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河北省保定市2023年九年级上学期期中化学试卷（附答案）
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这是一份河北省保定市2023年九年级上学期期中化学试卷（附答案），共10页。试卷主要包含了单选题，填空题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1．成语是中华传统文化的瑰宝，下列成语中包含化学变化的是（ ）
A．刻舟求剑B．水涨船高C．量体裁衣D．钻木取火
2．下列实验图示正确的是（ ）
A．量筒读数B．点燃酒精灯
C．滴加液体D．加热液体
3．物质的用途和性质密切相关。下列用途主要是利用其化学性质的是（ ）
A．氮气用作食品保护气B．金刚石用于切割玻璃
C．石墨用作干电池电极D．干冰用于人工降雨
4．下列关于空气及其成分的说法错误的是（ ）
A．空气中氮气的质量分数约为78%
B．通过实验测定了空气组成的科学家是拉瓦锡
C．稀有气体通电时发出不同颜色的光，故稀有气体可用于电光源
D．饼干开封后放在空气中一段时间后变软说明空气中含有水蒸气
5．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）
A．氧气是绿色植物光合作用的一种原料
B．因为氧气能支持燃烧，所以氧气可用作燃料
C．分离液态空气法制氧气的过程发生物理变化
D．鱼类在水中生存说明氧气极易溶于水
6．下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）
A．木炭在氧气中剧烈燃烧生成二氧化碳
B．细铁丝在氧气中燃烧发出耀眼的白光
C．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
D．镁条在空气中剧烈燃烧，火星四射
7．我国宣布力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，2060年前实现“碳中和”。与此“低碳”理念不相符的是（ ）
A．大力发展火力发电，满足用电需求
B．全民参与植树造林，禁止乱砍滥伐
C．限制燃放烟花爆竹，文明庆贺节日
D．减少使用化石燃料，提倡绿色出行
8．人类需要能量，下列能量转化的例子中不是由化学变化产生的是（ ）
A．利用天然气燃烧烹饪美食B．夏天，太阳能热水器烧水洗浴
C．电动汽车行驶中电池放电D．冬天，大唐热力公司燃煤取暖
9．下列关于水的说法正确的是（ ）
A．过滤的方法可得到纯水
B．软水中一定不含任何杂质
C．工业废水可直接用于农田灌溉
D．向天然水中加入明矾可以吸附某些杂质沉淀
10．下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A．牛奶B．澄清石灰水C．液氧D．碘盐
11．下列宏观事实的微观解释中，不合理的是（ ）
A．水烧开后，水壶壶盖被顶开一一分子体积变大
B．夏天，古莲池荷花飘香一一分子在不断运动
C．气体可以压缩储存在钢瓶中一一分子间有间隔
D．用带火星的木条区分氧气和二氧化碳一一不同分子性质不同
12．科学家最近研发出用铝镓合金制备氢气的新工艺。镓原子的质子数为31，相对原子质量为70，则镓原子的核外电子数为（ ）
A．31B．39C．70D．101
13．下列有关分子、原子、离子说法正确的（ ）
A．分子是化学变化中最小的粒子
B．一切原子的原子核都是由质子、中子构成的
C．带正电荷的微粒一定是阳离子
D．分子、原子、离子都能直接构成物质
14．根据下列粒子结构示意图判断，其中属于阳离子的是（ ）
A．B．
C．D．
15．如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子，下列说法正确的是（ ）
A．生成物一定是混合物
B．分子在化学变化中不可分
C．化学反应前后原子的种类不变
D．该反应既不是化合反应也不是分解反应
16．观察如图中的有关操作和现象，判断下列叙述正确的是：（ ）
A．集气瓶中的气体可能是空气
B．集气瓶中的气体一定是二氧化碳
C．集气瓶中的气体一定是氧气
D．集气瓶中的气体可能是氮气
17．对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是（ ）
A．量取一定体积的液体时，液体体积偏少一一仰视读数
B．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂一一集气瓶底没有放水或细沙
C．用过氧化氢溶液制氧气时，反应速率过快一一过氧化氢溶液浓度较高
D．给试管里的固体药品加热时，试管炸裂一一试管口没有略微向下倾斜
18．用如图所示的装置制取气体，需满足的条件是（ ）
①反应物都是固体②反应需要加热③制得的气体不易溶于水④制取的气体密度比空气大
A．①②B．②③④C．①②③D．①②③④
19．当前，氢能源发展正劲，我国科学家寻找到新型催化剂，使低温工业产氢取得突破，反应过程图示如下。相关说法正确的是（ ）
A．加入催化剂后生成氢气的质量增加了
B．反应前后催化剂的质量发生了改变
C．该技术有利于我国氢能源的经济推广
D．反应前后催化剂的化学性质发生了改变
20．化学概念在逻辑上存在如图所示关系，下列概念间的关系说法正确的是（ ）
A．纯净物与混合物属于包含关系
B．化合反应与分解反应属于并列关系
C．氧化反应与化合反应属于并列关系
D．化合反应与分解反应属于交叉关系
二、填空题
21．化学是一门实用性很强的科学，应用所学的化学知识能帮助我们解释许多问题：
（1）进入久未开启的菜窖之前，应进行 实验检验二氧化碳的含量是否会对人的生命构成危害。
（2）自制净水器中常加入 来去除水中的异味和色素，这是利用了它的 性。
（3）硬水会给生产、生活带来许多不便，可借助 检验净化后的水是硬水还是软水，生活中可以通过 的方法来降低水的硬度。
（4）氢气是最理想的绿色能源，请写出氢气燃烧的文字表达式： 。
（5）烟花和照明弹中常有一些镁粉，请写出镁燃烧的文字表达式： 。
22．化学是一门以实验为基础的学科。请根据下列实验图示回答问题：
（1）A图中点燃火柴，待 时，插入盛有氧气的集气瓶中，铁丝剧烈燃烧，发生反应的文字表达式为 。
（2）B图中发生反应的文字表达式为 。
（3）C图观察到的实验现象是 ，由此可推测二氧化碳具有的性质是 ，所以二氧化碳可用于灭火。
（4）D图仪器b的名称是 ，天然水过滤后，若滤液依然浑浊，原因可能是 。（写出一点即可）
23．已知：相对原子质量：H一1；O一16；C一12；Ca一40；K一39；Mn一55.
（1）CO2的相对分子质量= 。
（2）KMnO4的相对分子质量= 。
（3）Ca（OH）2的相对分子质量= 。
三、综合题
24．某化学兴趣小组通过图1中的简易装置来探究水的组成。请回答下列问题：
（1）电解水的文字表达式为： ，试管1中收集的气体是 （填化学式）。
（2）此化学变化过程是将 能转化为 能。
（3）由电解水的实验可知，水是由 组成的，得出此结论的理论依据是 。
（4）图2为水电解时水分子分解过程示意图。由图可知，水通电分解过程中发生改变的微粒是 （请填序号），不发生改变的微粒是 （请填序号）。
①水分子②氢原子、氧原子③氢分子④氧分子
25．氧气和二氧化碳是两种重要的气体，以下是实验室制取气体时常用的发生和收集装置，请回答下列问题：
（1）写出仪器甲的名称： 。
（2）实验室常用高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢作为原料来制取氧气，根据“绿色化学”理念，请写出实验室制取氧气最佳方法的化学反应文字表达式 。
（3）甲兴趣小组的同学欲选用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，选择的发生和收集装置是 （填字母），连接仪器时，将导管略微伸出橡胶塞一点，目的是 ，实验前要在试管口塞一团棉花，其目的是 ，实验结束时，为防止试管炸裂应先 再 。将带火星的木条伸入刚刚收集的氧气中，木条没有复燃，说明收集到的氧气不纯，造成氧气不纯的原因可能是 （答出一点即可）。
（4）乙兴趣小组的同学选用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，为了得到平稳的气流，可选用的发生装置是 （填字母）。
（5）实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，其文字表达式为 ，可以选择装置B作为二氧化碳气体发生装置的原因是 。
（6）实验室制取氧气和二氧化碳都可选用装置D作为收集装置，其原因是 。
（7）若用装置G收集二氧化碳，验满的操作是：将 放在导管 （填“a”或“b”）处。
26．下图是几种常见物质的转化关系（部分反应物、生成物、反应条件已略去），甲是暗紫色固体；A、乙常温下为无色气体，且在自然界中乙可以转化为A；丙、丁常温下为无色液体，且丙和丁的组成元素相同。
请回答下列问题：
（1）物质丁的化学式为 。
（2）写出物质A的一条用途 。
（3）反应①的文字表达式为： ；反应②的文字表达式为 。
（4）反应①和④均属于 反应（填基本反应类型）。
（5）甲、乙、丙、丁和A五种物质中共同含有的元素是 （填符号）。
27．空气中氧气含量测定的再认识。
【实验回顾】
图1是教材中用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
（1）【实验原理】
由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，生成了五氧化二磷固体，使得集气瓶内 ，在外界大气压的作用下，烧杯中的水被压入集气瓶中。若红磷足量，且装置的气密性良好，操作规范，则进入的水的体积约占集气瓶容积的。
（2）【查阅资料】
五氧化二磷有强腐蚀性，不可用手直接触摸或食用，也不可直接闻气味。
【实验改进】
兴趣小组的同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示实验装置），其中，将一个微型玻璃管作为反应容器，左侧用橡胶塞密闭，右侧放有一个可以自由移动的活塞（忽略摩擦力）。
【实验过程】
向玻璃管中充入空气，使右侧活塞移至刻度5处，检查装置气密性的方法是：先将活塞拉至刻度6处，放手后，若观察到 ，则说明装置气密性良好。
（3）在密闭的玻璃管内铺上足量红磷（右侧活塞位置依然在刻度5处），点燃酒精灯，观察到红磷燃烧后熄灭酒精灯。
【观察现象】
玻璃管内红磷燃烧，产生 ，活塞先向 移动，再向 移动，最后静止在刻度 处。
（4）【解释与结论】
①红磷燃烧的文字表达式为 。
②根据活塞静止的位置，可得到关于空气组成的结论是 。
③玻璃管里剩余的气体主要是氮气，由该实验能推测出氮气具有的化学性质是 。
④实验过程中，影响密闭容器中气体压强的因素有 （填序号）。
①密闭容器的容积 ②温度 ③气体的量
（5）【表达与交流】
①你认为改进后的优点是： 。（写出一点即可）
②不能用木炭代替红磷测定氧气含量的原因是 。
1．D
2．C
3．A
4．A
5．C
6．C
7．A
8．B
9．D
10．C
11．A
12．A
13．D
14．C
15．C
16．D
17．A
18．C
19．C
20．B
21．（1）灯火
（2）活性炭；吸附
（3）肥皂水；煮沸
（4）
（5）
22．（1）火柴快燃尽；
（2）
（3）燃着的木条自下而上依次熄灭；二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大
（4）漏斗；滤纸破损或过滤时滤液高于滤纸边缘或者仪器本身不干净等
23．（1）44
（2）158
（3）74
24．（1）；H2
（2）电；化学
（3）氢元素和氧元素；质量守恒定律
（4）①；②
25．（1）长颈漏斗
（2）
（3）AE；便于收集气体；防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管；撤离导管；熄灭酒精灯；没等到气泡连续均匀冒出就收集
（4）C
（5）；反应物为固体和液体，反应不需要加热
（6）密度比空气大
（7）燃着的木条；b
26．（1）H2O
（2）供给呼吸（或支持燃烧）
（3）；
（4）分解
（5）O
27．（1）压强减小
（2）活塞回到刻度5处
（3）大量白烟；右；左；4
（4）；氧气体积约占空气体积的五分之一；不可燃也不支持燃烧；BC
（5）误差小或无污染；木炭燃烧后会生成二氧化碳气体，装置内气体压强保持不变发生装置
收集装置
1．成语是中华传统文化的瑰宝，下列成语中包含化学变化的是（ ）
A．刻舟求剑B．水涨船高C．量体裁衣D．钻木取火
2．下列实验图示正确的是（ ）
A．量筒读数B．点燃酒精灯
C．滴加液体D．加热液体
3．物质的用途和性质密切相关。下列用途主要是利用其化学性质的是（ ）
A．氮气用作食品保护气B．金刚石用于切割玻璃
C．石墨用作干电池电极D．干冰用于人工降雨
4．下列关于空气及其成分的说法错误的是（ ）
A．空气中氮气的质量分数约为78%
B．通过实验测定了空气组成的科学家是拉瓦锡
C．稀有气体通电时发出不同颜色的光，故稀有气体可用于电光源
D．饼干开封后放在空气中一段时间后变软说明空气中含有水蒸气
5．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）
A．氧气是绿色植物光合作用的一种原料
B．因为氧气能支持燃烧，所以氧气可用作燃料
C．分离液态空气法制氧气的过程发生物理变化
D．鱼类在水中生存说明氧气极易溶于水
6．下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）
A．木炭在氧气中剧烈燃烧生成二氧化碳
B．细铁丝在氧气中燃烧发出耀眼的白光
C．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
D．镁条在空气中剧烈燃烧，火星四射
7．我国宣布力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，2060年前实现“碳中和”。与此“低碳”理念不相符的是（ ）
A．大力发展火力发电，满足用电需求
B．全民参与植树造林，禁止乱砍滥伐
C．限制燃放烟花爆竹，文明庆贺节日
D．减少使用化石燃料，提倡绿色出行
8．人类需要能量，下列能量转化的例子中不是由化学变化产生的是（ ）
A．利用天然气燃烧烹饪美食B．夏天，太阳能热水器烧水洗浴
C．电动汽车行驶中电池放电D．冬天，大唐热力公司燃煤取暖
9．下列关于水的说法正确的是（ ）
A．过滤的方法可得到纯水
B．软水中一定不含任何杂质
C．工业废水可直接用于农田灌溉
D．向天然水中加入明矾可以吸附某些杂质沉淀
10．下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A．牛奶B．澄清石灰水C．液氧D．碘盐
11．下列宏观事实的微观解释中，不合理的是（ ）
A．水烧开后，水壶壶盖被顶开一一分子体积变大
B．夏天，古莲池荷花飘香一一分子在不断运动
C．气体可以压缩储存在钢瓶中一一分子间有间隔
D．用带火星的木条区分氧气和二氧化碳一一不同分子性质不同
12．科学家最近研发出用铝镓合金制备氢气的新工艺。镓原子的质子数为31，相对原子质量为70，则镓原子的核外电子数为（ ）
A．31B．39C．70D．101
13．下列有关分子、原子、离子说法正确的（ ）
A．分子是化学变化中最小的粒子
B．一切原子的原子核都是由质子、中子构成的
C．带正电荷的微粒一定是阳离子
D．分子、原子、离子都能直接构成物质
14．根据下列粒子结构示意图判断，其中属于阳离子的是（ ）
A．B．
C．D．
15．如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子，下列说法正确的是（ ）
A．生成物一定是混合物
B．分子在化学变化中不可分
C．化学反应前后原子的种类不变
D．该反应既不是化合反应也不是分解反应
16．观察如图中的有关操作和现象，判断下列叙述正确的是：（ ）
A．集气瓶中的气体可能是空气
B．集气瓶中的气体一定是二氧化碳
C．集气瓶中的气体一定是氧气
D．集气瓶中的气体可能是氮气
17．对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是（ ）
A．量取一定体积的液体时，液体体积偏少一一仰视读数
B．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂一一集气瓶底没有放水或细沙
C．用过氧化氢溶液制氧气时，反应速率过快一一过氧化氢溶液浓度较高
D．给试管里的固体药品加热时，试管炸裂一一试管口没有略微向下倾斜
18．用如图所示的装置制取气体，需满足的条件是（ ）
①反应物都是固体②反应需要加热③制得的气体不易溶于水④制取的气体密度比空气大
A．①②B．②③④C．①②③D．①②③④
19．当前，氢能源发展正劲，我国科学家寻找到新型催化剂，使低温工业产氢取得突破，反应过程图示如下。相关说法正确的是（ ）
A．加入催化剂后生成氢气的质量增加了
B．反应前后催化剂的质量发生了改变
C．该技术有利于我国氢能源的经济推广
D．反应前后催化剂的化学性质发生了改变
20．化学概念在逻辑上存在如图所示关系，下列概念间的关系说法正确的是（ ）
A．纯净物与混合物属于包含关系
B．化合反应与分解反应属于并列关系
C．氧化反应与化合反应属于并列关系
D．化合反应与分解反应属于交叉关系
二、填空题
21．化学是一门实用性很强的科学，应用所学的化学知识能帮助我们解释许多问题：
（1）进入久未开启的菜窖之前，应进行 实验检验二氧化碳的含量是否会对人的生命构成危害。
（2）自制净水器中常加入 来去除水中的异味和色素，这是利用了它的 性。
（3）硬水会给生产、生活带来许多不便，可借助 检验净化后的水是硬水还是软水，生活中可以通过 的方法来降低水的硬度。
（4）氢气是最理想的绿色能源，请写出氢气燃烧的文字表达式： 。
（5）烟花和照明弹中常有一些镁粉，请写出镁燃烧的文字表达式： 。
22．化学是一门以实验为基础的学科。请根据下列实验图示回答问题：
（1）A图中点燃火柴，待 时，插入盛有氧气的集气瓶中，铁丝剧烈燃烧，发生反应的文字表达式为 。
（2）B图中发生反应的文字表达式为 。
（3）C图观察到的实验现象是 ，由此可推测二氧化碳具有的性质是 ，所以二氧化碳可用于灭火。
（4）D图仪器b的名称是 ，天然水过滤后，若滤液依然浑浊，原因可能是 。（写出一点即可）
23．已知：相对原子质量：H一1；O一16；C一12；Ca一40；K一39；Mn一55.
（1）CO2的相对分子质量= 。
（2）KMnO4的相对分子质量= 。
（3）Ca（OH）2的相对分子质量= 。
三、综合题
24．某化学兴趣小组通过图1中的简易装置来探究水的组成。请回答下列问题：
（1）电解水的文字表达式为： ，试管1中收集的气体是 （填化学式）。
（2）此化学变化过程是将 能转化为 能。
（3）由电解水的实验可知，水是由 组成的，得出此结论的理论依据是 。
（4）图2为水电解时水分子分解过程示意图。由图可知，水通电分解过程中发生改变的微粒是 （请填序号），不发生改变的微粒是 （请填序号）。
①水分子②氢原子、氧原子③氢分子④氧分子
25．氧气和二氧化碳是两种重要的气体，以下是实验室制取气体时常用的发生和收集装置，请回答下列问题：
（1）写出仪器甲的名称： 。
（2）实验室常用高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢作为原料来制取氧气，根据“绿色化学”理念，请写出实验室制取氧气最佳方法的化学反应文字表达式 。
（3）甲兴趣小组的同学欲选用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，选择的发生和收集装置是 （填字母），连接仪器时，将导管略微伸出橡胶塞一点，目的是 ，实验前要在试管口塞一团棉花，其目的是 ，实验结束时，为防止试管炸裂应先 再 。将带火星的木条伸入刚刚收集的氧气中，木条没有复燃，说明收集到的氧气不纯，造成氧气不纯的原因可能是 （答出一点即可）。
（4）乙兴趣小组的同学选用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，为了得到平稳的气流，可选用的发生装置是 （填字母）。
（5）实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，其文字表达式为 ，可以选择装置B作为二氧化碳气体发生装置的原因是 。
（6）实验室制取氧气和二氧化碳都可选用装置D作为收集装置，其原因是 。
（7）若用装置G收集二氧化碳，验满的操作是：将 放在导管 （填“a”或“b”）处。
26．下图是几种常见物质的转化关系（部分反应物、生成物、反应条件已略去），甲是暗紫色固体；A、乙常温下为无色气体，且在自然界中乙可以转化为A；丙、丁常温下为无色液体，且丙和丁的组成元素相同。
请回答下列问题：
（1）物质丁的化学式为 。
（2）写出物质A的一条用途 。
（3）反应①的文字表达式为： ；反应②的文字表达式为 。
（4）反应①和④均属于 反应（填基本反应类型）。
（5）甲、乙、丙、丁和A五种物质中共同含有的元素是 （填符号）。
27．空气中氧气含量测定的再认识。
【实验回顾】
图1是教材中用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
（1）【实验原理】
由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，生成了五氧化二磷固体，使得集气瓶内 ，在外界大气压的作用下，烧杯中的水被压入集气瓶中。若红磷足量，且装置的气密性良好，操作规范，则进入的水的体积约占集气瓶容积的。
（2）【查阅资料】
五氧化二磷有强腐蚀性，不可用手直接触摸或食用，也不可直接闻气味。
【实验改进】
兴趣小组的同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示实验装置），其中，将一个微型玻璃管作为反应容器，左侧用橡胶塞密闭，右侧放有一个可以自由移动的活塞（忽略摩擦力）。
【实验过程】
向玻璃管中充入空气，使右侧活塞移至刻度5处，检查装置气密性的方法是：先将活塞拉至刻度6处，放手后，若观察到 ，则说明装置气密性良好。
（3）在密闭的玻璃管内铺上足量红磷（右侧活塞位置依然在刻度5处），点燃酒精灯，观察到红磷燃烧后熄灭酒精灯。
【观察现象】
玻璃管内红磷燃烧，产生 ，活塞先向 移动，再向 移动，最后静止在刻度 处。
（4）【解释与结论】
①红磷燃烧的文字表达式为 。
②根据活塞静止的位置，可得到关于空气组成的结论是 。
③玻璃管里剩余的气体主要是氮气，由该实验能推测出氮气具有的化学性质是 。
④实验过程中，影响密闭容器中气体压强的因素有 （填序号）。
①密闭容器的容积 ②温度 ③气体的量
（5）【表达与交流】
①你认为改进后的优点是： 。（写出一点即可）
②不能用木炭代替红磷测定氧气含量的原因是 。
1．D
2．C
3．A
4．A
5．C
6．C
7．A
8．B
9．D
10．C
11．A
12．A
13．D
14．C
15．C
16．D
17．A
18．C
19．C
20．B
21．（1）灯火
（2）活性炭；吸附
（3）肥皂水；煮沸
（4）
（5）
22．（1）火柴快燃尽；
（2）
（3）燃着的木条自下而上依次熄灭；二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大
（4）漏斗；滤纸破损或过滤时滤液高于滤纸边缘或者仪器本身不干净等
23．（1）44
（2）158
（3）74
24．（1）；H2
（2）电；化学
（3）氢元素和氧元素；质量守恒定律
（4）①；②
25．（1）长颈漏斗
（2）
（3）AE；便于收集气体；防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管；撤离导管；熄灭酒精灯；没等到气泡连续均匀冒出就收集
（4）C
（5）；反应物为固体和液体，反应不需要加热
（6）密度比空气大
（7）燃着的木条；b
26．（1）H2O
（2）供给呼吸（或支持燃烧）
（3）；
（4）分解
（5）O
27．（1）压强减小
（2）活塞回到刻度5处
（3）大量白烟；右；左；4
（4）；氧气体积约占空气体积的五分之一；不可燃也不支持燃烧；BC
（5）误差小或无污染；木炭燃烧后会生成二氧化碳气体，装置内气体压强保持不变发生装置
收集装置
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