上海市培佳双语学校2023-2024学年六年级上学期10月阶段测语文试题

这是一份上海市培佳双语学校2023-2024学年六年级上学期10月阶段测语文试题，共5页。试卷主要包含了这首诗的作者是_____，请标出下面句子的停顿等内容，欢迎下载使用。
古诗文默写：（5分）
1、野旷天低树，___________________。
2、稻花香里说丰年，___________________。
3、______________，路转溪桥忽见。
4、五岭逶迤腾细浪，___________________。
5、______________，三军过后尽开颜。
二、诗歌鉴赏：（7分）
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
6、这首诗的作者是_____（朝代）的__________（人名）。（1+1分）
7、其中“黑云翻墨未遮山”一句运用了_________修辞手法，作用是：_____________________________________________。（1+2分）
8、请标出下面句子的停顿（2分）
黑 云 翻 墨 未 遮 山，白 雨 跳 珠 乱 入 船。
三、古文：（9分）
楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜①，薰②以桂椒，缀③以珠玉，饰以玫瑰④，辑⑤以羽翠。郑人买其椟⑥而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻⑦珠也。
（①柜：盒子。②薰：香草；这里作动词， 用香料熏染。③缀：点缀，装饰。④玫瑰：这里指一种美丽的玉石。⑤辑：同“缉”连缀。⑥椟：盒子。⑦.鬻（yù ）：卖）
9、“此可谓善卖椟矣”中的“善”是____________的意思。（2分）
10、以下哪个“之”与“为木兰之柜”的“之”一样 （ ）（2分）
鲍叔终善遇之 B、华捉而掷去之
C、管仲之谋也 D、学而时习之
11、“楚人有卖其珠于郑者”的句子理解是（ ）（2分）
楚国有一个在郑国卖他的珠宝的人。 B、楚人有卖珠宝给郑国的。
C、楚国有一个卖郑国人的珠宝的人。 D、楚国有一个卖珠宝的人。
12、读了这篇文章你有什么收获或者启示？（3分）
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现代文（一）（20分）
①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。
②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下，白得[xiā sǎ]，紫的[méng lóng]。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
③在我住了断续近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么[hún zhuó]笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。 我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树， [zhē yǎn]着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
④古人词云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！
⑥丁香结，这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？
13、看拼音，写汉字（4分）
[xiā sǎ] [méng lóng] [hún zhuó] [zhē yǎn]
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
14、赏析（8分）（注意：语言表述要完整）
（1）A、城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，……
B、从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白……
请解释“雪白”与“莹白”两个词的意思，并说说它们之间的区别。（2+2分）
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(3)“有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。”作者运用了什么修辞手法？这样写好在哪里？（2+2分）
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15、整体解读（8分）
（1）这篇文章分为两个部分，第一部分（1--3）从_______、_______、形貌姿态以及对我的意义来描写丁香花，赋予丁香__________、______________、_____________的品格；第二部分（4--6）是作者对丁香结的思考和感悟。（5分）
（2）请你结合文本，谈谈作者对丁香结的理解和态度。（3分）
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现代文二 （18分）
“顽童”爷爷
①这两年街坊邻居都说俺爷爷越活越年轻,可奶奶老说他越活越孩子气,也别说,爷爷这两年真像个老“顽童”.
②记得刚落实责任制那阵子,爷爷胡子一捋,眼睛一眯：“吧嗒!财神爷这回可进门啦,嘿嘿!”那腔调连我这个调皮鬼也学不出来.
③去年秋天,全家闹个大丰收.爸爸从商店买回个小闹钟,爷爷可乐啦,他咧着嘴：“嘿嘿,小家伙,以后你当‘长官’,我保证服从命令.”这以后,铃声一响,爷爷就起来,上山带着它,下田把小闹钟挂在锄柄上,走三步看两眼,生怕脚步快了.
④第二年秋天,又来了个连续丰收.妈妈从烟台买回个春雷牌收音机,爷爷一见就迷上了.他手把开关,拧过来,又拧过去,遇上京剧就跟着哼几句,听到发家致富的好经验,就把耳朵贴在喇叭上,听得直流口水.
⑤今年是第三年了.春节前夕,爸爸又托人从上海买回一台二十英寸的彩色电视机,爷爷一下子又成了包场观众.有时荧光屏上出现迪斯科舞,爷爷的身子也情不自禁地扭起来.坐在侧面的妈妈看见了,憋得直吭哧想笑又不敢笑.爷爷呢,遇上这种场合也真会随机应变：“嘿嘿,这两天晚上点火,身上怪痒痒的……”
⑥今年夏天,我家一下子买了两台金龙牌电风扇,这下可把爷爷的魂给勾走啦.他下工一回家,就搬把椅子坐在中间,“卡吧,卡吧”地转着电钮,嘴里美滋滋地哼：“一级二级不算风啊,三级四级好轻松啊,五级六级嘿嘿……冷飕飕啊,七级八级起了空啊,老汉我再活上二十年啊,返老还童要成仙哪……”
⑦我爷爷就是这样,整天价乐不可支。咱顽童们想跟他比“顽皮”劲,也没门儿.
16、联系原文思考问题, 做出相应选择（7分）
（1）文中加粗的“财神爷这回可进门啦”这句话意思是：（2分）（ ）
A．爷爷认为党的政策好,使农民走上了富裕的道路,就像财神进了门.
B．爷爷认为劳动能致富,只要好好劳动就能致富,就是财神进了门.
C．爷爷盲目乐观,一心想过好日子,时时刻刻盼望财神进家门.
（2）本文是以写什么为主的文章? （2分） （ ）
A．事 B．人 C．物 D．景
（3）这篇文章的中心思想是：（3分）（ ）
A．通过对“爷爷”的言行描写,歌颂了党的富民政策
B．本文通过对“爷爷”的各种描写，赞扬了爷爷开朗乐观的性格特征。
C. 通过对“爷爷”的言行描写,突出了“爷爷”的“顽童”形象,说明作者对爷爷的看法是正确的.
D、本文通过对“爷爷”的言行描写，生动地展现出“爷爷”的“顽童”特点，从侧面展现了国家的富民政策给人民带来了生活的富足。
17、（4分）“卡吧,卡吧”地转着电钮,嘴里美滋滋地哼：“一级二级不算风啊,三级四级好轻松啊,五级六级嘿嘿……冷飕飕啊,七级八级起了空啊,老汉我再活上二十年啊,返老还童要成仙哪……”这一部分运用了________、________描写，作用是____________________
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18、（7分）本文以_______为顺序，记叙了四件趣事，分别是：
爷爷“听从”闹钟的指挥上山下田；
_____________________________________；
_____________________________________；
（4）_____________________________________。
19、作文（38分）
看了《“顽童”爷爷》这篇文章，相比也唤起了你的许多回忆，你的身边有没有这样的“顽童”爷爷，“懒惰”爸爸，“聪明”同桌，“学霸”哥哥，“太较真”朋友……请寻找你身边这样富有特点和个性的人，选择其中一位向我们介绍一下吧！
仿照范文，自拟题目
字数600字左右
记叙文古诗文（21）
现代文（38）
作文（38）
写字（3分）
总分