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中考化学重点知识二轮专题练习9 水的组成（含答案）
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这是一份中考化学重点知识二轮专题练习9 水的组成（含答案），共11页。试卷主要包含了下列关于水的组成的说法正确的是，下列有关水的说法正确的是，下列有关水的说法错误的是， 下列关于水的说法错误的是，下列有关叙述中不正确的是，下列关于水的说法中正确的是，如图是水电解实验示意图等内容，欢迎下载使用。
A. 水是由氢、氧两种分子组成的 B. 水是由氢气和氧气组成的
C. 水是由氢、氧两种元素组成的 D. 水是由一个氢分子和一个氧原子构成的
2.下列有关水的说法正确的是（ ）
A．冰水共存物是纯净物
B．水是由氢分子和氧原子构成的
C．水分子很小，在化学变化中不可以再分
D．电解水的实验中，得到的氢气和氧气的体积比是1：2
3.下列有关水的说法错误的是（ ）
A．煮沸可以降低水的硬度
B．提高水的利用率可以节约水资源
C．水通电分解生成两种单质
D．自来水厂净水过程中只发生物理变化
4. 下列关于水的说法错误的是（ ）
A. 用活性炭可除去水中的色素和异味
B. 可用肥皂水区分硬水和软水
C. 电解水时，正极产生氢气，负极产生氧气
D. 生活污水需集中处理后再排放
5.下列有关叙述中不正确的是( )
A．地球上水资源极其丰富，不存在水危机
B．水是由氢元素与氧元素组成
C．水是由水分子构成，而水分子又是由氢原子和氧原子构成
D．湿衣服晾晒一段时间后变干，说明水分子在不断地运动
6.下列关于水的说法中正确的是（ ）
A.水是由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成的
B.电解水实验中，正负极产生的气体体积之比约为 2:1
C.水是一种常用的溶剂
D.电解水生成了氢气和氧气，因此，水是由氢气和氧气组成的
7.水是生活中常见的物质，以下关于水的说法不正确的是( )
A．人类可直接利用的淡水资源有限
B．水是人体必需的营养物质之一
C．实验室常用电解水来制氢气
D．实验室可用水鉴别氢氧化钠和氯化钠
8.如图所示，科学家提出一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系，下列说法不正确的是（ ）
A. 氢气作燃料的优点是燃烧热值高，产物无污染
B. 在此循环中发生了反应：2H2O通电2H2↑+O2↑
C. 燃料电池可以将化学能转化为电能
D 光照条件下分解水，急待解决的问题是寻找合适的催化剂
9.电解水的过程可用下图表示,粒子运动变化的先后顺序是( )
A.①②③④ B.①②④③
C.④③①② D.④①②③
10.如图是水电解实验示意图。下列有关说法正确的是( )
A.正极连接的玻璃管内产生氢气
B.产生两种气体质量比为2∶1
C.水是由氢分子和氧分子组成
D.在化学变化中原子重新组合
11．如图是电解水的简易实验装置，下列有关叙述错误的是( )
A．a、b分别是电源的正极、负极
B．在水中加入少许烧碱，能增强导电性
C．电解水实验表明，水由2个氢原子、1个氧原子构成
D．目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低
12.如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是( )
A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性
B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2∶1
D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的
13. 用如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示，对该实验的描述错误的是（ ）
A. 甲试管中收集到的是一种可燃性气体
B. 该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的
C. 向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性
D. 甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为2：1
14.电解水实验如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．正极得到的气体是氢气
B．负极得到的气体具有可燃性
C．该实验说明水由氢气和氧气组成
D．实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为2：1
15.下图是水电解实验示意图，下列有关说法正确的是( )
A. 正极连接的玻璃管内产生氢气 B. 产生两种气体质量比为2：1
C. 水是由氢分子和氧分子组成 D. 在化学变化中原子重新组合
16.H2表示的意义：①氢气；②氢元素；③2个氢原子；④2个氢离子；⑤1个氢分子；⑥氢气由氢元素组成；⑦1个氢分子由两个氢原子组成（ ）
A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ①②⑤⑥⑦ C. ②③⑤⑥ D. ①⑤⑥⑦
二、非选择题
17.氢气在空气中燃烧时，产生 色火焰，该反应的化学方程式是 。混有一定量空气或氧气 的氢气遇明火可能会发生爆炸，因此点燃氢气前一定检验其 。
18.用图中装置探究水的组成，关闭电源时观察到a、b管内所得气体的________，用燃着的木条检验两管中的气体，根据现象可知水通电分解正极得到________，负极得到________，根据________，可推断出水的组成。
19.用如图装置进行水的电解实验．
（1）开始反应前a，b两管内都充满液体。关闭活塞，接通电源，一段时间后，两管产生的气体如图所示，则a管下方导线应接电源的 ________（填“正”或“负”） 极。用 ________ 验证b管中的气体。
（2）电解水实验之前在水中加入少了稀硫酸的作用________。
（3）通过这个实验得到的结论是： ________ 。
20.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。
(1)从宏观上观察:如图所示,试管a和b中产生气体的体积比约为 ,b中产生的气体是 (填化学式)。
(2)从微观上分析:下列说法正确的是 (填序号)。
A.水是由氢气和氧气组成的
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
(3)从符号上表示:电解水的化学方程式为 。
21.空气、水是我们赖以生存的重要资源。
(1)Cu能与空气中的H2O、O2和 反应生成“铜锈”[主要成分为Cu2(OH)2CO3]。
(2)生活中常用 的方法降低水的硬度。
(3)电解水可制氢气。通电一段时间后，如右图所示。电极X为电源的 极。氢气作为新能源，其主要优点为 (填序号)。
A.制取成本低 B.燃烧产物无污染 C.制备原料为水，来源广 D.贮存方便，安全
22.电解水的实验装置如图所示(水中加入适量的稀硫酸)，根据图回答：
(1)电解水时，向水中加入适量的稀硫酸，其作用是____。
(2)电源中A电极是电源的____(选填“正”或“负”)极。
(3)若收集到c气体22.4 mL，则理论上应收集到d气体大约是____mL。
(4)从微观角度分析，电解水的过程是____。
(5)电解水反应的化学方程式为____，电解一段时间后，剩余液体的pH____(选填“增大”“不变”或“减小”)。
(6)根据电解水的实验事实，结合____，可得出水的组成的结论是____。
23.下列是水的电解实验中，对得到气体检验的操作。
（1）操作中，盛有氧气的试管口向上，盛有氢气的试管口向下，其中主要原因是 。
（2）检验氢气时，如果发生 声，表明氢气不纯净，声音 ，表示氢气较纯净，混有空气的氢气，点燃容易发生 ，所以点燃氢气前，一定要检验氢气的 。
一. 选择题
1.下列关于水的组成的说法正确的是（ ）
A. 水是由氢、氧两种分子组成的 B. 水是由氢气和氧气组成的
C. 水是由氢、氧两种元素组成的 D. 水是由一个氢分子和一个氧原子构成的
【答案】C
2.下列有关水的说法正确的是（ ）
A．冰水共存物是纯净物
B．水是由氢分子和氧原子构成的
C．水分子很小，在化学变化中不可以再分
D．电解水的实验中，得到的氢气和氧气的体积比是1：2
【答案】A
3.下列有关水的说法错误的是（ ）
A．煮沸可以降低水的硬度
B．提高水的利用率可以节约水资源
C．水通电分解生成两种单质
D．自来水厂净水过程中只发生物理变化
【答案】D
4. 下列关于水的说法错误的是（ ）
A. 用活性炭可除去水中的色素和异味
B. 可用肥皂水区分硬水和软水
C. 电解水时，正极产生氢气，负极产生氧气
D. 生活污水需集中处理后再排放
【答案】C
5.下列有关叙述中不正确的是( )
A．地球上水资源极其丰富，不存在水危机
B．水是由氢元素与氧元素组成
C．水是由水分子构成，而水分子又是由氢原子和氧原子构成
D．湿衣服晾晒一段时间后变干，说明水分子在不断地运动
【答案】A
6.下列关于水的说法中正确的是（ ）
A.水是由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成的
B.电解水实验中，正负极产生的气体体积之比约为 2:1
C.水是一种常用的溶剂
D.电解水生成了氢气和氧气，因此，水是由氢气和氧气组成的
【答案】C
7.水是生活中常见的物质，以下关于水的说法不正确的是( )
A．人类可直接利用的淡水资源有限
B．水是人体必需的营养物质之一
C．实验室常用电解水来制氢气
D．实验室可用水鉴别氢氧化钠和氯化钠
【答案】C
8.如图所示，科学家提出一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系，下列说法不正确的是（ ）
A. 氢气作燃料的优点是燃烧热值高，产物无污染
B. 在此循环中发生了反应：2H2O通电2H2↑+O2↑
C. 燃料电池可以将化学能转化为电能
D 光照条件下分解水，急待解决的问题是寻找合适的催化剂
【答案】B
9.电解水的过程可用下图表示,粒子运动变化的先后顺序是( )
A.①②③④ B.①②④③
C.④③①② D.④①②③
【答案】C
10.如图是水电解实验示意图。下列有关说法正确的是( )
A.正极连接的玻璃管内产生氢气
B.产生两种气体质量比为2∶1
C.水是由氢分子和氧分子组成
D.在化学变化中原子重新组合
【答案】D
11．如图是电解水的简易实验装置，下列有关叙述错误的是( )
A．a、b分别是电源的正极、负极
B．在水中加入少许烧碱，能增强导电性
C．电解水实验表明，水由2个氢原子、1个氧原子构成
D．目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低
【答案】C
12.如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是( )
A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性
B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2∶1
D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的
【答案】A
13. 用如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示，对该实验的描述错误的是（ ）
A. 甲试管中收集到的是一种可燃性气体
B. 该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的
C. 向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性
D. 甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为2：1
【答案】D
14.电解水实验如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．正极得到的气体是氢气
B．负极得到的气体具有可燃性
C．该实验说明水由氢气和氧气组成
D．实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为2：1
【答案】B
15.下图是水电解实验示意图，下列有关说法正确的是( )
A. 正极连接的玻璃管内产生氢气 B. 产生两种气体质量比为2：1
C. 水是由氢分子和氧分子组成 D. 在化学变化中原子重新组合
【答案】D
16.H2表示的意义：①氢气；②氢元素；③2个氢原子；④2个氢离子；⑤1个氢分子；⑥氢气由氢元素组成；⑦1个氢分子由两个氢原子组成（ ）
A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ①②⑤⑥⑦ C. ②③⑤⑥ D. ①⑤⑥⑦
【答案】 D
二、非选择题
17.氢气在空气中燃烧时，产生 色火焰，该反应的化学方程式是 。混有一定量空气或氧气 的氢气遇明火可能会发生爆炸，因此点燃氢气前一定检验其 。
【答案】淡蓝；2H2+O22H2O；纯度。
18.用图中装置探究水的组成，关闭电源时观察到a、b管内所得气体的________，用燃着的木条检验两管中的气体，根据现象可知水通电分解正极得到________，负极得到________，根据________，可推断出水的组成。
【答案】体积比约为2：1；氧气（或O2）；氢气（或H2）；化学变化前后元素的种类不变。
19.用如图装置进行水的电解实验．
（1）开始反应前a，b两管内都充满液体。关闭活塞，接通电源，一段时间后，两管产生的气体如图所示，则a管下方导线应接电源的 ________（填“正”或“负”） 极。用 ________ 验证b管中的气体。
（2）电解水实验之前在水中加入少了稀硫酸的作用________。
（3）通过这个实验得到的结论是： ________ 。
【答案】 （1）负；带火星的木条
（2）增强水的导电性
（3）水是由氢元素和氧元素组成的纯净物
20.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。
(1)从宏观上观察:如图所示,试管a和b中产生气体的体积比约为 ,b中产生的气体是 (填化学式)。
(2)从微观上分析:下列说法正确的是 (填序号)。
A.水是由氢气和氧气组成的
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
(3)从符号上表示:电解水的化学方程式为 。
【答案】(1)2∶1 O2 (2)C (3)2H2O2H2↑+O2↑
21.空气、水是我们赖以生存的重要资源。
(1)Cu能与空气中的H2O、O2和 反应生成“铜锈”[主要成分为Cu2(OH)2CO3]。
(2)生活中常用 的方法降低水的硬度。
(3)电解水可制氢气。通电一段时间后，如右图所示。电极X为电源的 极。氢气作为新能源，其主要优点为 (填序号)。
A.制取成本低 B.燃烧产物无污染 C.制备原料为水，来源广 D.贮存方便，安全
【答案】 (1)CO2 ； (2)煮沸；(3)正极，BC。
22.电解水的实验装置如图所示(水中加入适量的稀硫酸)，根据图回答：
(1)电解水时，向水中加入适量的稀硫酸，其作用是____。
(2)电源中A电极是电源的____(选填“正”或“负”)极。
(3)若收集到c气体22.4 mL，则理论上应收集到d气体大约是____mL。
(4)从微观角度分析，电解水的过程是____。
(5)电解水反应的化学方程式为____，电解一段时间后，剩余液体的pH____(选填“增大”“不变”或“减小”)。
(6)根据电解水的实验事实，结合____，可得出水的组成的结论是____。
【答案】增强水的导电能力；正；44.8；通电时，水分子分解成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子；2H2Oeq \(=====,\s\up7(通电))2H2↑＋O2↑；减小；化学变化中元素的种类不变；水是由氢元素和氧元素组成的
23.下列是水的电解实验中，对得到气体检验的操作。
（1）操作中，盛有氧气的试管口向上，盛有氢气的试管口向下，其中主要原因是 。
（2）检验氢气时，如果发生 声，表明氢气不纯净，声音 ，表示氢气较纯净，混有空气的氢气，点燃容易发生 ，所以点燃氢气前，一定要检验氢气的 。
【答案】（1）氢气的密度小于空气的密度；
（2）爆鸣；声音小；爆炸；纯度；
A. 水是由氢、氧两种分子组成的 B. 水是由氢气和氧气组成的
C. 水是由氢、氧两种元素组成的 D. 水是由一个氢分子和一个氧原子构成的
2.下列有关水的说法正确的是（ ）
A．冰水共存物是纯净物
B．水是由氢分子和氧原子构成的
C．水分子很小，在化学变化中不可以再分
D．电解水的实验中，得到的氢气和氧气的体积比是1：2
3.下列有关水的说法错误的是（ ）
A．煮沸可以降低水的硬度
B．提高水的利用率可以节约水资源
C．水通电分解生成两种单质
D．自来水厂净水过程中只发生物理变化
4. 下列关于水的说法错误的是（ ）
A. 用活性炭可除去水中的色素和异味
B. 可用肥皂水区分硬水和软水
C. 电解水时，正极产生氢气，负极产生氧气
D. 生活污水需集中处理后再排放
5.下列有关叙述中不正确的是( )
A．地球上水资源极其丰富，不存在水危机
B．水是由氢元素与氧元素组成
C．水是由水分子构成，而水分子又是由氢原子和氧原子构成
D．湿衣服晾晒一段时间后变干，说明水分子在不断地运动
6.下列关于水的说法中正确的是（ ）
A.水是由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成的
B.电解水实验中，正负极产生的气体体积之比约为 2:1
C.水是一种常用的溶剂
D.电解水生成了氢气和氧气，因此，水是由氢气和氧气组成的
7.水是生活中常见的物质，以下关于水的说法不正确的是( )
A．人类可直接利用的淡水资源有限
B．水是人体必需的营养物质之一
C．实验室常用电解水来制氢气
D．实验室可用水鉴别氢氧化钠和氯化钠
8.如图所示，科学家提出一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系，下列说法不正确的是（ ）
A. 氢气作燃料的优点是燃烧热值高，产物无污染
B. 在此循环中发生了反应：2H2O通电2H2↑+O2↑
C. 燃料电池可以将化学能转化为电能
D 光照条件下分解水，急待解决的问题是寻找合适的催化剂
9.电解水的过程可用下图表示,粒子运动变化的先后顺序是( )
A.①②③④ B.①②④③
C.④③①② D.④①②③
10.如图是水电解实验示意图。下列有关说法正确的是( )
A.正极连接的玻璃管内产生氢气
B.产生两种气体质量比为2∶1
C.水是由氢分子和氧分子组成
D.在化学变化中原子重新组合
11．如图是电解水的简易实验装置，下列有关叙述错误的是( )
A．a、b分别是电源的正极、负极
B．在水中加入少许烧碱，能增强导电性
C．电解水实验表明，水由2个氢原子、1个氧原子构成
D．目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低
12.如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是( )
A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性
B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2∶1
D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的
13. 用如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示，对该实验的描述错误的是（ ）
A. 甲试管中收集到的是一种可燃性气体
B. 该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的
C. 向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性
D. 甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为2：1
14.电解水实验如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．正极得到的气体是氢气
B．负极得到的气体具有可燃性
C．该实验说明水由氢气和氧气组成
D．实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为2：1
15.下图是水电解实验示意图，下列有关说法正确的是( )
A. 正极连接的玻璃管内产生氢气 B. 产生两种气体质量比为2：1
C. 水是由氢分子和氧分子组成 D. 在化学变化中原子重新组合
16.H2表示的意义：①氢气；②氢元素；③2个氢原子；④2个氢离子；⑤1个氢分子；⑥氢气由氢元素组成；⑦1个氢分子由两个氢原子组成（ ）
A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ①②⑤⑥⑦ C. ②③⑤⑥ D. ①⑤⑥⑦
二、非选择题
17.氢气在空气中燃烧时，产生 色火焰，该反应的化学方程式是 。混有一定量空气或氧气 的氢气遇明火可能会发生爆炸，因此点燃氢气前一定检验其 。
18.用图中装置探究水的组成，关闭电源时观察到a、b管内所得气体的________，用燃着的木条检验两管中的气体，根据现象可知水通电分解正极得到________，负极得到________，根据________，可推断出水的组成。
19.用如图装置进行水的电解实验．
（1）开始反应前a，b两管内都充满液体。关闭活塞，接通电源，一段时间后，两管产生的气体如图所示，则a管下方导线应接电源的 ________（填“正”或“负”） 极。用 ________ 验证b管中的气体。
（2）电解水实验之前在水中加入少了稀硫酸的作用________。
（3）通过这个实验得到的结论是： ________ 。
20.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。
(1)从宏观上观察:如图所示,试管a和b中产生气体的体积比约为 ,b中产生的气体是 (填化学式)。
(2)从微观上分析:下列说法正确的是 (填序号)。
A.水是由氢气和氧气组成的
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
(3)从符号上表示:电解水的化学方程式为 。
21.空气、水是我们赖以生存的重要资源。
(1)Cu能与空气中的H2O、O2和 反应生成“铜锈”[主要成分为Cu2(OH)2CO3]。
(2)生活中常用 的方法降低水的硬度。
(3)电解水可制氢气。通电一段时间后，如右图所示。电极X为电源的 极。氢气作为新能源，其主要优点为 (填序号)。
A.制取成本低 B.燃烧产物无污染 C.制备原料为水，来源广 D.贮存方便，安全
22.电解水的实验装置如图所示(水中加入适量的稀硫酸)，根据图回答：
(1)电解水时，向水中加入适量的稀硫酸，其作用是____。
(2)电源中A电极是电源的____(选填“正”或“负”)极。
(3)若收集到c气体22.4 mL，则理论上应收集到d气体大约是____mL。
(4)从微观角度分析，电解水的过程是____。
(5)电解水反应的化学方程式为____，电解一段时间后，剩余液体的pH____(选填“增大”“不变”或“减小”)。
(6)根据电解水的实验事实，结合____，可得出水的组成的结论是____。
23.下列是水的电解实验中，对得到气体检验的操作。
（1）操作中，盛有氧气的试管口向上，盛有氢气的试管口向下，其中主要原因是 。
（2）检验氢气时，如果发生 声，表明氢气不纯净，声音 ，表示氢气较纯净，混有空气的氢气，点燃容易发生 ，所以点燃氢气前，一定要检验氢气的 。
一. 选择题
1.下列关于水的组成的说法正确的是（ ）
A. 水是由氢、氧两种分子组成的 B. 水是由氢气和氧气组成的
C. 水是由氢、氧两种元素组成的 D. 水是由一个氢分子和一个氧原子构成的
【答案】C
2.下列有关水的说法正确的是（ ）
A．冰水共存物是纯净物
B．水是由氢分子和氧原子构成的
C．水分子很小，在化学变化中不可以再分
D．电解水的实验中，得到的氢气和氧气的体积比是1：2
【答案】A
3.下列有关水的说法错误的是（ ）
A．煮沸可以降低水的硬度
B．提高水的利用率可以节约水资源
C．水通电分解生成两种单质
D．自来水厂净水过程中只发生物理变化
【答案】D
4. 下列关于水的说法错误的是（ ）
A. 用活性炭可除去水中的色素和异味
B. 可用肥皂水区分硬水和软水
C. 电解水时，正极产生氢气，负极产生氧气
D. 生活污水需集中处理后再排放
【答案】C
5.下列有关叙述中不正确的是( )
A．地球上水资源极其丰富，不存在水危机
B．水是由氢元素与氧元素组成
C．水是由水分子构成，而水分子又是由氢原子和氧原子构成
D．湿衣服晾晒一段时间后变干，说明水分子在不断地运动
【答案】A
6.下列关于水的说法中正确的是（ ）
A.水是由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成的
B.电解水实验中，正负极产生的气体体积之比约为 2:1
C.水是一种常用的溶剂
D.电解水生成了氢气和氧气，因此，水是由氢气和氧气组成的
【答案】C
7.水是生活中常见的物质，以下关于水的说法不正确的是( )
A．人类可直接利用的淡水资源有限
B．水是人体必需的营养物质之一
C．实验室常用电解水来制氢气
D．实验室可用水鉴别氢氧化钠和氯化钠
【答案】C
8.如图所示，科学家提出一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系，下列说法不正确的是（ ）
A. 氢气作燃料的优点是燃烧热值高，产物无污染
B. 在此循环中发生了反应：2H2O通电2H2↑+O2↑
C. 燃料电池可以将化学能转化为电能
D 光照条件下分解水，急待解决的问题是寻找合适的催化剂
【答案】B
9.电解水的过程可用下图表示,粒子运动变化的先后顺序是( )
A.①②③④ B.①②④③
C.④③①② D.④①②③
【答案】C
10.如图是水电解实验示意图。下列有关说法正确的是( )
A.正极连接的玻璃管内产生氢气
B.产生两种气体质量比为2∶1
C.水是由氢分子和氧分子组成
D.在化学变化中原子重新组合
【答案】D
11．如图是电解水的简易实验装置，下列有关叙述错误的是( )
A．a、b分别是电源的正极、负极
B．在水中加入少许烧碱，能增强导电性
C．电解水实验表明，水由2个氢原子、1个氧原子构成
D．目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低
【答案】C
12.如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是( )
A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性
B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2∶1
D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的
【答案】A
13. 用如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示，对该实验的描述错误的是（ ）
A. 甲试管中收集到的是一种可燃性气体
B. 该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的
C. 向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性
D. 甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为2：1
【答案】D
14.电解水实验如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．正极得到的气体是氢气
B．负极得到的气体具有可燃性
C．该实验说明水由氢气和氧气组成
D．实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为2：1
【答案】B
15.下图是水电解实验示意图，下列有关说法正确的是( )
A. 正极连接的玻璃管内产生氢气 B. 产生两种气体质量比为2：1
C. 水是由氢分子和氧分子组成 D. 在化学变化中原子重新组合
【答案】D
16.H2表示的意义：①氢气；②氢元素；③2个氢原子；④2个氢离子；⑤1个氢分子；⑥氢气由氢元素组成；⑦1个氢分子由两个氢原子组成（ ）
A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ①②⑤⑥⑦ C. ②③⑤⑥ D. ①⑤⑥⑦
【答案】 D
二、非选择题
17.氢气在空气中燃烧时，产生 色火焰，该反应的化学方程式是 。混有一定量空气或氧气 的氢气遇明火可能会发生爆炸，因此点燃氢气前一定检验其 。
【答案】淡蓝；2H2+O22H2O；纯度。
18.用图中装置探究水的组成，关闭电源时观察到a、b管内所得气体的________，用燃着的木条检验两管中的气体，根据现象可知水通电分解正极得到________，负极得到________，根据________，可推断出水的组成。
【答案】体积比约为2：1；氧气（或O2）；氢气（或H2）；化学变化前后元素的种类不变。
19.用如图装置进行水的电解实验．
（1）开始反应前a，b两管内都充满液体。关闭活塞，接通电源，一段时间后，两管产生的气体如图所示，则a管下方导线应接电源的 ________（填“正”或“负”） 极。用 ________ 验证b管中的气体。
（2）电解水实验之前在水中加入少了稀硫酸的作用________。
（3）通过这个实验得到的结论是： ________ 。
【答案】 （1）负；带火星的木条
（2）增强水的导电性
（3）水是由氢元素和氧元素组成的纯净物
20.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。
(1)从宏观上观察:如图所示,试管a和b中产生气体的体积比约为 ,b中产生的气体是 (填化学式)。
(2)从微观上分析:下列说法正确的是 (填序号)。
A.水是由氢气和氧气组成的
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
(3)从符号上表示:电解水的化学方程式为 。
【答案】(1)2∶1 O2 (2)C (3)2H2O2H2↑+O2↑
21.空气、水是我们赖以生存的重要资源。
(1)Cu能与空气中的H2O、O2和 反应生成“铜锈”[主要成分为Cu2(OH)2CO3]。
(2)生活中常用 的方法降低水的硬度。
(3)电解水可制氢气。通电一段时间后，如右图所示。电极X为电源的 极。氢气作为新能源，其主要优点为 (填序号)。
A.制取成本低 B.燃烧产物无污染 C.制备原料为水，来源广 D.贮存方便，安全
【答案】 (1)CO2 ； (2)煮沸；(3)正极，BC。
22.电解水的实验装置如图所示(水中加入适量的稀硫酸)，根据图回答：
(1)电解水时，向水中加入适量的稀硫酸，其作用是____。
(2)电源中A电极是电源的____(选填“正”或“负”)极。
(3)若收集到c气体22.4 mL，则理论上应收集到d气体大约是____mL。
(4)从微观角度分析，电解水的过程是____。
(5)电解水反应的化学方程式为____，电解一段时间后，剩余液体的pH____(选填“增大”“不变”或“减小”)。
(6)根据电解水的实验事实，结合____，可得出水的组成的结论是____。
【答案】增强水的导电能力；正；44.8；通电时，水分子分解成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子；2H2Oeq \(=====,\s\up7(通电))2H2↑＋O2↑；减小；化学变化中元素的种类不变；水是由氢元素和氧元素组成的
23.下列是水的电解实验中，对得到气体检验的操作。
（1）操作中，盛有氧气的试管口向上，盛有氢气的试管口向下，其中主要原因是 。
（2）检验氢气时，如果发生 声，表明氢气不纯净，声音 ，表示氢气较纯净，混有空气的氢气，点燃容易发生 ，所以点燃氢气前，一定要检验氢气的 。
【答案】（1）氢气的密度小于空气的密度；
（2）爆鸣；声音小；爆炸；纯度；
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