还剩6页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
部编版语文五上期末综合素质评价（一）（含答案）
展开
这是一份部编版语文五上期末综合素质评价（一）（含答案），共3页。试卷主要包含了读拼音，写词语，选择题，按要求完成句子练习，【新题型】根据课本知识填空，阅读下面的材料，完成练习，课外阅读，口语交际，习作展示等内容，欢迎下载使用。
时间：90分钟 满分100分
积累与运用(40分)
一、读拼音，写词语。(5分)
周末爬山时，我在一条xiá zhǎi( )的小路的ɡuǎi wān( )处遇到了一种hǎn jiàn( )的小动物。导游告诉我们这种小动物的fán zhí
( )能力较差，并一再dīnɡ zhǔ( )我们不要妨碍它们的生活。
二、请仔细揣摩每道题的前半部分，填空。(3分)
1.《水浒传》中吴用足智多谋正如《 》中 诡计多端。
2.“鼻子都气歪了”和“气急败坏”正如“打开天窗说亮话”和“
”。
三、选择题。(16分)
1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )
A.冤枉(yuān)树杈(chā)剔透(tī)
B.挽联(wǎn)诺言(nuò)珊瑚(sān)
C.平衡(hénɡ)依偎(wēi)执拗(niù)
D.脊背(jí)数目(shù)聒噪(ɡuō)
2.对“学而不厌，诲人不倦”中的加点字解释正确的是( )
A.厌烦 教诲B.满足 教诲
C.嫌弃 满意D.满足 满意
3.下列词语中，书写全部正确的一项是( )
A.人影绰绰 不居一格 成家立业
B.奇珍异宝 难以置信 流离失所
C.完璧归赵 同心谐力 举世闻名
D.振天动地 牵肠挂肚 应接不瑕
4.选择词语把下面的对联补充完整，最恰当的一项是( )
上联：鸡司晨风调雨顺 下联：犬守夜
A.丰衣足食 B.安居乐业
C.太平盛世 D.国泰民安
5.下列不属于中国民间故事的一项是( )
A.《孟姜女哭长城》B.《梁山伯与祝英台》
C.《水浒传》D.《白蛇传》
6.林老师为了增强同学们的劳动意识，鼓励大家制定班级公约。以下不适合作为本公约内容的一项是( )
A.热爱劳动，主动参加校内外劳动。B.课间不追跑疯闹，保持桌椅整洁。
C.爱惜劳动成果，保证劳动质量。D.不随地乱扔垃圾，见到垃圾主动捡起。
7.丁丁现在是一名五年级的学生，他总觉得自己年龄还小，有很多时间可以支配，一点儿也不懂得珍惜时间。如果让你选择一句名言劝他，你会选择下面哪一句？( )
A.人非生而知之者，孰能无惑？B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
C.莫等闲，白了少年头，空悲切。D.由俭入奢易，由奢入俭难。
8.下列内容表述有误的一项是( )
A.《四季之美》细腻地写出了四季的独特韵味，表达了作者对大自然的热爱。
B.《冀中的地道战》介绍了冀中地道战出现的原因、作用以及地道的式样及特点。
C.民间故事是一种古代劳动人民创作并传播的口头艺术，寄托着人们朴素的愿望，没有固定的类型和重复的段落。
D.《将相和》根据汉代司马迁的《史记》中的相关内容改写。成语“毛遂自荐”也是出自《史记》。
四、按要求完成句子练习。(8分)
1.照样子，根据词语的不同意思写句子。(4分)
例：(1)姿势，样儿：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
(2)态度，气度：大家以全新的姿态迎接新年的到来。
面貌：(1)相貌：
(2)景象、状态：
2.它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。(以燕子为描写对象仿写句子) (2分)
3.照样子，写句子，把画面写具体。(2分)
夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
小溪顺着山谷往下流。
五、【新题型】根据课本知识填空。(8分)
你所在的班级准备出一期“弘扬民族精神，少年强则国强”的板报。请你根据提示，把板报的内容补充完整。
阅读与欣赏(25分)
六、阅读下面的材料，完成练习。(10分)
【材料一】垃圾食品，通常指高热量食品，这些食品很容易使人发胖，而营养却不足。
【材料二】一提到“垃圾食品”，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐等，认为这些外来食品才是所谓的垃圾食品。其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。这些东西都只含油脂与面粉，只提供热量，是地道的中国口味的垃圾食品。事实上，垃圾食品还指那些提供超过人体需求，最终变成多余成分的食品。如酱菜、罐头类食品，这些食品中的盐分常会造成过多的钠滞留体内，成为垃圾。
【材料三】记者就饮食习惯问题对五年级某班50名学生进行调查，调查统计结果如下：
1.根据材料内容，下列说法正确的一项是( )(2分)
A.垃圾食品主要就是汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐等外来食品。
B.垃圾食品不包括提供超过人体需求、有多余成分留在体内的一类食品。
C.酱菜、罐头类食品中的盐分常会造成过多的钠滞留体内，成为垃圾。
2.根据材料三的调查结果，你认为这个班级的同学值得表扬的饮食习惯是 ，需要改进的饮食习惯是 。(4分)
3.你身边有爱吃垃圾食品的人吗？你会怎样说服他们少吃垃圾食品？ ( )(多选)(4分)
A.有，垃圾食品热量高，容易发胖，要少吃或不吃。
B.有，垃圾食品使人营养不良，会给人的身体健康带来很大的危害。
C.有，垃圾食品可以吃的，好吃就多吃点。
七、课外阅读。(15分)
伞的故事
看见伞，我便会想起母亲，心里就会涌起一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，每天要跑到八里外的镇上去上学，路途很远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成了“落汤鸡”。
那时候，我多么盼望有一把伞啊!
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时我小，不懂事，不能体谅娘的难处，就说： “要有一把伞就好了，咱买一把吧!”
娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。”
听了娘的话，我半信半疑，那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一扳，“哐里哐当”，满屋便都是机杼声了，这一夜我枕着机杼声入梦。一早醒来，机杼声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘!”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。 ，说：“您别再熬夜了，我不要伞了!”娘笑笑说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布，从集市上卖了布回来，娘一脸喜气。见了我立即打开了包袱， 地说：“拿去吧，你要的伞!”“啊，伞!”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角的黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我一抬头，望见了娘那带着笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，这把黄油布伞伴随着我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，但我却舍不得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就在我的身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。(有删改)
1.按要求填空。(3分)
“熬”用部首查字法，先查( )部，这个部首与( )有关。“熬”在字典里的解释有：①久煮；②忍受，耐苦支撑。“熬夜”中“熬”的意思是( )(填序号)。
2.在文中的横线上填上合适的内容，将人的动作、神态描写得更加具体。(4分)
3.“她哪能有钱给我买伞呢？”这句话的意思是 。(1分)
4.揣摩人物心理，判断对错。(4分)
(1)娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。”
娘沉思时在想：家里供孩子读书已经太艰难了，但孩子上学淋雨，我实在太心疼了，要起早贪黑地多织点布才行，无论如何也要给孩子买把伞。( )
(2)我一抬头，望见了娘那带着笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
“我”当时在想：娘太辛苦了，她的脸色那么憔悴，都是为了我，这份深沉的母爱我无以为报。( )
5.文中的母子情深深地感动着我们，短文的结尾更是朴实而深情，说说这样的结尾好在哪。(3分)
表达与交流(35分)
八、口语交际。(5分)
为了响应学校打造书香校园的号召，五年级(1)班开展了以“好读书，读好书”为主题的读书活动，请你参与其中并完成练习。
1.请给这次活动写一条宣传标语： 。(2分)
2.在读书分享环节，老师请同学们分享自己最喜欢的文学作品中的人物形象。为了保障发言的流畅性，同学们需要制作一张发言卡，请将你的卡片补充完整。(3分)
人物：
人物：
喜欢的理由：
九、习作展示。(30分)
“尝试”可能成功，也可能会失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请以“那是一次 的尝试”为题，写一篇记叙文，写一写你曾经经历过的一次尝试。
答案
一、狭窄 拐弯 罕见 繁殖 叮嘱
二、1.三国演义 曹操 2.直言不讳
三、1.C 2.B 3.B 4.D
5.C 6.B 7.C 8.C
四、示例：1.(1)他面貌清秀，品行更是出众。
(2)经过一番整治，村子的面貌焕然一新。
2.美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的箭飞向远方， 一会儿又停留在碧绿的荷叶上。
3.小溪唱着歌儿顺着山谷向下奔跑着，时而缓，时而急，一会儿与溪边的石头握握手，一会儿又飞溅起团团飞雾，分外好看。
五、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
居安思危，戒奢以俭。
居高声自远 不耻下问
学如不及 前途似海 来日方长
六、1.C 2.大部分同学购买食品时会关注营养价值 喝的饮品大多数是果汁和碳酸饮料，选择喝白开水的人数较少 3.AB
七、1. 灬 火 ②
2.示例：我的泪水夺眶而出 喜眉笑眼
3.她根本没钱给“我”买伞
4.(1)√ (2)√
5.结尾与开头呼应，点明短文的中心，通过朴实的语言抒发了“我”心中对母亲深深的爱和怀念之情。
八、示例：1.读书点亮智慧，知识照耀人生
2.孙悟空 《西游记》 ①他神通广大，机智勇敢，在取经路上一路降妖除魔;②他十分忠诚，取经路上，一直尽心尽力地保护唐僧。
九、【思路点拨】选取你在生活或学习中尝试做过的一件事，想一想这件事给你留下了怎样深刻的印象，让你有哪些感悟。将你经历的这次尝试写下来，注意结构要清晰，感情要真挚，并在写前将作文题目补充完整。 例文略。
弘
扬
民
族
精
神
这些诗句和名言时刻提醒着我们爱国、惜时、勤俭，要有高洁的志向。
爱国：
惜时：
勤俭：
高洁： ，非是藉秋风。
少
年
强
则
国
强
这些名言、名句告诉我们要努力学习，继往开来，勇挑时代重任!
勤学好问：敏而好学， 。
积极进取： ，犹恐失之。
光辉前景：纵有千古，横有八荒。 ，
。
调查项目
购买食品时的首要选择
常喝饮品类型
营养价值
包装好看
味道好
纯净水
果汁
碳酸饮料
白开水
人数比例
72%
8%
20%
24%
30%
40%
6%
时间：90分钟 满分100分
积累与运用(40分)
一、读拼音，写词语。(5分)
周末爬山时，我在一条xiá zhǎi( )的小路的ɡuǎi wān( )处遇到了一种hǎn jiàn( )的小动物。导游告诉我们这种小动物的fán zhí
( )能力较差，并一再dīnɡ zhǔ( )我们不要妨碍它们的生活。
二、请仔细揣摩每道题的前半部分，填空。(3分)
1.《水浒传》中吴用足智多谋正如《 》中 诡计多端。
2.“鼻子都气歪了”和“气急败坏”正如“打开天窗说亮话”和“
”。
三、选择题。(16分)
1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )
A.冤枉(yuān)树杈(chā)剔透(tī)
B.挽联(wǎn)诺言(nuò)珊瑚(sān)
C.平衡(hénɡ)依偎(wēi)执拗(niù)
D.脊背(jí)数目(shù)聒噪(ɡuō)
2.对“学而不厌，诲人不倦”中的加点字解释正确的是( )
A.厌烦 教诲B.满足 教诲
C.嫌弃 满意D.满足 满意
3.下列词语中，书写全部正确的一项是( )
A.人影绰绰 不居一格 成家立业
B.奇珍异宝 难以置信 流离失所
C.完璧归赵 同心谐力 举世闻名
D.振天动地 牵肠挂肚 应接不瑕
4.选择词语把下面的对联补充完整，最恰当的一项是( )
上联：鸡司晨风调雨顺 下联：犬守夜
A.丰衣足食 B.安居乐业
C.太平盛世 D.国泰民安
5.下列不属于中国民间故事的一项是( )
A.《孟姜女哭长城》B.《梁山伯与祝英台》
C.《水浒传》D.《白蛇传》
6.林老师为了增强同学们的劳动意识，鼓励大家制定班级公约。以下不适合作为本公约内容的一项是( )
A.热爱劳动，主动参加校内外劳动。B.课间不追跑疯闹，保持桌椅整洁。
C.爱惜劳动成果，保证劳动质量。D.不随地乱扔垃圾，见到垃圾主动捡起。
7.丁丁现在是一名五年级的学生，他总觉得自己年龄还小，有很多时间可以支配，一点儿也不懂得珍惜时间。如果让你选择一句名言劝他，你会选择下面哪一句？( )
A.人非生而知之者，孰能无惑？B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
C.莫等闲，白了少年头，空悲切。D.由俭入奢易，由奢入俭难。
8.下列内容表述有误的一项是( )
A.《四季之美》细腻地写出了四季的独特韵味，表达了作者对大自然的热爱。
B.《冀中的地道战》介绍了冀中地道战出现的原因、作用以及地道的式样及特点。
C.民间故事是一种古代劳动人民创作并传播的口头艺术，寄托着人们朴素的愿望，没有固定的类型和重复的段落。
D.《将相和》根据汉代司马迁的《史记》中的相关内容改写。成语“毛遂自荐”也是出自《史记》。
四、按要求完成句子练习。(8分)
1.照样子，根据词语的不同意思写句子。(4分)
例：(1)姿势，样儿：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
(2)态度，气度：大家以全新的姿态迎接新年的到来。
面貌：(1)相貌：
(2)景象、状态：
2.它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。(以燕子为描写对象仿写句子) (2分)
3.照样子，写句子，把画面写具体。(2分)
夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
小溪顺着山谷往下流。
五、【新题型】根据课本知识填空。(8分)
你所在的班级准备出一期“弘扬民族精神，少年强则国强”的板报。请你根据提示，把板报的内容补充完整。
阅读与欣赏(25分)
六、阅读下面的材料，完成练习。(10分)
【材料一】垃圾食品，通常指高热量食品，这些食品很容易使人发胖，而营养却不足。
【材料二】一提到“垃圾食品”，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐等，认为这些外来食品才是所谓的垃圾食品。其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。这些东西都只含油脂与面粉，只提供热量，是地道的中国口味的垃圾食品。事实上，垃圾食品还指那些提供超过人体需求，最终变成多余成分的食品。如酱菜、罐头类食品，这些食品中的盐分常会造成过多的钠滞留体内，成为垃圾。
【材料三】记者就饮食习惯问题对五年级某班50名学生进行调查，调查统计结果如下：
1.根据材料内容，下列说法正确的一项是( )(2分)
A.垃圾食品主要就是汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐等外来食品。
B.垃圾食品不包括提供超过人体需求、有多余成分留在体内的一类食品。
C.酱菜、罐头类食品中的盐分常会造成过多的钠滞留体内，成为垃圾。
2.根据材料三的调查结果，你认为这个班级的同学值得表扬的饮食习惯是 ，需要改进的饮食习惯是 。(4分)
3.你身边有爱吃垃圾食品的人吗？你会怎样说服他们少吃垃圾食品？ ( )(多选)(4分)
A.有，垃圾食品热量高，容易发胖，要少吃或不吃。
B.有，垃圾食品使人营养不良，会给人的身体健康带来很大的危害。
C.有，垃圾食品可以吃的，好吃就多吃点。
七、课外阅读。(15分)
伞的故事
看见伞，我便会想起母亲，心里就会涌起一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，每天要跑到八里外的镇上去上学，路途很远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成了“落汤鸡”。
那时候，我多么盼望有一把伞啊!
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时我小，不懂事，不能体谅娘的难处，就说： “要有一把伞就好了，咱买一把吧!”
娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。”
听了娘的话，我半信半疑，那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一扳，“哐里哐当”，满屋便都是机杼声了，这一夜我枕着机杼声入梦。一早醒来，机杼声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘!”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。 ，说：“您别再熬夜了，我不要伞了!”娘笑笑说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布，从集市上卖了布回来，娘一脸喜气。见了我立即打开了包袱， 地说：“拿去吧，你要的伞!”“啊，伞!”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角的黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我一抬头，望见了娘那带着笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，这把黄油布伞伴随着我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，但我却舍不得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就在我的身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。(有删改)
1.按要求填空。(3分)
“熬”用部首查字法，先查( )部，这个部首与( )有关。“熬”在字典里的解释有：①久煮；②忍受，耐苦支撑。“熬夜”中“熬”的意思是( )(填序号)。
2.在文中的横线上填上合适的内容，将人的动作、神态描写得更加具体。(4分)
3.“她哪能有钱给我买伞呢？”这句话的意思是 。(1分)
4.揣摩人物心理，判断对错。(4分)
(1)娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。”
娘沉思时在想：家里供孩子读书已经太艰难了，但孩子上学淋雨，我实在太心疼了，要起早贪黑地多织点布才行，无论如何也要给孩子买把伞。( )
(2)我一抬头，望见了娘那带着笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
“我”当时在想：娘太辛苦了，她的脸色那么憔悴，都是为了我，这份深沉的母爱我无以为报。( )
5.文中的母子情深深地感动着我们，短文的结尾更是朴实而深情，说说这样的结尾好在哪。(3分)
表达与交流(35分)
八、口语交际。(5分)
为了响应学校打造书香校园的号召，五年级(1)班开展了以“好读书，读好书”为主题的读书活动，请你参与其中并完成练习。
1.请给这次活动写一条宣传标语： 。(2分)
2.在读书分享环节，老师请同学们分享自己最喜欢的文学作品中的人物形象。为了保障发言的流畅性，同学们需要制作一张发言卡，请将你的卡片补充完整。(3分)
人物：
人物：
喜欢的理由：
九、习作展示。(30分)
“尝试”可能成功，也可能会失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请以“那是一次 的尝试”为题，写一篇记叙文，写一写你曾经经历过的一次尝试。
答案
一、狭窄 拐弯 罕见 繁殖 叮嘱
二、1.三国演义 曹操 2.直言不讳
三、1.C 2.B 3.B 4.D
5.C 6.B 7.C 8.C
四、示例：1.(1)他面貌清秀，品行更是出众。
(2)经过一番整治，村子的面貌焕然一新。
2.美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的箭飞向远方， 一会儿又停留在碧绿的荷叶上。
3.小溪唱着歌儿顺着山谷向下奔跑着，时而缓，时而急，一会儿与溪边的石头握握手，一会儿又飞溅起团团飞雾，分外好看。
五、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
居安思危，戒奢以俭。
居高声自远 不耻下问
学如不及 前途似海 来日方长
六、1.C 2.大部分同学购买食品时会关注营养价值 喝的饮品大多数是果汁和碳酸饮料，选择喝白开水的人数较少 3.AB
七、1. 灬 火 ②
2.示例：我的泪水夺眶而出 喜眉笑眼
3.她根本没钱给“我”买伞
4.(1)√ (2)√
5.结尾与开头呼应，点明短文的中心，通过朴实的语言抒发了“我”心中对母亲深深的爱和怀念之情。
八、示例：1.读书点亮智慧，知识照耀人生
2.孙悟空 《西游记》 ①他神通广大，机智勇敢，在取经路上一路降妖除魔;②他十分忠诚，取经路上，一直尽心尽力地保护唐僧。
九、【思路点拨】选取你在生活或学习中尝试做过的一件事，想一想这件事给你留下了怎样深刻的印象，让你有哪些感悟。将你经历的这次尝试写下来，注意结构要清晰，感情要真挚，并在写前将作文题目补充完整。 例文略。
弘
扬
民
族
精
神
这些诗句和名言时刻提醒着我们爱国、惜时、勤俭，要有高洁的志向。
爱国：
惜时：
勤俭：
高洁： ，非是藉秋风。
少
年
强
则
国
强
这些名言、名句告诉我们要努力学习，继往开来，勇挑时代重任!
勤学好问：敏而好学， 。
积极进取： ，犹恐失之。
光辉前景：纵有千古，横有八荒。 ，
。
调查项目
购买食品时的首要选择
常喝饮品类型
营养价值
包装好看
味道好
纯净水
果汁
碳酸饮料
白开水
人数比例
72%
8%
20%
24%
30%
40%
6%
相关试卷
部编版语文三上 期末综合素质评价(一)（含答案）： 这是一份部编版语文三上 期末综合素质评价(一)（含答案），共8页。试卷主要包含了看拼音，写词语，把下面词语补充完整，并完成练习，按要求完成句子练习，【新情境】根据所学知识填空，课内阅读，课外阅读，快乐读书吧，习作展示等内容，欢迎下载使用。
部编版语文二上 期末综合素质评价(一)（含答案）： 这是一份部编版语文二上 期末综合素质评价(一)（含答案），共8页。试卷主要包含了读拼音，写词语，用“√”选出正确的字，组成词语，照样子，写一写，照样子，写句子，根据课本内容完成练习，阅读短文，完成练习等内容，欢迎下载使用。
部编版语文一上 期末综合素质评价（一）（含答案）： 这是一份部编版语文一上 期末综合素质评价（一）（含答案），共6页。试卷主要包含了分类摘苹果，看拼音，写词语，在正确的答案下面画“ ”，按要求选择生字抄写在田字格里，按要求填空，写出下列汉字的反义词，照样子，写一写，照样子，把句子补充完整等内容，欢迎下载使用。
