初中语文人教部编版七年级上册咏雪教案配套课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级上册咏雪教案配套课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了差可拟，《咏雪》等内容，欢迎下载使用。

蔡文姬，能辨琴。谢道韫，能咏吟。——《三字经》
1.借助注释疏通文意，用自己的话讲述故事，初步了解古今汉语差别。 2.通过朗读培养文言语感。 3.感受古人的生活情趣和文化修养，欣赏古代少年的聪慧，拉近与古人的心理距离。
全书原8卷，今传3卷分为德行、言语、政事、雅量、方正等36门内容：自汉末到东晋士大夫的言谈、逸事等
由南朝宋刘义庆所撰写（也有称由刘义庆组织门客编写）
名士底教科书。——鲁迅
我国最早的一部文言志人小说集魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作
给下列句子正确划分节奏。
欣赏完情境课文，你能正确朗读课文吗？
去掉标点，试着正确朗读课文。
你能用自己的话讲述这个故事吗？
自由朗读课文。有不懂的字词勾画出来，结合课下注释和前后文，试着猜测意思。用自己的话，说说每一句话的意思。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
高兴的样子。然，……的样子。
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
大体可以相比。差，大体。
  太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。
不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”
把大雪纷飞分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，你认为哪一个更为恰当？选择谢朗或者谢道韫的句子，模拟他/她的口吻，为自己的比喻句拉拉票吧！
选择你认为更好的句子。分析其喻体妙在何处。注意用“谢朗”或“谢道韫”的口吻。
大家好，我叫谢朗，我将飘雪比作“撒盐空中”。这晶莹的雪花不和雪白的盐巴颜色一模一样吗？因此，把雪花飞舞比作撒盐空中，再合适不过了。
大家好，小女子便是道韫，我却认为不如将飘雪比作“柳絮因风起”。柳絮洁白，与雪花的颜色相符，柳絮轻盈，一阵微风就可以轻舞飞扬，岂不更符合雪花轻盈飞舞的姿态？
把大雪纷飞分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢太傅和作者可能更倾向于哪一个？结合相关词句，说说你的理由。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
讨论设计表演脚本，注意在朗读准确有感情的基础上加上动作、表情。选择四位同学进行表演：谢太傅、谢朗、谢道韫及旁白。选择一位同学对本组表演进行讲解：添加的表情及动作的理由。
这则小故事表现了古代家庭温馨的生活场面，你能表演出来吗？
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（三人面带笑意对坐，谢太傅拿着书对着两人讲解）俄而雪骤，公欣然曰（谢太傅看一眼外面，指着天空笑问）：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰（谢朗自信满满开口）：“撒盐空中差可拟。”兄女曰（谢道韫稍一思索，温柔开口）：“未若柳絮因风起。”公大笑乐（谢太傅大笑，看着两个孩子点头，谢朗和谢道韫也笑起来）。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
点点头表现其赞赏，谢朗和谢道韫也笑，表现出一家人其乐融融，温馨和谐，充满诗情画意。
表现人物特点：谢安儒雅亲切；谢朗活泼爽朗；谢道韫温柔有才。
面带笑意，其乐融融，才有可能发生下面的对话。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” …… 公大笑乐。
文帝尝令东阿王七步中作诗，不成者行大法；应声便为诗曰：“煮豆持作羹，漉菽以为汁；萁在釜下燃，豆在釜中泣：‘本自同根生，相煎何太急！’”帝深有惭色。——《世说新语·文学》
译文： 魏文帝曹丕曾经命令东阿王曹植在七步之内作成一首诗，作不出的话，就要动用死刑。曹植应声便作成一诗：“煮豆持作羹，漉菽以为汁。箕在釜下燃，豆在釜中泣：‘本自同根生，相煎何太急！’”魏文帝听了深感惭愧。
“七步成诗”后来成为成语，比喻人的才思敏捷，知识渊博。
乌衣巷【唐】刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
是晋代王谢两家豪门大族的宅第，两族子弟都喜欢穿乌衣以显身份尊贵，因此得名。
王谢：王导、谢安，晋相，世家大族，贤才众多，皆居巷中，冠盖簪缨，为六朝巨室。
此诗借凭吊昔日东晋南京秦淮河上朱雀桥和南岸的乌衣巷的繁华鼎盛，而今野草丛生，荒凉残照，感慨沧海桑田，人生多变。诗中的“王谢”，即咏雪中的王家和谢家。
本文描绘了古代士族家庭雪日的温馨一幕，你能试着扩写本文吗？注意突出人物特点和温情的家庭氛围。