美术八年级上册第四单元 自己办展览教学设计

这是一份美术八年级上册第四单元 自己办展览教学设计，共2页。教案主要包含了组织教学，导入新课，美术馆和博物馆，走进中国美术馆，我们的画展，小结，课后思考等内容，欢迎下载使用。

1、认识美术作品展览的形式、作用。能够运用美术展览展示自己的作品，宣传自己、宣传集体、宣传学校。
2、运用自己掌握的知识策划、筹备，集体布置一个展览。
教学重点：如何策划、组织展览
教学难点：美术展览的最佳展示方式。
教学过程：
一、组织教学
稳定学生情绪，集中学生注意力。学生观看图片，思考问题，回答问题，介绍图片展示的中国各地美术馆建筑外观。
二、导入新课
提出问题：看老师演示的图片，请问你们认识这些建筑吗？你能说出它们的建筑特色吗？
学生发言、教师归纳正确答案。
他们分别是中国美术馆、广州美术馆、香港艺术馆、台北美术馆。中国美术馆是其中具有强烈民族风格的建筑。
三、美术馆和博物馆
1.美术馆的概念
收集、保存、展览和研究美术作品的事业机构，属于博物馆的一种。19世纪以前，已有专门或主要收藏和陈列美术作品的博物馆。于是，20世纪初产生了新的概念──美术博物馆，即美术馆。
2.美术馆的历史
西方对美术作品的收藏始于古希腊。文艺复兴时代，皇公贵族收藏和展示大量的古代美术遗物。18世纪中，博物馆中也收藏了美术作品。现在全世界的各种美术馆约有7000个。
中国自西周以来，宫廷中就一直收藏美术品。1925年组建的故宫博物院是以美术为主的博物院。1959年落成的中国美术馆，是20世纪以来的中国美术作品的展览中心，同时举办世界各国美术展览。
3.美术馆的性质作用
美术馆的作用日益广泛多样，不仅可提高一般群众的文化水平和美术修养，而且可协助学校的美术教育，还可为美术家的创作提供参考和借鉴，向理论工作者提供资料和信息。
今天的美术馆是艺术、教育、学术和科学的多机能综合体。
4.博物馆
你知道世界五大博物馆吗？你知道世界博物馆日是哪一天吗？
5.美术馆与博物馆的关系
美术馆是博物馆的特殊类型，它从博物馆中分化而出。美术馆既特指美术馆，也包括具有美术馆性质的博物馆。
四、走进中国美术馆
学生思考:
你知道中国美术馆在美术界的地位和作用吗？
美术馆是如何布置、展示美术作品的？
不同的美术作品有不同的展示方式，说说各种美术作品的最佳展示方式是什么？
1.介绍中国美术馆
2.（利用演示图片参观美术馆的各类展览）
你到美术馆参观过吗？有何整体印象？
3.参观过毕加索紫禁城画展,你认为展览的整体布置方面有何特色？（作品内容、摆放位置、悬挂方式、展览路线等）。
4.在《站立的文字》展览中,展览的主体策划是怎样的？（展览作品与主题的关系，展览布置与主题的关系，展览环境设计与主题的关系等。）
5.展览的宣传。（展览广告的设计制作，请柬的设计制作，说明书的宣传制作，宣传报道稿的撰写与发布方法等。）
教师在学生回答问题后，归纳小结。
五、我们的画展
根据学校和班级的现状，请你策划举办一次有特色的美术展览。
六、小结
总结本课学习知识点，总结参观展览的意义目的。
七、课后思考
1.商场商店等场所的商品展示对你布置画展有何启发？
2.参观你周边的美术馆博物馆纪念馆，调查了解它们的历史和现状。