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    第9课《甲骨文与青铜器》同步测试5(北师大版历史七上)

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    第9课《甲骨文与青铜器》同步测试5(北师大版历史七上)

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    这是一份第9课《甲骨文与青铜器》同步测试5(北师大版历史七上),共10页。试卷主要包含了研究历史离不开文字资料,《尚书》中记载道,金文和甲骨文最大的差别是,灿烂的青铜文明是指等内容,欢迎下载使用。
    1.研究历史离不开文字资料。我国有文字可考的历史开始于 ( )
    A.夏朝 B.商朝
    C.西周 D.春秋
    2.《尚书》中记载道:“惟殷先人,有典有册。”这里所谓的“有典有册”指的是当时人们使用的 ( )
    A.刻画符号 B.甲骨文
    C.金文 D.小篆
    3.金文和甲骨文最大的差别是 ( )
    A.写在黄金做的器物上
    B.属于成熟的汉字
    C.文字铸在青铜器上
    D.文字是用黄金制作的
    4.我国古代商周时期青铜器主要是哪三种金属的合金 ( )
    A.铜、铁、锡 B.金、银、铜
    C.铜、锡、铅 D.铁、锡、铅
    5.商朝是我国青铜器高度发达的时期,其精品代表作是 ( )
    A.四羊方尊 B.司母戊鼎
    C.青铜立人像 D.散氏盘
    6.目前世界上已发现的最大的古代青铜器是( )
    A.毛公鼎 B.四羊方尊
    C.青铜立人像 D.
    7.图2—9—1所示的青铜器物是司母戊鼎 ( )
    图2—9—1
    A.司母戊鼎 B.青铜立人像
    C.四羊方尊 D.青铜神树
    8.灿烂的青铜文明是指 ( )
    A夏商西周时期青铜器生产规模大,品种多,工艺精
    B.夏商西周时期青铜器的制作超过了原始社会
    C.夏商西周时期青铜器上的花纹十分瑰丽
    D.夏商西周时期十分繁荣的农业、畜牧业、手工业和商业
    9.夏商西周时期灿烂的青铜文明的创造者是 ( )
    A.奴隶主 B.贵族 C.奴隶D.平民
    10.甲骨文的“欠”字,像一个跪着的人,昂首张嘴,大打哈欠的样子。(如图2—9—2)
    图2—9—2
    请回答:
    (1)“欠”字的本义是什么?
    (2)列举几个以“欠”为偏旁的且与“欠”字本义有关的字。
    11.甲骨文对商朝的历史研究有什么作用?金文与甲骨文的最主要区别在什么地方?
    梯级能力提升
    易错题
    12.下列有关甲骨文的叙述,不正确的是 ( )
    A.记录商王朝的历史,具有很高的史学价值
    B.是中国最早的文字
    C.经过发展演变为今天的汉字
    D.刻在龟甲和兽骨上
    13.甲骨文中不可能记载的内容是 ( )
    A.商王室狩猎 B.日食、月食
    C.盘庚迁殷 D.禹传子,家天下
    创新题
    14.首次惊现甲骨文的地点是 ( )
    A.河南安阳 B.陕西西安
    C.北京昌平 D.山东济南
    15.中国民间有一个传统习俗,人一出生,就有一种动物作他的属相,如公历的2006年,是农历的丙戌年,就是狗年,这一年出生的孩子应该属狗。接下来赶快把你及父母、老师、朋友的属相找出来并写在空格里。
    16.阅读图2—9—3,回答问题。
    图2—9—3
    (1)这个文物的名称是 。
    (2)它的用途是 。
    (3)它包含的金属合金有 。
    (4)它的历史价值是 。
    17.观察图2—9—4:
    图2—9—4
    请回答:
    (1)图2—9—4是哪个时期的青铜器?
    (2)该青铜器的名称是什么?它反映了哪个生产部门的发展情况?
    (3)请描述一下该鼎的外形。
    (4)它在世界上有什么地位?
    探究题
    18.(调查研究题)你知道我国商朝最著名的青铜器叫什么吗?鼎在中国古代被视为什么的象征?你知道哪些与鼎有关的成语和典故?
    综合应用拔高
    综合题
    19.商朝是我国青铜文化的灿烂时期,关于商朝的青铜器,下列哪一项不符合当时的历史情况( )
    A.商朝青铜器已广泛应用于农业和手工业生产
    B.商朝青铜器工艺精美,具有极高的艺术价值
    C.商朝的铸铜作坊经营规模很大,青铜业生产具有较高的技术水平
    D.商朝青铜制造是手工业生产的主要部门
    20.中国的汉字最早起源于图画文字,这种文字似画非画,似字非字。图画文字经过几千年的逐渐演变,形成象形文字,即字的形状是仿照事物的形体而成的。如日、月、山、水四个字,就是模仿日、月、山、水之形状书写并逐渐演化而来的。
    现在请你根据提供的象形甲骨文,猜猜看它们是什么字?
    21.司母戊鼎高l.33米,长1.10米,宽0.78米,重800多千克,是世界现存最大的青铜器。当时,铸造这样一个大鼎,需要二三百个工匠同时操作,可见商朝的青铜铸造业有多么大的规模了。
    请回答:
    (1)请你想一想,商朝的司母戊鼎是用来做什么的?
    (2)除司母戊鼎外,请你再列举一、二个商周时期我国青铜器的精品。
    (3)请结合上述材料和所学知识回答,商周时期青铜器的铸造有什么特点?
    22.河南报业网:2005年9月18日,举世闻名的青铜之冠、中国国家博物馆镇馆之宝——司母戊大方鼎在安阳警方的武装护卫下,经过10小时长途运输,于下午3时19分到达安阳殷墟博物苑。阔别安阳59年之久的司母戊大方鼎,终于在中秋节这一天与家乡人团圆。图2—9—5为19日在河南安阳殷墟博物苑举行的“司母戊大方鼎故里展”迎接仪式。
    图2—9—5
    请回答:
    (1)你知道司母戊大方鼎是在哪个地方被发现的吗?
    (2)该大方鼎的名称“司母戊”是什么意思?
    (3)是谁、又为何铸造这个巨鼎?
    (4)如果你是一家报社的记者,总编要求写出该鼎的背景资料,请你把它写下来。
    开放题
    23.“赵钱孙李,周吴郑王,冯陈诸卫,蒋沈韩杨,朱秦尤许,何吕施张……”大家都很熟悉,这就是《百家姓》开头的几句。下面的甲骨文都是《百家姓》当中出现过的姓氏,你知道分别是什么吗?请写在横线上。

    24.我国古代的青铜器种类繁多,而数量最大是青铜礼器。礼器大多数是王室与贵族祭祀时使用的器皿。夏商周时代的青铜器上有复杂的纹饰,这些纹饰或与贵族的祖先、神灵崇拜有关,或与他们的权力、财产有关。有的青铜器上还刻有文字,纪念祖先、记录赏赐或王命。依据以上内容,谈谈你对青铜器的综合认识。
    同步考点聚焦
    25.(2005年,湖北宜昌)商代巨大的司母戊大方鼎可以证明我国商周时期 ( )
    A.青铜工艺水平高超 B.原始农耕文明出现
    C.畜牧业发达 D.铁器开始使用
    26.(2004年,山东青岛)“洹水安阳名不虚,三千年前是帝都。”这是著名历史学家和考古学家郭沫若同志l959年视察殷墟时留下的著名诗句。下列文物出土于殷墟的是 ( )
    A.青铜立人像 B.司母戊鼎
    C.编钟 D.唐三彩
    答案:
    第9课甲骨文与青铜器
    1.B 2.B 3.C 4.C 5.A 6.D 7.B 8.A 9.C
    10.(1)它的本义就是“张口出气”,即打哈欠。
    (2)以欠为偏旁的字,如吹、歌、歇等,大都与“张口出气”有关。
    11.甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况,对研究商朝的历史有重要价值。刻在龟甲和兽骨上的文字称甲骨文;铸刻在青铜器上的文字称金文,也叫铭文。
    12.B点拨:根据课文的介绍,甲骨文是一种比较成熟的文字,说明还有比甲骨文更古老的文字。因此选项B是不正确的。
    13.B l4.A
    15.点拨:属相名称依次是:鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。家人的属相要具实填写。
    16.(1)四羊方尊
    (2)盛酒的酒器
    (3)铜、锡、铅
    (4)古代青铜器中的珍品,体现了青铜文化的灿烂文明
    17.(1)中国商代晚期的青铜器。
    (2)司母戊铜方鼎。它反映了商朝青铜铸造业的发展水平。
    (3)该鼎造型庄严雄伟。长方形腹,每面四边及足上部饰兽面纹,双耳,外侧饰双虎噬人首纹,四足中空。
    (4)是世界上迄今为止发现的最大的青铜器。
    18.司母戊鼎,是目前世界上发现的最大的青铜器。象征权力和地位。如:一言九鼎、鼎力相助、大名鼎鼎、三足鼎立、问鼎中原。
    19.A
    20,①鱼②明③乐④家⑤门⑥弓⑦阳⑧车⑨从⑩山
    21.(1)司母戊鼎是商王武丁的儿子为祭祀其母亲而铸造的,是用来祭祀的。
    (2)四羊方尊、三星堆青铜立人像等。
    (3)青铜器生产规模大,品种多,工艺精美。
    22.(1)河南安阳。
    (2)所谓司,是祭祀,母是母亲,戊是人名。
    (3)武丁王的儿子,商王祖庚或是祖甲铸造了巨鼎,为的就是祭祀母亲戊。
    (4)范例:司母戊大方鼎的化学成分为:铜84.77%,锡
    11.64%,铅2.79%,其他0.8%。高1.33米、长1.10米、宽0.78米、重800多千克。立耳,柱足,腹长方形,饰饕餮纹,腹内壁铸铭文“司母戊”,故世人称为“司母戊大方鼎”,为商代后期王室青铜祭器,一说为商王文丁为其母而作;另一说为商王祖庚、祖甲为其母而作。鼎在古代被视为立国重器,是国家和权力的象征。
    点拨:可以通过网络搜索获知该鼎的有关信息。
    23.依次为:王、吕、吴、马、安、黄、贝、谷、高、武。
    24.点拨:青铜器不仅是一种物质产品,更是一种精神产品;既有使用价值,又有艺术价值。它是我们研究古代历史的重要依据。
    25.A 26.B

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