即分度值1mm，据图中刻度尺的起点和末端刻度值可计算出木块的长度；
（2）图示温度计中液面处于0℃以下，由于分度值为1℃，据此读出温度示数。
【解答】解：（1）刻度尺中1cm刻度有划分为10个小格，即分度值0.6cm，即0.01cm，终点的示数为6.50cm；
（2）图示温度计中液面处于8℃以下，分度值为1℃。
故答案为：（1）1.50；（2）﹣16。
25．（2分）为探究水蒸发快慢与哪些因素有关，在两块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，如图所示。通过对比A、B两次实验，请你提出一个可探究的科学问题 水蒸发的快慢与水的表面积是否有关 。
【答案】水蒸发的快慢与水的表面积是否有关。
【分析】影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积和液面上方气体的流速。
【解答】解：由题意知，在两块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水、液面上方气体的流速是相同的，发现B图中的水滴先蒸发完。
故答案为：水蒸发的快慢与水的表面积是否有关。
26．（2分）在课堂实验中，模拟了伽利略制成的第一个空气温度计。如图为实验装置的示意图。当用吹风机对着倒扣在水中的圆底烧瓶吹热风时，细管中的水柱将 下降 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。这个温度计利用了气体 热胀冷缩 的原理。
【答案】下降，热胀冷缩
【分析】一定质量的气体，在受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩，据此分析。气体温度计利用气体的热胀冷缩原理工作的。
【解答】解：倒扣在水中的圆底烧瓶内有密闭的空气，当用吹风机吹热风时，温度升高，空气压强增大，这个温度计利用了气体的热胀冷缩原理。
故答案为：下降，热胀冷缩。
27．（2分）如图所示，观察音叉和长笛声音波形可以知道，两种乐器发出声音的音调与 响度 （选填“响度”或“音色”）相同， 音色 （选填“响度”或“音色”）不同。
【答案】响度；音色。
【分析】（1）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大。音调跟频率有关，频率越大，音调越高。
（2）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。
（3）音色反映声音的品质，与发声体的结构、材料有关。
【解答】解：由图可知，音叉，因此音调相同，响度相同，所以发声体不同。
故答案为：响度；音色。
28．（9分）图示是四个小实验。请你根据自己的实践经验和所学知识，把下面有关这四个实验的描述补充完整。
图A：在试管中放入少量碘，塞紧盖子后放入热水中。固态的碘 吸热 （选填“吸热”或“放热”）变为紫色的碘蒸气，这个过程中发生的物态变化是 升华 。
图B：用手 轻 划桌面（选填“轻”或“重”），使坐在桌子左侧的小华在空气中 不能 听到划桌子声（选填“能”或“不能”）；控制声音的 响度 和声音传播的距离相同，小华把耳朵贴在桌面上，能够听到划桌子声
图C：纸的着火点约183℃，酒精灯火焰温度约500℃。在纸锅内倒入适量的水，用酒精灯加热 不会 燃烧（选填“会”或“不会”）。这是由于水在沸腾过程中，不断从纸上 吸收 热量（选填“吸收”或“放出”），使纸锅的温度低于着火点。
图D：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声的响度越来越小。事实上 真空 不能传声，是通过 A （填字母）得出的结论，是我们学习的第一个理想实验。
A.实验推理
B.实验验证
C.归纳总结
【答案】吸热；升华；轻；不能；响度；不会；吸收；真空；A。
【分析】（1）物质由固态直接变为气态叫升华，升华吸热；
（2）声音的传播需要介质，固体、液体、气态都可作为传播声音的介质；
（3）燃料燃烧的条件：达到着火点且有氧气。液体沸腾的特点：吸热但温度不变；
（4）声音的传播需要介质，真空不能传声。
【解答】解：图A：试管中放入少量碘，塞紧盖子后放入热水中，是升华现象。
图B：要探究能否固体传声，应排除气体对传声的影响，使坐在桌子左侧的小华在空气中不能听到划桌子声，小华把耳朵贴在桌面上，证明桌子能够传声。
图C：由于水沸腾时吸热但温度（约为100℃）保持不变，达不到纸的着火点。
图D：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气。事实上。用实验推理得出结论：真空不能传声。
故答案为：吸热；升华；轻；响度；吸收；A。
29．（6分）小乔和小枫合作测小车的平均速度。他们设计了如图所示的实验装置，将小车从带刻度的斜面上端A点由静止释放到达B点，用电子表记录小车的运动时间（数字分别表示“小时：分：秒”）。
（1）该实验的原理是 v＝ 。
（2）测得小车的平均速度vAB＝ 0.16 m/s。
（3）实验中应该控制斜面的坡度较 小 （选填“大”或“小”），这样以便于测量 时间 （选填“路程”或“时间”）。
（4）如果在实验中两人没有保持同步，小乔释放小车在前，小枫开始计时在后AB会 偏大 （选填“偏大”或“偏小”）。
【答案】（1）v＝； （2）0.16；（3）小；时间；（4）偏大。
【分析】（1）公式v＝既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度；
（2）根据图象读出AB段路程和小车所用时间，运用公式v＝；求出AB段的平均速度；
（3）小车放在斜面上就可以自主的由静止变为运动，若要计时方便，应使斜面坡度小一些，小车滑下时所用的时间长些；
（4）小乔释放小车在前，小枫开始计时在后，计时就会晚一些，使他所测量的时间偏小，根据速度公式判断测得平均速度的偏差。
【解答】解：（1）平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，则测平均速度的实验原理为v＝；
（2）由图知，刻度尺的最小分度值为1cmAB＝80.0cm＝3.800m，tAB＝5s，
小车通过AB段的平均速度：vAB＝＝＝0.16m/s；
（3）若要计时方便，减小时间测量的误差，可以减小小车运动的速度，便于测量小车运动的时间；
（4）如果在实验中两人没有保持同步，小乔释放小车在前，则计时就会晚一些，根据速度公式v＝。
故答案为：（1）v＝； （2）0.16；时间。
30．（7分）小娜同学通过实验“探究水沸腾前后温度变化的特点”。请根据要求回答下列问题：
（1）在组装实验装置过程中应按照 自下到上 （选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序组装。按照如图1所示组装实验器材后，还需要补充一个测量仪器是： 秒表 。
（2）她补充测量仪器后，进行了实验，并将实验数据记录在下表中。由表中数据可知 10 min时开始沸腾，水的沸点T＝ 98 ℃，对数据分析可得，实验地的大气压 低于 标准大气压（选填“高于”、“低于”或“不变”）。
（3）根据数据可推断，在其它条件都不变的情况下，在t＝13min后继续加热 不变 （选填“升高”、“不变”或“降低”）。
（4）小娜观察并分别描绘了沸腾前和沸腾时水中气泡上升的两种图景。如图2所示为水沸腾 时 （选填“前”或“时”）的图景。
【答案】（1）自下到上；秒表；（2）10；98；低于；（3）不变；（4）时。
【分析】（1）实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；
实验中要得到水温随加热时间的变化关系，所以测量仪器需要温度计和秒表；
（2）水沸腾时吸热温度不变，不变的温度即为沸点；
1标准大气压下水的沸点是100℃，液体沸点随气压的升高而升高；
（3）根据水沸腾时的特点判断；
（4）水沸腾时的现象是产生大量气泡，气泡在上升过程中逐渐变大，到液面处破裂。
【解答】解：（1）酒精灯需用外焰加热，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体，所以要放好酒精灯，安装实验器材时；
实验中要得到水温随加热时间的变化关系，所以测量仪器需要温度计和秒表，还需要补充一个测量仪器是秒表；
（2）水沸腾时吸热温度不变，根据表格中数据可知，保持98℃温度不变；
1标准大气压下水的沸点是100℃，液体沸点随气压的升高而升高，故此时大气压强低于1标准大气压；
（3）水沸腾时吸热温度不变，在t＝13min后继续加热；
（4）根据水沸腾时的现象是产生大量气泡，气泡在上升过程中逐渐变大，图6表示水沸腾时的图景。
故答案为：（1）自下到上；秒表；98；（3）不变。
31．（6分）小凌探究海波的熔化特点，她设计了图1中的甲、乙两种方案。甲方案将装有海波的大试管直接放置在空气中，用酒精灯加热，再用酒精灯加热。请回答下列问题：
（1）你认为应选用 乙 方案进行实验（选填“甲”或“乙”），其优点是 使海波受热均匀，减慢熔化过程，便于观察 。
（2）实验方案选定后，开始实验。表格是小凌记录的实验数据。请你根据表中数据在图2所示的坐标系中描点，并绘制出海波熔化时温度随时间变化的图象。
（3）结合实验表格和图象可知，在第3min时，试管里的海波处于 固液共存 态（选填“固”、“液”或“固液共存”）。假设此时撤掉酒精灯，在1min内 保持不变 ，判断依据是 由于水的温度高于海波的温度，继续吸热熔化，温度保持不变 。
【答案】（1）乙；使海波受热均匀，减慢熔化过程，便于观察；（3）固液共存；保持不变；由于水的温度高于海波的温度，继续吸热熔化，温度保持不变。
【分析】（1）水浴法加热的优点：可以使物体受热均匀，减慢熔化过程，便于观察；
（2）根据图象分析物质的状态；
（3）由图可知，第3min海波处于熔化过程，是固液共存态；
【解答】解：（1）乙图中使用水浴法加热试管中的海波，可以使海波受热均匀，便于观察；
（2）根据表格中的数据，描点连线得：
；
（3）由图中数据可知，海波熔化时，第3min海波处于固液共存态；
此时撤掉酒精灯，在1min内，判断依据是由于水的温度高度海波的温度，温度保持不变。
故答案为：（1）乙；使海波受热均匀，便于观察；保持不变，继续吸热熔化。
32．（3分）小左学习有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了实验进行探究。实验步骤如下：
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子。
②把钟表放到一个盒子里，用衣服盖住钟表，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声
③更换不同材料，仿照步骤2，再做四次，得到如表的数据。
请回答问题：
（1）在小左设计的实验中，他依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能，这里采用的物理方法是 转换法 。（选填“转换法”或“控制变量法”）
（2）根据表中所示数据可以初步判断，上表所示的五种材料中 袜子 的隔音效果最好。
（3）在该实验中，“隔音”是采用了 B （填字母）的方法减弱噪音。
A.在声源处减弱
B.在传播过程中减弱
C.在人耳处减弱
【答案】（1）转换法；（2）袜子；（3）B。
【分析】（1）将隔音性能转化为可量化的距离应用的实验方法是转换法；
（2）根据表格中的数据得出结论；
（3）减弱噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
【解答】解：（1）小左依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能，这是转换法的应用；
（2）根据表格中的数据可知，同等情况下，隔音效果最好；
（3）“隔音”是在声音的传播过程中减小噪声，属于阻断噪声的传播，故选：B。
故答案为：（1）转换法；（2）袜子。
33．（3分）小钰将一些盐放入水中后，将盐水用容器盛好放入冰箱的冷冻室中。标准大气压下，经过一天时间后，发现混合液体没有凝固。
（1）根据上述实验现象，小钰提出猜想：盐水的凝固点与盐水的含盐量有关。
（2）为了验证猜想，小钰设计实验。
【实验器材】箱门透明的冰箱，三只烧杯，足量水，三支温度计；
【实验步骤】
①在杯中倒入等量的水，分别加入质量 不相等 （选填“相等”、“不相等”）的盐；
②将烧杯置于冰箱中；
③观察温度计，记录盐水凝固时的温度。
【实验数据】
【实验分析】
通过对上表中的数据进行分析，可初步得出的结论是： 盐水的含盐量越大，凝固点越低 。
（3）小钰在实验过程中进一步探究了盐水在凝固过程中温度的变化规律。她把盛盐水的容器放入﹣25℃的冰箱冷冻室中，每隔一定时间，就对容器中的盐水状态进行观察，记录时间与温度的数据。之后她将记录的数据画成温度随时间变化的图象。如果在实验过程中，小钰每次记录温度的时间间隔过长 无法得出盐水凝固时温度不变的规律 。
【答案】（2）不相等；盐水的含盐量越大，凝固点越低；（2）无法得出盐水凝固时温度不变的规律。
【分析】（2）要使得盐水的含盐量不同，可以在相同质量的水中，加入质量不相等的盐；
（3）实验中记录数据时间间隔过长可能会造成一些实验现象的错失。
【解答】解：（2）探究盐水的凝固点与盐水的含盐量是否有关，在相同质量的水中，使得盐水的含盐量不同；
由表格中数据可得结论：盐水的含盐量越大，凝固点越低；
（3）如果在实验过程中，小钰每次记录温度的时间间隔过长，盐水凝固过程中温度随时间的变化会错失记录。
故答案为：（2）不相等；盐水的含盐量越大；（2）无法得出盐水凝固时温度不变的规律。
34．（3分）现给你如下器材：同频音叉一对、音叉锤、铁架台、乒乓球、线、扬声器、蜡烛、一端开口另一端包有橡皮膜的纸筒。请你从中挑选器材，设计一个实验证明：声音能传递能量。
要求：
（1）写出实验器材； 蜡烛、火柴、扬声器 。
（2）写出实验步骤及现象。（可画图辅助，但必须有必要的语言叙述） ①将一个功率较大的扬声器外接在电脑的音频输出上；
②点燃蜡烛，放在扬声器前，烛焰火焰的高度位于扬声器纸盒中央；
③在电脑打开音频文件，观察烛焰；
发现烛焰晃动，说明声音具有能量。 。
【答案】故答案为：（1）蜡烛、火柴、扬声器；
（2）①将一个功率较大的扬声器外接在电脑的音频输出上；
②点燃蜡烛，放在扬声器前，烛焰火焰的高度位于扬声器纸盒中央；
③在电脑打开音频文件，观察烛焰；
发现烛焰晃动，说明声音具有能量。
【分析】声音能够传递信息并具有能量，所以声音可以对物体做功；
声音具有能量，可以对物体做功，设计实验验证声音可以对物体做功，即可说明声音具有能量。
【解答】解：（1）实验器材：蜡烛、火柴；
（2）实验步骤及现象：①将一个功率较大的扬声器外接在电脑的音频输出上；
②点燃蜡烛，放在扬声器前；
③在电脑打开音频文件，观察烛焰；
发现烛焰晃动，说明声音具有能量。
五、科普阅读题（共3分，每空1分）
35．（3分）请阅读《制冷与生活》并回答问题。
制冷与生活
制冷是通过某种方法或技术使空间内的温度在一定时间内低于环境温度的过程。从日常生活到科学领域，都离不开制冷技术。
古代，人们通过热传递的方式制冷。如在家里放置冰块，可以达到降暑的目的。现藏于国家博物馆的青铜冰鉴，鉴内有一缶，如图所示。夏季，缶内装食物，就可起到降温的作用，鉴缶之间装热水，还可起到保温作用。当代制冷有了新的发展，广泛应用于生产生活中。
液氮制冷，已成为一种非常便捷实用的制冷技术。这项技术是利用了液氮无毒、低温、呈化学惰性等特性，直接接触发生热交换达到制冷效果。液氮的温度能低到﹣196℃左右，可以直接和生物组织接触，就算立即冰冻也不会破坏生物活性。液氮制冷可应用于食品速冻、病变冷冻医疗、低温实验研究等。
二氧化碳制冷被应用于2022年北京冬奥会的场馆制冰上。在国家速滑馆的热力学循环系统内，冰面下的液态二氧化碳吸热实现制冷，使水变成冰，又回到液态状态循环到冰面下。采用二氧化碳制冷，可以实现冰表面温差不超过0.5℃，冰面的硬度就越均匀，冰面便越平整。生活中的冰箱制冷、空调制冷
随着科学技术和社会文明的进步，制冷技术将出现日新月异的变革，最终推动生产技术、科学研究的长足发展。
根据上述材料，回答下列问题：
（1）2022年我国冬奥会利用冰面下的液态二氧化碳吸热实现制冷，发生的物态变化是 汽化 。
（2）结合上文内容，判断下列说法正确的是 C 。
A.利用液氮速冻食品时，液氮需要放热
B.往饮料中加冰块和冰鉴制冷的原理不同
C.液氮温度非常低，可以直接接触迅速制冷
（3）利用液态二氧化碳吸热制冷，使水变成冰，而气态二氧化碳变回液态时又会放出热量。如果你是冬奥场馆制冷系统的设计人员 设计专门管道，把制冷过程排出的余热，送达观众席供暖、运动员生活热水、融冰池融冰、冰面维护浇冰等需求热源的地方 。
【答案】（1）汽化；（2）C；（3）设计专门管道，把制冷过程排出的余热，送达观众席供暖、运动员生活热水、融冰池融冰、冰面维护浇冰等需求热源的地方。
【分析】（1）物质由液态变成气态的过程叫汽化，汽化吸热；
（2）仔细阅读《制冷与生活》，逐项进行分析解答；
（3）根据“气态二氧化碳变回液态时又会放出热量”这一特点，进行设计。
【解答】解：（1）由题意知，液态二氧化碳在管道中发生的物态变化是汽化，需要吸收热量；
（2）A、利用液氮速冻食品时，故A错误；
B、往饮料中加冰块和冰鉴制冷的原理相同，故B错误；
C、液氮的温度能低到﹣196℃左右，可以直接和生物组织接触，故C正确。
（3）如果我是冬奥场馆制冷系统的设计人员，可以设计专门管道，送达观众席供暖、融冰池融冰。
故答案为：（1）汽化；（2）C，把制冷过程排出的余热、运动员生活热水、冰面维护浇冰等需求热源的地方。
六、简答与计算题（共6分，第36题3分，第37题3分）
36．（3分）小萱看到妈妈把碗放在锅内的水中加热食物，碗与锅底不接触，如图所示。当锅里的水沸腾后；请分析产生这种现象的原因： 不能沸腾；碗中的水通过热传递，其温度能与锅中的水温相同（即可以达到沸点）之后，碗中的水不能再继续吸热，所以就不会沸腾 。
【答案】见试题解答内容
【分析】液体沸腾条件：一是达到沸点，二是需要继续吸热，液体沸腾时温度保持不变。
【解答】解：
开始加热时，锅与碗中的水都会吸热升温，但温度不再升高，但由于碗中的水与锅中水的温度相同，所以碗中的水不会沸腾。
故答案为：不能沸腾；碗中的水通过热传递，碗中的水不能再继续吸热。
37．（3分）如图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s，已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速为340m/s
【答案】该同学的身高是1.65m。
【分析】根据速度公式求出声音传播的路程，人的头顶到感应器的距离等于声音传播路程的一半，感应器距测高台的高度减去人的头顶到感应器的距离即为人的身高。
【解答】解：由v＝可知﹣3s＝1.4m，
人的头顶到感应器的距离：s1＝s＝，
该同学的身高：h人＝h﹣s8＝2.5m﹣7.85m＝1.65m。
答：该同学的身高是1.65m。物质
熔点/℃
沸点/℃
酒精
﹣114
78.5
铝
660
2327
碘
113.5
184.4
铜
1083
2595
水银
﹣38.8
357
位置
1点
2点
3点
4点
5点
6点
s/cm
0
4.4
7.8
10.2
11.6
12.0
t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
T/℃
50
57
64
71
78
85
91
94
96
97
98
98
98
98
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
海波温度/℃
44
46
48
48
48
49
50
材料
袜子
衣服
报纸
平装书
塑料袋
听不见钟声的实际距离
1.2
2.1
2.8
3.7
5.2
盐水的含盐量/g
0.5
1
2
凝固点/℃
﹣1.8
﹣2.6
﹣7.5
物质
熔点/℃
沸点/℃
酒精
﹣114
78.5
铝
660
2327
碘
113.5
184.4
铜
1083
2595
水银
﹣38.8
357
位置
1点
2点
3点
4点
5点
6点
s/cm
0
4.4
7.8
10.2
11.6
12.0
t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
T/℃
50
57
64
71
78
85
91
94
96
97
98
98
98
98
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
海波温度/℃
44
46
48
48
48
49
50
材料
袜子
衣服
报纸
平装书
塑料袋
听不见钟声的实际距离
1.2
2.1
2.8
3.7
5.2
盐水的含盐量/g
0.5
1
2
凝固点/℃
﹣1.8
﹣2.6
﹣7.5
1．（2分）在国际单位制中，时间的单位是（ ）
A．mB．sC．hD．m/s
2．（2分）下列措施中，能使蒸发减慢的是（ ）
A．给湿头发吹热风
B．把盛有酒精的瓶口盖严
C．把湿衣服晾在通风向阳处
D．将玻璃板上的水滴向周围摊开
3．（2分）宋代诗人陈与义的《襄邑道中》有这样的诗句：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”对于诗中描写的情景（ ）
A．以船为参照物，两岸是静止的
B．以两岸为参照物，榆堤是运动的
C．以船为参照物，云是静止的
D．以诗人为参照物，云是运动的
4．（2分）如图所示，温度计的四种使用方法正确的是（ ）
A．B．C．D．
5．（2分）下列物态变化过程中，属于放热的是（ ）
A．岩浆变岩石B．湿衣服变干
C．樟脑球变小D．冰块变成水
6．（2分）关于测量，下列说法中正确的是（ ）
A．如果测量仪器很精密，可以消除测量中的误差
B．在标准大气压下，可以用体温计测量沸水的温度
C．零刻线被磨损的刻度尺，不能用来测量物体的长度
D．使用停表测同学百米跑成绩前，要先确认停表已经归零
7．（2分）关于如图所示的物理量的估测，最接近实际的是（ ）
A．普通筷子的长度约为60cm
B．实验中学三余桥的高度约为30m
C．人的正常体温为39℃
D．在楼道里步行时的速度约是1.1m/s
8．（2分）北京大兴国际机场试点安装了探鸟雷达，能预防飞鸟对起落的飞机构成威胁。鸟防实验场地如图所示。如果发现小鸟有可能对航班造成威胁，机场立刻开启声波驱鸟设备，工作人员会调大播放的音量。下列关于声波驱鸟的说法中正确的是（ ）
A．声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音调；改变播放音量是指改变声音的响度
B．声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音色；改变播放音量是指改变声音的响度
C．声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音色；改变播放音量是指改变声音的音调
D．声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的频率；改变播放音量是指改变声音的音调
9．（2分）根据小资料所给信息判断，可以发出或听到次声波的动物是（ ）
A．人B．狗C．猫D．海豚
10．（2分）下列说法中正确的是（ ）
A．蒸发和沸腾都需要吸收热量，且都发生在液体表面
B．固体熔化时，不断吸收热量，温度一定升高
C．把冰水混合物放进﹣6℃的冰柜里，冰的质量不断增加的过程中，冰水混合物的温度将降低
D．利用干冰升华吸热，可以使长途运输中的食品降温保鲜
11．（2分）甲车的速度是乙车的3倍，甲车行驶的时间是乙车的2倍，则甲、乙两车通过的路程之比是（ ）
A．3：2B．2：3C．6：1D．1：6
12．（2分）在室温为20℃的教室内，小亮给温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精，观察温度计的示数变化。表示温度计示数随时间变化的图象中（ ）
A．B．
C．D．
13．（2分）关于如图所示的四个实验，下列说法中正确的是↵（ ）
A．甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与振幅有关
B．乙：所用音叉音调越高，乒乓球被弹开越远
C．丙：用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的钢尺，可探究“音调与频率的关系”
D．丁：玻璃瓶中水面越高，敲击后音调越高
14．（2分）小德吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此他联想到了煮面时锅里冒“热气”的情景。以下是他对“冷气”和“热气”的思考（ ）
A．“冷气”和“热气”本质是相同，他们都是汽化成的水蒸气
B．“冷气”和“热气”本质是相同，都是液化形成的小水珠
C．“冷气”和“热气”本质是不同，前者是小水珠，后者是水蒸气
D．“冷气”和“热气”本质是不同，前者是液化形成，后者是汽化形成
15．（2分）P、Q是同一直线上相距12m的两点，甲从P点、乙从Q点同时沿直线相对而行，它们运动的s﹣t图象如图所示（ ）
A．甲的速度小于乙的速度
B．经过4s，甲、乙相距4m
C．甲到达Q点时，乙离P点2m
D．乙到达P点时，甲离Q点6m
二、多项选择题（在每小题给出的四个选项中，符合题意的选项均多于一个。每小题2分，共10分。全选对的得2分，选对但不全的得1分，错选、不选均不得分）
（多选）16．（2分）2021年东京奥运会男子百米半决赛中，苏炳添跑出9秒83的成绩获小组第一，震惊世界。关于运动的快慢（ ）
A．现场观众观看比赛用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢
B．终点裁判用“相同的路程比时间”的方法比较运动的快慢
C．为了研究问题方便，我们用物体所用时间与通过路程的比定义了速度
D．速度是描述物体运动快慢的物理量
（多选）17．（2分）下列场景与所蕴含的物理知识，对应的解释完全正确的是（ ）
A．初春，小密体育训练后满头大汗，回到教室用书扇风感到凉爽——是因为液体温度升高，加快了液体蒸发
B．盛夏，小密手拿着一瓶冰冻的矿泉水，冰的质量减少，手感到凉——是因为冰熔化从手吸收了热量
C．深秋，小密发现操场的双杠上有一层霜——是因为空气中的水蒸气发生了凝华
D．寒冬，戴眼镜的小密从寒冷的室外走进温暖的室内，镜片上出现一层水珠——是因为室内空气遇冷镜片发生了液化
（多选）18．（2分）如图所示的四个情景，下列表述中正确的是（ ）
A．甲：利用自制温度计测量室温时，室温升高，自制温度计玻璃管中的液面升高
B．乙：石油气主要是利用降低气体温度的方法，液化后被储存在钢瓶内
C．丙：刚从水中游完泳出来的人感觉特别冷，是由于阳光把泳池水晒得更热
D．丁：在烧瓶底部浇冷水使停止沸腾的水重新沸腾，说明液体的沸点跟液面上方气压有关
（多选）19．（2分）在标准大气压下，小田根据表中的数据得出一些结论，其中正确的是（ ）
表（标准大气压）
A．测沸水温度不能用酒精温度计
B．碘在113.5℃时一定是固液共存态
C．零下40℃的水银一般是固态的
D．用来熔化铝的容器可以用铜制成
（多选）20．（2分）把带有滴墨水装置的小车放在水平桌面上的纸带上，小车每隔相等时间滴一滴墨水。当小车向右做直线运动时，在纸带上留下了一系列滴墨水，从1起始，用刻度尺依次测量小车运动到各点时到1的距离s（ ）
A．小车从1点到6点是做匀速直线运动
B．小车从2点运动到5点，通过的路程是7.6cm
C．小车从1点运动到6点的平均速度是10cm/s
D．小车在5、6两点间运动的平均速度最小
三、填空题（每空1分，共6分）
21．（3分）完成下列单位换算：
（1）15μm＝ nm；
（2）360s＝ h；
（3）144km/h＝ m/s。
22．（2分）在实验中学“寻找音乐家”的活动中，同学们制作了水瓶琴、管乐器、弦乐器等五花八门的乐器，我们能够辨别不同乐器发出的声音 不同。雨恬同学利用彩色纸管制作的排箫乐器，如图，用相同的力度从左向右吹纸管 不同。（选填“响度”、“音调”或“音色”）
23．（1分）在汽车行驶的正前方有一座山，汽车以20m/s的速度匀速行驶，汽车鸣笛，司机听到回声，此时汽车距山 m。（v声＝340m/s）
四、实验探究题（共45分，第25题2分，第31题（2）2分，第34题3分，其余每空1分）
24．（2分）（1）图1中，木块的长度是 cm；
（2）图2中，温度计的示数为 ℃。
25．（2分）为探究水蒸发快慢与哪些因素有关，在两块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，如图所示。通过对比A、B两次实验，请你提出一个可探究的科学问题 。
26．（2分）在课堂实验中，模拟了伽利略制成的第一个空气温度计。如图为实验装置的示意图。当用吹风机对着倒扣在水中的圆底烧瓶吹热风时，细管中的水柱将 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。这个温度计利用了气体 的原理。
27．（2分）如图所示，观察音叉和长笛声音波形可以知道，两种乐器发出声音的音调与 （选填“响度”或“音色”）相同， （选填“响度”或“音色”）不同。
28．（9分）图示是四个小实验。请你根据自己的实践经验和所学知识，把下面有关这四个实验的描述补充完整。
图A：在试管中放入少量碘，塞紧盖子后放入热水中。固态的碘 （选填“吸热”或“放热”）变为紫色的碘蒸气，这个过程中发生的物态变化是 。
图B：用手 划桌面（选填“轻”或“重”），使坐在桌子左侧的小华在空气中 听到划桌子声（选填“能”或“不能”）；控制声音的 和声音传播的距离相同，小华把耳朵贴在桌面上，能够听到划桌子声
图C：纸的着火点约183℃，酒精灯火焰温度约500℃。在纸锅内倒入适量的水，用酒精灯加热 燃烧（选填“会”或“不会”）。这是由于水在沸腾过程中，不断从纸上 热量（选填“吸收”或“放出”），使纸锅的温度低于着火点。
图D：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声的响度越来越小。事实上 不能传声，是通过 （填字母）得出的结论，是我们学习的第一个理想实验。
A.实验推理
B.实验验证
C.归纳总结
29．（6分）小乔和小枫合作测小车的平均速度。他们设计了如图所示的实验装置，将小车从带刻度的斜面上端A点由静止释放到达B点，用电子表记录小车的运动时间（数字分别表示“小时：分：秒”）。
（1）该实验的原理是 。
（2）测得小车的平均速度vAB＝ m/s。
（3）实验中应该控制斜面的坡度较 （选填“大”或“小”），这样以便于测量 （选填“路程”或“时间”）。
（4）如果在实验中两人没有保持同步，小乔释放小车在前，小枫开始计时在后AB会 （选填“偏大”或“偏小”）。
30．（7分）小娜同学通过实验“探究水沸腾前后温度变化的特点”。请根据要求回答下列问题：
（1）在组装实验装置过程中应按照 （选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序组装。按照如图1所示组装实验器材后，还需要补充一个测量仪器是： 。
（2）她补充测量仪器后，进行了实验，并将实验数据记录在下表中。由表中数据可知 min时开始沸腾，水的沸点T＝ ℃，对数据分析可得，实验地的大气压 标准大气压（选填“高于”、“低于”或“不变”）。
（3）根据数据可推断，在其它条件都不变的情况下，在t＝13min后继续加热 （选填“升高”、“不变”或“降低”）。
（4）小娜观察并分别描绘了沸腾前和沸腾时水中气泡上升的两种图景。如图2所示为水沸腾 （选填“前”或“时”）的图景。
31．（6分）小凌探究海波的熔化特点，她设计了图1中的甲、乙两种方案。甲方案将装有海波的大试管直接放置在空气中，用酒精灯加热，再用酒精灯加热。请回答下列问题：
（1）你认为应选用 方案进行实验（选填“甲”或“乙”），其优点是 。
（2）实验方案选定后，开始实验。表格是小凌记录的实验数据。请你根据表中数据在图2所示的坐标系中描点，并绘制出海波熔化时温度随时间变化的图象。
（3）结合实验表格和图象可知，在第3min时，试管里的海波处于 态（选填“固”、“液”或“固液共存”）。假设此时撤掉酒精灯，在1min内 ，判断依据是 。
32．（3分）小左学习有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了实验进行探究。实验步骤如下：
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子。
②把钟表放到一个盒子里，用衣服盖住钟表，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声
③更换不同材料，仿照步骤2，再做四次，得到如表的数据。
请回答问题：
（1）在小左设计的实验中，他依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能，这里采用的物理方法是 。（选填“转换法”或“控制变量法”）
（2）根据表中所示数据可以初步判断，上表所示的五种材料中 的隔音效果最好。
（3）在该实验中，“隔音”是采用了 （填字母）的方法减弱噪音。
A.在声源处减弱
B.在传播过程中减弱
C.在人耳处减弱
33．（3分）小钰将一些盐放入水中后，将盐水用容器盛好放入冰箱的冷冻室中。标准大气压下，经过一天时间后，发现混合液体没有凝固。
（1）根据上述实验现象，小钰提出猜想：盐水的凝固点与盐水的含盐量有关。
（2）为了验证猜想，小钰设计实验。
【实验器材】箱门透明的冰箱，三只烧杯，足量水，三支温度计；
【实验步骤】
①在杯中倒入等量的水，分别加入质量 （选填“相等”、“不相等”）的盐；
②将烧杯置于冰箱中；
③观察温度计，记录盐水凝固时的温度。
【实验数据】
【实验分析】
通过对上表中的数据进行分析，可初步得出的结论是： 。
（3）小钰在实验过程中进一步探究了盐水在凝固过程中温度的变化规律。她把盛盐水的容器放入﹣25℃的冰箱冷冻室中，每隔一定时间，就对容器中的盐水状态进行观察，记录时间与温度的数据。之后她将记录的数据画成温度随时间变化的图象。如果在实验过程中，小钰每次记录温度的时间间隔过长 。
34．（3分）现给你如下器材：同频音叉一对、音叉锤、铁架台、乒乓球、线、扬声器、蜡烛、一端开口另一端包有橡皮膜的纸筒。请你从中挑选器材，设计一个实验证明：声音能传递能量。
要求：
（1）写出实验器材； 。
（2）写出实验步骤及现象。（可画图辅助，但必须有必要的语言叙述） 。
五、科普阅读题（共3分，每空1分）
35．（3分）请阅读《制冷与生活》并回答问题。
制冷与生活
制冷是通过某种方法或技术使空间内的温度在一定时间内低于环境温度的过程。从日常生活到科学领域，都离不开制冷技术。
古代，人们通过热传递的方式制冷。如在家里放置冰块，可以达到降暑的目的。现藏于国家博物馆的青铜冰鉴，鉴内有一缶，如图所示。夏季，缶内装食物，就可起到降温的作用，鉴缶之间装热水，还可起到保温作用。当代制冷有了新的发展，广泛应用于生产生活中。
液氮制冷，已成为一种非常便捷实用的制冷技术。这项技术是利用了液氮无毒、低温、呈化学惰性等特性，直接接触发生热交换达到制冷效果。液氮的温度能低到﹣196℃左右，可以直接和生物组织接触，就算立即冰冻也不会破坏生物活性。液氮制冷可应用于食品速冻、病变冷冻医疗、低温实验研究等。
二氧化碳制冷被应用于2022年北京冬奥会的场馆制冰上。在国家速滑馆的热力学循环系统内，冰面下的液态二氧化碳吸热实现制冷，使水变成冰，又回到液态状态循环到冰面下。采用二氧化碳制冷，可以实现冰表面温差不超过0.5℃，冰面的硬度就越均匀，冰面便越平整。生活中的冰箱制冷、空调制冷
随着科学技术和社会文明的进步，制冷技术将出现日新月异的变革，最终推动生产技术、科学研究的长足发展。
根据上述材料，回答下列问题：
（1）2022年我国冬奥会利用冰面下的液态二氧化碳吸热实现制冷，发生的物态变化是 。
（2）结合上文内容，判断下列说法正确的是 。
A.利用液氮速冻食品时，液氮需要放热
B.往饮料中加冰块和冰鉴制冷的原理不同
C.液氮温度非常低，可以直接接触迅速制冷
（3）利用液态二氧化碳吸热制冷，使水变成冰，而气态二氧化碳变回液态时又会放出热量。如果你是冬奥场馆制冷系统的设计人员 。
六、简答与计算题（共6分，第36题3分，第37题3分）
36．（3分）小萱看到妈妈把碗放在锅内的水中加热食物，碗与锅底不接触，如图所示。当锅里的水沸腾后；请分析产生这种现象的原因： 。
37．（3分）如图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s，已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速为340m/s
2023-2024学年北京师大附属实验中学八年级（上）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共30分）
1．（2分）在国际单位制中，时间的单位是（ ）
A．mB．sC．hD．m/s
【答案】B
【分析】在国际单位制中，时间的单位是秒，用字母s表示。
【解答】解：在国际单位制中，时间的单位是秒，故B正确。
故选：B。
2．（2分）下列措施中，能使蒸发减慢的是（ ）
A．给湿头发吹热风
B．把盛有酒精的瓶口盖严
C．把湿衣服晾在通风向阳处
D．将玻璃板上的水滴向周围摊开
【答案】B
【分析】影响蒸发的因素有温度的高低、液体表面积大小、液体表面上方的空气流动快慢；故减慢蒸发，就是从降低温度、减小液体面积和减弱空气流动这三个方面来考虑。
【解答】解：
A、电热吹风吹头发，风加快了空气的流动，故A错误；
B、把盛有酒精的瓶口盖严，从而减慢了液体的蒸发；
C、把湿衣服晾在通风向阳处，“向阳”提高了液体的温度，故C错误；
D、将玻璃板上的水滴向周围摊开，加快了液体的蒸发。
故选：B。
3．（2分）宋代诗人陈与义的《襄邑道中》有这样的诗句：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”对于诗中描写的情景（ ）
A．以船为参照物，两岸是静止的
B．以两岸为参照物，榆堤是运动的
C．以船为参照物，云是静止的
D．以诗人为参照物，云是运动的
【答案】C
【分析】分析物体的运动情况，看该物体与选取的参照物的位置随时间有没有发生变化，若有发生变化，则物体是运动的，如没有，则物体是静止的。
【解答】解：A、以船为参照物，所以两岸是运动的；
B、以两岸为参照物，所以榆堤是静止的；
C、由“卧看满天云不动，船与云的位置随时间不发生变化，云是静止的；
D、诗人在船上，则人与云的位置随时间也不发生变化，云是静止的。
故选：C。
4．（2分）如图所示，温度计的四种使用方法正确的是（ ）
A．B．C．D．
【答案】D
【分析】使用温度计测量液体温度之前，要估计被测物体温度，选择合适的温度计，并且要明确温度计的量程和分度值；测量液体温度时，要使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能接触容器底和容器壁。
【解答】解：
A、温度计的玻璃泡接触了容器底；
B、温度计的玻璃泡接触了容器壁；
C、温度计的玻璃泡没有浸入被测液体中；
D、温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，故D正确。
故选：D。
5．（2分）下列物态变化过程中，属于放热的是（ ）
A．岩浆变岩石B．湿衣服变干
C．樟脑球变小D．冰块变成水
【答案】A
【分析】（1）六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的。凝固、液化、凝华是放热的。
（2）汽化的两种方式是蒸发和沸腾。
【解答】解：A、岩浆变岩石是凝固过程。符合题意。
B、湿衣服变干是蒸发，汽化是吸热的。
C、樟脑球变小，是吸热的。
D、冰块变成水是熔化过程。不符合题意。
故选：A。
6．（2分）关于测量，下列说法中正确的是（ ）
A．如果测量仪器很精密，可以消除测量中的误差
B．在标准大气压下，可以用体温计测量沸水的温度
C．零刻线被磨损的刻度尺，不能用来测量物体的长度
D．使用停表测同学百米跑成绩前，要先确认停表已经归零
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免；
（2）体温计是测量人体温度的工具，其量程为35℃～42℃；标准大气压下沸水的温度为100℃；
（3）如果刻度尺的零刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值；
（4）使用停表测同学百米跑成绩前，停表需要归零。
【解答】解：A、测量仪器很精密可以在一定程度上减小误差，故A错误；
B、标准大气压下沸水的温度为100℃，体温计中的水银会沸腾，不能用体温计测量沸水的温度；
C、如果零刻度线磨损，测量结果要减去前面的数值；
D、在使用停表前应确认停表已经归零，所以，要先确认停表已经归零符合实际要求和实验规范。
故选：D。
7．（2分）关于如图所示的物理量的估测，最接近实际的是（ ）
A．普通筷子的长度约为60cm
B．实验中学三余桥的高度约为30m
C．人的正常体温为39℃
D．在楼道里步行时的速度约是1.1m/s
【答案】D
【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、普通筷子的长度约为20cm；
B、实验中学三余桥的高度约为3m；
C、人的正常体温为37℃；
D、在楼道里步行时的速度约是1.2m/s，故D正确。
故选：D。
8．（2分）北京大兴国际机场试点安装了探鸟雷达，能预防飞鸟对起落的飞机构成威胁。鸟防实验场地如图所示。如果发现小鸟有可能对航班造成威胁，机场立刻开启声波驱鸟设备，工作人员会调大播放的音量。下列关于声波驱鸟的说法中正确的是（ ）
A．声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音调；改变播放音量是指改变声音的响度
B．声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音色；改变播放音量是指改变声音的响度
C．声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音色；改变播放音量是指改变声音的音调
D．声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的频率；改变播放音量是指改变声音的音调
【答案】B
【分析】根据乐声的音调、响度和音色的三个特征，结合各选项进行分析。
【解答】解：声波驱鸟设备模拟猛禽的叫声来驱鸟，是模拟猛禽叫声的音色，工作人员会调大播放的音量，故B正确。
故选：B。
9．（2分）根据小资料所给信息判断，可以发出或听到次声波的动物是（ ）
A．人B．狗C．猫D．海豚
【答案】B
【分析】次声波是指频率低于20Hz的声波。根据图中小资料给出的信息，判断可以发出或听到次声波的动物是什么。
【解答】解：由图中小资料信息可知，人不能发出也不能听到次声波，但可以听到次声波；海豚不能发出也不能听到次声波。
故选：B。
10．（2分）下列说法中正确的是（ ）
A．蒸发和沸腾都需要吸收热量，且都发生在液体表面
B．固体熔化时，不断吸收热量，温度一定升高
C．把冰水混合物放进﹣6℃的冰柜里，冰的质量不断增加的过程中，冰水混合物的温度将降低
D．利用干冰升华吸热，可以使长途运输中的食品降温保鲜
【答案】D
【分析】（1）物质由液态变成气态的过程叫汽化，汽化包括蒸发和沸腾两种形式，都要吸收热量；
（2）晶体具有一定的熔化温度，叫熔点，熔化过程吸收热量，温度保持不变；
（3）物质由固态直接变成气态的过程叫升华，升华吸热。
【解答】解：A、蒸发和沸腾都是汽化现象；但蒸发是发生在液体表面，故A错误；
B、晶体有固定的熔点，不断吸收热量，而非晶体没有固定的熔点，温度随之改变；
C、冰是晶体，即冰还在凝固的过程中，故C错误；
D、干冰常温常压下极易从固态直接升华成为气态二氧化碳，使温度降低，故D正确。
故选：D。
11．（2分）甲车的速度是乙车的3倍，甲车行驶的时间是乙车的2倍，则甲、乙两车通过的路程之比是（ ）
A．3：2B．2：3C．6：1D．1：6
【答案】C
【分析】已知路程的速度之比与运动时间之比，由速度公式的变形公式可以求出两车的路程之比。
【解答】解：∵v＝，
∴s＝vt，
∴两车路程之比：
＝＝＝；
故选：C。
12．（2分）在室温为20℃的教室内，小亮给温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精，观察温度计的示数变化。表示温度计示数随时间变化的图象中（ ）
A．B．
C．D．
【答案】D
【分析】蒸发具有致冷作用，能使温度下降；但酒精蒸发后，受周围温度的影响，温度计的示数又会上升。
【解答】解：酒精蒸发吸热，能使它附着的物体温度下降．随着酒精迅速蒸发掉后，温度计的示数又会上升，不再上升，然后又上升到20℃。
故选：D。
13．（2分）关于如图所示的四个实验，下列说法中正确的是↵（ ）
A．甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与振幅有关
B．乙：所用音叉音调越高，乒乓球被弹开越远
C．丙：用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的钢尺，可探究“音调与频率的关系”
D．丁：玻璃瓶中水面越高，敲击后音调越高
【答案】C
【分析】（1）声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。
（2）声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关。
【解答】解：A、用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，故A错误；
B、所用音叉用力越大，乒乓球被弹开越远，故B错误；
C、用相同的力拨动钢尺，振动频率不同，故C正确；
D、玻璃瓶中水面越高，频率越小，故D错误。
故选：C。
14．（2分）小德吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此他联想到了煮面时锅里冒“热气”的情景。以下是他对“冷气”和“热气”的思考（ ）
A．“冷气”和“热气”本质是相同，他们都是汽化成的水蒸气
B．“冷气”和“热气”本质是相同，都是液化形成的小水珠
C．“冷气”和“热气”本质是不同，前者是小水珠，后者是水蒸气
D．“冷气”和“热气”本质是不同，前者是液化形成，后者是汽化形成
【答案】B
【分析】“冷气”“热气”均是液态小水滴。
【解答】【详解】“冷气”是因为雪糕周围冒的水蒸气遇冷液化形成的小水珠；“热气”是因为锅里的水汽化形成的水蒸气在上升过程中遇冷放热液化形成的小水珠。
故选B。
15．（2分）P、Q是同一直线上相距12m的两点，甲从P点、乙从Q点同时沿直线相对而行，它们运动的s﹣t图象如图所示（ ）
A．甲的速度小于乙的速度
B．经过4s，甲、乙相距4m
C．甲到达Q点时，乙离P点2m
D．乙到达P点时，甲离Q点6m
【答案】D
【分析】（1）由图象知物体做匀速直线运动，根据s﹣t关系，求出甲、乙的速度；
（2）由图中数据可知4s时，甲和乙的路程，进而得到甲、乙间的距离和乙离P点的距离；
（3）由图象读出乙到达P点的时间，再根据速度公式得到甲6s通过的路程，进而得到甲离Q点的距离。
【解答】解：
A、由图知，甲的路程为12m甲＝＝＝3m/s；
当时间为7s时，乙的路程为12m乙＝＝2m/s，
所以甲的速度大于乙的速度，故A错误；
BC、经过2s，由题意知甲到达Q点，即甲，乙离P点的距离为12m﹣8m＝4m；
D、由图象知，用时3s，
此时甲行走的路程为s甲＝v甲t甲＝3m/s×6s＝18m，
则甲离Q点距离：Δs＝s甲﹣s6＝18m﹣12m＝6m，故D正确。
故选：D。
二、多项选择题（在每小题给出的四个选项中，符合题意的选项均多于一个。每小题2分，共10分。全选对的得2分，选对但不全的得1分，错选、不选均不得分）
（多选）16．（2分）2021年东京奥运会男子百米半决赛中，苏炳添跑出9秒83的成绩获小组第一，震惊世界。关于运动的快慢（ ）
A．现场观众观看比赛用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢
B．终点裁判用“相同的路程比时间”的方法比较运动的快慢
C．为了研究问题方便，我们用物体所用时间与通过路程的比定义了速度
D．速度是描述物体运动快慢的物理量
【答案】ABD
【分析】（1）速度是描述物体运动快慢的物理量。
（2）比较物体运动快慢的基本方法有三种：
在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动得快；
在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动得快；
在运动时间和路程都不相同的情况下，比较单位时间内通过的路程，单位时间内通过路程长的运动得快。
【解答】解：A、比赛时，说明了在相同的时间内，运动员跑得越快，比较路程大小得出结论的；
B、终点裁判是看谁最先到达终点（即用时短），所以终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢；
C、为了研究问题方便，故C错误；
D、速度是描述物体运动快慢的物理量。
故选：ABD。
（多选）17．（2分）下列场景与所蕴含的物理知识，对应的解释完全正确的是（ ）
A．初春，小密体育训练后满头大汗，回到教室用书扇风感到凉爽——是因为液体温度升高，加快了液体蒸发
B．盛夏，小密手拿着一瓶冰冻的矿泉水，冰的质量减少，手感到凉——是因为冰熔化从手吸收了热量
C．深秋，小密发现操场的双杠上有一层霜——是因为空气中的水蒸气发生了凝华
D．寒冬，戴眼镜的小密从寒冷的室外走进温暖的室内，镜片上出现一层水珠——是因为室内空气遇冷镜片发生了液化
【答案】BC
【分析】要判断出物态变化的类型，首先要弄清初状态和末状态，再结合物态变化的定义分析即可。
【解答】解：A．小明体育训练后满头大汗，增大了汗液表面的空气流速，蒸发从人皮肤表面吸热，人感到凉快；
B．盛夏，矿泉水中的冰块熔化从矿泉水中吸收热量，手向矿泉水瓶放热，故B正确；
C．深秋，故C正确；
D．寒冬，室内的水蒸气遇到冰冷的眼镜会放热液化成小水珠附着在镜片上，故D错误。
故选：BC。
（多选）18．（2分）如图所示的四个情景，下列表述中正确的是（ ）
A．甲：利用自制温度计测量室温时，室温升高，自制温度计玻璃管中的液面升高
B．乙：石油气主要是利用降低气体温度的方法，液化后被储存在钢瓶内
C．丙：刚从水中游完泳出来的人感觉特别冷，是由于阳光把泳池水晒得更热
D．丁：在烧瓶底部浇冷水使停止沸腾的水重新沸腾，说明液体的沸点跟液面上方气压有关
【答案】AD
【分析】（1）液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的；
（2）石油气是利用压缩气体的方法使常温的石油气保存在钢瓶内；
（3）蒸发吸热；
（4）液体的沸点跟液面上方气压有关，气压减小，液体的沸点降低。
【解答】解：A.液体热胀冷缩，当室温升高时，温度升高，玻璃管中的液面升高；
B.石油气是利用压缩气体的方法使常温的石油气保存在钢瓶内，故B错误；
C.刚从水中出来的人感觉特别冷，是因为身上的水蒸发时，使人皮肤温度降低造成的；
D.在烧瓶底部浇冷水能使停止沸腾的水重新沸腾，是因为浇冷水使瓶中水面上方的气压降低，故D正确。
故选：AD。
（多选）19．（2分）在标准大气压下，小田根据表中的数据得出一些结论，其中正确的是（ ）
表（标准大气压）
A．测沸水温度不能用酒精温度计
B．碘在113.5℃时一定是固液共存态
C．零下40℃的水银一般是固态的
D．用来熔化铝的容器可以用铜制成
【答案】ACD
【分析】（1）温度计的测量范围是介于熔点和沸点之间；
（2）熔化的特点是继续吸热，温度不变；
（3）熔化前物质处于固态，熔化过程中物质处于固液共存态，熔化结束后物质处于液态；
（4）根据表格中铜和铝的熔点判断。
【解答】解：A、酒精温度计的测量范围是﹣114℃～78.5摄氏度，超出了其测量范围；
B、碘的熔点是113.5℃，可以熔化，故B错误；
C、水银的熔点是﹣38.2℃，则零下40℃的水银一定是固态；
D、铝的熔点是660℃，用铜可以做熔化铝的容器。
故选：ACD。
（多选）20．（2分）把带有滴墨水装置的小车放在水平桌面上的纸带上，小车每隔相等时间滴一滴墨水。当小车向右做直线运动时，在纸带上留下了一系列滴墨水，从1起始，用刻度尺依次测量小车运动到各点时到1的距离s（ ）
A．小车从1点到6点是做匀速直线运动
B．小车从2点运动到5点，通过的路程是7.6cm
C．小车从1点运动到6点的平均速度是10cm/s
D．小车在5、6两点间运动的平均速度最小
【答案】ABC
【分析】（1）在相等的时间内通过的不相等的直线运动是变速直线运动；
（2）根据表格数据可知小车从2点运动到5点，通过的路程；
（3）根据表格数据可知小车从1点运动到6点的路程和所用的时间，根据速度公式求出小车从1点运动到6点的平均速度；
（4）根据相等的时间内，通过的路程越小，物体运动的平均速度越小。
【解答】解：A、由图可知，在相等的时间内通过的路程不相等，故A错误；
B、根据表格数据可知，通过的路程为11.6cm﹣4.7cm＝7.2cm；
C、根据表格数据可知，所用的时间t＝6×0.2s＝7s，
小车从1点运动到6点的平均速度：v＝＝＝12cm/s；
D、由图可知、6两点间运动的路程最小可知、2两点间运动的平均速度最小。
故选：ABC。
三、填空题（每空1分，共6分）
21．（3分）完成下列单位换算：
（1）15μm＝ 15000 nm；
（2）360s＝ 0.1 h；
（3）144km/h＝ 40 m/s。
【答案】（1）15000；（2）0.1；（3）40。
【分析】长度的单位换算关系：1km＝103m＝104dm＝105cm＝106mm＝109μm＝1012nm；
时间的单位换算关系：1h＝60min＝3600s；
速度的单位换算关系：1m/s＝3.6km/h。
【解答】解：（1）15μm＝15×1000nm＝15000nm；
（2）360s＝360×h＝0.3h；
（3）144km/h＝144×m/s＝40m/s。
故答案为：（1）15000；（2）0.1。
22．（2分）在实验中学“寻找音乐家”的活动中，同学们制作了水瓶琴、管乐器、弦乐器等五花八门的乐器，我们能够辨别不同乐器发出的声音 音色 不同。雨恬同学利用彩色纸管制作的排箫乐器，如图，用相同的力度从左向右吹纸管 音调 不同。（选填“响度”、“音调”或“音色”）
【答案】音色；音调。
【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的；音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
【解答】解：我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的音色不同；
用相同的力度从左向右吹纸管，纸管内的空气柱的长短不同，故音调不同。
故答案为：音色；音调。
23．（1分）在汽车行驶的正前方有一座山，汽车以20m/s的速度匀速行驶，汽车鸣笛，司机听到回声，此时汽车距山 320 m。（v声＝340m/s）
【答案】320。
【分析】利用速度公式分别求出汽车行驶的路程和声音传播的路程，听到回声时汽车与山的距离等于声音传播的路程与汽车行驶的路程差的一半。
【解答】解：由v＝可知车＝v车t＝20m/s×2s＝40m，
声音传播的路程：s声＝v声t＝340m/s×2s＝680m，
听到回声时汽车与山的距离：s＝（s声﹣s车）＝×（680m﹣40m）＝320m。
故答案为：320。
四、实验探究题（共45分，第25题2分，第31题（2）2分，第34题3分，其余每空1分）
24．（2分）（1）图1中，木块的长度是 1.50 cm；
（2）图2中，温度计的示数为 ﹣16 ℃。
【答案】（1）1.50；（2）﹣16。
【分析】（1）刻度尺中1cm刻度又划分为10个小格，即分度值1mm，据图中刻度尺的起点和末端刻度值可计算出木块的长度；
（2）图示温度计中液面处于0℃以下，由于分度值为1℃，据此读出温度示数。
【解答】解：（1）刻度尺中1cm刻度有划分为10个小格，即分度值0.6cm，即0.01cm，终点的示数为6.50cm；
（2）图示温度计中液面处于8℃以下，分度值为1℃。
故答案为：（1）1.50；（2）﹣16。
25．（2分）为探究水蒸发快慢与哪些因素有关，在两块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，如图所示。通过对比A、B两次实验，请你提出一个可探究的科学问题 水蒸发的快慢与水的表面积是否有关 。
【答案】水蒸发的快慢与水的表面积是否有关。
【分析】影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积和液面上方气体的流速。
【解答】解：由题意知，在两块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水、液面上方气体的流速是相同的，发现B图中的水滴先蒸发完。
故答案为：水蒸发的快慢与水的表面积是否有关。
26．（2分）在课堂实验中，模拟了伽利略制成的第一个空气温度计。如图为实验装置的示意图。当用吹风机对着倒扣在水中的圆底烧瓶吹热风时，细管中的水柱将 下降 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。这个温度计利用了气体 热胀冷缩 的原理。
【答案】下降，热胀冷缩
【分析】一定质量的气体，在受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩，据此分析。气体温度计利用气体的热胀冷缩原理工作的。
【解答】解：倒扣在水中的圆底烧瓶内有密闭的空气，当用吹风机吹热风时，温度升高，空气压强增大，这个温度计利用了气体的热胀冷缩原理。
故答案为：下降，热胀冷缩。
27．（2分）如图所示，观察音叉和长笛声音波形可以知道，两种乐器发出声音的音调与 响度 （选填“响度”或“音色”）相同， 音色 （选填“响度”或“音色”）不同。
【答案】响度；音色。
【分析】（1）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大。音调跟频率有关，频率越大，音调越高。
（2）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。
（3）音色反映声音的品质，与发声体的结构、材料有关。
【解答】解：由图可知，音叉，因此音调相同，响度相同，所以发声体不同。
故答案为：响度；音色。
28．（9分）图示是四个小实验。请你根据自己的实践经验和所学知识，把下面有关这四个实验的描述补充完整。
图A：在试管中放入少量碘，塞紧盖子后放入热水中。固态的碘 吸热 （选填“吸热”或“放热”）变为紫色的碘蒸气，这个过程中发生的物态变化是 升华 。
图B：用手 轻 划桌面（选填“轻”或“重”），使坐在桌子左侧的小华在空气中 不能 听到划桌子声（选填“能”或“不能”）；控制声音的 响度 和声音传播的距离相同，小华把耳朵贴在桌面上，能够听到划桌子声
图C：纸的着火点约183℃，酒精灯火焰温度约500℃。在纸锅内倒入适量的水，用酒精灯加热 不会 燃烧（选填“会”或“不会”）。这是由于水在沸腾过程中，不断从纸上 吸收 热量（选填“吸收”或“放出”），使纸锅的温度低于着火点。
图D：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声的响度越来越小。事实上 真空 不能传声，是通过 A （填字母）得出的结论，是我们学习的第一个理想实验。
A.实验推理
B.实验验证
C.归纳总结
【答案】吸热；升华；轻；不能；响度；不会；吸收；真空；A。
【分析】（1）物质由固态直接变为气态叫升华，升华吸热；
（2）声音的传播需要介质，固体、液体、气态都可作为传播声音的介质；
（3）燃料燃烧的条件：达到着火点且有氧气。液体沸腾的特点：吸热但温度不变；
（4）声音的传播需要介质，真空不能传声。
【解答】解：图A：试管中放入少量碘，塞紧盖子后放入热水中，是升华现象。
图B：要探究能否固体传声，应排除气体对传声的影响，使坐在桌子左侧的小华在空气中不能听到划桌子声，小华把耳朵贴在桌面上，证明桌子能够传声。
图C：由于水沸腾时吸热但温度（约为100℃）保持不变，达不到纸的着火点。
图D：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气。事实上。用实验推理得出结论：真空不能传声。
故答案为：吸热；升华；轻；响度；吸收；A。
29．（6分）小乔和小枫合作测小车的平均速度。他们设计了如图所示的实验装置，将小车从带刻度的斜面上端A点由静止释放到达B点，用电子表记录小车的运动时间（数字分别表示“小时：分：秒”）。
（1）该实验的原理是 v＝ 。
（2）测得小车的平均速度vAB＝ 0.16 m/s。
（3）实验中应该控制斜面的坡度较 小 （选填“大”或“小”），这样以便于测量 时间 （选填“路程”或“时间”）。
（4）如果在实验中两人没有保持同步，小乔释放小车在前，小枫开始计时在后AB会 偏大 （选填“偏大”或“偏小”）。
【答案】（1）v＝； （2）0.16；（3）小；时间；（4）偏大。
【分析】（1）公式v＝既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度；
（2）根据图象读出AB段路程和小车所用时间，运用公式v＝；求出AB段的平均速度；
（3）小车放在斜面上就可以自主的由静止变为运动，若要计时方便，应使斜面坡度小一些，小车滑下时所用的时间长些；
（4）小乔释放小车在前，小枫开始计时在后，计时就会晚一些，使他所测量的时间偏小，根据速度公式判断测得平均速度的偏差。
【解答】解：（1）平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，则测平均速度的实验原理为v＝；
（2）由图知，刻度尺的最小分度值为1cmAB＝80.0cm＝3.800m，tAB＝5s，
小车通过AB段的平均速度：vAB＝＝＝0.16m/s；
（3）若要计时方便，减小时间测量的误差，可以减小小车运动的速度，便于测量小车运动的时间；
（4）如果在实验中两人没有保持同步，小乔释放小车在前，则计时就会晚一些，根据速度公式v＝。
故答案为：（1）v＝； （2）0.16；时间。
30．（7分）小娜同学通过实验“探究水沸腾前后温度变化的特点”。请根据要求回答下列问题：
（1）在组装实验装置过程中应按照 自下到上 （选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序组装。按照如图1所示组装实验器材后，还需要补充一个测量仪器是： 秒表 。
（2）她补充测量仪器后，进行了实验，并将实验数据记录在下表中。由表中数据可知 10 min时开始沸腾，水的沸点T＝ 98 ℃，对数据分析可得，实验地的大气压 低于 标准大气压（选填“高于”、“低于”或“不变”）。
（3）根据数据可推断，在其它条件都不变的情况下，在t＝13min后继续加热 不变 （选填“升高”、“不变”或“降低”）。
（4）小娜观察并分别描绘了沸腾前和沸腾时水中气泡上升的两种图景。如图2所示为水沸腾 时 （选填“前”或“时”）的图景。
【答案】（1）自下到上；秒表；（2）10；98；低于；（3）不变；（4）时。
【分析】（1）实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；
实验中要得到水温随加热时间的变化关系，所以测量仪器需要温度计和秒表；
（2）水沸腾时吸热温度不变，不变的温度即为沸点；
1标准大气压下水的沸点是100℃，液体沸点随气压的升高而升高；
（3）根据水沸腾时的特点判断；
（4）水沸腾时的现象是产生大量气泡，气泡在上升过程中逐渐变大，到液面处破裂。
【解答】解：（1）酒精灯需用外焰加热，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体，所以要放好酒精灯，安装实验器材时；
实验中要得到水温随加热时间的变化关系，所以测量仪器需要温度计和秒表，还需要补充一个测量仪器是秒表；
（2）水沸腾时吸热温度不变，根据表格中数据可知，保持98℃温度不变；
1标准大气压下水的沸点是100℃，液体沸点随气压的升高而升高，故此时大气压强低于1标准大气压；
（3）水沸腾时吸热温度不变，在t＝13min后继续加热；
（4）根据水沸腾时的现象是产生大量气泡，气泡在上升过程中逐渐变大，图6表示水沸腾时的图景。
故答案为：（1）自下到上；秒表；98；（3）不变。
31．（6分）小凌探究海波的熔化特点，她设计了图1中的甲、乙两种方案。甲方案将装有海波的大试管直接放置在空气中，用酒精灯加热，再用酒精灯加热。请回答下列问题：
（1）你认为应选用 乙 方案进行实验（选填“甲”或“乙”），其优点是 使海波受热均匀，减慢熔化过程，便于观察 。
（2）实验方案选定后，开始实验。表格是小凌记录的实验数据。请你根据表中数据在图2所示的坐标系中描点，并绘制出海波熔化时温度随时间变化的图象。
（3）结合实验表格和图象可知，在第3min时，试管里的海波处于 固液共存 态（选填“固”、“液”或“固液共存”）。假设此时撤掉酒精灯，在1min内 保持不变 ，判断依据是 由于水的温度高于海波的温度，继续吸热熔化，温度保持不变 。
【答案】（1）乙；使海波受热均匀，减慢熔化过程，便于观察；（3）固液共存；保持不变；由于水的温度高于海波的温度，继续吸热熔化，温度保持不变。
【分析】（1）水浴法加热的优点：可以使物体受热均匀，减慢熔化过程，便于观察；
（2）根据图象分析物质的状态；
（3）由图可知，第3min海波处于熔化过程，是固液共存态；
【解答】解：（1）乙图中使用水浴法加热试管中的海波，可以使海波受热均匀，便于观察；
（2）根据表格中的数据，描点连线得：
；
（3）由图中数据可知，海波熔化时，第3min海波处于固液共存态；
此时撤掉酒精灯，在1min内，判断依据是由于水的温度高度海波的温度，温度保持不变。
故答案为：（1）乙；使海波受热均匀，便于观察；保持不变，继续吸热熔化。
32．（3分）小左学习有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了实验进行探究。实验步骤如下：
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子。
②把钟表放到一个盒子里，用衣服盖住钟表，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声
③更换不同材料，仿照步骤2，再做四次，得到如表的数据。
请回答问题：
（1）在小左设计的实验中，他依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能，这里采用的物理方法是 转换法 。（选填“转换法”或“控制变量法”）
（2）根据表中所示数据可以初步判断，上表所示的五种材料中 袜子 的隔音效果最好。
（3）在该实验中，“隔音”是采用了 B （填字母）的方法减弱噪音。
A.在声源处减弱
B.在传播过程中减弱
C.在人耳处减弱
【答案】（1）转换法；（2）袜子；（3）B。
【分析】（1）将隔音性能转化为可量化的距离应用的实验方法是转换法；
（2）根据表格中的数据得出结论；
（3）减弱噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
【解答】解：（1）小左依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能，这是转换法的应用；
（2）根据表格中的数据可知，同等情况下，隔音效果最好；
（3）“隔音”是在声音的传播过程中减小噪声，属于阻断噪声的传播，故选：B。
故答案为：（1）转换法；（2）袜子。
33．（3分）小钰将一些盐放入水中后，将盐水用容器盛好放入冰箱的冷冻室中。标准大气压下，经过一天时间后，发现混合液体没有凝固。
（1）根据上述实验现象，小钰提出猜想：盐水的凝固点与盐水的含盐量有关。
（2）为了验证猜想，小钰设计实验。
【实验器材】箱门透明的冰箱，三只烧杯，足量水，三支温度计；
【实验步骤】
①在杯中倒入等量的水，分别加入质量 不相等 （选填“相等”、“不相等”）的盐；
②将烧杯置于冰箱中；
③观察温度计，记录盐水凝固时的温度。
【实验数据】
【实验分析】
通过对上表中的数据进行分析，可初步得出的结论是： 盐水的含盐量越大，凝固点越低 。
（3）小钰在实验过程中进一步探究了盐水在凝固过程中温度的变化规律。她把盛盐水的容器放入﹣25℃的冰箱冷冻室中，每隔一定时间，就对容器中的盐水状态进行观察，记录时间与温度的数据。之后她将记录的数据画成温度随时间变化的图象。如果在实验过程中，小钰每次记录温度的时间间隔过长 无法得出盐水凝固时温度不变的规律 。
【答案】（2）不相等；盐水的含盐量越大，凝固点越低；（2）无法得出盐水凝固时温度不变的规律。
【分析】（2）要使得盐水的含盐量不同，可以在相同质量的水中，加入质量不相等的盐；
（3）实验中记录数据时间间隔过长可能会造成一些实验现象的错失。
【解答】解：（2）探究盐水的凝固点与盐水的含盐量是否有关，在相同质量的水中，使得盐水的含盐量不同；
由表格中数据可得结论：盐水的含盐量越大，凝固点越低；
（3）如果在实验过程中，小钰每次记录温度的时间间隔过长，盐水凝固过程中温度随时间的变化会错失记录。
故答案为：（2）不相等；盐水的含盐量越大；（2）无法得出盐水凝固时温度不变的规律。
34．（3分）现给你如下器材：同频音叉一对、音叉锤、铁架台、乒乓球、线、扬声器、蜡烛、一端开口另一端包有橡皮膜的纸筒。请你从中挑选器材，设计一个实验证明：声音能传递能量。
要求：
（1）写出实验器材； 蜡烛、火柴、扬声器 。
（2）写出实验步骤及现象。（可画图辅助，但必须有必要的语言叙述） ①将一个功率较大的扬声器外接在电脑的音频输出上；
②点燃蜡烛，放在扬声器前，烛焰火焰的高度位于扬声器纸盒中央；
③在电脑打开音频文件，观察烛焰；
发现烛焰晃动，说明声音具有能量。 。
【答案】故答案为：（1）蜡烛、火柴、扬声器；
（2）①将一个功率较大的扬声器外接在电脑的音频输出上；
②点燃蜡烛，放在扬声器前，烛焰火焰的高度位于扬声器纸盒中央；
③在电脑打开音频文件，观察烛焰；
发现烛焰晃动，说明声音具有能量。
【分析】声音能够传递信息并具有能量，所以声音可以对物体做功；
声音具有能量，可以对物体做功，设计实验验证声音可以对物体做功，即可说明声音具有能量。
【解答】解：（1）实验器材：蜡烛、火柴；
（2）实验步骤及现象：①将一个功率较大的扬声器外接在电脑的音频输出上；
②点燃蜡烛，放在扬声器前；
③在电脑打开音频文件，观察烛焰；
发现烛焰晃动，说明声音具有能量。
五、科普阅读题（共3分，每空1分）
35．（3分）请阅读《制冷与生活》并回答问题。
制冷与生活
制冷是通过某种方法或技术使空间内的温度在一定时间内低于环境温度的过程。从日常生活到科学领域，都离不开制冷技术。
古代，人们通过热传递的方式制冷。如在家里放置冰块，可以达到降暑的目的。现藏于国家博物馆的青铜冰鉴，鉴内有一缶，如图所示。夏季，缶内装食物，就可起到降温的作用，鉴缶之间装热水，还可起到保温作用。当代制冷有了新的发展，广泛应用于生产生活中。
液氮制冷，已成为一种非常便捷实用的制冷技术。这项技术是利用了液氮无毒、低温、呈化学惰性等特性，直接接触发生热交换达到制冷效果。液氮的温度能低到﹣196℃左右，可以直接和生物组织接触，就算立即冰冻也不会破坏生物活性。液氮制冷可应用于食品速冻、病变冷冻医疗、低温实验研究等。
二氧化碳制冷被应用于2022年北京冬奥会的场馆制冰上。在国家速滑馆的热力学循环系统内，冰面下的液态二氧化碳吸热实现制冷，使水变成冰，又回到液态状态循环到冰面下。采用二氧化碳制冷，可以实现冰表面温差不超过0.5℃，冰面的硬度就越均匀，冰面便越平整。生活中的冰箱制冷、空调制冷
随着科学技术和社会文明的进步，制冷技术将出现日新月异的变革，最终推动生产技术、科学研究的长足发展。
根据上述材料，回答下列问题：
（1）2022年我国冬奥会利用冰面下的液态二氧化碳吸热实现制冷，发生的物态变化是 汽化 。
（2）结合上文内容，判断下列说法正确的是 C 。
A.利用液氮速冻食品时，液氮需要放热
B.往饮料中加冰块和冰鉴制冷的原理不同
C.液氮温度非常低，可以直接接触迅速制冷
（3）利用液态二氧化碳吸热制冷，使水变成冰，而气态二氧化碳变回液态时又会放出热量。如果你是冬奥场馆制冷系统的设计人员 设计专门管道，把制冷过程排出的余热，送达观众席供暖、运动员生活热水、融冰池融冰、冰面维护浇冰等需求热源的地方 。
【答案】（1）汽化；（2）C；（3）设计专门管道，把制冷过程排出的余热，送达观众席供暖、运动员生活热水、融冰池融冰、冰面维护浇冰等需求热源的地方。
【分析】（1）物质由液态变成气态的过程叫汽化，汽化吸热；
（2）仔细阅读《制冷与生活》，逐项进行分析解答；
（3）根据“气态二氧化碳变回液态时又会放出热量”这一特点，进行设计。
【解答】解：（1）由题意知，液态二氧化碳在管道中发生的物态变化是汽化，需要吸收热量；
（2）A、利用液氮速冻食品时，故A错误；
B、往饮料中加冰块和冰鉴制冷的原理相同，故B错误；
C、液氮的温度能低到﹣196℃左右，可以直接和生物组织接触，故C正确。
（3）如果我是冬奥场馆制冷系统的设计人员，可以设计专门管道，送达观众席供暖、融冰池融冰。
故答案为：（1）汽化；（2）C，把制冷过程排出的余热、运动员生活热水、冰面维护浇冰等需求热源的地方。
六、简答与计算题（共6分，第36题3分，第37题3分）
36．（3分）小萱看到妈妈把碗放在锅内的水中加热食物，碗与锅底不接触，如图所示。当锅里的水沸腾后；请分析产生这种现象的原因： 不能沸腾；碗中的水通过热传递，其温度能与锅中的水温相同（即可以达到沸点）之后，碗中的水不能再继续吸热，所以就不会沸腾 。
【答案】见试题解答内容
【分析】液体沸腾条件：一是达到沸点，二是需要继续吸热，液体沸腾时温度保持不变。
【解答】解：
开始加热时，锅与碗中的水都会吸热升温，但温度不再升高，但由于碗中的水与锅中水的温度相同，所以碗中的水不会沸腾。
故答案为：不能沸腾；碗中的水通过热传递，碗中的水不能再继续吸热。
37．（3分）如图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s，已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速为340m/s
【答案】该同学的身高是1.65m。
【分析】根据速度公式求出声音传播的路程，人的头顶到感应器的距离等于声音传播路程的一半，感应器距测高台的高度减去人的头顶到感应器的距离即为人的身高。
【解答】解：由v＝可知﹣3s＝1.4m，
人的头顶到感应器的距离：s1＝s＝，
该同学的身高：h人＝h﹣s8＝2.5m﹣7.85m＝1.65m。
答：该同学的身高是1.65m。物质
熔点/℃
沸点/℃
酒精
﹣114
78.5
铝
660
2327
碘
113.5
184.4
铜
1083
2595
水银
﹣38.8
357
位置
1点
2点
3点
4点
5点
6点
s/cm
0
4.4
7.8
10.2
11.6
12.0
t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
T/℃
50
57
64
71
78
85
91
94
96
97
98
98
98
98
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
海波温度/℃
44
46
48
48
48
49
50
材料
袜子
衣服
报纸
平装书
塑料袋
听不见钟声的实际距离
1.2
2.1
2.8
3.7
5.2
盐水的含盐量/g
0.5
1
2
凝固点/℃
﹣1.8
﹣2.6
﹣7.5
物质
熔点/℃
沸点/℃
酒精
﹣114
78.5
铝
660
2327
碘
113.5
184.4
铜
1083
2595
水银
﹣38.8
357
位置
1点
2点
3点
4点
5点
6点
s/cm
0
4.4
7.8
10.2
11.6
12.0
t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
T/℃
50
57
64
71
78
85
91
94
96
97
98
98
98
98
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
海波温度/℃
44
46
48
48
48
49
50
材料
袜子
衣服
报纸
平装书
塑料袋
听不见钟声的实际距离
1.2
2.1
2.8
3.7
5.2
盐水的含盐量/g
0.5
1
2
凝固点/℃
﹣1.8
﹣2.6
﹣7.5
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