山东省青岛市五十九中2021-2022学年七年级上学期期中生物试卷

这是一份山东省青岛市五十九中2021-2022学年七年级上学期期中生物试卷，共4页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年山东省青岛五十九中七年级（上）期中生物试卷
一、选择题（每小题1分，共35分）
1．（1分）下列古诗词中不含生物的是（　　）
A．牧童骑黄牛 B．处处闻啼鸟
C．长河落日圆 D．竹外桃花三两枝
2．（1分）下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（　　）
A．“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”说明生物能排出体内的代谢废物
B．“春种一粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代
C．“朵朵葵花向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养
3．（1分）生物与环境的关系十分密切。下列哪项不是生物适应环境的实例？（　　）
A．仙人掌的叶退化成刺
B．牛的粪便使土壤更肥沃
C．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，夏天变为灰色
D．生活在寒冷环境中的海豹，皮下脂肪很厚
4．（1分）下列探究活动中，不属于采用调查法进行研究的是（　　）
A．全国人口普查
B．班级同学年龄段统计
C．探究光对鼠妇生活的影响
D．年级学生身高的统计
5．（1分）下列有关生物与环境的说法，错误的是（　　）
A．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应
B．“鱼儿离不开水”说明了生物生存依赖环境
C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响
6．（1分）一个瓶子可能就是一个生命世界。下列装置是一个生态系统的是（　　）
A． B． C． D．
7．（1分）如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系。下列有关该生态系统的说法错误的是（　　）

A．现实生活中影响鸟生活的生态因素包括非生物因素和生物因素
B．“植物→虫→鸟→细菌真菌”形成一条完整的食物链
C．图中的虫和鸟属于消费者
D．作为生态系统图中尚缺少阳光等非生物成分
8．（1分）如图为某生态系统中部分生物间的关系图，你认为说法错误的是（　　）

A．图中只有3条食物链
B．在不同的食物链中，鹰的营养等级不同
C．若该生态系统受到某重金属污染，则图中蛇体内的污染物含量最高
D．在该生态系统中，草是生产者，细菌真菌是分解者
9．（1分）下列关于生态系统的叙述，错误的是（　　）
A．一个生态系统包括一定区域内所有的植物、动物、微生物及非生物环境
B．依据生物在生态系统中的作用不同，一般分为生产者、消费者和分解者
C．在生态系统中，各种生物之间由于捕食关系而形成的链状结构叫做食物链
D．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，可以反复利用
10．（1分）生物圈中有着多种多样的生态系统，其中有“地球之肺”“地球之肾”之称的生态系统分别是（　　）
A．森林生态系统 草原生态系统
B．森林生态系统 湿地生态系统
C．海洋生态系统 湿地生态系统
D．海洋生态系统 农田生态系统
11．（1分）地球上，有生物生存的圈层叫生物圈，下列相关说法正确的是（　　）
A．地球上所有的生物构成生物圈
B．生物圈包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层
C．绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约10千米的范围内
D．生物圈为生物生存提供阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等基本条件
12．（1分）用显微镜观察细胞时，在视野中出现了一个污点，初步断定这个污点可能在目镜上（　　）
A．更换目镜 B．转动目镜
C．转换物镜 D．调节反光镜
13．（1分）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，不需要用到下列哪一个选项中的材料器具（　　）
A．载玻片、盖玻片 B．镊子、吸水纸
C．清水、稀碘液 D．生理盐水、消毒牙签
14．（1分）如图是显微镜结构图，下列叙述错误的是（　　）

A．光线亮时可使用⑦的平面镜对光
B．使用①转换不同倍数的物镜
C．能放大物像的结构是③④
D．转动⑥可使物像变清晰
15．（1分）如图为光学显微镜的4个镜头，若要在视野内看到的细胞最大，宜选用的镜头组合是（　　）
A．甲和丁 B．乙和丁 C．甲和丙 D．乙和丙
16．（1分）下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中描述不正确的是（　　）
选项
操作
目的
A
翻转反光镜的凹面和凸面
调节光线的强弱
B
转动转换器
调换不同倍数的物镜
C
转动粗准焦螺旋镜筒缓慢下降眼看物镜
防止物镜压碎玻片标本
D
更换10倍目镜为16倍
放大视野中观察到的物像
A．A B．B C．C D．D
17．（1分）如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野Ⅰ到视野Ⅱ时（　　）
①转动转换器
②移动载玻片
③转动粗准焦螺旋
④转动细准焦螺旋
⑤调节光圈。

A．①②③④ B．②①⑤④ C．①④②⑤ D．②①⑤③
18．（1分）小邱用同一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调节物镜和准焦螺旋，结果如图所示图像。以下说法正确的是（　　）

A．视野最暗的是②
B．正确观察顺序是③②①
C．观察图③时不能调节粗准焦螺旋
D．要使视野亮度增加，可将显微镜移至明亮处
19．（1分）如图中甲、乙分别是显微镜结构及观察到的洋葱根尖细胞分裂图。下列叙述错误的是（　　）

A．能放大物像的结构是②④
B．图乙中⑦是由染色体和蛋白质组成
C．若观察时视野较暗，可调节图甲的③
D．低倍镜下要使物像更加清晰，应调节图甲的⑥
20．（1分）下列关于制作和观察人体口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的叙述，正确的是（　　）​
A．甲图使用显微镜观察时，需转动②使镜筒缓缓下降，此时眼睛应注视③目镜
B．乙图结构1为起支持和保护作用的细胞壁
C．丙图制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时应在丙图载玻片中央滴一滴碘液
D．丁图视野中出现的气泡是由于盖盖玻片时操作有误造成的
21．（1分）如图是洋葱鳞片叶内表皮细胞示意图，下列说法正确的是（　　）

A．结构①是细胞生命活动的控制中心
B．洋葱鳞片叶内表皮中的紫色物质存在于结构③
C．在光学显微镜下可以清楚看到结构⑤
D．植物细胞特有的结构是②④⑥
22．（1分）警察在破案过程中，提取指纹是常用方法之一。决定人指纹信息的遗传物质存在于细胞结构中的（　　）
A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．线粒体
23．（1分）在大蒜收获的季节，有些家庭爱腌制一种食品——“糖醋蒜”，吃起来酸甜爽口，正确的是（　　）
A．糖和醋没有进入大蒜细胞内
B．大蒜细胞壁能控制糖醋物质的进出
C．大蒜细胞已死，细胞膜失去了控制物质进出的能力
D．糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞内
24．（1分）如图是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法错误的是（　　）

A．①是细胞壁，起支持保护作用
B．②是细胞膜，能控制物质进出细胞
C．西瓜之所以甘甜可口，主要是⑤中含有较多的糖分
D．⑥是细胞的控制中心
25．（1分）许多生物实验要使用到显微镜。下列有关说法中正确的是（　　）
A．若在视野中看到草腹虫逆时针游动，则玻片上草履虫实际游动方向为顺时针
B．低倍物镜调换成高倍物镜应转动转换器，并微调粗准焦螺旋
C．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和口腔上皮细胞临时装片，需进行了染色步骤，这样观察到的效果更好
D．显微镜镜筒下降过程中，实验者应两眼睁开，并用左眼注视目镜内视野
26．（1分）2018年11月27日，在中国诞生的世界首个体细胞克隆猴“中中”满一周岁了，它的诞生过程如图（　　）

A．“中中”是转基因技术的产物
B．“中中”能由小长大是细胞分裂的结果
C．“中中”长相与供卵细胞个体最相像
D．“中中”细胞内控制遗传的结构是细胞核
27．（1分）翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧。”细胞是生物体结构和功能的基本单位，有关它的说法不正确的是（　　）
A．动、植物细胞都有细胞壁，起支持和保护细胞的作用
B．生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的
C．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能
D．多细胞生物体具有一定的结构层次，包括细胞、组织、器官（系统）和生物个体
28．（1分）如图为细胞发生一系列变化的示意图，相关叙述错误的是（　　）

A．受精卵、a、b中细胞核的遗传物质相同
B．过程④产生的新细胞功能相同
C．过程②③示细胞分裂，过程④示细胞分化
D．在①②③④过程中，细胞需要营养物质
29．（1分）如图表示樟树根尖结构中的几种细胞群，其中属于分生组织的是（　　）
A． B． C． D．
30．（1分）如图是变形虫的切制实验。从这个实验得出的结论是控制着生物的发育和遗传的是（　　）

A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
31．（1分）草履虫是单细胞动物，不会发生哪种生命现象（　　）
A．呼吸 B．消化 C．排出废物 D．细胞分化
32．（1分）下列常用实验材料中，与其他不属于同一个结构层次的是（　　）
A．西红柿果肉 B．洋葱内表皮
C．菠菜叶上表皮 D．小麦粒
33．（1分）下列有关生物体结构层次的叙述正确的是（　　）

A．甲和乙都是由一个细胞构成的生物体
B．乙借助纤毛这一运动器官运动
C．丙中的根、茎、叶都属于同一结构层次——器官
D．丙和丁两者的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体
34．（1分）如图是在同一玻片上相互连通的草履虫培养液，在A端加入冰块，草履虫将如何运动？（　　）

A．不动 B．在A、B之间运动
C．从B到A运动 D．从A到B运动
35．（1分）下列关于单细胞生物叙述中，错误的是（　　）
A．整个身体就是一个细胞
B．能独立生活在一定的环境中
C．有呼吸、排泄等专门器官
D．能对刺激作出反应，趋利避害
二、非选择题（每空1分，共45分）
36．（8分）甲、乙、丙、丁四位同学利用如图实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。请分析并回答下列问题：
​
（1）铁盒内放置的鼠妇数量应足够多，以避免 　 　；减少误差，提高实验结果的可靠性。除此以外，本实验还可以通过 　 　，也可以减小误差。
（2）丙、丁两位同学的实验中，设置对照实验不科学的是 　 　，原因是 　 　。
（3）鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中，则甲同学的实验现象是鼠妇大多集中在 　 　土一侧。
（4）丁同学实验中的变量是 　 　。如果实验结果是鼠妇大多在黑纸板一侧，证明鼠妇喜欢生活在 　 　的环境中（填有光或无光）。
（5）进一步分析：除实验探究因素外，影响鼠妇生活的非生物因素还可能有 　 　（写出一种即可）。
37．（10分）在生物实验考查过程中，某同学制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。图1和图2是部分实验操作步骤，图3是用显微镜观察到的视野
​
（1）图1中，制作临时装片步骤的正确顺序是 　 　（用序号和箭头表示），若是制作人体口腔上皮细胞临时装片，⑤滴加的是 　 　，其目的是维持细胞原有形态。
（2）图2是观察临时装片时使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是 　 　（用序号和箭头表示）。其中，步骤②和④分别是降镜筒和升镜筒，其中需要调节粗准焦螺旋的步骤是 　 　，这两个步骤中，眼睛应该看的分别是 　 　镜和 　 　镜。
（3）图3是显微镜下观察到的物像，被碘液染色最深的是[　 　]　 　。位于最外层，起保护和支持作用的是[　 　]　 　。
（4）出现[4]可能是图1中 　 　这个步骤操作不规范引起的，为了达到更好的观察效果，将视野右下方的[4]移出视野　 　方移动装片。
38．（13分）2021年4月22日世界地球日的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。近几年来，青岛市接连实施荒山绿化、水系绿化等重点工程建设，同时加大海洋生态修复建设，着力改善海洋生态环境
​
（1）图二中，在生物学上，把阳光、二氧化碳、中国毛虾、中华哲水蚤、鱼、斑海豹、黄嘴白鹭等影响藻类植物生活和分布的因素统称为 　 　。图二中共有 　 　条食物链。请写出斑海豹获取能量最多的一条食物链 　 　。
（2）图一中，分解者是 　 　，图二中，藻类植物分别对应图一和图三中的 　 　和 　 　。
（3）越来越多的斑海豹、虎鲸、海江豚等国家级保护动物来烟台周围海域生息，多年不见的大叶藻，海萝等藻类重现　 　。若鳗鱼的数量大量减少，则 　 　的数量减少最多。斑海豹进行生命活动所需要的能量最终来自 　 　。
（4）青岛海域的生物种类及数量能够较长时间保持着生态平衡，说明生态系统具有一定的 　 　能力。要提高此生态系统的稳定性，需要 　 　。
（5）如果海水中加入铕元素（这种元素在生物体内是难以分解、无法排出的）培育藻类植物，经过较长一段时间　 　体内的铕元素含量会最高，这是因为铕元素会沿 　 　不断积累。
39．（8分）番茄营养丰富，汁液甜美，深受人们喜爱。小霍同学为了吃到天然的番茄，图二为小霍同学从一个受精卵细胞生长发育到人体的过程，请据图回答问题：
​
（1）图一中a是 　 　过程，与图二中的 　 　过程相同，都能使新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。
（2）观察图一与图二，人体与植物体结构层次的区别是人体多了 　 　。
（3）图一的乙中B、C这样的细胞群分别是番茄果皮、果肉构成的组织，分别叫做 　 　组织和 　 　组织。
（4）图一中的b是 　 　过程，同图二中的④过程相同，都是细胞在 　 　上发生差异性变化。
（5）图二②过程中细胞各结构发生了一系列变化，请你选出正确步骤并进行排序 　 　。
A.细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核
B.在原来的细胞中央，形成新的细胞膜
C.细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞
D.细胞核由一个分成两个
40．（6分）某校七年级学生到湿地公园参加实践活动，采集水样，在校内实验室培养、观察到了如图水中的生物

（1）实验小组一组观察到A生物身体呈绿色，能进行光合作用，因为它的细胞内含有 　 　。
（2）实验小组二组在观察生物B过程中要用吸管从培养液 　 　吸取液体，在载玻片培养液液滴上放几丝棉纤维，放棉花纤维的目的 　 　。
（3）实验小组三组对B生物进行了培养，在培养过程中添加了一些菠菜汁到培养液中，几分钟后，发现B体内多了一些绿色结构，这种结构最可能是【　 　】　 　。
（4）实验小组四组经研究发现B生物中运动的结构是【　 　】　 　，呼吸的结构是【　 　】　 　。














2021-2022学年山东省青岛五十九中七年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题1分，共35分）
1．（1分）下列古诗词中不含生物的是（　　）
A．牧童骑黄牛 B．处处闻啼鸟
C．长河落日圆 D．竹外桃花三两枝
【答案】C
【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2。2、生物能排出体内产生的废物。4。5、生物能够生长和繁殖。6，生物都是由细胞构成的。
A黄牛、B鸟、桃属于生物。
故选：C。
2．（1分）下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（　　）
A．“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”说明生物能排出体内的代谢废物
B．“春种一粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代
C．“朵朵葵花向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养
【答案】A
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A、“穿花蛱蝶深深见”，因此描述了昆虫的取食行为，是蜻蜓在产卵，错误。
B、生物能生长和繁殖：生物体能够由小长大，就开始繁殖下一代，秋收万颗籽”反应出生物的繁殖特征。
C、“朵朵葵花向太阳”，叫做应激性；
D、螳螂捕蝉，说明生物的生活需要营养。
故选：A。
3．（1分）生物与环境的关系十分密切。下列哪项不是生物适应环境的实例？（　　）
A．仙人掌的叶退化成刺
B．牛的粪便使土壤更肥沃
C．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，夏天变为灰色
D．生活在寒冷环境中的海豹，皮下脂肪很厚
【答案】B
【分析】生物必须适应环境才能生存，反之生物在适应环境的同时，也会影响环境。同时环境也会影响生物。因此环境与生物是相互影响的。
【解答】解：A、沙漠中仙人掌的叶退化成刺，适应干旱少雨的沙漠环境，A不符合题意；
B、牛的粪便使土壤更肥沃，不属于适应环境的表现；
C、雷鸟的羽毛在冬天呈白色，体现了生物适应环境；
D、生活在寒冷地区的海豹胸部皮下脂肪较厚，减少热量的散失，是生物适应环境。
故选：B。
4．（1分）下列探究活动中，不属于采用调查法进行研究的是（　　）
A．全国人口普查
B．班级同学年龄段统计
C．探究光对鼠妇生活的影响
D．年级学生身高的统计
【答案】C
【分析】调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法。
【解答】解：A、人口普查工作包括对人口普查资料的搜集、资料评价、编辑出版等全部过程，人口普查属于科学探究中的调查；
B、为了达到设想的目的，并作出分析，得到某一结论的研究方法，班级同学年龄段统计属于调查法；
C、实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察，通过有目的、记录分析，因此探究光对鼠妇生活的影响属于实验法；
D、为了统计身高而进行的调查，D不符合题意；
故选：C。
5．（1分）下列有关生物与环境的说法，错误的是（　　）
A．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应
B．“鱼儿离不开水”说明了生物生存依赖环境
C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响
【答案】A
【分析】生物生存受到环境因素的影响（包括生物因素和非生物因素），生物适应一定的环境又受到环境的制约，生物必须依赖一定的环境而生存。
【解答】解：A、“雨露滋润禾苗壮”意思是禾苗可以吸收水分，体现了非生物因素水对生物的影响，A错误；
B、鱼儿生活在水中，用鳍游泳，离开水就会死亡，因此生物依赖环境；
C、“种豆南山下，C正确；
D、“人间四月芳菲尽，D正确。
故选：A。
6．（1分）一个瓶子可能就是一个生命世界。下列装置是一个生态系统的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】D
【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体，它是由生物部分和非生物部分组成的，前者包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌等）．后者包括阳光、空气、水等等，据此答题
【解答】解：生态系统的组成成分中有非生物部分、生产者（绿色植物）。A中没有生物部分，C中只有植物，因此是一个生态系统。
故选：D。
7．（1分）如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系。下列有关该生态系统的说法错误的是（　　）

A．现实生活中影响鸟生活的生态因素包括非生物因素和生物因素
B．“植物→虫→鸟→细菌真菌”形成一条完整的食物链
C．图中的虫和鸟属于消费者
D．作为生态系统图中尚缺少阳光等非生物成分
【答案】B
【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
【解答】解：A、影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、水、空气等非生物因素，A正确；
B、食物链中只包含生产者和消费者；食物链以生产者开始，图中的食物链是植物→虫→鸟；
C、动物不能自己制造有机物，随着摄食，因此图中的虫和鸟属于消费者；
D、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，D正确.
故选：B。
8．（1分）如图为某生态系统中部分生物间的关系图，你认为说法错误的是（　　）

A．图中只有3条食物链
B．在不同的食物链中，鹰的营养等级不同
C．若该生态系统受到某重金属污染，则图中蛇体内的污染物含量最高
D．在该生态系统中，草是生产者，细菌真菌是分解者
【答案】C
【分析】1、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。
2、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。
3、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。
【解答】解：A、食物链以生产者开始；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，图中的食物网中的三条食物链分别是：草→兔→鹰；草→鼠→蛇→鹰；
B、在食物链：草→鼠→鹰中；在草→鼠→蛇→鹰中；所以在不同的食物链中。B正确；
C、在生态系统中，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，鹰的营养级别最高。C错误；
D、该生态系统中，细菌真菌能够分解动植物遗体遗物中的有机物。D正确。
故选：C。
9．（1分）下列关于生态系统的叙述，错误的是（　　）
A．一个生态系统包括一定区域内所有的植物、动物、微生物及非生物环境
B．依据生物在生态系统中的作用不同，一般分为生产者、消费者和分解者
C．在生态系统中，各种生物之间由于捕食关系而形成的链状结构叫做食物链
D．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，可以反复利用
【答案】D
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【解答】解：AB、生态系统包括生物部分和非生物部分、空气、水，生物部分包括生产者。AB正确
C、在生态系统中。C正确
D、物质，逐级递减的，不可反复利用
故选：D。
10．（1分）生物圈中有着多种多样的生态系统，其中有“地球之肺”“地球之肾”之称的生态系统分别是（　　）
A．森林生态系统 草原生态系统
B．森林生态系统 湿地生态系统
C．海洋生态系统 湿地生态系统
D．海洋生态系统 农田生态系统
【答案】B
【分析】（1）湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统。湿地在抵御洪水、调节径流、调节气候、分解净化环境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾”。
（2）森林生态系统分布在比较湿润的地区，动植物种类繁多，是最具生物多样性的生态系统。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称，还有地球之肺的美称。
【解答】解：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，动物的种类也很多、蓄洪抗旱的作用，是指湿地独特的吸附、悬浮物和营养物的功能。如香蒲以及藻类在生长过程中从污水中汲取营养物质的作用。生物作用是湿地环境净化功能的主要方式，它有助于减缓水流的速度、生活污水和工业排放物）的流水经过湿地时。一些湿地植物如芦苇，净化水质、净化环境、“解毒”的功能。
　森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、防风固沙、净化空气，有“绿色水库”，有“地球之肾”、森林生态系统。
故选：B。
11．（1分）地球上，有生物生存的圈层叫生物圈，下列相关说法正确的是（　　）
A．地球上所有的生物构成生物圈
B．生物圈包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层
C．绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约10千米的范围内
D．生物圈为生物生存提供阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等基本条件
【答案】D
【分析】此题考查的知识点是生物圈的知识。可以从生物圈的概念、范围特点方面来解答。
【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，A错误；
B、生物圈包括包括大气圈的底部，B错误；
C、以海平面为标准来划分，向下可深入10千米左右深处。但是绝大多数生物的生活范围比较集中，C错误；
D、生物圈是人类和其它生物生存的共同家园、水分、适宜的温度，D正确。
故选：D。
12．（1分）用显微镜观察细胞时，在视野中出现了一个污点，初步断定这个污点可能在目镜上（　　）
A．更换目镜 B．转动目镜
C．转换物镜 D．调节反光镜
【答案】B
【分析】此题考查的是显微镜视野中污点位置的判断，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本．
【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，目镜，判断的方法是转动目镜或移动玻片，不动就不在目镜，污点移动就在载玻片；如果不在目镜和载玻片．所以用显微镜观察细胞时，判断其位置的最简单操作是转动目镜，否则在玻片上．
故选：B。
13．（1分）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，不需要用到下列哪一个选项中的材料器具（　　）
A．载玻片、盖玻片 B．镊子、吸水纸
C．清水、稀碘液 D．生理盐水、消毒牙签
【答案】D
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
【解答】解：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中；
“盖：，用镊子夹起盖玻片，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润到标本的全部。
观察并制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用到的材料和用具有：洋葱鳞片叶，镊子，滴管，吸水纸，还应该有 载玻片、显微镜。
故选：D。
14．（1分）如图是显微镜结构图，下列叙述错误的是（　　）

A．光线亮时可使用⑦的平面镜对光
B．使用①转换不同倍数的物镜
C．能放大物像的结构是③④
D．转动⑥可使物像变清晰
【答案】C
【分析】观图可知：①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜，解答即可。
【解答】解：A、显微镜视野亮度的调节：光线强时、平面镜调节，用大光圈。因此光线亮时可使用⑦的平面镜对光；
B、转换器在镜筒的下端，使用①转换器转换不同倍数的物镜；
C、显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，C错误；
D、⑥细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，D正确。
故选：C。
15．（1分）如图为光学显微镜的4个镜头，若要在视野内看到的细胞最大，宜选用的镜头组合是（　　）
A．甲和丁 B．乙和丁 C．甲和丙 D．乙和丙
【答案】D
【分析】图示甲、乙为目镜，丙、丁为物镜，根据“物镜倍数越高，镜头越长，目镜倍数越高，镜头越短”可知：放大倍数大的是乙、丙组合，据此解答。
【解答】解：甲、乙一端无螺纹为目镜，丙。显微镜的放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数，镜头越长，镜头越短；
根据“物镜倍数越高，镜头越长、丁两物镜；根据“目镜倍数越高。”可知：甲，放大倍数大的是乙，宜选用的镜头组合是“乙和丙”。
故选：D。
16．（1分）下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中描述不正确的是（　　）
选项
操作
目的
A
翻转反光镜的凹面和凸面
调节光线的强弱
B
转动转换器
调换不同倍数的物镜
C
转动粗准焦螺旋镜筒缓慢下降眼看物镜
防止物镜压碎玻片标本
D
更换10倍目镜为16倍
放大视野中观察到的物像
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【分析】遮光器上有大小不同的光圈，调节光线进入镜筒的多少；转换器是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜；细准焦螺旋可以小范围的升降镜筒，可以调节物像的清晰。
【解答】解：A、反光镜有平面镜和凹面镜，光线弱时用凹面镜，A错误；
B、物镜固定在转换器上。B正确；
C、调节细准焦螺旋能使焦距更精确。C正确；
D、更换10倍目镜为16倍，D正确。
故选：A。
17．（1分）如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野Ⅰ到视野Ⅱ时（　　）
①转动转换器
②移动载玻片
③转动粗准焦螺旋
④转动细准焦螺旋
⑤调节光圈。

A．①②③④ B．②①⑤④ C．①④②⑤ D．②①⑤③
【答案】B
【分析】视野Ⅰ物像位于视野的左上方，物像小；而到视野Ⅱ物像位于视野中央，物像变大。
【解答】解：由视野Ⅰ到视野Ⅱ物像变大是换用了高倍镜。用低倍镜换高倍镜时，使物像移到视野中央（显微镜下所成的像是倒像，需要将载玻片向左上移动）；换用高倍的物镜，因此转转换器调用大光圈，使物像变清晰。
故选：B。
18．（1分）小邱用同一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调节物镜和准焦螺旋，结果如图所示图像。以下说法正确的是（　　）

A．视野最暗的是②
B．正确观察顺序是③②①
C．观察图③时不能调节粗准焦螺旋
D．要使视野亮度增加，可将显微镜移至明亮处
【答案】C
【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。
【解答】解：A、显微镜的放大倍数越大，细胞数目越少，进入的光线越少。图③中的细胞体积最大，因而视野最暗；
B、而图②中的细胞体积最小，视野最亮，放大倍数比②大，正常观察顺序是②→①→③；
C、当换上高倍物镜后物像只是有点模糊，观察图③时不能调节粗准焦螺旋；
D、要使视野亮度增加，如果移至明亮之处，D错误。
故选：C。
19．（1分）如图中甲、乙分别是显微镜结构及观察到的洋葱根尖细胞分裂图。下列叙述错误的是（　　）

A．能放大物像的结构是②④
B．图乙中⑦是由染色体和蛋白质组成
C．若观察时视野较暗，可调节图甲的③
D．低倍镜下要使物像更加清晰，应调节图甲的⑥
【答案】B
【分析】观图可知：①转换器、②物镜、③反光镜、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋，解答即可。
【解答】解：A、显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，A正确；
B、图乙中⑦是染色体，B错误；
C、显微镜视野亮度的调节：光线强时、平面镜调节，用大光圈．若观察时视野较暗，用凹面镜，C正确；
D、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外；即低倍镜下要使物像更加清晰，D正确.
故选：B。
20．（1分）下列关于制作和观察人体口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的叙述，正确的是（　　）​
A．甲图使用显微镜观察时，需转动②使镜筒缓缓下降，此时眼睛应注视③目镜
B．乙图结构1为起支持和保护作用的细胞壁
C．丙图制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时应在丙图载玻片中央滴一滴碘液
D．丁图视野中出现的气泡是由于盖盖玻片时操作有误造成的
【答案】D
【分析】观图可知：甲中①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③目镜、④物镜、⑤反光镜；图乙中1细胞膜、2细胞核、3细胞质。
【解答】解：A、甲图使用显微镜观察时，使镜筒缓缓下降，以免物镜压坏玻片标本。
B、乙图结构1为细胞膜，B错误。
C、在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验时，保持细胞的原来形态。
D、丁图视野中出现的气泡是由于盖盖玻片时操作有误造成的，使它的一端先接触载玻片上的液滴，以免产生气泡。
故选：D。
21．（1分）如图是洋葱鳞片叶内表皮细胞示意图，下列说法正确的是（　　）

A．结构①是细胞生命活动的控制中心
B．洋葱鳞片叶内表皮中的紫色物质存在于结构③
C．在光学显微镜下可以清楚看到结构⑤
D．植物细胞特有的结构是②④⑥
【答案】A
【分析】图中①细胞核，②液泡，③细胞质，④叶绿体，⑤细胞膜，⑥细胞壁。
【解答】解：A、①细胞核是细胞生命活动的控制中心。
B、洋葱鳞片叶内表皮中的紫色物质存在于②液泡中。
C、细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，在光学显微镜下不可以清楚看到⑤细胞膜。
D、②为液泡，⑥为细胞壁，错误。
故选：A。
22．（1分）警察在破案过程中，提取指纹是常用方法之一。决定人指纹信息的遗传物质存在于细胞结构中的（　　）
A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．线粒体
【答案】C
【分析】人体细胞的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核。细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，解答即可。
【解答】解：A、细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜。A错误。
B、细胞质不断地流动，加快了细胞与外界进行物质交换。
C、细胞核内含有遗传物质，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞核中。
D、线粒体是呼吸作用的场所。
故选：C。
23．（1分）在大蒜收获的季节，有些家庭爱腌制一种食品——“糖醋蒜”，吃起来酸甜爽口，正确的是（　　）
A．糖和醋没有进入大蒜细胞内
B．大蒜细胞壁能控制糖醋物质的进出
C．大蒜细胞已死，细胞膜失去了控制物质进出的能力
D．糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞内
【答案】C
【分析】细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用；细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用；细胞质中有细胞器，如液泡、叶绿体、线粒体等，其中液泡里含细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞质中液泡的细胞液里；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义。
【解答】解：醋酸能破坏细胞膜上的蛋白质分子，进而杀死活细胞，变成全透性的，很快地腌成糖醋蒜，说明细胞已死。
故选：C。
24．（1分）如图是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法错误的是（　　）

A．①是细胞壁，起支持保护作用
B．②是细胞膜，能控制物质进出细胞
C．西瓜之所以甘甜可口，主要是⑤中含有较多的糖分
D．⑥是细胞的控制中心
【答案】D
【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体和液泡。动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。图中①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质。
【解答】解：A．①细胞壁的作用是支持保护作用；
B．②细胞膜的作用是保护和控制物质的进出；
C．⑤液泡内含细胞液，正确；
D．细胞的控制中心是④细胞核，错误；
故选：D。
25．（1分）许多生物实验要使用到显微镜。下列有关说法中正确的是（　　）
A．若在视野中看到草腹虫逆时针游动，则玻片上草履虫实际游动方向为顺时针
B．低倍物镜调换成高倍物镜应转动转换器，并微调粗准焦螺旋
C．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和口腔上皮细胞临时装片，需进行了染色步骤，这样观察到的效果更好
D．显微镜镜筒下降过程中，实验者应两眼睁开，并用左眼注视目镜内视野
【答案】C
【分析】（1）显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反；
（2）粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像；
（3）观察的材料本身不能分辨的结构需要染色。对于本身可分辨的结构或组织并不需要染色；解答即可。
【解答】解：A、显微镜成倒像，则玻片上草履虫实际游动方向为逆时针；
B、低倍物镜调换成高倍物镜应转动转换器，使物像更清晰；
C、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和口腔上皮细胞临时装片，这样观察到的效果更好；
D、显微镜镜筒下降过程中，从侧面注视物镜镜头，D错误。
故选：C。
26．（1分）2018年11月27日，在中国诞生的世界首个体细胞克隆猴“中中”满一周岁了，它的诞生过程如图（　　）

A．“中中”是转基因技术的产物
B．“中中”能由小长大是细胞分裂的结果
C．“中中”长相与供卵细胞个体最相像
D．“中中”细胞内控制遗传的结构是细胞核
【答案】D
【分析】“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。
根据克隆猴的诞生过程，分析作答。
【解答】解：A、克隆不经过受精作用，可见中中”不是由受精卵发育而来的；
B、“中中”能由小长大是细胞分裂和生长的结果；
C、由于遗传信息在细胞核中，C错误；
D、细胞核是遗传的控制中心，D正确。
故选：D。
27．（1分）翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧。”细胞是生物体结构和功能的基本单位，有关它的说法不正确的是（　　）
A．动、植物细胞都有细胞壁，起支持和保护细胞的作用
B．生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的
C．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能
D．多细胞生物体具有一定的结构层次，包括细胞、组织、器官（系统）和生物个体
【答案】A
【分析】解答此题时从动植物细胞的异同。细胞的分裂、分化、生长，单细胞生物的结构功能，多细胞生物体的结构层次等方面切入即可。
【解答】解：A、动、植物细胞的结构中都有细胞膜、细胞核，A错误；
B、多细胞生物体由小长大的原因是细胞的生长、分化的结果；
C、单细胞生物的身体只有一个细胞构成，具有复杂的结构完成各项生命活动；
D、动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。即细胞→组织→器官→植物体，包括细胞、器官（系统）和生物个体。
故选：A。
28．（1分）如图为细胞发生一系列变化的示意图，相关叙述错误的是（　　）

A．受精卵、a、b中细胞核的遗传物质相同
B．过程④产生的新细胞功能相同
C．过程②③示细胞分裂，过程④示细胞分化
D．在①②③④过程中，细胞需要营养物质
【答案】B
【分析】由图可知①表示细胞的生长；②③过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加④过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。a肌肉组织；b神经组织；c上皮组织。
【解答】解：A、细胞分裂时染色体先复制后均分；细胞分化染色体没有变化遗传物质不变；
B、过程④细胞的分化使组成生物体的组织变得形态多样化，错误；
C、过程②③示细胞分裂，正确；
D、在①②③④过程中，正确；
故选：B。
29．（1分）如图表示樟树根尖结构中的几种细胞群，其中属于分生组织的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【分析】根尖的结构从下到上依次为：根冠、分生区、伸长区和成熟区，图中的A成熟区的细胞、B伸长区的细胞、C分生区的细胞、D根冠细胞。
【解答】解：根尖的结构从下到上依次为：根冠、分生区。图中的A成熟区的细胞、C分生区的细胞。分生区的细胞具有体积小，细胞质浓，所以分生区属于分生组织。
故选：C。
30．（1分）如图是变形虫的切制实验。从这个实验得出的结论是控制着生物的发育和遗传的是（　　）

A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
【答案】D
【分析】此题考查的是细胞的结构以及功能，据此答题。
【解答】解：A、细胞壁位于细胞的最外面，不符合题意。
B、细胞膜能控制物质的进出，不符合题意。
C、细胞质是细胞膜以内，活细胞的细胞质具有流动性、外的物质交换。
D、细胞核内含遗传物质，符合题意。
故选：D。
31．（1分）草履虫是单细胞动物，不会发生哪种生命现象（　　）
A．呼吸 B．消化 C．排出废物 D．细胞分化
【答案】D
【分析】草履虫就是单细胞的动物，因此无细胞壁，整个身体只有一个细胞组成，不能形成系统，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。草履虫一般通过分裂的方式进行繁殖。其结构和功能如下图：

【解答】解：A、草履虫可以通过表膜进行呼吸，A正确；
B、草履虫可能通过食物泡完成消化；
C、草履虫可能通过收集管和伸缩泡排出体内的废物；
D、草履虫是单细胞动物，D错误。
故选：D。
32．（1分）下列常用实验材料中，与其他不属于同一个结构层次的是（　　）
A．西红柿果肉 B．洋葱内表皮
C．菠菜叶上表皮 D．小麦粒
【答案】D
【分析】①细胞：除了病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
【解答】解：西红柿果肉属于营养组织、洋葱内表皮和菠菜叶上表皮属于保护组织；小麦粒是果实，属于器官层次，与其他不属于同一个结构层次的是小麦粒。
故选：D。
33．（1分）下列有关生物体结构层次的叙述正确的是（　　）

A．甲和乙都是由一个细胞构成的生物体
B．乙借助纤毛这一运动器官运动
C．丙中的根、茎、叶都属于同一结构层次——器官
D．丙和丁两者的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体
【答案】C
【分析】观图可知：甲植物细胞，乙草履虫，丙植物体，丁人体。
【解答】解：A、甲是植物细胞；乙是草履虫，A错误；
B、乙草履虫是单细胞动物，依靠纤毛的摆动运动；
C、丙绿色开花植物体由根、茎、叶、花，其中根、茎，花、果实和种子是生殖器官；
D、动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；动物体具有系统，丙是植物体，D错误。
故选：C。
34．（1分）如图是在同一玻片上相互连通的草履虫培养液，在A端加入冰块，草履虫将如何运动？（　　）

A．不动 B．在A、B之间运动
C．从B到A运动 D．从A到B运动
【答案】D
【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。
【解答】解：草履虫具有应激性，即逃避有害刺激；在草履虫培养液A端加入冰块，故草履虫从A到B。
故选：D。
35．（1分）下列关于单细胞生物叙述中，错误的是（　　）
A．整个身体就是一个细胞
B．能独立生活在一定的环境中
C．有呼吸、排泄等专门器官
D．能对刺激作出反应，趋利避害
【答案】C
【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有着密切的关系．据此作答．
【解答】解：A、单细胞的生物结构简单。A正确；
B、单细胞生物能独立生活在一定的环境中，B正确；
C、单细胞生物只由单个细胞组成，C错误；
D、单细胞生物能对刺激作出反应，D正确；
故选：C。
二、非选择题（每空1分，共45分）
36．（8分）甲、乙、丙、丁四位同学利用如图实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。请分析并回答下列问题：
​
（1）铁盒内放置的鼠妇数量应足够多，以避免 　偶然性　；减少误差，提高实验结果的可靠性。除此以外，本实验还可以通过 　重复实验（或：设置重复实验）　，也可以减小误差。
（2）丙、丁两位同学的实验中，设置对照实验不科学的是 　丙　，原因是 　变量不唯一　。
（3）鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中，则甲同学的实验现象是鼠妇大多集中在 　湿　土一侧。
（4）丁同学实验中的变量是 　光　。如果实验结果是鼠妇大多在黑纸板一侧，证明鼠妇喜欢生活在 　有光　的环境中（填有光或无光）。
（5）进一步分析：除实验探究因素外，影响鼠妇生活的非生物因素还可能有 　温度等　（写出一种即可）。
【答案】（1）偶然性；重复实验（或：设置重复实验）；
（2）丙；变量不唯一；
（3）湿；
（4）光；有光；
（5）温度等。
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。
【解答】解：（1）铁盒内放置的鼠妇数量应足够多，以避免偶然性，提高实验结果的可靠性，本实验还可以通过重复实验（或：设置重复实验），使实验结论更有说服力。
（2）丙、丁两位同学的实验中，变量不唯一，设置对照实验不科学的是丙。
（3）鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中，则甲同学的实验现象是鼠妇大多集中在湿土一侧。
（4）丁同学实验中除了光不同之外，其他条件都相同，变量是光，证明鼠妇喜欢生活在有光的环境中。
（5）进一步分析：除实验探究因素外，影响鼠妇生活的非生物因素还可能有温度等。
故答案为：（1）偶然性；重复实验（或：设置重复实验）；
（2）丙；变量不唯一；
（3）湿；
（4）光；有光；
（5）温度等。
37．（10分）在生物实验考查过程中，某同学制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。图1和图2是部分实验操作步骤，图3是用显微镜观察到的视野
​
（1）图1中，制作临时装片步骤的正确顺序是 　⑤→③→②→④→①　（用序号和箭头表示），若是制作人体口腔上皮细胞临时装片，⑤滴加的是 　生理盐水　，其目的是维持细胞原有形态。
（2）图2是观察临时装片时使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是 　③→①→②→④　（用序号和箭头表示）。其中，步骤②和④分别是降镜筒和升镜筒，其中需要调节粗准焦螺旋的步骤是 　②④　，这两个步骤中，眼睛应该看的分别是 　物　镜和 　目　镜。
（3）图3是显微镜下观察到的物像，被碘液染色最深的是[　2　]　细胞核　。位于最外层，起保护和支持作用的是[　1　]　细胞壁　。
（4）出现[4]可能是图1中 　④　这个步骤操作不规范引起的，为了达到更好的观察效果，将视野右下方的[4]移出视野　左上　方移动装片。
【答案】（1）⑤→③→②→④→①；生理盐水；
（2）③→①→②→④；②④；物；目；
（3）2细胞核；1细胞壁；
（4）④；左上。
【分析】（1）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染。制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
（2）显微镜的使用步骤包括取镜和安放，对光，观察和回放。
【解答】解：（1）结合分析可知：制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、滴 （清水）、撕、染、吸。所以，制作临时装片步骤的正确顺序是：⑤滴 （清水）→③取材→②展平→④盖盖玻片→①染色，⑤滴加的是生理盐水。
（2）光学显微镜的使用步骤：取镜和安放。右手握住镜臂。把显微镜放在实验台上，安装好目镜和物镜。转动转换器。注意。再转动遮光器。左眼注视目镜内，便于以后观察画图，看到明亮视野。安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，标本要正对通光孔，使镜筒缓缓下降，从而压坏玻片标本或损坏物镜，同时反向转动粗准焦使镜筒缓缓上升，物像不清晰，使物像更加清晰。所以，正确操作顺序是：③对光→①安装装片→②镜筒缓缓下降→④镜筒缓缓上升。
步骤②和④分别是降镜筒和升镜筒，升降镜筒时都需要调节粗准焦螺旋，④上升镜筒时眼睛应该看着目镜。
（3）图3中，1细胞壁、5液泡。经过碘液染色后。故图3是显微镜下观察到的物像。位于最外层。
（4）盖盖玻片时，用子夹起盖玻片的一边，然后缓缓放下。故出现4气泡可能是图5中④这个步骤操作不规范引起的，所以我们移动玻片标本时。所以，将4移出视野，视野里气泡则会向右下方移动。
故答案为：（1）⑤→③→②→④→①；生理盐水；
（2）③→①→②→④；②④；物；目；
（3）2细胞核；2细胞壁；
（4）④；左上。
38．（13分）2021年4月22日世界地球日的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。近几年来，青岛市接连实施荒山绿化、水系绿化等重点工程建设，同时加大海洋生态修复建设，着力改善海洋生态环境
​
（1）图二中，在生物学上，把阳光、二氧化碳、中国毛虾、中华哲水蚤、鱼、斑海豹、黄嘴白鹭等影响藻类植物生活和分布的因素统称为 　生态因素　。图二中共有 　5　条食物链。请写出斑海豹获取能量最多的一条食物链 　藻类植物→中国毛虾→斑海豹　。
（2）图一中，分解者是 　乙　，图二中，藻类植物分别对应图一和图三中的 　甲　和 　C　。
（3）越来越多的斑海豹、虎鲸、海江豚等国家级保护动物来烟台周围海域生息，多年不见的大叶藻，海萝等藻类重现　斑海豹和渤海刀鱼　。若鳗鱼的数量大量减少，则 　黄嘴白鹭　的数量减少最多。斑海豹进行生命活动所需要的能量最终来自 　太阳能　。
（4）青岛海域的生物种类及数量能够较长时间保持着生态平衡，说明生态系统具有一定的 　自动调节　能力。要提高此生态系统的稳定性，需要 　适当增加生物种类　。
（5）如果海水中加入铕元素（这种元素在生物体内是难以分解、无法排出的）培育藻类植物，经过较长一段时间　A　体内的铕元素含量会最高，这是因为铕元素会沿 　食物链　不断积累。
【答案】（1）生态因素；5；藻类植物→中国毛虾→斑海豹
（2）乙；甲；C；
（3）斑海豹和渤海刀鱼；黄嘴白鹭；太阳能
（4）自动调节（或自我调节）；适当增加生物种类
（5）A；食物链
【分析】1、由图一可知，甲表示生产者，乙表示分解者，丙、丁、戊表示消费者。
2、图二中的食物链有：藻类植物→中国毛虾→斑海豹、藻类植物→中国毛虾→渤海刀鱼→斑海豹、藻类植物→中华蜇水蚤→鳗鱼→渤海刀鱼→斑海豹、藻类植物→中华蜇水蚤→鳗鱼→斑海豹、藻类植物→中华蜇水蚤→鳗鱼→花嘴白鹭。图三中的食物链可以表示为C→B→A。
【解答】解：（1）环境中影响生物的生活和分布等的因素叫生态因素。故阳光、中国毛虾、鱼、斑海豹。图二中、藻类植物→中国毛虾→渤海刀鱼→斑海豹、藻类植物→中华蜇水蚤→鳗鱼→斑海豹，共有5条食物链、逐级递减。
（2）根据图一可知，乙将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，故分解者是乙，藻类植物是生产者，甲是生产者，物质和能量沿着食物链流动逐级递减，相对数量越多。因此。
（3）根据图二可知，斑海豹和渤海刀鱼有共同的食物中国毛虾和鳗鱼。斑海豹以渤海刀鱼为食。因此。若鳗鱼的数量大量减少、斑海豹，但因为黄嘴白鹭只以鳗鱼为食，黄嘴白鹭的数量减少最多，能量的最终来源是来自于生产者光合作用固定的太阳能。
（4）生态系统中各种生物的数量和比例能较长时间保持相对稳定的状态，即生态平衡。一个生态系统的生物种类越多，稳定性就越强，要要提高此生态系统的稳定性。
（5）由于铕元素在生物体内难易分解、无法排出，且营养级越高的生物。在食物链中。因此在食物链中营养级越低。故图三的食物链是C→B→A，图三中A体内的铕元素含量会最高。
故答案为：（1）生态因素；5；藻类植物→中国毛虾→斑海豹
（2）乙；甲；C；
（3）斑海豹和渤海刀鱼；黄嘴白鹭
（4）自动调节（或自我调节）；适当增加生物种类
（5）A；食物链。
39．（8分）番茄营养丰富，汁液甜美，深受人们喜爱。小霍同学为了吃到天然的番茄，图二为小霍同学从一个受精卵细胞生长发育到人体的过程，请据图回答问题：
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（1）图一中a是 　细胞分裂　过程，与图二中的 　②③　过程相同，都能使新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。
（2）观察图一与图二，人体与植物体结构层次的区别是人体多了 　系统　。
（3）图一的乙中B、C这样的细胞群分别是番茄果皮、果肉构成的组织，分别叫做 　保护　组织和 　营养　组织。
（4）图一中的b是 　细胞分化　过程，同图二中的④过程相同，都是细胞在 　形态、结构和功能　上发生差异性变化。
（5）图二②过程中细胞各结构发生了一系列变化，请你选出正确步骤并进行排序 　DAC　。
A.细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核
B.在原来的细胞中央，形成新的细胞膜
C.细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞
D.细胞核由一个分成两个
【答案】（1）细胞分裂；②③
（2）系统
（3）保护；营养；
（4）细胞分化；形态、结构和生理功能
（5）DAC
【分析】图一中甲细胞分裂、图乙细胞分化、丙器官、丁植物体；图二中的①细胞生长、②③细胞分裂、④细胞分化、A肌肉组织、B结缔组织、C神经组织、D上皮组织。
【解答】解：（1）细胞分裂是一个细胞分裂成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，与图二中的②③过程相同。
（2）人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。
（3）细胞分化形成不同的组织，植物体具有A营养组织、C输导组织。番茄果皮，分别属于保护组织和营养组织。
（4）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程。图一中的b是细胞分化过程，都是细胞在形态。
（5）细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制加倍，随后细胞质分成两份，最后细胞膜从细胞的中邵向内凹陷。因此正确顺序：DAC。
故答案为：（1）细胞分裂；②③
（2）系统
（3）保护；营养；
（4）细胞分化；形态
（5）DAC
40．（6分）某校七年级学生到湿地公园参加实践活动，采集水样，在校内实验室培养、观察到了如图水中的生物

（1）实验小组一组观察到A生物身体呈绿色，能进行光合作用，因为它的细胞内含有 　叶绿体　。
（2）实验小组二组在观察生物B过程中要用吸管从培养液 　表层　吸取液体，在载玻片培养液液滴上放几丝棉纤维，放棉花纤维的目的 　限制草履虫的运动　。
（3）实验小组三组对B生物进行了培养，在培养过程中添加了一些菠菜汁到培养液中，几分钟后，发现B体内多了一些绿色结构，这种结构最可能是【　⑥　】　食物泡　。
（4）实验小组四组经研究发现B生物中运动的结构是【　③　】　纤毛　，呼吸的结构是【　⑧　】　表膜　。
【答案】（1）叶绿体
（2）表层；限制草履虫的运动
（3）⑥食物泡
（4）③纤毛；⑧表膜
【分析】图中①胞肛，②大核，③纤毛，④伸缩泡，⑤收集管，⑥食物泡，⑦口沟，⑧表膜。
【解答】解：（1）生物A身体全部墨绿色，含有叶绿体，所以它的营养方式可能为自养。
（2）在培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，大都聚集在表层，原因是：表层含氧多．草履虫生活在水中，在水中旋转前进运动速度较快，不易看清，可以限制草履虫的活动范围，便于观察。
（3）草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动，叫“口沟”，口沟内的密长的纤毛摆动时，再进入草履虫体内形成食物泡，食物被慢慢消化吸收，在培养过程中添加了一些菠菜汁到培养液中，制成的临时装片在显微镜下观察，这种结构最可能是⑥食物泡。
（4）草履虫依靠纤毛的摆动在水中自由运动，因此能使草履虫自由运动的结构是纤毛，因此使用⑧表膜呼吸。
故答案为：
（1）叶绿体
（2）表层；限制草履虫的运动
（3）⑥食物泡
（4）③纤毛；⑧表膜