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江苏省徐州市睢宁县2023-2024学年八年级上学期期中物理模拟练习试卷
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这是一份江苏省徐州市睢宁县2023-2024学年八年级上学期期中物理模拟练习试卷，共27页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）晚上文娟同学在家学习时，突然停电，她探头望向窗外，和下列科学探究过程的哪一环节是相似的（ ）
A．提出问题B．做出猜想和假设
C．收集证据验证猜想D．得出结论
2．（2分）在气温为18℃的房间里，用水银温度计测量沸水的温度，某时刻温度计刻度“37℃”（ ）
A．空气的温度B．沸水的温度
C．温度计中水银的温度D．测量人的体温
3．（2分）中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息
C．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
D．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
4．（2分）下面是两个物体的振动周期与振幅图象，则下列说法中正确的是（ ）
A．两个物体的响度不同，但音调相同
B．两个物体的响度不同，音调也不同
C．两个物体的音调不同，但响度相同
D．两个物体的响度相同，音调也相同
5．（2分）噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是（ ）
A．通过科学研究，使噪声源不发生振动
B．将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰
C．城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙、一般道路两旁植树种花
D．建筑工地不允许使用大型机械
6．（2分）用一支甩好的体温计连续依次测量甲、乙、丙三人的体温（中途不甩），最后结果都是39.5℃，那么下列说法正确且全面的是（ ）
A．甲的体温一定是39.5℃
B．乙的体温一定是39.5℃
C．丙的体温一定是39.5℃
D．三人的体温都一定是39.5℃
7．（2分）小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考（ ）
A．“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是水蒸气
B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
D．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠
8．（2分）将盛有冰水混合物的容器放在﹣10℃的室外，则（ ）
A．冰和水的温度都逐渐降为﹣10℃
B．水温渐渐降为﹣10℃，且水渐渐结冰
C．水温保持0℃，且水渐渐结冰
D．水渐渐降温而结冰，但冰的温度保持0℃
9．（2分）下列是小李同学在劳动实践活动中采取的系列措施，其中为了减缓蒸发的是（ ）
①使用酒精灯加热，不使用时盖上灯帽
②植树时剪掉多余的枝叶
③把洗过的衣服晾晒在通风处
④培育玉米苗时盖上地膜
⑤将收割的小麦摊开晾晒
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①②④
10．（2分）卫星发射时，火箭点火升空刹那间，可看到发射平台升腾起大量白雾（ ）
A．仅液化B．仅汽化
C．先液化后汽化D．先汽化后液化
二、填空题（第20题2分，其余每空1分，共27分）。
11．（7分）某学校于2023年9月28日举行了秋季运动会，运动会上热闹非凡，给我们留下许多美好的回忆。入场式上学生方队入场时 大声欢呼；运动员代表发言时同学们根据声音的 就能辨别是谁在发言；发令枪响时，附近的人总用一只手堵住耳朵是在 （选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声；学校运动会上，小明同学参加100m比赛。比赛终点的记时员应以 （听到起点的发令枪的声音/看到发令枪冒烟）开始计时，若计时员以另一种方式记录小明成绩为14.39秒，则他的比赛成绩比实际情况要 （选填“好”或“差”），实际成绩应为 秒（本空计算结果保留到小数点后的两位）（声音在空气中的传播速度约为340m/s）；啦啦队喊出运动员的姓名助威，让该运动员发挥出最佳水平 （选填“信息”或“能量”）。
12．（2分）如图所示，水面上两船相距15km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟；另一条船上的实验员在看到火药发光后10s，通过水里的听音器听到了水下的钟声。钟声是由钟的 而产生的，根据这些数据计算声音在水中传播 m/s。（不考虑光传播的时间）
13．（3分）如图中的甲和乙是两种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形。噪声被称为隐形杀手，环保部门常在噪声较大的街头设置噪声监测仪，噪声监测仪显示的数字为55 （填单位），噪声监测仪 （选填“具有”或“不具有”）降低所在路段噪声的作用。
14．（3分）如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
（1）这个温度计是根据气体 的性质来测量温度的。
（2）将此装置放在室内，室内温度升高时液柱向 （选填“左”或“右”）移动。
（3）若将此装置放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标 ℃（气压为1个标准大气压）。
15．（3分）如图所示，医护人员在工作过程中，所戴的护目镜镜片常会变得模糊不清 造成的（填物态变化名称），模糊不清的“雾气”在护目镜的 （选填“内”或“外”）侧产生。一次性打火机里的燃料是一种叫丁烷的物质，通常情况下呈气态。它是在常温下，用 的方法使它液化后储存在打火机里的。
16．（2分）用纸锅也能将水烧开。如图所示的纸锅，盛放一定量的水后，放在酒精灯上加热，水沸腾了，但纸锅却并没有被点着。这是因为水加热到沸点后 （选填“吸收”或“放出”）热量才能沸腾，且温度不变，使盛水的纸锅的温度因为 （选填“低于”或“高于”）着火点而不会燃烧。
17．（5分）走进学校气象站，可以看到如图甲所示的百叶箱，箱内主要的测量仪器有：干湿泡温度计（干泡温度计和湿泡温度计）（测量并记录一天中最高气温的温度计和最低气温的温度计）。
（1）干湿泡温度计它由两个相同的温度计并列组成，如图乙其中一个温度计用湿布包起来，浸入蒸馏水中，一般情况下，湿泡温度计的示数 （选填“高于”、“低于”或“等于”）23℃，原因是 ，干湿泡温度计的示数差越大，空气湿度越 （选填“大”或“小”）。
（2）测量最高和最低气温的温度计有一只坏了，小明放了一只体温计进去，放学后小明观察并记录了体温计的示数 （选填“最高”或“最低”）气温。
（3）炎热的夏天，下雨前人会感到特别闷热，原因是 。
18．（2分）被太阳晒热的自行车坐垫，用湿抹布擦一下就很快凉了下来。请你解释这种做法的道理： 。
三、解答题（本题共5小题，共33分）
19．（9分）在探究声音的产生和传播时，如图，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，说明了 ，此探究中乒乓球的作用是 ，在物理学中这种方法叫做 。（选填“转换法”或“控制变量法”）
（2）如图②所示，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是 。
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，如果在月球上进行这个实验，挂在左边的音叉旁的泡沫塑料球 （填“会”或“不会”）如图所示那样弹起，这是因为 。
（4）如图④所示，用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后 （填“不能听到”、“还能听到微弱的”）手机声音，由此现象 （填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能传声的结论，在物理学中这种方法叫做 （选填“类比法”或“理想实验法”）。
20．（4分）一般物质都有“热胀冷缩”的性质，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀。表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录（铜、铝线的横截面积相同）。
请根据实验记录完成下列各题：
（1）比较实验序号1与2可得到的初步结论是：当材料和升高的温度相同时，固体线膨胀的长度与 有关。
（2）比较实验序号 ，可得初步结论：当原长和升高的温度相同时，固体的线膨胀与材料有关。
（3）通过以上实验，你能初步判断，在相同条件下 （选填：“显著”或“不显著”）．如图所示，是一个由铜铝组成的双金属片，在30℃时是平直的，双金属片将弯向 （选填“铝”或“铜”）。
21．（3分）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了上表所列6种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率
（1）为了验证猜想一，应选用编号为 的三根琴弦进行实验。
（2）本实验中对选中同一组材料进行多次实验的目的是 （选填“减小误差”或“得到普遍规律”）。
（3）探究过程通常采用下列一些步骤：A.设计并进行实验；B.分析与论证；C.提出问题；E.得出结论等，你认为小明要完成本实验探究的过程 （只填代号）。
22．（9分）某物理兴趣小组的同学们在研究水的沸腾现象：
（1）如图甲所示为该实验的装置，在安装时应先调整固定 （选填“A”或“B”）的位置；
（2）同学们观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程如图乙所示，则图中 （选填“a”或“b”）是沸腾时气泡变化的情况，这些气泡到达水面会破裂开来；
（3）当水温升到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，实验记录的数据如下表。
如图丙所示，以时间为横轴，以温度为纵轴，在图丙中画出温度随时间变化的图象；
（4）从记录的数据以及所画的图像都可得出：此时水沸腾时温度为 ℃，此时水面上方的气压可能 （选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压；
（5）细心的小王同学发现水未立即停止沸腾，试分析其原因 ；
（6）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长。为了缩短实验的时间，可以采取的措施是 （填写一种）；
（7）如图丁所示，给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示（实线部分），仅将水的量减少，则温度与时间的关系图象应是 ；
A．a
B．b
C．c
D．d
（8）实验完成后，小明将实验组装成如图戊所示，用A容器中的液体对试管B中的液体进行加热，B容器中的液体还没有沸腾，如果A、B容器中液体的沸点分别为tA、tB，则tA和tB可能的关系是 。
A．tA＝tB
B．tA＜tB
C．tA＞tB
23．（8分）阅读短文，完成问题：
如图甲所示，将敲响的音叉在耳边慢慢转动，会听到时强时弱的声音。音叉的两个叉股就是两个声源，如果其中一列声波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇，它们就会相互抵消，科学家开发出一种“以声消声“的反噪声技术。简单地说，就是用话筒将噪声收集起来传送到专门的电脑进行分析，恰能将原来噪声的振动抵消，这种“以声消声”的方法称作“有源消声技术”。目前这一技术已经应用到空调器、大功率冰箱及汽车发动机的制造中。
（1）空气中传播的音叉的声音是振动的 波（填“音叉”或“空气”），人耳听到的声音较弱时，是两个声源发出波同时传达 结果。
（2）话筒收集噪声， （填“有”或“没有”）控制噪声的产生；电脑分析获得的是 。
（3）图乙示噪声源在空间M点产生的噪声振动波形，则声源在M点的振动应为图己中的 。
（4）若用疏密相间的竖线表示两列频率相同的声波，如图丙P、Q表示密部，M、N表示疏部，消声效果最明显的情况是 。
A.P与Q相遇
B.P与N相遇
C.M与N相遇
D.P与M相遇
2023-2024学年江苏省徐州市睢宁县八年级（上）期中物理模拟练习试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：（本题共10小题，每小题只有一个选项正确，每小题2分，共20分）。
1．（2分）晚上文娟同学在家学习时，突然停电，她探头望向窗外，和下列科学探究过程的哪一环节是相似的（ ）
A．提出问题B．做出猜想和假设
C．收集证据验证猜想D．得出结论
【答案】C
【分析】科学探究的七个步骤是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解答】解：文娟同学探头望向窗外的行为是为了看小区里邻居家的灯是否亮来验证停电的猜想，和科学探究过程的收集证据验证猜想这个环节是相似的。
故选：C。
2．（2分）在气温为18℃的房间里，用水银温度计测量沸水的温度，某时刻温度计刻度“37℃”（ ）
A．空气的温度B．沸水的温度
C．温度计中水银的温度D．测量人的体温
【答案】C
【分析】液体温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的，也就是说，外界的温度会先作用于温度计液泡内的液体，使液体的温度改变，从而发生热胀或冷缩的变化。
【解答】解：
A、房间内空气的温度只有18℃；
B、这一刻度“37℃”还没有达到沸水的温度；
C、用水银温度计测量沸水的温度时、温度升高，进而指示出不同示数的，此时“37℃”表示的是温度计中水银的温度；
D、这一刻度并不能表示测量人的体温。
故选：C。
3．（2分）中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息
C．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
D．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
【答案】B
【分析】A、不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同；
B、利用声音可以传递信息；
C、管乐器吹秦时空气柱振动发声；
D、物体的振幅越大，产生声音的响度越大。
【解答】解：A、“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的；
B、“柴门闻犬吠，故B正确；
C、“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管中的空气柱振动产生；
D、“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关。
故选：B。
4．（2分）下面是两个物体的振动周期与振幅图象，则下列说法中正确的是（ ）
A．两个物体的响度不同，但音调相同
B．两个物体的响度不同，音调也不同
C．两个物体的音调不同，但响度相同
D．两个物体的响度相同，音调也相同
【答案】A
【分析】（1）频率是1s内物体振动的次数，相同时间内物体振动越快，频率越大；音调跟频率有关，频率越大，音调越高；
（2）振幅是物体振动时偏离原位置的距离，偏离原位置的距离越大，振幅越大；响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大；
（3）音色反映了声音的品质，与发声体的结构、材料有关。
【解答】解：由图可知，两个物体的振幅不同；两个物体的振动周期相同，所以发出声音的音调相同，则音色相同，BCD错误。
故选：A。
5．（2分）噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是（ ）
A．通过科学研究，使噪声源不发生振动
B．将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰
C．城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙、一般道路两旁植树种花
D．建筑工地不允许使用大型机械
【答案】C
【分析】解决此题的关键是知道防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。
【解答】解：A、在噪声的产生处可以减弱噪声，不振动就不能工作；
B、所有的噪声源都隔离在真空容器里不现实；
C、在高速公路两旁建隔音墙，办法可行；
D、工地没有大型机械工作无法进行；
故选：C。
6．（2分）用一支甩好的体温计连续依次测量甲、乙、丙三人的体温（中途不甩），最后结果都是39.5℃，那么下列说法正确且全面的是（ ）
A．甲的体温一定是39.5℃
B．乙的体温一定是39.5℃
C．丙的体温一定是39.5℃
D．三人的体温都一定是39.5℃
【答案】A
【分析】在使用体温计前，一定要把水银柱甩回玻璃泡，因为水银柱不能自动流回玻璃泡。
【解答】解：
甲的体温等于39.5℃，因为甲测体温前用的是甩好的体温计；
给乙和丙测量时没甩体温计，结果不一定准确、也可能小于甲的体温。
故BCD错、A正确。
故选：A。
7．（2分）小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考（ ）
A．“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是水蒸气
B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
D．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠
【答案】D
【分析】物质遇冷由气态变为液态的过程是液化，物质液化要放出热量。
【解答】解：
看到雪糕周围冒“冷气”是空气中的水蒸气遇到冰冷的雪糕液化形成的小水珠；
泡方便面时碗里冒“热气”是碗里蒸发出的水蒸气，在上升过程中；
所以，它们的本质是相同的，故ABC错误。
故选：D。
8．（2分）将盛有冰水混合物的容器放在﹣10℃的室外，则（ ）
A．冰和水的温度都逐渐降为﹣10℃
B．水温渐渐降为﹣10℃，且水渐渐结冰
C．水温保持0℃，且水渐渐结冰
D．水渐渐降温而结冰，但冰的温度保持0℃
【答案】C
【分析】晶体都有一定的熔点和凝固点。冰水混合物的温度是0℃，无论是冰熔化成水，还是水结成冰，在这个过程中，温度总保持熔点或凝固点不变。
【解答】解：水的凝固点是0℃，但水要凝固除了温度要达到凝固点外还需要继续放热，因为冰水混合物的温度是0℃，无论处于什么样的外部环境。
故选：C。
9．（2分）下列是小李同学在劳动实践活动中采取的系列措施，其中为了减缓蒸发的是（ ）
①使用酒精灯加热，不使用时盖上灯帽
②植树时剪掉多余的枝叶
③把洗过的衣服晾晒在通风处
④培育玉米苗时盖上地膜
⑤将收割的小麦摊开晾晒
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①②④
【答案】D
【分析】影响液体蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流速这三个方面，据此分析。
【解答】解：①酒精灯不用时盖上灯帽，控制了液体的表面积，可减缓蒸发；
②植树时剪除大量枝叶，可减小枝叶蒸腾作用的表面积；
③将洗过的衣服晾在通风处，加快了液体表面空气的流动速度；
④利用地膜培育玉米苗，控制了液体的表面积，可减缓蒸发；
⑤将收割的小麦摊开晾晒，增大了液体的蒸发面积，可加快蒸发。
综上所述，各措施中为了减缓蒸发的是①②④。
故选：D。
10．（2分）卫星发射时，火箭点火升空刹那间，可看到发射平台升腾起大量白雾（ ）
A．仅液化B．仅汽化
C．先液化后汽化D．先汽化后液化
【答案】D
【分析】（1）物质由气态转变为液态的过程叫做液化，液化是放热过程；
（2）物质由液态转变为气态的过程叫做汽化，汽化是吸收过程。
【解答】解：点火升空时，高温的火焰喷射到水池里时，产生大量的水蒸气，形成“白气”。
故选：D。
二、填空题（第20题2分，其余每空1分，共27分）。
11．（7分）某学校于2023年9月28日举行了秋季运动会，运动会上热闹非凡，给我们留下许多美好的回忆。入场式上学生方队入场时 响度 大声欢呼；运动员代表发言时同学们根据声音的 音色 就能辨别是谁在发言；发令枪响时，附近的人总用一只手堵住耳朵是在 人耳处 （选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声；学校运动会上，小明同学参加100m比赛。比赛终点的记时员应以 看到发令枪冒烟 （听到起点的发令枪的声音/看到发令枪冒烟）开始计时，若计时员以另一种方式记录小明成绩为14.39秒，则他的比赛成绩比实际情况要 好 （选填“好”或“差”），实际成绩应为 14.68 秒（本空计算结果保留到小数点后的两位）（声音在空气中的传播速度约为340m/s）；啦啦队喊出运动员的姓名助威，让该运动员发挥出最佳水平 信息 （选填“信息”或“能量”）。
【答案】响度；音色；人耳处；看到发令枪冒烟；好；14.68；信息。
【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
（2）减弱噪声有三条途径，即在三个不同的位置﹣﹣声源处、传播过程中、人耳处。
（3）如果计时员听到枪声才开始计时，这时运动员已经跑了一段时间才开始计时，所以测得的时间偏小，从而提高了他们的成绩。
（4）声音能够传递信息和能量。
【解答】解：（1）同学们大声欢呼是提高了声音的响度。
（2）运动员代表发言时同学们根据声音的音色辨别是谁在发言。
（3）发令枪响时，附近的人总用一只手堵住耳朵是在人耳处减弱噪声。
（4）如果听到枪声才计时，因为光速比声速大，这样少计了些时间，说明枪声已经传播100米到达终点时才开始计时，即同学们的比赛成绩比实际情况要好；
由v＝可得＝≈0.29s，
则其实际成绩为14.39+0.29＝14.68s。
（5）啦啦队喊出运动员的姓名助威，让该运动员发挥出最佳水平。
故答案为：响度；音色；看到发令枪冒烟；好；信息。
12．（2分）如图所示，水面上两船相距15km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟；另一条船上的实验员在看到火药发光后10s，通过水里的听音器听到了水下的钟声。钟声是由钟的 振动 而产生的，根据这些数据计算声音在水中传播 1500 m/s。（不考虑光传播的时间）
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）声音是由物体振动产生的。
（2）根据速度公式v＝计算声音在水中传播的速度。
【解答】解：钟声是由钟的振动而产生的。
由题意可知，看到火药发光，
不考虑光传播的时间，可近似认为声音在水中传播15km用的时间为t＝10s，
声则音在水中传播的速度为：v＝＝＝1500m/s。
故答案为：振动；1500。
13．（3分）如图中的甲和乙是两种声音的波形图，从图形可知：图 乙 是噪声的波形。噪声被称为隐形杀手，环保部门常在噪声较大的街头设置噪声监测仪，噪声监测仪显示的数字为55 分贝（或dB） （填单位），噪声监测仪 不具有 （选填“具有”或“不具有”）降低所在路段噪声的作用。
【答案】乙；分贝（或dB）；不具有。
【分析】（1）从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动时发出的声音；
（2）①声音的强弱等级用分贝来表示；设置噪声监测仪，能够知道噪声的响度大小，但不能减弱噪声。
【解答】解：从图形上可以看出，甲声音的振动都是规则的振动；乙是无规则振动；
声音的强弱等级用分贝来表示；设置噪声监测仪，自身不具有降低所在路段噪声的作用。
故答案为：乙；分贝（或dB）。
14．（3分）如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
（1）这个温度计是根据气体 热胀冷缩 的性质来测量温度的。
（2）将此装置放在室内，室内温度升高时液柱向 左 （选填“左”或“右”）移动。
（3）若将此装置放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标 0 ℃（气压为1个标准大气压）。
【答案】（1）热胀冷缩；（2）左；（3）0。
【分析】我们通常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，而本题的温度计是利用空气的热胀冷缩原理，气体跟液体的差别在于气体热胀冷缩的幅度更大，效果更明显。
【解答】解：
（1）这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的；
（2）温度升高时，瓶内气体就要膨胀；
（3）标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃。
故答案为：（1）热胀冷缩；（2）左。
15．（3分）如图所示，医护人员在工作过程中，所戴的护目镜镜片常会变得模糊不清 液化 造成的（填物态变化名称），模糊不清的“雾气”在护目镜的 内 （选填“内”或“外”）侧产生。一次性打火机里的燃料是一种叫丁烷的物质，通常情况下呈气态。它是在常温下，用 压缩体积 的方法使它液化后储存在打火机里的。
【答案】液化；内；压缩体积。
【分析】物质从液态变为气态的过程叫做汽化，汽化吸热，物质从气态变为液态的过程叫做液化。使气体液化的方式有降低温度和压缩体积。
【解答】解：医护人员在工作过程中，所戴的护目镜镜片常会模糊不清，是水蒸气遇冷液化形成的小水滴附着在护目镜镜片；
气态的丁烷是采用压缩体积的方法液化成液态丁烷储存在打火机里的。
故答案为：液化；内；压缩体积。
16．（2分）用纸锅也能将水烧开。如图所示的纸锅，盛放一定量的水后，放在酒精灯上加热，水沸腾了，但纸锅却并没有被点着。这是因为水加热到沸点后 吸收 （选填“吸收”或“放出”）热量才能沸腾，且温度不变，使盛水的纸锅的温度因为 低于 （选填“低于”或“高于”）着火点而不会燃烧。
【答案】吸收；低于。
【分析】水的沸点是100℃，而纸的着火点是183℃，当水沸腾时，需要从外界不断吸收热量，使与水接触的纸的温度始终保持在100℃，达不到纸的着火点，因此纸盒没有燃烧。
【解答】解：纸的燃点大约是180℃左右，而水在100℃时沸腾，当纸盒里面装了水，纸盒吸热升温，当纸盒里的水吸热升温至沸点时；这时，水温却不再升高，就不会达到纸的着火点，只要纸盒中有水。
故答案为：吸收；低于。
17．（5分）走进学校气象站，可以看到如图甲所示的百叶箱，箱内主要的测量仪器有：干湿泡温度计（干泡温度计和湿泡温度计）（测量并记录一天中最高气温的温度计和最低气温的温度计）。
（1）干湿泡温度计它由两个相同的温度计并列组成，如图乙其中一个温度计用湿布包起来，浸入蒸馏水中，一般情况下，湿泡温度计的示数 低于 （选填“高于”、“低于”或“等于”）23℃，原因是 蒸发吸热 ，干湿泡温度计的示数差越大，空气湿度越 小 （选填“大”或“小”）。
（2）测量最高和最低气温的温度计有一只坏了，小明放了一只体温计进去，放学后小明观察并记录了体温计的示数 最高 （选填“最高”或“最低”）气温。
（3）炎热的夏天，下雨前人会感到特别闷热，原因是 下雨前空气潮湿，人体表面汗液难蒸发吸热少 。
【答案】（1）低于；蒸发吸热；小；（2）最高；（3）下雨前空气潮湿，人体表面汗液难蒸发吸热少。
【分析】（1）蒸发是汽化的一种形式，蒸发吸热。影响蒸发的因素除液体的温度、液体表面积、液体上方空气流动速度外，还与周围空气湿度有关；
（2）体温计在使用时有一个非常突出的特点，那就是：体温计的示数如果不甩的话，继续进行温度测量，它的示数只会上升，是不会下降的；
（3）结合蒸发吸热进行分析。
【解答】解：（1）干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度，湿布上的水分蒸发吸热；在一定温度下，表示空气中的水蒸气越多，干湿泡温度计的示数差越大。
（2）由于体温计比实验用温度计多了一个缩口，所以体温计内的液体不能自动退回玻璃泡，但是遇到更高的温度会上升。
（3）炎热的夏天，下雨前人会感到特别闷热，人体表面汗液难蒸发吸热少。
故答案为：（1）低于；蒸发吸热；小；（3）下雨前空气潮湿。
18．（2分）被太阳晒热的自行车坐垫，用湿抹布擦一下就很快凉了下来。请你解释这种做法的道理： 水蒸发，吸收热量 。
【答案】水蒸发，吸收热量
【分析】蒸发是发生在液体表面缓慢的汽化现象，液体蒸发要吸收热量，液体温度越高蒸发越快。
【解答】解：被太阳晒热的自行车坐垫温度很高，用湿抹布擦一下，这些水将很快蒸发，所以坐垫就很快凉了下来。
故答案为：水蒸发，吸收热量。
三、解答题（本题共5小题，共33分）
19．（9分）在探究声音的产生和传播时，如图，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，说明了 声音是由振动产生的 ，此探究中乒乓球的作用是 将音叉微小的振动转化放大为乒乓球明显的振动 ，在物理学中这种方法叫做 转换法 。（选填“转换法”或“控制变量法”）
（2）如图②所示，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是 在桌面上撒一些纸屑 。
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，如果在月球上进行这个实验，挂在左边的音叉旁的泡沫塑料球 不会 （填“会”或“不会”）如图所示那样弹起，这是因为 真空不可以传声 。
（4）如图④所示，用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后 还能听到微弱的 （填“不能听到”、“还能听到微弱的”）手机声音，由此现象 不可以 （填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能传声的结论，在物理学中这种方法叫做 理想实验法 （选填“类比法”或“理想实验法”）。
【答案】（1）声音是由振动产生的；将音叉微小的振动转化放大为乒乓球明显的振动；转换法；（2）在桌面上撒一些纸屑；（3）不会；真空不可以传声；（4）还能听到微弱的；不可以；理想实验法。
【分析】（1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，它说明发声体在振动；音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察，这用到了转换法；
（2）桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑；
（3）敲击右面的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且泡沫塑料球会弹起，说明空气可以传声，这种现象叫共鸣；在月球上进行，月球表面接近真空，所以泡沫塑料球不会如图所示那样弹起，这是因为真空不可以传声。
（4）用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将还能听到微弱的手机声音，由此现象不可以直接得出真空不能传声的结论，需要加推理才能得出真空不能传声的结论。
【解答】解：（1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来；音叉的振动不能直接观察，更容易直观观察；
（2）桌子是较大的物体，发声振动不易观察，所以可在桌子上放一些小纸屑；
（3）敲击右面的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明空气可以传声；在月球上进行，所以泡沫塑料球不会如图所示那样弹起。
（4）用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，由此现象不可以直接得出真空不能传声的结论，运用了理想实验法。
故答案为：（1）声音是由振动产生的；将音叉微小的振动转化放大为乒乓球明显的振动；（2）在桌面上撒一些纸屑；真空不可以传声；不可以。
20．（4分）一般物质都有“热胀冷缩”的性质，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀。表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录（铜、铝线的横截面积相同）。
请根据实验记录完成下列各题：
（1）比较实验序号1与2可得到的初步结论是：当材料和升高的温度相同时，固体线膨胀的长度与 原长 有关。
（2）比较实验序号 3．、4 或2、5 ，可得初步结论：当原长和升高的温度相同时，固体的线膨胀与材料有关。
（3）通过以上实验，你能初步判断，在相同条件下 显著 （选填：“显著”或“不显著”）．如图所示，是一个由铜铝组成的双金属片，在30℃时是平直的，双金属片将弯向 铜 （选填“铝”或“铜”）。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）由表中数据，比较实验序号1与2得出结论；
（2）根据控制变量法，研究固体的线膨胀与材料有关，要控制原长和升高的温度相同，只改变材料种类；
（3）根据表中数据得出结论，在温度变化时，物体都具有热胀冷缩的特点。在受热膨胀时，双金属片都会受热膨胀，但它们受热的程度是不同的，膨胀大的要向膨胀小的那一侧弯曲。
【解答】解：（1）比较实验序号1与2可知：材料、温度相同，伸长量不同，固体线膨胀的长度与原长有关；
（2）研究固体的线膨胀与材料有关，要控制原长和升高的温度相同，故由6、5知，铜和铝的伸长量不同，固体的线膨胀与材料有关；
（3）由表格可知，铝的线膨胀程度比铜显著，由于铝的热膨胀比铜显著。
故答案为：（1）原长；（2）3、8 、5；（3）显著；铜。
21．（3分）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了上表所列6种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率
（1）为了验证猜想一，应选用编号为 A、B、C 的三根琴弦进行实验。
（2）本实验中对选中同一组材料进行多次实验的目的是 得到普遍规律 （选填“减小误差”或“得到普遍规律”）。
（3）探究过程通常采用下列一些步骤：A.设计并进行实验；B.分析与论证；C.提出问题；E.得出结论等，你认为小明要完成本实验探究的过程 CDABE （只填代号）。
【答案】（1）A、B、C；（2）得到普遍规律；（3）CDABE。
【分析】（1）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时，控制琴弦的长度和材料不变；
（2）实验中多次测量，可以获得普遍的规律；
（3）根据科学探究的步骤进行排序。
【解答】解：（1）为了验证猜想一，可选择长度和材料都相同，应选A、B；
（2）本实验中对选中同一组材料进行多次实验，这样做的目的是防止偶然性的发生；
（3）实验探究的步骤为：提出问题、猜想和假设、分析归纳，因此该实验探究的步骤排序为CDABE。
故答案为：（1）A、B、C；（2）得到普遍规律。
22．（9分）某物理兴趣小组的同学们在研究水的沸腾现象：
（1）如图甲所示为该实验的装置，在安装时应先调整固定 B （选填“A”或“B”）的位置；
（2）同学们观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程如图乙所示，则图中 a （选填“a”或“b”）是沸腾时气泡变化的情况，这些气泡到达水面会破裂开来；
（3）当水温升到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，实验记录的数据如下表。
如图丙所示，以时间为横轴，以温度为纵轴，在图丙中画出温度随时间变化的图象；
（4）从记录的数据以及所画的图像都可得出：此时水沸腾时温度为 99 ℃，此时水面上方的气压可能 小于 （选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压；
（5）细心的小王同学发现水未立即停止沸腾，试分析其原因 石棉网与烧杯底的温度高于水的沸点 ；
（6）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长。为了缩短实验的时间，可以采取的措施是 减少水的质量 （填写一种）；
（7）如图丁所示，给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示（实线部分），仅将水的量减少，则温度与时间的关系图象应是 C ；
A．a
B．b
C．c
D．d
（8）实验完成后，小明将实验组装成如图戊所示，用A容器中的液体对试管B中的液体进行加热，B容器中的液体还没有沸腾，如果A、B容器中液体的沸点分别为tA、tB，则tA和tB可能的关系是 AB 。
A．tA＝tB
B．tA＜tB
C．tA＞tB
【答案】（1）B；（2）a；（3）见解答；（4）99；小于；（5）石棉网与烧杯底的温度高于水的沸点；（6）减少水的质量；（7）C；（8）AB。
【分析】（1）因需要利用酒精灯的外焰进行加热，所以需要先根据酒精灯（火焰）的高度确定B的高度；使用温度计测量液体温度时要保证温度计的玻璃泡完全浸入液体中，且温度计不能接触到容器底。
（2）水沸腾前，气泡在上升过程中逐渐变小，沸腾后逐渐变大。
（3）在根据表格数据作图像时要采用描点法；
（4）液体的沸腾条件：温度达到沸点，持续吸热；液体沸腾后的特点：持续吸热，但是温度保持不变。液体沸点与气压的关系：气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。水在1标准大气压下，沸点为100℃。
（5）水沸腾的条件：达到沸点并要继续吸热；据此分析；
（6）影响加热时间的因素：水的多少、水的初温、酒精灯火焰的大小等；
（7）影响加热时间的因素：水的多少、水的初温、酒精灯火焰的大小等；
（8）沸腾条件为：达到沸点，继续吸热。
【解答】解：（1）由实验装置图可知，本实验中采用酒精灯进行加热，然后再放置石棉网，然后再调节A的高度。
（2）水沸腾前，水杯中的气泡在上升过程中不断液化；水沸腾后，不断有新的水蒸气汇入。
（3）由表中数据可知，0～5min；4min后。我们在图象中标出相应的坐标点，如下图所示。
（4）由表中数据及图像均可以看出，水在沸腾后。在1标准大气压下。根据液体沸点与气压的关系可知。
（5）撤去酒精灯后，由于石棉网有余温，水能继续吸热；
（6）为了缩短实验的时间，可以采取的措施是减少水的质量；
（7）若其他条件不变，仅将水量减少，而水的沸点不变，故C正确；
（8）由题知，A容器中的液体沸腾了，根据液体沸腾条件可知，故选：AB。
故答案为：（1）B；（2）a；（4）99；（5）石棉网与烧杯底的温度高于水的沸点；（7）C。
23．（8分）阅读短文，完成问题：
如图甲所示，将敲响的音叉在耳边慢慢转动，会听到时强时弱的声音。音叉的两个叉股就是两个声源，如果其中一列声波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇，它们就会相互抵消，科学家开发出一种“以声消声“的反噪声技术。简单地说，就是用话筒将噪声收集起来传送到专门的电脑进行分析，恰能将原来噪声的振动抵消，这种“以声消声”的方法称作“有源消声技术”。目前这一技术已经应用到空调器、大功率冰箱及汽车发动机的制造中。
（1）空气中传播的音叉的声音是振动的 空气 波（填“音叉”或“空气”），人耳听到的声音较弱时，是两个声源发出波同时传达 相互抵消 结果。
（2）话筒收集噪声， 没有 （填“有”或“没有”）控制噪声的产生；电脑分析获得的是 新的噪声 。
（3）图乙示噪声源在空间M点产生的噪声振动波形，则声源在M点的振动应为图己中的 B 。
（4）若用疏密相间的竖线表示两列频率相同的声波，如图丙P、Q表示密部，M、N表示疏部，消声效果最明显的情况是 B 。
A.P与Q相遇
B.P与N相遇
C.M与N相遇
D.P与M相遇
【答案】（1）空气；相互抵消；
（2）没有；新的噪声；
（3）B；
（4）B。
【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；两种声音会相互影响；
（2）控制噪声的途径由三种；分析结果通过喇叭发出新的噪声；
（3）根据“以声消声”时这两个声波的频率和振幅必须相同，相位必须相反”可作出选择；
（4）根据“以声消声”的含义：就是让两种声波的密部与疏部相抵达，如果波长一样就没有声音，据此解答。
【解答】（解：（1）空气中传播的音叉的声音是振动的空气波；人耳听到的声音较弱，引起空气的振动减弱的结果；
（2）话筒收集噪声，没有控制噪声的产生，根据分析结果通过喇叭发出相应的噪声，电脑分析结果通过喇叭发出新的噪声；
（3）分析图可知，B图中产生的噪声振动波形与A点声波的频率和振幅相同，故B符合题意。
（4）A、由题干中的表述可知，如果其中一列声波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇，对照选项可知：
A、P与Q相遇属于两列声波的“密部”相遇；
B、P与N相遇符合“一列声波的‘密部’与另一列声波的‘疏部’相遇”，符合题意；
C、M与N相遇属于两列声波的“疏部”相遇；
D、P与M相遇属于自身的“密部”与“疏部”相遇。
故应选B。
故答案为：（1）空气；相互抵消；
（2）没有；新的噪声；
（3）B；
（4）B。实验序号
材料
原长/m
温度升高/℃
伸长量/mm
1
铜
1
10
0.19
2
铜
2
10
0.38
3
铜
1
30
0.57
4
铝
1
30
0.69
5
铝
2
10
0.46
编号
材料
长度（cm）
横截面积（mm2）
A
铜
60
0.76
B
铜
60
0.89
C
铜
60
1.02
D
铜
80
0.76
E
铜
80
1.02
F
铜
100
0.76
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度/℃
90
92
94
96
98
99
99
99
99
99
99
实验序号
材料
原长/m
温度升高/℃
伸长量/mm
1
铜
1
10
0.19
2
铜
2
10
0.38
3
铜
1
30
0.57
4
铝
1
30
0.69
5
铝
2
10
0.46
编号
材料
长度（cm）
横截面积（mm2）
A
铜
60
0.76
B
铜
60
0.89
C
铜
60
1.02
D
铜
80
0.76
E
铜
80
1.02
F
铜
100
0.76
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度/℃
90
92
94
96
98
99
99
99
99
99
99
1．（2分）晚上文娟同学在家学习时，突然停电，她探头望向窗外，和下列科学探究过程的哪一环节是相似的（ ）
A．提出问题B．做出猜想和假设
C．收集证据验证猜想D．得出结论
2．（2分）在气温为18℃的房间里，用水银温度计测量沸水的温度，某时刻温度计刻度“37℃”（ ）
A．空气的温度B．沸水的温度
C．温度计中水银的温度D．测量人的体温
3．（2分）中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息
C．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
D．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
4．（2分）下面是两个物体的振动周期与振幅图象，则下列说法中正确的是（ ）
A．两个物体的响度不同，但音调相同
B．两个物体的响度不同，音调也不同
C．两个物体的音调不同，但响度相同
D．两个物体的响度相同，音调也相同
5．（2分）噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是（ ）
A．通过科学研究，使噪声源不发生振动
B．将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰
C．城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙、一般道路两旁植树种花
D．建筑工地不允许使用大型机械
6．（2分）用一支甩好的体温计连续依次测量甲、乙、丙三人的体温（中途不甩），最后结果都是39.5℃，那么下列说法正确且全面的是（ ）
A．甲的体温一定是39.5℃
B．乙的体温一定是39.5℃
C．丙的体温一定是39.5℃
D．三人的体温都一定是39.5℃
7．（2分）小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考（ ）
A．“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是水蒸气
B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
D．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠
8．（2分）将盛有冰水混合物的容器放在﹣10℃的室外，则（ ）
A．冰和水的温度都逐渐降为﹣10℃
B．水温渐渐降为﹣10℃，且水渐渐结冰
C．水温保持0℃，且水渐渐结冰
D．水渐渐降温而结冰，但冰的温度保持0℃
9．（2分）下列是小李同学在劳动实践活动中采取的系列措施，其中为了减缓蒸发的是（ ）
①使用酒精灯加热，不使用时盖上灯帽
②植树时剪掉多余的枝叶
③把洗过的衣服晾晒在通风处
④培育玉米苗时盖上地膜
⑤将收割的小麦摊开晾晒
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①②④
10．（2分）卫星发射时，火箭点火升空刹那间，可看到发射平台升腾起大量白雾（ ）
A．仅液化B．仅汽化
C．先液化后汽化D．先汽化后液化
二、填空题（第20题2分，其余每空1分，共27分）。
11．（7分）某学校于2023年9月28日举行了秋季运动会，运动会上热闹非凡，给我们留下许多美好的回忆。入场式上学生方队入场时 大声欢呼；运动员代表发言时同学们根据声音的 就能辨别是谁在发言；发令枪响时，附近的人总用一只手堵住耳朵是在 （选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声；学校运动会上，小明同学参加100m比赛。比赛终点的记时员应以 （听到起点的发令枪的声音/看到发令枪冒烟）开始计时，若计时员以另一种方式记录小明成绩为14.39秒，则他的比赛成绩比实际情况要 （选填“好”或“差”），实际成绩应为 秒（本空计算结果保留到小数点后的两位）（声音在空气中的传播速度约为340m/s）；啦啦队喊出运动员的姓名助威，让该运动员发挥出最佳水平 （选填“信息”或“能量”）。
12．（2分）如图所示，水面上两船相距15km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟；另一条船上的实验员在看到火药发光后10s，通过水里的听音器听到了水下的钟声。钟声是由钟的 而产生的，根据这些数据计算声音在水中传播 m/s。（不考虑光传播的时间）
13．（3分）如图中的甲和乙是两种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形。噪声被称为隐形杀手，环保部门常在噪声较大的街头设置噪声监测仪，噪声监测仪显示的数字为55 （填单位），噪声监测仪 （选填“具有”或“不具有”）降低所在路段噪声的作用。
14．（3分）如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
（1）这个温度计是根据气体 的性质来测量温度的。
（2）将此装置放在室内，室内温度升高时液柱向 （选填“左”或“右”）移动。
（3）若将此装置放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标 ℃（气压为1个标准大气压）。
15．（3分）如图所示，医护人员在工作过程中，所戴的护目镜镜片常会变得模糊不清 造成的（填物态变化名称），模糊不清的“雾气”在护目镜的 （选填“内”或“外”）侧产生。一次性打火机里的燃料是一种叫丁烷的物质，通常情况下呈气态。它是在常温下，用 的方法使它液化后储存在打火机里的。
16．（2分）用纸锅也能将水烧开。如图所示的纸锅，盛放一定量的水后，放在酒精灯上加热，水沸腾了，但纸锅却并没有被点着。这是因为水加热到沸点后 （选填“吸收”或“放出”）热量才能沸腾，且温度不变，使盛水的纸锅的温度因为 （选填“低于”或“高于”）着火点而不会燃烧。
17．（5分）走进学校气象站，可以看到如图甲所示的百叶箱，箱内主要的测量仪器有：干湿泡温度计（干泡温度计和湿泡温度计）（测量并记录一天中最高气温的温度计和最低气温的温度计）。
（1）干湿泡温度计它由两个相同的温度计并列组成，如图乙其中一个温度计用湿布包起来，浸入蒸馏水中，一般情况下，湿泡温度计的示数 （选填“高于”、“低于”或“等于”）23℃，原因是 ，干湿泡温度计的示数差越大，空气湿度越 （选填“大”或“小”）。
（2）测量最高和最低气温的温度计有一只坏了，小明放了一只体温计进去，放学后小明观察并记录了体温计的示数 （选填“最高”或“最低”）气温。
（3）炎热的夏天，下雨前人会感到特别闷热，原因是 。
18．（2分）被太阳晒热的自行车坐垫，用湿抹布擦一下就很快凉了下来。请你解释这种做法的道理： 。
三、解答题（本题共5小题，共33分）
19．（9分）在探究声音的产生和传播时，如图，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，说明了 ，此探究中乒乓球的作用是 ，在物理学中这种方法叫做 。（选填“转换法”或“控制变量法”）
（2）如图②所示，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是 。
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，如果在月球上进行这个实验，挂在左边的音叉旁的泡沫塑料球 （填“会”或“不会”）如图所示那样弹起，这是因为 。
（4）如图④所示，用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后 （填“不能听到”、“还能听到微弱的”）手机声音，由此现象 （填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能传声的结论，在物理学中这种方法叫做 （选填“类比法”或“理想实验法”）。
20．（4分）一般物质都有“热胀冷缩”的性质，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀。表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录（铜、铝线的横截面积相同）。
请根据实验记录完成下列各题：
（1）比较实验序号1与2可得到的初步结论是：当材料和升高的温度相同时，固体线膨胀的长度与 有关。
（2）比较实验序号 ，可得初步结论：当原长和升高的温度相同时，固体的线膨胀与材料有关。
（3）通过以上实验，你能初步判断，在相同条件下 （选填：“显著”或“不显著”）．如图所示，是一个由铜铝组成的双金属片，在30℃时是平直的，双金属片将弯向 （选填“铝”或“铜”）。
21．（3分）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了上表所列6种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率
（1）为了验证猜想一，应选用编号为 的三根琴弦进行实验。
（2）本实验中对选中同一组材料进行多次实验的目的是 （选填“减小误差”或“得到普遍规律”）。
（3）探究过程通常采用下列一些步骤：A.设计并进行实验；B.分析与论证；C.提出问题；E.得出结论等，你认为小明要完成本实验探究的过程 （只填代号）。
22．（9分）某物理兴趣小组的同学们在研究水的沸腾现象：
（1）如图甲所示为该实验的装置，在安装时应先调整固定 （选填“A”或“B”）的位置；
（2）同学们观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程如图乙所示，则图中 （选填“a”或“b”）是沸腾时气泡变化的情况，这些气泡到达水面会破裂开来；
（3）当水温升到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，实验记录的数据如下表。
如图丙所示，以时间为横轴，以温度为纵轴，在图丙中画出温度随时间变化的图象；
（4）从记录的数据以及所画的图像都可得出：此时水沸腾时温度为 ℃，此时水面上方的气压可能 （选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压；
（5）细心的小王同学发现水未立即停止沸腾，试分析其原因 ；
（6）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长。为了缩短实验的时间，可以采取的措施是 （填写一种）；
（7）如图丁所示，给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示（实线部分），仅将水的量减少，则温度与时间的关系图象应是 ；
A．a
B．b
C．c
D．d
（8）实验完成后，小明将实验组装成如图戊所示，用A容器中的液体对试管B中的液体进行加热，B容器中的液体还没有沸腾，如果A、B容器中液体的沸点分别为tA、tB，则tA和tB可能的关系是 。
A．tA＝tB
B．tA＜tB
C．tA＞tB
23．（8分）阅读短文，完成问题：
如图甲所示，将敲响的音叉在耳边慢慢转动，会听到时强时弱的声音。音叉的两个叉股就是两个声源，如果其中一列声波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇，它们就会相互抵消，科学家开发出一种“以声消声“的反噪声技术。简单地说，就是用话筒将噪声收集起来传送到专门的电脑进行分析，恰能将原来噪声的振动抵消，这种“以声消声”的方法称作“有源消声技术”。目前这一技术已经应用到空调器、大功率冰箱及汽车发动机的制造中。
（1）空气中传播的音叉的声音是振动的 波（填“音叉”或“空气”），人耳听到的声音较弱时，是两个声源发出波同时传达 结果。
（2）话筒收集噪声， （填“有”或“没有”）控制噪声的产生；电脑分析获得的是 。
（3）图乙示噪声源在空间M点产生的噪声振动波形，则声源在M点的振动应为图己中的 。
（4）若用疏密相间的竖线表示两列频率相同的声波，如图丙P、Q表示密部，M、N表示疏部，消声效果最明显的情况是 。
A.P与Q相遇
B.P与N相遇
C.M与N相遇
D.P与M相遇
2023-2024学年江苏省徐州市睢宁县八年级（上）期中物理模拟练习试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：（本题共10小题，每小题只有一个选项正确，每小题2分，共20分）。
1．（2分）晚上文娟同学在家学习时，突然停电，她探头望向窗外，和下列科学探究过程的哪一环节是相似的（ ）
A．提出问题B．做出猜想和假设
C．收集证据验证猜想D．得出结论
【答案】C
【分析】科学探究的七个步骤是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解答】解：文娟同学探头望向窗外的行为是为了看小区里邻居家的灯是否亮来验证停电的猜想，和科学探究过程的收集证据验证猜想这个环节是相似的。
故选：C。
2．（2分）在气温为18℃的房间里，用水银温度计测量沸水的温度，某时刻温度计刻度“37℃”（ ）
A．空气的温度B．沸水的温度
C．温度计中水银的温度D．测量人的体温
【答案】C
【分析】液体温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的，也就是说，外界的温度会先作用于温度计液泡内的液体，使液体的温度改变，从而发生热胀或冷缩的变化。
【解答】解：
A、房间内空气的温度只有18℃；
B、这一刻度“37℃”还没有达到沸水的温度；
C、用水银温度计测量沸水的温度时、温度升高，进而指示出不同示数的，此时“37℃”表示的是温度计中水银的温度；
D、这一刻度并不能表示测量人的体温。
故选：C。
3．（2分）中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息
C．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
D．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
【答案】B
【分析】A、不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同；
B、利用声音可以传递信息；
C、管乐器吹秦时空气柱振动发声；
D、物体的振幅越大，产生声音的响度越大。
【解答】解：A、“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的；
B、“柴门闻犬吠，故B正确；
C、“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管中的空气柱振动产生；
D、“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关。
故选：B。
4．（2分）下面是两个物体的振动周期与振幅图象，则下列说法中正确的是（ ）
A．两个物体的响度不同，但音调相同
B．两个物体的响度不同，音调也不同
C．两个物体的音调不同，但响度相同
D．两个物体的响度相同，音调也相同
【答案】A
【分析】（1）频率是1s内物体振动的次数，相同时间内物体振动越快，频率越大；音调跟频率有关，频率越大，音调越高；
（2）振幅是物体振动时偏离原位置的距离，偏离原位置的距离越大，振幅越大；响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大；
（3）音色反映了声音的品质，与发声体的结构、材料有关。
【解答】解：由图可知，两个物体的振幅不同；两个物体的振动周期相同，所以发出声音的音调相同，则音色相同，BCD错误。
故选：A。
5．（2分）噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是（ ）
A．通过科学研究，使噪声源不发生振动
B．将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰
C．城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙、一般道路两旁植树种花
D．建筑工地不允许使用大型机械
【答案】C
【分析】解决此题的关键是知道防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。
【解答】解：A、在噪声的产生处可以减弱噪声，不振动就不能工作；
B、所有的噪声源都隔离在真空容器里不现实；
C、在高速公路两旁建隔音墙，办法可行；
D、工地没有大型机械工作无法进行；
故选：C。
6．（2分）用一支甩好的体温计连续依次测量甲、乙、丙三人的体温（中途不甩），最后结果都是39.5℃，那么下列说法正确且全面的是（ ）
A．甲的体温一定是39.5℃
B．乙的体温一定是39.5℃
C．丙的体温一定是39.5℃
D．三人的体温都一定是39.5℃
【答案】A
【分析】在使用体温计前，一定要把水银柱甩回玻璃泡，因为水银柱不能自动流回玻璃泡。
【解答】解：
甲的体温等于39.5℃，因为甲测体温前用的是甩好的体温计；
给乙和丙测量时没甩体温计，结果不一定准确、也可能小于甲的体温。
故BCD错、A正确。
故选：A。
7．（2分）小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考（ ）
A．“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是水蒸气
B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
D．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠
【答案】D
【分析】物质遇冷由气态变为液态的过程是液化，物质液化要放出热量。
【解答】解：
看到雪糕周围冒“冷气”是空气中的水蒸气遇到冰冷的雪糕液化形成的小水珠；
泡方便面时碗里冒“热气”是碗里蒸发出的水蒸气，在上升过程中；
所以，它们的本质是相同的，故ABC错误。
故选：D。
8．（2分）将盛有冰水混合物的容器放在﹣10℃的室外，则（ ）
A．冰和水的温度都逐渐降为﹣10℃
B．水温渐渐降为﹣10℃，且水渐渐结冰
C．水温保持0℃，且水渐渐结冰
D．水渐渐降温而结冰，但冰的温度保持0℃
【答案】C
【分析】晶体都有一定的熔点和凝固点。冰水混合物的温度是0℃，无论是冰熔化成水，还是水结成冰，在这个过程中，温度总保持熔点或凝固点不变。
【解答】解：水的凝固点是0℃，但水要凝固除了温度要达到凝固点外还需要继续放热，因为冰水混合物的温度是0℃，无论处于什么样的外部环境。
故选：C。
9．（2分）下列是小李同学在劳动实践活动中采取的系列措施，其中为了减缓蒸发的是（ ）
①使用酒精灯加热，不使用时盖上灯帽
②植树时剪掉多余的枝叶
③把洗过的衣服晾晒在通风处
④培育玉米苗时盖上地膜
⑤将收割的小麦摊开晾晒
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①②④
【答案】D
【分析】影响液体蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流速这三个方面，据此分析。
【解答】解：①酒精灯不用时盖上灯帽，控制了液体的表面积，可减缓蒸发；
②植树时剪除大量枝叶，可减小枝叶蒸腾作用的表面积；
③将洗过的衣服晾在通风处，加快了液体表面空气的流动速度；
④利用地膜培育玉米苗，控制了液体的表面积，可减缓蒸发；
⑤将收割的小麦摊开晾晒，增大了液体的蒸发面积，可加快蒸发。
综上所述，各措施中为了减缓蒸发的是①②④。
故选：D。
10．（2分）卫星发射时，火箭点火升空刹那间，可看到发射平台升腾起大量白雾（ ）
A．仅液化B．仅汽化
C．先液化后汽化D．先汽化后液化
【答案】D
【分析】（1）物质由气态转变为液态的过程叫做液化，液化是放热过程；
（2）物质由液态转变为气态的过程叫做汽化，汽化是吸收过程。
【解答】解：点火升空时，高温的火焰喷射到水池里时，产生大量的水蒸气，形成“白气”。
故选：D。
二、填空题（第20题2分，其余每空1分，共27分）。
11．（7分）某学校于2023年9月28日举行了秋季运动会，运动会上热闹非凡，给我们留下许多美好的回忆。入场式上学生方队入场时 响度 大声欢呼；运动员代表发言时同学们根据声音的 音色 就能辨别是谁在发言；发令枪响时，附近的人总用一只手堵住耳朵是在 人耳处 （选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声；学校运动会上，小明同学参加100m比赛。比赛终点的记时员应以 看到发令枪冒烟 （听到起点的发令枪的声音/看到发令枪冒烟）开始计时，若计时员以另一种方式记录小明成绩为14.39秒，则他的比赛成绩比实际情况要 好 （选填“好”或“差”），实际成绩应为 14.68 秒（本空计算结果保留到小数点后的两位）（声音在空气中的传播速度约为340m/s）；啦啦队喊出运动员的姓名助威，让该运动员发挥出最佳水平 信息 （选填“信息”或“能量”）。
【答案】响度；音色；人耳处；看到发令枪冒烟；好；14.68；信息。
【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
（2）减弱噪声有三条途径，即在三个不同的位置﹣﹣声源处、传播过程中、人耳处。
（3）如果计时员听到枪声才开始计时，这时运动员已经跑了一段时间才开始计时，所以测得的时间偏小，从而提高了他们的成绩。
（4）声音能够传递信息和能量。
【解答】解：（1）同学们大声欢呼是提高了声音的响度。
（2）运动员代表发言时同学们根据声音的音色辨别是谁在发言。
（3）发令枪响时，附近的人总用一只手堵住耳朵是在人耳处减弱噪声。
（4）如果听到枪声才计时，因为光速比声速大，这样少计了些时间，说明枪声已经传播100米到达终点时才开始计时，即同学们的比赛成绩比实际情况要好；
由v＝可得＝≈0.29s，
则其实际成绩为14.39+0.29＝14.68s。
（5）啦啦队喊出运动员的姓名助威，让该运动员发挥出最佳水平。
故答案为：响度；音色；看到发令枪冒烟；好；信息。
12．（2分）如图所示，水面上两船相距15km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟；另一条船上的实验员在看到火药发光后10s，通过水里的听音器听到了水下的钟声。钟声是由钟的 振动 而产生的，根据这些数据计算声音在水中传播 1500 m/s。（不考虑光传播的时间）
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）声音是由物体振动产生的。
（2）根据速度公式v＝计算声音在水中传播的速度。
【解答】解：钟声是由钟的振动而产生的。
由题意可知，看到火药发光，
不考虑光传播的时间，可近似认为声音在水中传播15km用的时间为t＝10s，
声则音在水中传播的速度为：v＝＝＝1500m/s。
故答案为：振动；1500。
13．（3分）如图中的甲和乙是两种声音的波形图，从图形可知：图 乙 是噪声的波形。噪声被称为隐形杀手，环保部门常在噪声较大的街头设置噪声监测仪，噪声监测仪显示的数字为55 分贝（或dB） （填单位），噪声监测仪 不具有 （选填“具有”或“不具有”）降低所在路段噪声的作用。
【答案】乙；分贝（或dB）；不具有。
【分析】（1）从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动时发出的声音；
（2）①声音的强弱等级用分贝来表示；设置噪声监测仪，能够知道噪声的响度大小，但不能减弱噪声。
【解答】解：从图形上可以看出，甲声音的振动都是规则的振动；乙是无规则振动；
声音的强弱等级用分贝来表示；设置噪声监测仪，自身不具有降低所在路段噪声的作用。
故答案为：乙；分贝（或dB）。
14．（3分）如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
（1）这个温度计是根据气体 热胀冷缩 的性质来测量温度的。
（2）将此装置放在室内，室内温度升高时液柱向 左 （选填“左”或“右”）移动。
（3）若将此装置放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标 0 ℃（气压为1个标准大气压）。
【答案】（1）热胀冷缩；（2）左；（3）0。
【分析】我们通常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，而本题的温度计是利用空气的热胀冷缩原理，气体跟液体的差别在于气体热胀冷缩的幅度更大，效果更明显。
【解答】解：
（1）这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的；
（2）温度升高时，瓶内气体就要膨胀；
（3）标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃。
故答案为：（1）热胀冷缩；（2）左。
15．（3分）如图所示，医护人员在工作过程中，所戴的护目镜镜片常会变得模糊不清 液化 造成的（填物态变化名称），模糊不清的“雾气”在护目镜的 内 （选填“内”或“外”）侧产生。一次性打火机里的燃料是一种叫丁烷的物质，通常情况下呈气态。它是在常温下，用 压缩体积 的方法使它液化后储存在打火机里的。
【答案】液化；内；压缩体积。
【分析】物质从液态变为气态的过程叫做汽化，汽化吸热，物质从气态变为液态的过程叫做液化。使气体液化的方式有降低温度和压缩体积。
【解答】解：医护人员在工作过程中，所戴的护目镜镜片常会模糊不清，是水蒸气遇冷液化形成的小水滴附着在护目镜镜片；
气态的丁烷是采用压缩体积的方法液化成液态丁烷储存在打火机里的。
故答案为：液化；内；压缩体积。
16．（2分）用纸锅也能将水烧开。如图所示的纸锅，盛放一定量的水后，放在酒精灯上加热，水沸腾了，但纸锅却并没有被点着。这是因为水加热到沸点后 吸收 （选填“吸收”或“放出”）热量才能沸腾，且温度不变，使盛水的纸锅的温度因为 低于 （选填“低于”或“高于”）着火点而不会燃烧。
【答案】吸收；低于。
【分析】水的沸点是100℃，而纸的着火点是183℃，当水沸腾时，需要从外界不断吸收热量，使与水接触的纸的温度始终保持在100℃，达不到纸的着火点，因此纸盒没有燃烧。
【解答】解：纸的燃点大约是180℃左右，而水在100℃时沸腾，当纸盒里面装了水，纸盒吸热升温，当纸盒里的水吸热升温至沸点时；这时，水温却不再升高，就不会达到纸的着火点，只要纸盒中有水。
故答案为：吸收；低于。
17．（5分）走进学校气象站，可以看到如图甲所示的百叶箱，箱内主要的测量仪器有：干湿泡温度计（干泡温度计和湿泡温度计）（测量并记录一天中最高气温的温度计和最低气温的温度计）。
（1）干湿泡温度计它由两个相同的温度计并列组成，如图乙其中一个温度计用湿布包起来，浸入蒸馏水中，一般情况下，湿泡温度计的示数 低于 （选填“高于”、“低于”或“等于”）23℃，原因是 蒸发吸热 ，干湿泡温度计的示数差越大，空气湿度越 小 （选填“大”或“小”）。
（2）测量最高和最低气温的温度计有一只坏了，小明放了一只体温计进去，放学后小明观察并记录了体温计的示数 最高 （选填“最高”或“最低”）气温。
（3）炎热的夏天，下雨前人会感到特别闷热，原因是 下雨前空气潮湿，人体表面汗液难蒸发吸热少 。
【答案】（1）低于；蒸发吸热；小；（2）最高；（3）下雨前空气潮湿，人体表面汗液难蒸发吸热少。
【分析】（1）蒸发是汽化的一种形式，蒸发吸热。影响蒸发的因素除液体的温度、液体表面积、液体上方空气流动速度外，还与周围空气湿度有关；
（2）体温计在使用时有一个非常突出的特点，那就是：体温计的示数如果不甩的话，继续进行温度测量，它的示数只会上升，是不会下降的；
（3）结合蒸发吸热进行分析。
【解答】解：（1）干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度，湿布上的水分蒸发吸热；在一定温度下，表示空气中的水蒸气越多，干湿泡温度计的示数差越大。
（2）由于体温计比实验用温度计多了一个缩口，所以体温计内的液体不能自动退回玻璃泡，但是遇到更高的温度会上升。
（3）炎热的夏天，下雨前人会感到特别闷热，人体表面汗液难蒸发吸热少。
故答案为：（1）低于；蒸发吸热；小；（3）下雨前空气潮湿。
18．（2分）被太阳晒热的自行车坐垫，用湿抹布擦一下就很快凉了下来。请你解释这种做法的道理： 水蒸发，吸收热量 。
【答案】水蒸发，吸收热量
【分析】蒸发是发生在液体表面缓慢的汽化现象，液体蒸发要吸收热量，液体温度越高蒸发越快。
【解答】解：被太阳晒热的自行车坐垫温度很高，用湿抹布擦一下，这些水将很快蒸发，所以坐垫就很快凉了下来。
故答案为：水蒸发，吸收热量。
三、解答题（本题共5小题，共33分）
19．（9分）在探究声音的产生和传播时，如图，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，说明了 声音是由振动产生的 ，此探究中乒乓球的作用是 将音叉微小的振动转化放大为乒乓球明显的振动 ，在物理学中这种方法叫做 转换法 。（选填“转换法”或“控制变量法”）
（2）如图②所示，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是 在桌面上撒一些纸屑 。
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，如果在月球上进行这个实验，挂在左边的音叉旁的泡沫塑料球 不会 （填“会”或“不会”）如图所示那样弹起，这是因为 真空不可以传声 。
（4）如图④所示，用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后 还能听到微弱的 （填“不能听到”、“还能听到微弱的”）手机声音，由此现象 不可以 （填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能传声的结论，在物理学中这种方法叫做 理想实验法 （选填“类比法”或“理想实验法”）。
【答案】（1）声音是由振动产生的；将音叉微小的振动转化放大为乒乓球明显的振动；转换法；（2）在桌面上撒一些纸屑；（3）不会；真空不可以传声；（4）还能听到微弱的；不可以；理想实验法。
【分析】（1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，它说明发声体在振动；音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察，这用到了转换法；
（2）桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑；
（3）敲击右面的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且泡沫塑料球会弹起，说明空气可以传声，这种现象叫共鸣；在月球上进行，月球表面接近真空，所以泡沫塑料球不会如图所示那样弹起，这是因为真空不可以传声。
（4）用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将还能听到微弱的手机声音，由此现象不可以直接得出真空不能传声的结论，需要加推理才能得出真空不能传声的结论。
【解答】解：（1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来；音叉的振动不能直接观察，更容易直观观察；
（2）桌子是较大的物体，发声振动不易观察，所以可在桌子上放一些小纸屑；
（3）敲击右面的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明空气可以传声；在月球上进行，所以泡沫塑料球不会如图所示那样弹起。
（4）用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，由此现象不可以直接得出真空不能传声的结论，运用了理想实验法。
故答案为：（1）声音是由振动产生的；将音叉微小的振动转化放大为乒乓球明显的振动；（2）在桌面上撒一些纸屑；真空不可以传声；不可以。
20．（4分）一般物质都有“热胀冷缩”的性质，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀。表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录（铜、铝线的横截面积相同）。
请根据实验记录完成下列各题：
（1）比较实验序号1与2可得到的初步结论是：当材料和升高的温度相同时，固体线膨胀的长度与 原长 有关。
（2）比较实验序号 3．、4 或2、5 ，可得初步结论：当原长和升高的温度相同时，固体的线膨胀与材料有关。
（3）通过以上实验，你能初步判断，在相同条件下 显著 （选填：“显著”或“不显著”）．如图所示，是一个由铜铝组成的双金属片，在30℃时是平直的，双金属片将弯向 铜 （选填“铝”或“铜”）。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）由表中数据，比较实验序号1与2得出结论；
（2）根据控制变量法，研究固体的线膨胀与材料有关，要控制原长和升高的温度相同，只改变材料种类；
（3）根据表中数据得出结论，在温度变化时，物体都具有热胀冷缩的特点。在受热膨胀时，双金属片都会受热膨胀，但它们受热的程度是不同的，膨胀大的要向膨胀小的那一侧弯曲。
【解答】解：（1）比较实验序号1与2可知：材料、温度相同，伸长量不同，固体线膨胀的长度与原长有关；
（2）研究固体的线膨胀与材料有关，要控制原长和升高的温度相同，故由6、5知，铜和铝的伸长量不同，固体的线膨胀与材料有关；
（3）由表格可知，铝的线膨胀程度比铜显著，由于铝的热膨胀比铜显著。
故答案为：（1）原长；（2）3、8 、5；（3）显著；铜。
21．（3分）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了上表所列6种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率
（1）为了验证猜想一，应选用编号为 A、B、C 的三根琴弦进行实验。
（2）本实验中对选中同一组材料进行多次实验的目的是 得到普遍规律 （选填“减小误差”或“得到普遍规律”）。
（3）探究过程通常采用下列一些步骤：A.设计并进行实验；B.分析与论证；C.提出问题；E.得出结论等，你认为小明要完成本实验探究的过程 CDABE （只填代号）。
【答案】（1）A、B、C；（2）得到普遍规律；（3）CDABE。
【分析】（1）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时，控制琴弦的长度和材料不变；
（2）实验中多次测量，可以获得普遍的规律；
（3）根据科学探究的步骤进行排序。
【解答】解：（1）为了验证猜想一，可选择长度和材料都相同，应选A、B；
（2）本实验中对选中同一组材料进行多次实验，这样做的目的是防止偶然性的发生；
（3）实验探究的步骤为：提出问题、猜想和假设、分析归纳，因此该实验探究的步骤排序为CDABE。
故答案为：（1）A、B、C；（2）得到普遍规律。
22．（9分）某物理兴趣小组的同学们在研究水的沸腾现象：
（1）如图甲所示为该实验的装置，在安装时应先调整固定 B （选填“A”或“B”）的位置；
（2）同学们观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程如图乙所示，则图中 a （选填“a”或“b”）是沸腾时气泡变化的情况，这些气泡到达水面会破裂开来；
（3）当水温升到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，实验记录的数据如下表。
如图丙所示，以时间为横轴，以温度为纵轴，在图丙中画出温度随时间变化的图象；
（4）从记录的数据以及所画的图像都可得出：此时水沸腾时温度为 99 ℃，此时水面上方的气压可能 小于 （选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压；
（5）细心的小王同学发现水未立即停止沸腾，试分析其原因 石棉网与烧杯底的温度高于水的沸点 ；
（6）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长。为了缩短实验的时间，可以采取的措施是 减少水的质量 （填写一种）；
（7）如图丁所示，给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示（实线部分），仅将水的量减少，则温度与时间的关系图象应是 C ；
A．a
B．b
C．c
D．d
（8）实验完成后，小明将实验组装成如图戊所示，用A容器中的液体对试管B中的液体进行加热，B容器中的液体还没有沸腾，如果A、B容器中液体的沸点分别为tA、tB，则tA和tB可能的关系是 AB 。
A．tA＝tB
B．tA＜tB
C．tA＞tB
【答案】（1）B；（2）a；（3）见解答；（4）99；小于；（5）石棉网与烧杯底的温度高于水的沸点；（6）减少水的质量；（7）C；（8）AB。
【分析】（1）因需要利用酒精灯的外焰进行加热，所以需要先根据酒精灯（火焰）的高度确定B的高度；使用温度计测量液体温度时要保证温度计的玻璃泡完全浸入液体中，且温度计不能接触到容器底。
（2）水沸腾前，气泡在上升过程中逐渐变小，沸腾后逐渐变大。
（3）在根据表格数据作图像时要采用描点法；
（4）液体的沸腾条件：温度达到沸点，持续吸热；液体沸腾后的特点：持续吸热，但是温度保持不变。液体沸点与气压的关系：气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。水在1标准大气压下，沸点为100℃。
（5）水沸腾的条件：达到沸点并要继续吸热；据此分析；
（6）影响加热时间的因素：水的多少、水的初温、酒精灯火焰的大小等；
（7）影响加热时间的因素：水的多少、水的初温、酒精灯火焰的大小等；
（8）沸腾条件为：达到沸点，继续吸热。
【解答】解：（1）由实验装置图可知，本实验中采用酒精灯进行加热，然后再放置石棉网，然后再调节A的高度。
（2）水沸腾前，水杯中的气泡在上升过程中不断液化；水沸腾后，不断有新的水蒸气汇入。
（3）由表中数据可知，0～5min；4min后。我们在图象中标出相应的坐标点，如下图所示。
（4）由表中数据及图像均可以看出，水在沸腾后。在1标准大气压下。根据液体沸点与气压的关系可知。
（5）撤去酒精灯后，由于石棉网有余温，水能继续吸热；
（6）为了缩短实验的时间，可以采取的措施是减少水的质量；
（7）若其他条件不变，仅将水量减少，而水的沸点不变，故C正确；
（8）由题知，A容器中的液体沸腾了，根据液体沸腾条件可知，故选：AB。
故答案为：（1）B；（2）a；（4）99；（5）石棉网与烧杯底的温度高于水的沸点；（7）C。
23．（8分）阅读短文，完成问题：
如图甲所示，将敲响的音叉在耳边慢慢转动，会听到时强时弱的声音。音叉的两个叉股就是两个声源，如果其中一列声波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇，它们就会相互抵消，科学家开发出一种“以声消声“的反噪声技术。简单地说，就是用话筒将噪声收集起来传送到专门的电脑进行分析，恰能将原来噪声的振动抵消，这种“以声消声”的方法称作“有源消声技术”。目前这一技术已经应用到空调器、大功率冰箱及汽车发动机的制造中。
（1）空气中传播的音叉的声音是振动的 空气 波（填“音叉”或“空气”），人耳听到的声音较弱时，是两个声源发出波同时传达 相互抵消 结果。
（2）话筒收集噪声， 没有 （填“有”或“没有”）控制噪声的产生；电脑分析获得的是 新的噪声 。
（3）图乙示噪声源在空间M点产生的噪声振动波形，则声源在M点的振动应为图己中的 B 。
（4）若用疏密相间的竖线表示两列频率相同的声波，如图丙P、Q表示密部，M、N表示疏部，消声效果最明显的情况是 B 。
A.P与Q相遇
B.P与N相遇
C.M与N相遇
D.P与M相遇
【答案】（1）空气；相互抵消；
（2）没有；新的噪声；
（3）B；
（4）B。
【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；两种声音会相互影响；
（2）控制噪声的途径由三种；分析结果通过喇叭发出新的噪声；
（3）根据“以声消声”时这两个声波的频率和振幅必须相同，相位必须相反”可作出选择；
（4）根据“以声消声”的含义：就是让两种声波的密部与疏部相抵达，如果波长一样就没有声音，据此解答。
【解答】（解：（1）空气中传播的音叉的声音是振动的空气波；人耳听到的声音较弱，引起空气的振动减弱的结果；
（2）话筒收集噪声，没有控制噪声的产生，根据分析结果通过喇叭发出相应的噪声，电脑分析结果通过喇叭发出新的噪声；
（3）分析图可知，B图中产生的噪声振动波形与A点声波的频率和振幅相同，故B符合题意。
（4）A、由题干中的表述可知，如果其中一列声波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇，对照选项可知：
A、P与Q相遇属于两列声波的“密部”相遇；
B、P与N相遇符合“一列声波的‘密部’与另一列声波的‘疏部’相遇”，符合题意；
C、M与N相遇属于两列声波的“疏部”相遇；
D、P与M相遇属于自身的“密部”与“疏部”相遇。
故应选B。
故答案为：（1）空气；相互抵消；
（2）没有；新的噪声；
（3）B；
（4）B。实验序号
材料
原长/m
温度升高/℃
伸长量/mm
1
铜
1
10
0.19
2
铜
2
10
0.38
3
铜
1
30
0.57
4
铝
1
30
0.69
5
铝
2
10
0.46
编号
材料
长度（cm）
横截面积（mm2）
A
铜
60
0.76
B
铜
60
0.89
C
铜
60
1.02
D
铜
80
0.76
E
铜
80
1.02
F
铜
100
0.76
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度/℃
90
92
94
96
98
99
99
99
99
99
99
实验序号
材料
原长/m
温度升高/℃
伸长量/mm
1
铜
1
10
0.19
2
铜
2
10
0.38
3
铜
1
30
0.57
4
铝
1
30
0.69
5
铝
2
10
0.46
编号
材料
长度（cm）
横截面积（mm2）
A
铜
60
0.76
B
铜
60
0.89
C
铜
60
1.02
D
铜
80
0.76
E
铜
80
1.02
F
铜
100
0.76
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度/℃
90
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98
99
99
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99
99
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