2023-2024学年部编版五年级上册期中模拟语文试卷 （二）（解析版）

这是一份2023-2024学年部编版五年级上册期中模拟语文试卷 （二）（解析版），共11页。试卷主要包含了 根据拼音写汉字， 选字填空， 用“√”选择加点字正确的读音， 用“√”选择正确汉字， 补全下列词语， 选择恰当的关联词语填空， 句子万花筒， 填空题等内容，欢迎下载使用。


【答案】

【解析】
【详解】本题考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“誓”“懒”“惰”容易写错。书写时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。
2. 选字填空。
悔 晦 诲 梅 侮
（ ）人不倦 （ ）气 （ ）辱
后（ ） （ ）花
泻 泄
一（ ）千里 水（ ）不通 （ ）气
【答案】 ①. 诲 ②. 晦 ③. 侮 ④. 悔 ⑤. 梅 ⑥. 泻 ⑦. 泄 ⑧. 泄
【解析】
【详解】本题考查形近字与同音字的辨析。
诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。
晦气：①不吉利；倒霉。②指人倒霉或生病时难看的气色。
侮辱：欺负，羞辱。
后悔：事后懊悔。
梅花：梅树开的花。
一泻千里：形容江河水流迅速。也形容文笔奔放、流畅。
水泄不通：水都流不出去。比喻拥挤或包围得非常严密。
泄气：指放出气体或能量，多用于比喻。
3. 用“√”选择加点字正确的读音。
嵌入（qiàn qián） 嫌弃（xián lián） 黛色（dài tài）
【答案】qiàn xián dài
【解析】
【详解】本题考查字音的辨析。
嵌入：qiàn，意思是牢固地或深深地固定或树立；紧紧地埋入；镶入。
嫌弃：xián，意思是厌恶而不愿意接近。
黛色：dài，意思是青黑色。
4. 用“√”选择正确汉字。
（讯 汛）期 （侵 浸）略 粉（碎 粹）敌人
【答案】汛 侵 碎
【解析】
【详解】本题考查字形易错字的辨析。
讯：1.询问；问候。2.审问。3.音信；消息。
汛：1.江河有季节性的涨水。2.某些鱼类在一定时期内成群出现在海面。
汛期：洪水季节，江河定时性的水位上涨时期。
侵：1.（外来的敌人或有害事物）进入内部并造成危害。2.临近；接近。
浸：1.泡在液体里。2.渗入；渗透。
侵略：侵犯掠夺。
碎：1.完整的东西裂成小片或小块。2.使破碎。3.零星的；不完整的。4.特指说话啰嗦。
粹：1.纯净不杂。2.美好的东西。
粉碎：比喻彻底挫败或摧毁。
5. 用“√”选择加点词语正确的解释。
开辟（开垦 开创）新天地 骄傲（自豪 自高自大）自满
【答案】开创√ 自高自大√
【解析】
【详解】本题考查对词语的理解。
解答此题要结合句子的含义及词语的意思来理解，还要注意平时积累。
开辟新天地：指开创、创立新的天地，故“开辟”的意思是“开创”；
骄傲自满：意思是看不起别人，满足于自己已有的成绩。自高自大，自以为是。故“骄傲”的意思是“自高自大”。
6. 补全下列词语。
兵（ ）马乱 生灵（ ）炭
国（ ）民安 太平（ ）世
呕心（ ）血 负（ ）请罪
处心积（ ） 直言不（ ）
（ ）然自得 不（ ）其数
【答案】 ①. 荒 ②. 涂 ③. 泰 ④. 盛 ⑤. 沥 ⑥. 荆 ⑦. 虑 ⑧. 讳
⑨. 怡 ⑩. 计
【解析】
【详解】本题考查补全词语。
兵荒马乱:形容战时社会动荡不安的景象。
生灵涂炭:形容政治混乱时期人民处于极端困苦的境地。
国泰民安:国家太平，人民安乐。
太平盛世:比喻社会安定、政治清明、经济繁荣的时代。
呕心沥血:比喻费尽心血。
负荆请罪:背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。
处心积虑:长期谋划要干某件事 (多含贬意)。
直言不讳:直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。
怡然自得:形容安适、偷快而满足的样子。
不计其数:无法计算数目，形容极多。
7. 选择恰当的关联词语填空。
只有……才…… 一旦……就……
无论……都…… 宁可……也不……
（1）时间是宝贵的，（ ）失去了，（ ）再也不会回来了。
（2）（ ）勇于进取的人，（ ）有可能达到自己所希望达到的目标。
【答案】 ①. 一旦 ②. 就 ③. 只有 ④. 才
【解析】
【详解】本题考查学生正确使用关联词的能力。
“只有……才……”表示的是一种条件关系。分句之间的关系是条件和结果的关系，表示事情或动作的发生需要或排斥条件，是指只有一个或少数的条件才能达到目的。
“一旦……就……”表示的是一种条件关系的关联词。表示后面的事件“一旦”发生，就会导致“就”后面事件的结果。
“无论……都……”表示的是一种条件关系，表示无论被抛弃到哪里是条件，出现的结果都是会回到原处。
“宁可……也不……”表示的是一种选择关系，表示两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情或情况，并表示要从中选择一种。
（1）“失去了”与“再也不会回来了”两个分句之间存在条件关系，结合语境，本题应填写“一旦……就……”。
（2）“勇于进取的人”与“有可能达到自己所希望达到的目标”两个分句之间存在条件关系，结合语境，本题应填写“只有……才……”。
8. 句子万花筒。
（1）桂花开了，很远的地方就能闻到香味。（改夸张句）
______________________________
（2）蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）
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（3）鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。（写句子，用上列数字的说明方法）
_______________________________
【答案】（1）桂花开了，香飘十里。
（2）蔺相如对秦王说，这块壁有点儿小毛病，让他指给秦王看
（3）这坐塔高130米，共9层，如同一个小巨人嘉立在校园的东北角，远远就可以看见它尖尖的塔顶。
【解析】
【小问1详解】
考查改写句子。
改写夸张句，夸大桂花香的特点即可。如：桂花开了，花香飘万家。
【小问2详解】
本题考查改为转述句。
改写时，掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查向子表述是否合理，做题时，把说话内容中的“我”改为“他”，把“您”改为“秦王”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。
示例：蔺相如对秦王说，这块壁有点儿小毛病，让他指给秦王看。
【小问3详解】
本题考查仿写句子。
按照要求，用上列数字的说明方法仿写句子。
列数字是说明文常见的一种说明方法，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。
示例：最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
9. 填空题。
（1）“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是《登高》中的名句。其中“登高”是我国_____________（写一个传统节日的名字）的习俗。
（2）成语故事《闻鸡起舞》的主人公是_______，他是个具有远大抱负的人。
（3）“我情愿相信尺码，也不肯相信自己的脚”出自成语故事《______》。
【答案】 ①. 重阳节 ②. 祖逖 ③. 郑人买履
【解析】
【详解】本题考查文学常识的积累。
（1）重阳节，是中国民间传统节日，日期在每年农历九月初九。古时民间在重阳节有登高祈福、拜神祭祖及饮宴祈寿等习俗。
（2）《闻鸡起舞》是一个成语，原意为听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人及时奋起。出自《晋书·祖逖传》：传说东晋时期将领祖逖年青时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。即主人公是祖逖。
（3）《郑人买履》是汉语中一个源自寓言的成语，典出《韩非子·外储说左上》。这则成语是说有个郑国人因过于相信“尺度”，造成买不到鞋子的故事，揭示了郑人拘泥于教条心理，依赖数据的习惯。后用以讥讽墨守成规而不重视实际状况的人。
10. 将古诗《示儿》默写在下面的横线上（写上题目和作者），要求书写正确，行款整齐，力求美观。
___________________________________
【答案】示儿 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【解析】
【详解】本题考查古诗默写。
《示儿》是宋代诗人陆游创作的一首诗，是诗人的绝笔。此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿。全诗为：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
解答此题时，默写时注意“悲、祭、翁”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。
阅读理解
课内阅读。
①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
11. 我会选
A．列数字 B．举例子 C．作比较 D．打比方
（1）太阳离我们有一亿五千万千米远。 （ ）
（2）就是坐飞机，也要飞二十几年。（ ）
12. 本段文字介绍太阳的____、____特点时，运用了多种说明方法，具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。
13. 找出文中的反问句，把它改成陈述句写在下面。
___________________________________
14. 请把“引用传说”部分的句子用“——”画出来。这个神话传说可以用一个四字词语概括为 。用“引用传说”的说明方法有什么好处？
【答案】11. ①. A ②. B
12. ①. 距离远 ②. 体积大

13. 这么远，箭射不到
14. 古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。 后羿射日 引用传说可以增添文章的可读性和趣味性
【解析】
【11题详解】
本题考查说明方法。
(1)“一亿五千万”是数字，所以这句话采用了列数字的说明方法。故选A。
(2)“就是坐飞机，也要飞二十几年。”拿“坐飞机”来举例子，采用了举例子的说明方法。
【12题详解】
本题考查内容理解。
结合第①段“太阳离我们有一亿五千万千米远”“如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年”可知，太阳离我们距离远。
结合第②段“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”可知，太阳体积大。
故为：距离远、体积大。
【13题详解】
本题考查疑问句改陈诉句。
疑问句改成陈述句方法如下：1、将疑问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反疑问句中的疑问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
结合第①段中反问句“这么远，箭哪能射得到呢？”，去掉疑问语气词“哪能”将“射到”改为“射不到”，去掉疑问助词“呢”，将问号改为句号。
故为：这么远，箭射不到。
【14题详解】
本题考查信息提取。
结合第①“有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。”可知，传说为：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
结合传说内容和人物特点可知，这个四字神话故事为：后羿射日。“引用传说”是做引用的说明方法，可归结为引用材料。其好处是：生动的阐释说明对象的某一特征，增加文章的趣味性可读性，激发读者阅读兴趣。
课外阅读。
芭 蕉
①芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛生。芭蕉叶大，呈椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉。芭蕉叶的表面呈深绿色，有着对称而又细密、匀称的纹路，光滑得如同打了一层蜡，叶背呈浅绿色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的叶层中便会抽出淡黄色的大花。
②芭蕉的生命力很强。我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。
③自古以来，芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下。著名女词人李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余清。”她借芭蕉这一意象，把伤心、愁闷一股脑儿倾诉了出来。
④芭蕉还有一定的药用价值。芭蕉根捣烂涂抹患处，对消除肿毒有很好的疗效。芭蕉的用途可真大呀！
⑤我欣赏芭蕉那颀长秀美的身姿，欣赏它那素淡可爱的黄花，更佩服它那种昂扬向上、不畏风雨的精神！
15. 联系上下文，解释下列词语的意思。
（1）春意盎然：__________________________
（2）生机勃勃：__________________________
16. 从文中找出一句比喻句，抄写下来，再仿写一句。
___________________________________
17. 这篇短文主要从_______、_______、_______、______几个方面来介绍芭蕉的。
18. 为了强化读者对芭蕉的认识，作者还引用了著名女词人____的词句，使全文显得内容丰富。
19. 作者为什么会欣赏芭蕉？文章的最后一段有什么作用？
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20. 芭蕉成为古人笔下咏诵的对象，你还知道哪种植物也曾经成为古人的情感寄托？请写出两句与它相关的诗句。
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【答案】15. ①. 形容春天的气息十分浓厚。文中指芭蕉虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧显出春天的气息。 ②. 形容充满生气活力，生命力旺盛。文中指芭蕉生命力旺盛。
16. 我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。
那一棵棵白杨树像一个个钢铁战士，驻守在祖国的边疆。
17. ①. 芭蕉的样子 ②. 芭蕉的生命力很强 ③. 芭蕉出现在文人笔下的形象 ④. 芭蕉的药用价值
18. 李清照 19. 因为芭蕉不仅有颀长秀美的身姿，有素淡可爱的黄花，更有它那种昂扬向上、不畏风雨的精神！文章最后一段点题，深化了文章的主旨，歌颂了芭蕉昂扬向上、不畏风雨的精神。
20. 竹子。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【解析】
【15题详解】
本题考查词语的理解。
结合第②段中“芭蕉的生命力很强。我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃”可知，文中指芭蕉虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧显出春天的气息，生命力旺盛。
意：意味。盎然：形容气氛浓厚的样子。“春意盎然”的意思是形容春天的气息十分浓厚。文中指芭蕉显出春天的气息。
勃：旺盛。“生机勃勃”的意思是充满生气活力，生命力旺盛。文中指芭蕉生命力旺盛。
【16题详解】
本题考查修辞手法的辨析。
结合第②段中“我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。”可知，句中将“芭蕉”比作“绿衣少女”，运用了比喻的修辞手法，形象地体现了芭蕉的春意盎然。
仿写比喻句答案不唯一，用上比喻的修辞手法，仿写合理即可。
示例：柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样，随风飘扬。
【17题详解】
本题考查对文章内容的理解。
结合第①段中“芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛生。芭蕉叶大，呈椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉。芭蕉叶的表面呈深绿色，有着对称而又细密、匀称的纹路，光滑得如同打了一层蜡，叶背呈浅绿色，略有粗糙感”第②段中“芭蕉的生命力很强”第③段中“自古以来，芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下”第④段中“芭蕉还有一定的药用价值”可知，文章主要从芭蕉的样子、芭蕉的生命力极强、芭蕉出现在文人笔下的形象、芭蕉的药用价值四个方面来介绍芭蕉的。
【18题详解】
本题考查提取信息的能力。
结合第③段中“著名女词人李清照曾写过：‘窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余清。’”可知，作者还引用了著名女词人李清照的词句。
【19题详解】
本题考查对文章内容的理解和段落作用。
联系全文，结合第⑤段中“我欣赏芭蕉那颀长秀美身姿，欣赏它那素淡可爱的黄花，更佩服它那种昂扬向上、不畏风雨的精神”可知这段话写了作者欣赏芭蕉的原因。
通读文章可知，本文主要从芭蕉的样子、芭蕉的生命力极强、芭蕉出现在文人笔下的形象、芭蕉的药用价值四个方面来介绍芭蕉，最后一段点明主旨，表明“我”欣赏芭蕉的原因。因此最后一段点题，深化文章的主旨，赞美了芭蕉昂扬向上、不畏风雨的精神。
【20题详解】
本题考查古诗词积累。
本题为开放性题型，答案不唯一。需结合自身知识的积累，写出古人的情感寄托的植物与相关的诗句。
示例：梅花——宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。红豆——愿君多采撷，此物最相思。
21. 作文。
在生活中，你一定有自己喜欢的东西吧？它或许是一种动物，一种植物，一种玩具，一件毛衣，也或许是好朋友送的一件礼物……想一想，把你和它的故事写一写。
要求：内容具体，语句通顺，写出真情实感，题目自拟。 （400字左右）
【答案】例文：
我最喜爱的小狗
在我家有一只可爱的小狗，它的名字叫豆豆，它是我最爱的小狗。
豆豆浑身长着雪白的毛，摸上去软绵绵的，像穿着一件干净的白毛衣；一对大眼睛咕噜噜直转，仿佛两颗黑宝石；头顶上长着对小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很湿润，奶奶说那是小狗健康的表现，尖尖的尾巴十分灵活，常常不停地左右摇晃，但是如果你弄痛了豆豆，它就会“汪汪汪”地叫，尾巴也夹在两腿间，真有点像书上说的“夹着尾巴逃跑”。
我最喜欢看豆豆吃食了。一天，我拿了一块肉。豆豆看见了，围着我直转。我把肉向上一抛，豆豆纵身一跃，张开嘴巴一咬就准，然后它用前脚把肉按住，用牙一点一点地撕，吃得真是津津有味，一会儿就下了肚。吃完后，它还用舌头舔舔嘴巴，仿佛在回味刚才的美餐。
豆豆睡觉也很有意思。天气暖和时，豆豆很爱趴在地上睡，前脚向前伸着，后腿向后伸，或是四脚朝着同一方向舒服地躺着。冬天来了，豆豆怕冷了，它把头紧紧地埋在腿间，蜷着身子呼呼大睡。豆豆如果开心话，还会四脚朝天睡，肚子随着呼吸一鼓一鼓的。豆豆觉睡醒了，还会伸懒腰。它把前脚伸得长长的，再吸上一口气，把身子一拱，可爱极了。
这就是我家的小白狗豆豆，它既可爱又聪明，是我的好朋友。
【解析】
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
本题为话题作文，要求以“自己喜欢的东西”为话题，写一篇习作。可以写你喜欢的动物，也可写你喜欢的事物，选择你喜爱且熟悉的去写。如写一种你喜爱的小动物，可以写小动物的外形特点和生活习性；如写一种物品，要按一定的顺序介绍这种物品在外形、用途等方面的特点。在介绍时，也可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让所写之物真正“活”起来。写作时语句要通顺、流畅，运用各种写作手法进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、拟人等修辞手法。
开头：开门见山，点明我喜欢的事物或动物。
中间：描写它的特点，以及与我之间的故事。注意详略得当。
结尾：点明主题，表达自己的喜爱之情。