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    语文七年级上册第二单元8 《世说新语》二则(咏雪、陈太丘与友期行)咏雪导学案

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    这是一份语文七年级上册第二单元8 《世说新语》二则(咏雪、陈太丘与友期行)咏雪导学案,共4页。学案主要包含了检查预习,内容探究,课堂达标等内容,欢迎下载使用。

    8 《世说新语》二则

    第一课时

    学习目标:积累常见文言字词借助注释疏通文意,理解课文基本内容。感受古人的生活情趣和文化修养

    学习过程:

    【检查预习】

    1.走进作者(填空)

    刘义庆,南朝宋文学家,临川王,彭城(现在江苏徐州)人。刘义庆自幼才华出众,除《世说新语》外,还著有志怪小说《幽明录》《世说新语》是南朝宋时所作的文言志人小说集,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。全书原8卷,分德行、言语、政事、文学等36,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

    2.给加点字注音。

    谢太) 柳  谢道yùn  盐(  zhòu  差可

    3.解释下列文言加点词语。

     (1)俄而雪()

    (2)白雪纷纷何所似像什么

    (3)未若柳絮因风起(不如,不及)

    (4) 撒盐空中(大体)

    4.把握古今异义

    (1)儿女讲论文义

    古义:泛指小辈,包括侄儿侄女 今义: 指儿子和女儿。

    (2)谢太傅寒雪日

    古义:家里人今义:相对

    (3)未若柳絮风起

    古义:趁,乘今义:因为。

    【内容探究】

    1.文中寒雪”“内集”“欣然”“大笑等词语营造了一种怎样的家庭气氛?

    答案:营造了和谐、温暖,其乐融融的家庭气氛。

    2.文章结尾交待了谢道韫的身份,有什么用意?

    答案:表示一种赞扬和敬佩,暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。

    3.用撒盐空中柳絮因风起来比拟大雪纷纷,你认为哪一个更好?为什么?还可以用

    哪些事物来比喻雪?

    答案:(1)各有千秋。有人认为撒盐一喻好:雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础。有人认为柳絮一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴;而撒盐一喻所缺的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象,意象是物象和意蕴的统一,柳絮一喻就好在有意象。

    (2)可以用鹅毛”“蒲公英的孩子等来比喻雪。

    【课堂达标】

    1.下列句中加点的字解释有误的一项是(  

    A.讲论文义文章的义理           

    B.未若柳絮风起趁、乘

    C.儿女讲论文义(子女)

    D. 俄而雪(急)

    导析:C  儿女应为这里泛指小辈,包括侄儿侄女

    2.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( 

    A.谢太傅/寒雪日/内集     B.未若/柳絮/因风起

    C. 白雪纷纷/何所似       D. 左将军/王凝之/妻也

    导析:A  正确的划分应为:谢太傅/寒雪日/内集

    3.阅读《咏雪》全文,根据要求回答问题。

    (1)解释下列加点词语的意思。

    谢太傅寒雪日内集      

    白雪纷纷所似    

    撒盐空中差可     

    未若柳絮因风起(     

    答案:把家里人聚集在一起  什么 相比乘风

    (2)用现代汉语翻译下面句子。

    未若柳絮因风起。

    译文:________________________

    公大笑乐

    译文:________________________

    答案:还不如比作柳絮乘风飞舞。太傅高兴得笑了起来。

    (3)从谢安大笑乐的神态来看,他更欣赏哪句话呢?这句话从修辞的角度来看又好在哪里?

    答案:更欣赏未若柳絮因风起。这句话运用了比喻的修辞手法,将雪花比作飘飞的柳絮,生动形象地写出了雪花飘舞的轻盈、美丽,更具有春天的气息。

    第二课时

    学习目标:借助注释疏通文意,理解课文基本内容。积累常见文言字词,了解谦辞敬辞的概念,欣赏古代少年的聪慧与方正

    学习过程:

    1.给加点的字注音。

    尊君在fǒu非人zāi 友人cán而去wěi入门不dài  

    2.解释加点词语

    1舍弃   

    2去后                   

    3尊君在不对别人父亲的尊称                 

     (4) 元方入门不 回头看

    3.解释通假字

    尊君在表疑问

    4.把握古今异义

    1日中    古义:约定今义:日期 

    (2)丘舍   古义:离开今义:从所在地到别的地方(跟“来”相对)

    3门外    古义:玩耍;今义:戏曲 

    4日中不至,则是无   古义:讲信用  今义:书信

    5友人惭,下车     古义:拉,牵拉    今义:引导

    6与人期行,相  古义:舍弃  今义:委托。

    【内容探究】

    1.日中这个时间概念是否科学,古代没有精确的定时仪,怎么判断迟到?
    答案:古代的定时仪器较为简陋,有木表、漏壶等,它不可能有精确的时段划分。这里的日中是当时约定俗成的时间概念——中午。这个友人错过了双方约定的时限,所以迟到了。
    2.友人到底是一个怎样的人?
    答案:课文中,友人与陈太丘期日中,结果不至,可以看出他言而无信,不守信用;到来之后,问元方尊君在不?表现得较为有礼;当得知陈太丘已先行离去,不反省自己的过失,反而怒责太丘,粗野蛮横,十分无礼,可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人;在元方一番义正严辞的批评后,他”“下车引之又表现得较为诚恳,有知错勇改的精神。
    3.元方的性格特点如何?
    答案:元方有着良好的家庭教养,他懂礼识义。元方对粗俗的友人入门不顾流露了小孩子性格直率,好恶情感易外露的特点,体现了他正直不阿的性格特征。
    4.有人认为客人已经认错,元方就应该原谅他,而他居然入门不顾,弄得客人尴尬之极,无地自容,这的确有些失礼。你是否同意这个看法?
    答案:(1)不同意。元方当时才七岁,他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人,使对方明理,并赢得对方的叹服,维护了父亲的名誉,这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。
       (2)同意。父亲的友人已经表示了歉意,应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的,只要改正,就是好的,不能总是抓住人的小辫子不放。

    【课堂达标】

    阅读课外文言文,回答问题。

    魏文侯与虞人期猎

    文侯与虞人①期猎。是日与群臣饮酒而天雨命驾将适野。文侯将出左右曰:“今日饮酒乐天又雨公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎虽乐岂可不一会②期哉!”乃往身自罢③之。魏于是乎始强。

    【注释】 ①文侯:指魏文侯,战国初年魏国国君。虞人:管理山泽的小官。②一:当初。会:约定。③罢:取消。

    1.解释下面语句中加点字的含义。

    (1)文侯与虞人猎(   )

    (2)日与群臣饮酒(   )

    (3)而天(    )

    (4)命驾将野(    )

    答案:(1)约定(2)(3)下雨(4)

    2用现代汉语翻译下面的句子。

    (1)今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?

    译文:____________________________

     (2)乃往,身自罢之。

    译文:____________________________

    答案:(1)今天酒喝得高兴,天又下雨,您准备到哪里去呢?(2)(魏文侯)于是前往,亲自取消打猎的约定。

    3魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的(可用文中词语回答)?从中可以看出他是个怎样的人?

    答案:饮酒乐,天又雨。文侯是一个守信用的君。

    译文

    魏文侯和虞人约定日期打猎。到了那天文侯跟群臣喝酒饮得正高兴的时候天下起了大雨文侯下令备车前往郊外。文侯将要出行身边的人说:“今天酒喝得高兴天又下雨您准备到哪里去呢?”文侯说:“我和虞人约定了打猎的日期虽然高兴怎能不如期相会呢!”就动身前往亲自告诉他因雨停止打猎的事。魏国于是逐渐强大起来。

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