中考化学一二轮复习题 课时4 自然界的水

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3．（山东省烟台市，3题，2分）下列有关水的叙述错误的是（ ）
A．水电解时正极产生氧气
B．水的天然循环是通过其三态变化实现的
C．水变成水蒸气，水分子大小不变
D．天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物
【答案】D
【解析】本题主要考查有关水的净化、电解水等知识。水电解时，正极产生使带火星木条复燃的气体，是氧气，A正确；水的天然循环是通过固态冰、液态水和气态水蒸气相互转化而实现的，B正确；水变成水蒸气，是构成水的分子间隔发生变化的结果，水分子大小不会发生改变，C正确；天然水经自来水厂净化后得到的是可饮用的、干净卫生的水，但其中还含有可溶性杂质，不是纯净水，D错误。
【知识点】水的净化，电解水，水的物理变化
3．（湖北省咸宁市，3题，2分）水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法错误的是
A.水是由氢元素和氧元素组成的
B.生活中可通过煮沸降低水的硬度
C.洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所
D.水通电分解时正极产生的氢气与负极生的氧气体积比约为2:1
【答案】D
【解析】本题主要考查水的组成、性质和应用，水电解生成氢气和氧气，所以水是由氢元素和氧元素组成的，故A正确；生活中可通过煮沸降低水的硬度，故B正确；洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所，这样可以节约用水，非常环保，故C正确；水通电分解时正极产生的氧气与负极产生的氢气的体积比约为1：2，故D错误。
【知识点】电解水实验、水的组成；硬水与软水、保护水资源和节约用水、水的性质和应用
8．（北京，8题，1分）电解水实验如下图。下列说法正确的是（ ）
A．试管2中得到H2
B．产生H2与O2的体积比约为1:2
C．该实验说明水由H2和O2组成
D．可用带火星的木条检验生成的是O2
8．【答案】D
【解析】本题考查电解水的实验、水的组成；水的电解实验中，与电源正极相连的电极得到的是O2，与电源正极相连的电极得到的是H2，试管2得到的是O2，故A不正确；产生H2与O2的体积比约为2: 1，故B不正确；水的电解实验说明水由H、O两种以上组成，故C不正确；O2能使带火星的木条复燃，可用带火星的木条检验，故D正确。
【知识点】电解水的实验、水的组成
4．（浙江省台州市，题号4，分值4）下图为自来水生产过程示意图。下列说法正确的是
A.清水池中的水是溶液 B.过滤池中主要发生化学变化
C.消毒用的液氯是化合物 D.供水系统流出的水是纯净物
【答案】A
【解析】A.清水池中的水含有氯化钙、氯化镁等可溶物，是溶液，所以A正确；
B.过滤只是把不溶于水的固体和水分离，没有新物质产生，所以过滤池中主要发生的是物理变化，所以B错误；
C.消毒用的液氯是液态的氯气，只有一种元素组成，是单质，所以C错误；
D.供水系统流出的水中含有氯化钙、氯化镁等物质，是混合物，所以D错误。
【知识点】水的净化方法，化学变化；过滤；单质和化合物；混合物和纯净物的叛别。
4．（.新疆乌鲁木齐，4题，2分）学习化学以后，我们对水有了更全面的认识。下列说法不正确的是（ ）
A. 在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化
B. 煮沸可以降低水的硬度
C. 水是一种氧化物
D. 电解水时在负极得到氢气
【答案】A
【解析】本题主要考查水的一些只知识.自来水净化过程中要消毒，消毒属于化学变化，故A不正确；煮沸可以使水中的一些钙、镁离子变为沉淀，可以降低水的硬度，故B正确；水的化学式为H2O,可以看出水是2种元素形成的化合物，其中一种是氧元素，故水是氧化物，C正确； 电解水时在负极得到氢气，正极得到氧气，D正确.
【知识点】水的净化；硬水的软化；氧化物；水的组成；物理变化和化学变化
6.（河南省，6，1）下列有关水的说法正确的是 【 】
A.冰水共存物属于混合物 B.水是由氢元素和氧元素组成的化合物
C.将硬水过滤可得到软水 D.凡是有水生成的反应一定是中和反应
【答案】B
【解析】此题主要考查有关水的知识；冰是水的固态，水是液态，二者共存是一种物质，是纯净物，故A错误；水是由氢元素和氧元素组成，是由多种元素组成的纯净物，是化合物，故B正确；过滤是将不溶物与可溶物分离的方法，硬水是是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，则过滤后仍是硬水，故C错误；中和反应是特指酸和碱的反应，有水生成的反应如氢气与氧气反应生成水，是化合反应不是中和反应，故D错误。
【知识点】有关水的知识
3．（湖南省衡阳市，题号3，分值2） 自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化，下列净化程度最高的是（ ）
A．沉淀 B．吸附 C．过滤 D．蒸馏
【答案】D
【解析】此题主要考查的是水的净化方法。蒸馏可以除去水中所有杂质。
A．沉淀只是使水中的大颗粒不溶物沉到水底，水中仍含有小颗粒不溶物和可溶性杂质，故错误；
B．吸附只是除去水中的色素和异味，水中仍含有大量其他杂质，故错误；
C．过滤只是除去水中的不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故错误；
D．蒸馏能够除去水中所有杂质，得到纯净的蒸馏水，净化程度最高，故正确。
【知识点】水的净化方法
12．（四川省巴中市，30题，2分）对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是( )
【答案】A
【解析】本题主要考查水在化学实验操作中的作用；硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体，在集气瓶底部预先放入少量的水，作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，不是吸收热量，故A错误，符合题意；测定空气氧气含量时，从量筒中倒吸入集气瓶中的水的体积等于红磷燃烧时消耗氧气的体积，由此得出被消耗的氧气体积，故B正确，不符合题意；铁丝在氧气中燃烧的实验中，集气瓶底部预先放入少量的水，目的是防止高温熔融物使集气瓶受热不均炸裂，故C正确，符合题意；在探究燃烧条件的实验中，烧杯中放入热水，热水的作用：第一是使其温度达到着火点，第二是使水中的白磷隔绝空气，故D正确，符合题意。
【知识点】空气中氧气含量的测定、可燃物在氧气中燃烧的实验操作、探究燃烧条件的方法
（河北省，题号11，分值2）下列事实不能作为相应观点的证据的是（ ）
尘土飞扬，说明分子是运动的
电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的
气体被压缩后，体积发生了较大变化，说明气体分子间的距离大
将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明分子间存在引力
【答案】A
【解析】A、尘土飞扬是微小的物质粒子在运动，不是分子运动，故A选项说法错误；B、水电解时水分子分成氢原子和氧原子，然后每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子，大量的氢分子构成氢气，大量的氧分子构成氧气，所以说明分子可以再分，B选项说法正确；C、气体之间的间隔较大，所以压缩后变化较大，C选项说法正确；D、平整的铅柱能贴在一起说明分子在不断运动，D选项说法正确。故本题选择A选项。
【知识点】分子的性质、电解水
17．（山东临沂，17，2分）下列关于水的说法正确的是（ ）
A．我国水资源丰富，人均水量位于世界前列
B．在电解水实验中，正负电极产生的气体体积比约为2：1
C．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
D．水体有一定的自净功能，城市生活污水可直接排放
【答案】C
【解析】本题考查水资源和水的组成；我国水资源丰富，但人均水量不多，故A不正确；在电解实验中，正极得到的是氧气，负极得到的是氢气，二者体积比为1:2，故B不正确；用煮沸的方法可以降低水的硬度，故C正确；城市生活污水不能直接排放，否则会污染环境，故D不正确。
【知识点】水资源和水的组成
5．（广东省广州市，题号5，分值2）下列有关水的说法不正确的是
A.水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去
B.水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度
C.水中有异味时可加入活性炭除味
D.可用蒸馏的方法将自来水进一步净化
【答案】B
【解析】本题考查水的净化，根据水的净化的方法和原理进行分析。明矾放入水中会产生疏松多孔的胶状物氢氧化铝，氢氧化铝吸附水中的不溶性杂质，经静置、沉降而除去，A正确；硬水是水中溶解了较多的可溶性钙镁化合物，过滤只能除去水中不溶性杂质，无法除去水中可溶性杂质，所以，过滤不能降低 的硬度，B错误；活性炭具有很强的吸附性，能吸附水中的异味和颜色，C正确；将自来水蒸馏可获得蒸馏水，蒸馏水几乎是纯水，净化程度非常高，D正确。
【知识点】水的净化方法 硬水和软水
4．（福建省，题号4，分值3）生活饮用水的水质必须达到国家规定的相应指标。下列指标可通过过滤达到的是
A.澄清 B.无异色 C.无异味 D.无细菌和病毒
【答案】A
【解析】过滤是把液体和不溶于液体的固体分离的一种方法，只能除去不溶性杂质，过滤只能得到澄清的水，无异色和无异味是通过吸附达到的；无细菌和病毒是通过杀菌消毒得到的，所以本题选A。
【知识点】水的净化方法；过滤。
8．（四川省重庆市，题号8，分值2）“有山有水、依山伴水、显山漏水”是重庆独特的魅力。下列关于水的说法不正确的是
A.水是一种化学资源 B.电解水是验证水的组成的方法之一
C.水分子保持水的化学性质 D.在固态时水分子时静止不动的
【答案】D
【解析】A. 水是一种化学资源，所以A正确；
B. 验证水的组成的方法有两种：电解水实验和氢气的燃烧实验，所以B正确；
C. 水是由水分子构成的，水分子是保持水的化学性质的最小粒子，所以C正确；
D. 分子总是在不停运动着，在固态时水分子也在不停运动着，所以D不正确。
【知识点】分子的定义和分子的特性；水资源；水的组成
5．（山东德州，题号5，分值2）下图是水电解实验示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A.正极连接的玻璃管内产生氢气 B.产生两种气体质量比为2：1
C.水由氢分子和氧分子组成 D.在化学变化中原子重新组合
C.水由
【答案】D
【解析】本题考查是水的电解。水电解中，生成氢气和氧气的体积比是2：1，正极生成的气体体积小，是氧气，故A错误；生成氢气、氧气的体积比是2：1，质量比是1：8，故B错误；水由水分子构成，故C错误；化学变化的构成是构成反应物的原子进行重新组合的过程，水电解中水分子被破坏成氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子重新组合形成氢分子和氧分子，故D正确。
【知识点】水的电解
二、填空题
17．（天津市，49题，2分）生活离不开水，我们可以从组成、结构、性质等角度认识水。
(1)组成：如图所示电解水的实验中，试管a、b管中产生气体的体积比约为______，该实验证明水由
组成的。
(2)结构：每个水分子是由________ 构成的
(3)性质：水能有许多物质发生化学反应，写出水与氧化钙反应的化学方程式___ _____ 。
【答案】(1)2:1；氢元素和氧元素；(2) 两个氢原子和一个氧原子；(3) H2O+CaO=Ca(OH)2；
【解析】本题主要考查电解水的实验现象及其水的组成；(1) 电解水实验中，与负极相连的气体为氢气，与负极相连的气体为氧气，所以图中a、b管中产生气体的体积比为2:1，故填：2:1；水电解生成氢气和氧气说明，水是由氢、氧元素组成的，故填：氢元素和氧元素；(2) 从微观上，水是由水分子构成的，每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成，故填：两个氢原子和一个氧原子；(3) 水和氧化钙发生化学反应，生成氢氧化钙，化学方程式为：H2O+CaO=Ca(OH)2，故填：H2O+CaO=Ca(OH)2；
【知识点】水的组成和构成、电解水实验的现象
23．（云南省，23题，8分）年“世界水日”的宣传主题为“Nature fr water”。
(1) 爱护水资源，一方面要防止水体污染，另一方面要_______；
(2) “直饮水机”可将自来水净化为饮用水，其内部使用的活性炭主要起 作用，生活中常用 检验饮用水是硬水还是软水，常用 的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。
(3) 如图为电解水的实验装置，通电一段时间后，玻璃管b中收集到的气体是 ，该实验说明，水是由 组成的。
(4)ClO2是饮用水常用的消毒剂，制取ClO2的化学方程式为：Cl2+ 2NaClO2= 2ClO2+2X，X的化学式为 ；
(5) 下列是初中化学常见的实验，相关说法错误的是 (填序号)
①甲实验的目的是测定空气中氧气的含量
②乙实验，水中的白磷没有燃烧，是因为温度没有达到着火点
③乙实验加水后，立即旋紧瓶盖，振荡，看到的现象是软塑料瓶向内凹陷
④丁实验，酒精灯上放的金属网罩是为了提高温度
【答案】(1)节约用水；(2)吸附；肥皂水；煮沸；(3)氧气；氢、氧元素；(4) NaCl；(5)②
【解析】本题主要考查水体的污染与防治，水的净化方法，常见化学实验操作；(1)爱护水资源，一方面要防止水体污染，另一方面要节约用水，故填：节约用水；
(2) 活性炭具有吸附性，“直饮水机”可将自来水净化为饮用水，其内部使用的活性炭主要起吸附用；肥皂水中的成分能与钙镁化合物反应生成沉淀，生活中常用肥皂水检验饮用水是硬水还是软水，煮沸时，钙镁化合物可以转化成难溶于水的沉淀，使硬水软化，另外煮沸还有杀菌消毒的作用，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。
(3) 如图为电解水的实验装置，水电解生成氢气和氧气，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，则玻璃管b与正极连接，其中收集到的气体是氧气，该实验说明水是由氢氧元素组成的。
(4)ClO2是饮用水常用的消毒剂，制取ClO2的化学方程式为：Cl2+ 2NaClO2= 2ClO2+2X，根据质量守恒定律，化学反应前后原子个数、种类不变，方程式两端O个数相等，Na、Cl分别相差2个，所以X的化学式为NaCl；
(5)①甲实验的目的是测定空气中氧气的含量，正确；②乙实验，水中的白磷没有燃烧，是因为没有与氧气接触，热水能使其温度达到着火点，错误；③乙实验加水后，立即旋紧瓶盖，振荡，二氧化碳能溶于
水，使瓶中气压减小，在大气压的作用下，看到的现象是软塑料瓶向内凹陷，正确；④丁实验，酒精灯
上放的金属网罩可以聚集热量，目的是为了提高温度，碳还原氧化铜需要高温的条件，正确；故填：②
【知识点】水体的污染与防治，硬水软化的方法，水的净化方法，常见化学实验操作；
23．（湖南省益阳市，23题，3分）“绿水青山，就是金山银山”。为还洞庭湖区“一湾绿水”，益阳市所辖区、县（市）都已完善了污水处理设施，并关停了如造纸厂等沿河污染企业。请结合所学知识，回答下列问 题：
（1）在污水处理厂中，生活污水中的难溶物，可以通过 _______方法去除。
（2）生活废水、畜禽养殖废水，如果未经处理就直接排放，其中所含有的（填字母代 号，下同）________会导致水体发臭，水草疯长，鱼类死亡。
A．含氮化合物B．含磷化合物C．可溶性钙、镁化合物
（3）益阳市为加强河流、湖泊等水域治理，采取的下列措施中合理的是_______ 。
A．拆除区域内各湖泊、河流、沟渠中设置的围网
B．严禁在所有水体中电鱼、药鱼
C．加大投入，再次整修涵闸，疏通河道与沟渠。
【答案】（1）过滤（2）AB （3）ABC
【解析】（1）水中难溶性的物质，可以采用过滤的方法除去；（2）水体发臭，水草疯长，鱼类死亡是水华现象，是水中氮磷元素过多，引起富营养化，导致水中植物疯长；（3）为便于水流畅通拆除区域内各湖泊、河流、沟渠中设置的围网，正确；水体中电鱼、药鱼，会污染水体，严禁在所有水体中电鱼、药鱼，可以减轻污染，正确；加大投入，再次整修涵闸，疏通河道与沟渠，可以疏通河道，正确。
【知识点】水资源的利用和保护；水的净化
10．（山东省东营市，题号10，分值5）（5分）“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如下图所示：（③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）
（1）②中活性炭的作用是 (填字母。下同)，④中超滤膜的作用是 。
A．去除有害菌和部分病毒 B．吸附杂质 C．除去较大的不溶性杂质
（2）若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取 方法。
（3）有的河水出现水华现象，经检测发现是河水中含有尿素、硫酸钾、磷酸二氢钾等而导致，上述三种物质属于复合肥的是 。
（4）下列图标表示“国家节水标志”的是 。
【答案】⑴ B（1分）；A（1分）；⑵ 煮沸（1分）；⑶ 磷酸二氢钾(或KH2PO4）（1分）；⑷ B（1分）。
【解题过程】此题以生命吸管引入综合考查水的净化、硬水软化、化学肥料和水资源知识。根据“生命吸管”的构造，普通水进入后直接得到饮用水⑴ 活性炭的作用是吸附杂质，填：B；水经过超滤膜后得到饮用水，故其起到了杀菌消毒的作用，填：A；⑵ 在日常生活中硬水软化和杀菌消毒的方法是加热煮沸，填：煮沸； ⑶ 根据所给物质，尿素是氮肥、硫酸钾是钾肥，磷酸二氢钾是复合肥，填：磷酸二氢钾(或KH2PO4）； ⑷国家节水标志是手捧着一滴水，填：B。
【知识点】水的净化、硬水和软水、化学肥料和节约水资源。
9．（四川省遂宁市，题号9，分值4）
水是生命之源，在日常生活、生产中有广泛的运用。请回答下列有关水的问题:
(1)生活中，人们常采用_______的方法来降低水的硬度，并起到一定的灭菌作用。
(2)下列有关水的做法和看法正确的是
A.不向水中扔垃圾，防止对水资源造成污染
B.水能从热水瓶中倒入水杯里，是因为水分子不断运动的原因
C.地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭，不需节约
D.电解水产生氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的
【思路分析】（1）根据生活中常用的降低水的硬度的方法分析解答；
（2）根据地球上的水资源分布及保护水资源的措施分析解答；根据水的密度比空气大分析解答；根据电解水实验的结论及质量守恒定律分析解答。
【答案】（1）煮沸（2分）；
（2）A。
【解析】（1）生活中，人们常用煮沸的方法来降低水的硬度，煮沸也可以起到高温杀菌的作用；
（2）A.垃圾所产生的有毒有害物质会对水资源造成污染，不向水中仍垃圾是保护水资源的措施之一，A正确；
B.能从热水瓶中倒入水杯里，是因为水的密度比空气大，B错误；
C.地球上可供人类使用的淡水资源仅占总量的不到1%，所以，地球上的淡水资源是有限的，节约用水是保护水资源的主要措施之一，C错误；
D.电解水产生氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变可知，水是由氢、氧两种元素组成的，D错误。
故选A。
【知识点】硬水软化的方法 地球上的水资源 质量守恒定律的应用
13．（吉林长春，13，3分）回答下列与水有关的问题。
（1）生活中常用 区分硬水和软水；
（2）自来水厂常利用 的吸附性，除去水中的异味；
（3）电解水实验，证明水是由 组成的。
【答案】（1）肥皂水；（2）活性炭；（3）氢元素和氧元素
【解析】本题考查自然界中的水。（1）生活中常用肥皂水鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水；（2）活性炭疏松多孔具有很强的吸附性，可以吸附色素、异味；（3）电解水实验可以说明水是由氢元素和氧元素组成的。
【知识点】水的性质和净化、电解水实验
26．（湖南省怀化，26题，8分）2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂隆重召开。十九大报告强调，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策。为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源。某校化学兴趣小组的同学对学校附近的水质状况进行了相关调查研究。
（1）该小组取回的水样有些浑浊。用右图所示的自制简易净水器进行了处理。其中小卵石和石英砂起_____作用（填操作名称），能除去水中的不溶性杂质。利用活性炭的_________性。可除去水质的色素和异味。
（2）可用___________检验净化后的水样是硬水还是软水，日常生活中将硬水转化为软水的方法是______
（3）爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染，请你写出一条节约用水的方法：_______ ；提一条防止水体污染的合理化建议：__________________________________。
【答案】（1）过滤，吸附；（2）肥皂水，煮沸；（3）一水多用，禁止使用含磷洗衣粉（答案合理即可）。
【解析】本题主要考查的是水的净化，硬水和软水的鉴别和爱护水资源；（1）小卵石和石英砂之间有缝隙，可以起到过滤作用，活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味；（2）常用肥皂水检验软水和硬水，加入肥皂水搅拌，泡沫多，浮渣少的为软水，日常生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度；（3）节约用水的方法有很多，比如一水多用、改漫灌为滴灌等；防止水体污染可以采用新工艺、新技术减少污染物的产生；工业废水经处理达标后再排放；禁止向河中倾倒建筑垃圾等。
【知识点】水的净化，硬水和软水，水资源的保护。
43．（湖北省襄阳市，题号43，分值3）水是生命之源，与人类生活息息相关。
（1）汉江是襄阳的母亲河。汉江水属于_______________ （填“纯净物”或“混合物”）。
（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用_________的方法来降低水的硬度。
（3）用铝制水壶在煤气灶或煤炉上烧水是利用了铝的_________性。
【答案】（1）混合物；（2）煮沸；（3）导热。
【解析】此题考查了水的净化知识。（1）水是常见的溶剂，因此汉江水溶解了自然界中很多种物质，故其属于混合物。（2）生活中通过煮沸可使水中的可溶性钙镁化合物生成沉淀从而降低水硬度；（3）铝的导热性良好。因此，铝制水壶可以烧水。
【知识点】物质的分类、软水和硬水、金属的通性。
23．（云南省昆明市，题号23，分值7）（7分）（1）云南很多地方都有温泉，小艳同学取某地温泉水样，冷却至室温后进行探究。
①测得温泉水样的pH=7.4，可知该温泉水样呈 性。
②加入 后震荡，发现泡沫较少，浮渣较多，说明该温泉水样为硬水。
③小艳同学发现长时间烧煮该温泉水的水壶中有水垢，她用厨房里的 （填标号）轻松将水垢除去。
A．食盐水 B．食醋 C．料酒 D．蚝油
（2）云南水资源丰富，但分布不均，节约用水，人人有责。下列不属于节水措施的是 （填标号）。
A．使用节水龙头 B．洗衣服的水用来冲厕所
C．淘米的水用来浇花 D．公园草坪用大水漫灌
（3）从能源能否循环再生的角度划分，煤、石油、天然气属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。它们燃烧会产生SO2、CO、NO2、CO2、可吸入颗粒物等，其中没有计入空气质量日报中空气污染指数项目的是 。随着化石燃料的日益减少，开发和利用新能源成为越来越迫切的要求。请列举出一种新能源 。
【答案】（1）①碱；②肥皂水；③B；（2）D；（3）不可再生；CO2；太阳能或风能等。
【解析】此题考查了溶液的酸碱性、硬水和软水、复分解反应、水资源保护和空气保护等知识。（1）①温泉水的pH=7.4，大于7，显碱性；②检验软水和硬水常用：肥皂水；③水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，可选用酸性物质，故选B；（2）使用节水水龙头能节水，排除A；洗衣服的水用来冲厕所，是一水多用，排除B；淘米水用来浇花即节约用水还能给花补充肥料，排除C；公园草坪采用大水漫灌会造成水资源浪费，选D；（3）煤石油天然气都是不可再生能源；化石燃料燃烧产物中CO2没有列入空气污染指数；新能源有很多，比如太阳能或风能等。
【知识点】水的净化、溶液酸碱性、水资源保护，空气保护。
27．（湖南省衡阳市，题号27，分值4） 氢气在空气中燃烧时，产生 色火焰，该反应的化学方程式是 。混有一定量空气或氧气的氢气遇明火可能会发生爆炸，因此点燃氢气前一定检验其 。
【答案】淡蓝；2H2＋O2 点燃 2H2O；纯度。
【解析】此题主要考查的是氢气的性质。根据氢气燃烧时生成水，氢气不纯易爆炸进行分析。
氢气在空气中燃烧时，火焰呈淡蓝色；氢气在氧气中燃烧生成水，反应的化学方程式是2H2＋O2 点燃 2H2O。
混有一定量空气或氧气的氢气遇明火可能会发生爆炸，为防止发生爆炸，因此点燃氢气前一定检验其纯度。
【知识点】氢气的性质
17．（四川省巴中市，49题，2分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验， 回答下列问题：
(1)从宏观上观察：图示a、b管中产生气体的体积比约为_________。
(2)从微观上分析：下列说法错误的是________ (填字母)
A.水是由水分子构成的 B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
【答案】(1)2:1；(2)B
【解析】本题主要考查电解水的实验现象及其水的组成；(1) 电解水实验中，与负极相连的气体为氢气，与负极相连的气体为氧气，所以图中a、b管中产生气体的体积比为2:1，故填：2:1；(2) 从微观上，水是由水分子构成的，每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成，不是水由氢、氧原子直接构成，故B错误，故填B；
【知识点】水的组成和构成、电解水实验的现象
44．（四川省达州市，题号44，分值6）某县自来水的水源地是一个大型水库，某化学兴趣小组开展了一次净化水的实践活动。请回答下列问题：
第44题图
（1）对所取水样进行过滤，除了滤纸和上图提供的仪器外，还需要的一种玻璃仪器是 。
（2）向滤液中加入活性炭，利用其 性除去异味，再次过滤。
（3）为了检验所得滤液是否为硬水，取样加入 ，根据产生白色垢状物或泡沫的多少进行判断。
（4）自来水的生产过程中常用液氯灭菌。它会和水发生如下反应：Cl2＋H2O=HCl＋HClO(次氯酸)。次氯酸不稳定易分解：2HClO=2HCl＋O2↑。该兴趣小组的小君同学用久置后的自来水配制硝酸银溶液，有白色沉淀出现。请解释产生沉淀的原因 （用化学方程式表示）。
（5）保护水资源，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是 （填序号）。
A．化肥和农药的过度使用
B．工业废水处理达标后排放
C．实验室的废液不经处理直接排放
D．燃煤中加入石灰石作为固硫剂，减少酸雨对水源的污染
【答案】（1）玻璃棒；（2）吸附；（3）肥皂水；（4）HCl＋AgNO3=AgCl↓＋HNO3；（5）BD。
【解析】此题考查了水的净化等知识。（1）过滤时使用的玻璃仪器需要烧杯、漏斗和玻璃棒，填：玻璃棒；（2）活性炭除去异味，是利用其吸附性；（3）检验硬水和软水使用的是：肥皂水，硬水中产生泡沫较少，软水中产生泡沫较多；（4）硝酸银能与水中的盐酸反应生成白色氯化银沉淀，反应的化学方程式为：HCl＋AgNO3=AgCl↓＋HNO3；（5）化肥和农药过度使用会造成水污染，排除A；工业废水处理达标排放，有利于保护水资源，选B；实验室废液不处理排放会造成水污染，排除C；加入石灰石可对燃煤脱硫处理，选D；故选：BD。
【知识点】过滤、水的净化、水的检验、复分解反应、水资源保护。
19．（山东省聊城市，题号19，分值8）人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答:
(1)某地下水中含有较多可溶性钙、镁矿物质,该水属于____(填“软水”或“硬水”)。
(2)自然界中的水一般要净化后才能使用，在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是_____。
(3)从海水中提炼出来的重水(化学式为D2O)中重氢原子(D)的相对原子质量是2，则重水中氧元素的质量分数为___________。
(4)下列关于水的说法中,不正确的是_____
A.水是由氢气和氧气组成
B.洗菜、洗衣后的水用来冲洗厕所
C.水通电分解时,水分子的能量没有发生变化
D.合理施用农药、化肥，以减少水体污染
【答案】(1)硬水；(2分)
(2)蒸馏；(2分)
(3)80%；(2分)
(4)AC (2分)
【解析】(1)含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水, 某地下水中含有较多可溶性钙、镁矿物质,该水属于硬水；
(2)自然界中的水一般要净化后才能使用，在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是蒸馏；
(3)从海水中提炼出来的重水(化学式为D2O)中重氢原子(D)的相对原子质量是2，则重水中氧元素的质量分数为；
(4) A.水是由氢元素和氧元素组成的，所以错误；
B.洗菜、洗衣后的水用来冲洗厕所，可以节约用水，所以正确；
C.水通电分解时,水分子分解了，能量发生了变化，所以错误；
D.合理施用农药、化肥，以减少水体污染，所以正确，所以本题填AC.
【知识点】硬水和软水；水的净化方法；某元素的质量分数；电解水实验；保护水资源
12．（淮安，12，4）水与我们密切相关，请回答：
（1）自然界中的水属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
（2）日常生活中常用 的方法来降低水的硬度。
（3）实验室中常用水作溶剂，下列物质分散在水中能形成溶液的是 （填序号）。
A．泥土 B．蔗糖 C．食用油
（4）工业上用水和甲烷（CH4）在一定条件下反应生成一氧化碳和氢气，该反应的化学方程式为 。
【答案】（1）混合物（1分）；（2）加热煮沸（1分）；（3）B（1分）；（4）H2O+ CH4CO+3H2（1分）；
【解析】本题以水为载体，考查的是物质类别、硬水软化的方法、溶液的形成以及化学方程式的书写的知识，（1）自然界中的水中含有杂质，属于混合物；（2）硬水中的可溶性钙镁化合物热稳定性差，受热易分解生成不溶性的钙镁化合物，从而降低水中钙镁离子的含量，故可以采用加热煮沸的方法降低水的硬度；（3）泥土和食用油不能溶于水，加入水中不会形成溶液，而蔗糖能溶于水从而形成溶液；（4）水和甲烷在一定条件下反应生成一氧化碳和氢气，其化学方程式为：H2O+ CH4CO+3H2；
【知识点】化学与生活、化学方程式的书写
15．（四川省雅安市，题号15，分值9）研究“水”可从多角度展开。
（1）水的电解
①宏观现象：按右图所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为 ，检验B中气体的现象是 。
②微观分析：该反应中发生分解的微粒名称是 。
③结论：水由 组成。
（2）水的性质
将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中，生成H2；在反应后的溶液中滴入酚酞试液，溶液变红。写出该反应的化学方程式 。
（3）水的用途
①碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是 。
②下列实验中，对水的主要作用分析不全面的是 （填字母）

A．a图中的水便于观察烧瓶内气压变化
B．b图中的水提供热量
C．c图集气瓶中的水排尽空气且便于观察H2何时集满
D．d图中的水防止熔融物炸裂集气瓶
【思路分析】（1）①电解水的实验现象是通电时，两电极上均出现气泡；通电一段时间后，正极产生的气体与负极产生的气体体积比为1:2。按右图所示装置，试管A与负极相连，所以试管A里面的气体是氢气；试管B与正极相连，所以试管B里面的气体是氧气，检验方法是把火星的木条伸入到试管B中；
②从微观分析：该反应中，水分子通电分解成氢原子和氧原子，氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子，据此分析即可；
③电解水实验的结论：水是由氢元素和氧元素组成；
（2）要想写出化学方程式我们就要知道反应物和生成物分别是什么，反应条件是什么，再配平即可；根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应前的元素种类有钾、氧、氢，反应后的元素种类也是这三种，我们已经知道了其中一个生成物是氢气，含有氢元素，那么另一个生成物一定含有氧元素和钾元素，可能含有氢元素，再根据“在反应后的溶液中滴入酚酞试液，溶液变红”，酚酞遇碱性溶液变红，说明另一个生成物是碱，肯定含有氢氧根，可知它是氢氧化钾；
（3）①根据催化剂的特点进行分析即可；
②A．根据水与生石灰反应进行分析；
B．根据燃烧的条件进行分析；
C．根据排水法的验满方法回答；
D．根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项分析。
【解题过程】（1）①电解水的实验现象是通电时，两电极上均出现气泡；通电一段时间后，正极产生的气体与负极产生的气体体积比为1:2。按右图所示装置，试管A与负极相连，所以试管A里面的气体是氢气；试管B与正极相连，所以试管B里面的气体是氧气，所以通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为2:1；根据试管壁里面的气体是氧气，所以检验方法是把火星的木条伸入到试管B中，现象是带火星的木条复燃；
②从微观分析：该反应中，水分子通电分解成氢原子和氧原子，氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子，所以发生分解的微粒名称是水分子；
③电解水实验的结论：水是由氢元素和氧元素组成；
（2）根据“将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中，生成H2”，可知反应物是钾和水，反应条件是常温，生成物中有一个是氢气；根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应前的元素种类有钾、氧、氢，反应后的元素种类也是这三种，我们已经知道了其中一个生成物是氢气，含有氢元素，那么另一个生成物一定含有氧元素和钾元素，可能含有氢元素，再根据“在反应后的溶液中滴入酚酞试液，溶液变红”，酚酞遇碱性溶液变红，说明另一个生成物是碱，肯定含有氢氧根，可知它是氢氧化钾，所以，钾和水反应生成氢气和氢氧化钾，其化学方程式为2K+2H2O=2KOH+H2↑；
（3）①碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，说明水是催化剂，水在此的作用是加快反应速率。
②A．a图中的水便于观察烧瓶内气压变化，还可以与生石灰反应，所以A错误；
B．b图中的水提供热量，还可以隔绝氧气，防止水中的白磷燃烧，所以B错误；
C．c图集气瓶中的水排尽空气且便于观察H2何时集满，集气瓶里的水没了，就收集满了，所以C正确；
D．d图中的水可以防止高温熔融物炸裂集气瓶，所以D正确。所以本题填AB。
【知识点】电解水实验；质量守恒定律及其应用；催化剂；水的性质；水的用途；排水法；燃烧的条件；铁的燃烧。