第9课《甲骨文与青铜器》同步测试2（北师大版历史七上）

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通过对甲骨文、金文的学习，明白他们的含义，知道汉字的演变，了解今天的汉字与甲骨文的渊源关系。
通过学习司母戊鼎，搜集青铜器的有关资料和图片，加深青铜艺术这一文化瑰宝的认识。
[课堂同步练习（A）]
课堂训练
＊1、文字的出现，是人类进入文明时代的标志。我们今天的文字来源于：（ ）
A 金文 B 小篆 C 甲骨文 D 陶器上的符号
2、我国有文字可考的历史开始于：（ ）
A 夏朝 B 商朝 C 西周 D 东周
＊3、猜一猜下列甲骨文是十二生肖中的哪一种?( )
A 虎 B 鼠 C 兔 D 蛇
4、目前世界上已发现的最大的青铜器是：（ ）
A 司母戊鼎 B 四羊方尊 C 青铜立人像 D 青铜编钟
＊5、下列不是青铜器合金的是：（ ）
A 铜 B 锡 C 铝 D 铅
＊二、课堂回顾
1. 下图这件青铜器是目前世界上发现的最大的青铜器，被称为_____________，重800多公斤，是_____朝青铜器的代表作。
＊三、课堂延伸
看生肖，说历史
选择你自己的生肖。学者画出来
2．由上可以看出甲骨文是什么文字？反映什么朝代什么历史现状？
第9课 甲骨文与青铜器
课堂训练
1、C 2、B 3、D 4、A 5、C
二、课堂回顾
司母戊鼎，商
三、课堂延伸
鼠，牛，虎，兔，龙，蛇，马，羊，猴，鸡，狗，猪
象形文字，反映商朝时期卜辞文化的流行，反映商王的活动人民的活动。我国有文字可考的历史从商朝开始的。