南宁十四中2023-2024学年度上学期九年级段考语文试卷

这是一份南宁十四中2023-2024学年度上学期九年级段考语文试卷，共43页。试卷主要包含了积累，阅读，综合，作文等内容，欢迎下载使用。

1.（1）yùn （2）延
2.（1）飘逸：飘浮，轻疾高飞；洒脱自然，用来形容人气质好，动作自然好看。
（2）气象万千：景象宏伟绚丽，非常壮观。
或美轮美奂：多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。
3. ； 并列复句
4.上联：①天布春光，燕舞莺歌迎盛世 下联：③炬燃圣火，龙腾虎跃会杭州
5.A.解析：A.缺主语。
6.（1）天与云与山与水，上下一白
（2）树绕村庄，水满陂塘
（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
（4）枳花明驿墙
（5）苏轼
（6）但愿人长久，千里共婵娟
二、阅读（39 分）
7.A.“ 已全部使用 ”改为“广泛使用 ”
8.C．材料一“总——分 ”结构，应是并列结构。
9.答案：场馆建设贯彻“无废理念 ”，推广绿色施工；（1 分）赛事用电全部为绿色；（1 分） 制作低碳版亚运吉祥物；（1 分）“零碳 ”工程师活跃在各场馆。（1 分）（任意答对三点即得
满分）
10.（1）不愿妥协；（2）等“盌 ”；（3）心怀感激
11.比喻，把碧波比作大匹软缎，（1 分）生动形象地写出碧波荡漾、舒展的景象，（1 分）表
达了“我 ”对名窑盌失而复得后舒畅（愉悦、宁适）的心情。（1 分）
12. ①母亲理解这只碗对“我 ”的重要，于是请小伙子回去取碗，这表明母亲是一个疼爱、
体贴和理解孩子的人。（1 分）
②当“我 ”把碗有掉进河里的事情告诉母亲时，母亲没有埋怨，更没有斥责孩子，表明母亲
温柔，善于教养孩子。（1 分）
③从文末母亲对我的安慰，可以体现出母亲深谙世事，豁达、能坦然面对得失。（1 分）
（结合文章内容+人物形象分析 1 分）
13.结构上，“盌 ”是全文的线索，贯穿全文，使文章结构紧凑，浑然一体（1 分）； 内容上， “盌 ”是“我 ”美好童年的象征；（1 分）“盌 ”也象征了那些“我 ”生命中珍贵（美好）的 人、事（1 分）；提醒我们要珍惜当下拥有的美好，一旦失去也不必过分悲伤，应以平常心
对待（1 分）。
14.B.“思乡 ”理解错误，应为“对岁月流逝、人事变迁的感叹 ”
15.沉舟和病树原本是自比，比喻贬谪后的自己，后来借指旧事物；（1 分）千帆、万木原本 比喻那些在他贬谪之后的新贵，后来借指新事物。（1 分）此联本意是想通过两组意象表达 刘禹锡对身世的感慨，但由于其客观上包含新陈代谢的自然规律，故而现在通常指旧事物被 新事物取代的自然规律（1 分），表达刘禹锡乐观豁达的心境。（不答心境，只写哲理，不扣
分。）
16.C. 解析：A.或许、也许/有时 B.顾虑、考虑/回头看；C.被说坏话；D.因为/用；
17.D. 解析： 甲划线处是议论，乙划线处是记叙。
18.（1）浮动的光像跳跃的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
（2）妻子和孩子的衣食只是刚刚满足自己罢了
19. 在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后再乐，就是以天下为己任，吃苦在前，享乐在后； （1 分），含蓄地表达了作者的政治理想： 以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下 人之后（1 分）。我们要学习他居安思危的忧患意识和舍己为人的奉献精神。（1 分）（言之有
理即可）
20. 祖逖闻鸡起舞、苏秦刺股，孙敬悬梁，陈平忍辱苦读书，邓稼先研究原子弹……（人物
1 分，简述相关事件 2 分）
示例：战国时期，苏秦年轻时候由于学问不深，不受重视，于是决心发奋读书，读到深夜想
睡觉时，就用锥子往大腿上刺一下，使自己醒来，再坚持读书，终成一名出色的政治家。
译文：范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困没有依靠。他年轻时就有远大的 志向，常常把治理国家作为自己的责任，发奋苦读，有时晚上疲倦了，就用冷水 洗脸；连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾 身。以至于有人说他坏话被贬官，由参知政事降职做邓州太守。范仲淹刻苦读书、 勉励自己，每餐不吃两种以上的荤菜，妻子和孩子的衣食仅仅刚够罢了。他经常 朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人快乐之
后才快乐。
三、综合（共 10 分）
21.（1）①鲁智深 ②智取生辰纲 ③勇
（2）意象：①太阳
续写示例 1：太阳照着我们的田野，河流和山峦
照着我们的从很久以来
到处都蠕动着痛苦的灵魂的田野，河流和山峦
（意象 1 分，格式 1 分，语言表达 1 分）
（3）示例：科技是推动传统文化发展的动力。(观点 1 分)科技为文化建设提供重要的技术 手段,充实传统文化的内涵；科技不断创造新的文化形式,为文化增彩。 (理由 2 分)因此,
我们应多用现代科技手段保护、传承、发扬传统文化。 (结论 1 分)
四、作文（50 分）
22.作文评分参考