小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级上册10 传统美德 源远流长集体备课ppt课件

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级上册10 传统美德 源远流长集体备课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了自强不息，我的高考志愿，历史广角，秦始皇的志向，宗悫的志向，做一个有气节的人，民族气节薪火相传，活动三诚信考场，知识链接，该故事对你有何启示等内容，欢迎下载使用。

1.知道中华传统美德在个人修养方面的具体表现。2.能举出生活中反映传统美德的实例，体会传统美德与现实生活的联系。3.提高学生以古为鉴的能力。4.感受传统美德与现实生活的联系，提高学生的人格修养。
在郑涛身上你学习到什么精神？说说你的看法。
东京残奥会中我国斩获96金，奖牌数断层式第一。
知识窗:“自强不息”的校训
一、中华传统美德的突出特点
自强不息，厚德载物。
自强不息，独树一帜。
自强不息，知行合一。
“自强不息”频繁成为名校校训，结合中华传统美德，谈谈你的看法。
自强不息意味着不懈追求人格修养的提高，是中华民族传统美德的突出特点，包括注重明志、崇尚气节、讲究诚信、求新进取等。
你心目中的理想高校是哪所？假如，你坐上了时光穿梭机，来到了高考志愿填报的这一天，请完成下表。
我的理想高校：XX大学我的理想专业：XX专业我的报考原因：因为……
为什么要早早明志？与同学分享你的看法。
你知道历史上有哪些志向高远的人吗？请你说给同学听。
明志就是确立志向，明志是为激流勇进的人生注入的第一推动力。
当秦始皇还是秦王的时候，他就有一个远大的志向，那就是统一六国，建立一个大一统王朝，然而这个梦想咱们即便如今回过头来看，都会觉得有些不可思议，为什么这么说呢？当时秦国绝对不是战国七雄中最强大的，甚至在战国初期，秦国只能排倒数，然而他却能够逐个消灭六国，堪称一个奇迹，他的这一壮举也结束了中国自春秋以来长达500多年的诸侯割据，形成了第一个大一统王朝。
宗悫是南北朝时著名将领，他少年时就有着远大的志向。一次，他叔叔问他长大后做什么，他说：“愿乘长风破万里浪！”宗悫的回答表现出一种豪迈气概，令他的叔叔惊叹不已。宗悫的一生，生逢乱世，四处征战，却可谓战无不胜，少年时代“乘风破浪”的誓言，在攻坚克难中愈发掷地有声。
结合上述两则故事，谈谈如何实现你的远大志向。
只有不畏艰险、不断进取的人才能体验到成功的喜悦。
从苏武身上你学到了什么？如果你是苏武，你会坚定不移的完成使命吗？
气节指志气和节操，以廉耻之心为基础，往往表现为坚持正义，在民族危急关头或强大压力面前不屈服的精神。
活动二：真知灼见1.请你和同桌讨论什么是气节？2.在日常生活中，怎样做到有气节，请列出你的观点并分享。
除了民族气节，你觉得一个民族一个人还需要哪些优良品质？
诚信小测验：回顾近期生活，填写下表，在符合事实的位置打勾，检测下自我诚信度。
反思：你在哪些方面做到了诚信？还有哪些方面没做到？如果没做到，试分析下原因。
思考：诚信对国家和个人的发展有着怎样重要的作用？
诚信是民族与国家的生存之道，也是个人立身之本。
视频：《风云战国》片段
看视频学成语：胡服骑射
求新促发展，求新要与时俱进
求新进取，神话“变现”
求新的作用是什么？从个人、社会等角度谈下你的看法。
个人：求新是人格修养不可或缺的一部分，没有创新个人就不能发展。社会：没有创新社会不会进步。
活动规则：1.结合格言，反思自己的学习态度和学习方法，说说获得的启示。2.请每位同学确立自己的格言，并与班级同学交流。
人格修养离不开学习和实践。好学善学、学以致用、知行合一是古人崇尚的精神境界。
敏而好学，不耻下问。 ——《论语，公冶长》学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语.为政》士虽有学，而行为本焉。 ——《墨子，修身》“知行合一”。 ——《传习录》
在崇尚人格修养的文化精神浸润下，中华民族产生了一代代品行高洁的人士，他们的伟大人格始终是后人前进的路标。
说一说：你最崇拜的伟人是谁?说说你崇拜他的原因。
人格修养离不开学习和实践
好学善学学以致用知行合一
活动请你制作一份以“自强不息”为主题的手抄报，与同学交流分享。