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小学数学北师大版一年级上册下课啦第二课时复习练习题
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通过直观地比较物体的高矮活动,初步感知两个或三个物体之间的高矮(或长短)关系。
2.理解物体高矮(或长短)的比较,是在同一起点下进行。
重点:能够正确比较两个物体间的高矮,长短。
难点:知道在比较高矮(或长短)时需要在同一起点上进行,初步学习寻找参照物进行比较的方法。
新知精讲
★学点1 1.比较物体的高矮时,要在同一起点上就那些比较。
2.两个物体的一端在同一水平面上,看另一端就会公平地比较出哪个物体高,哪个物体矮。
2.比较所走路程的长短时,不能只看起点和终点,还要关注路线的曲直。
★学点2 比较物体长短的方法:(1)用眼睛直接观察;(2)把物体的一端对齐平放在同一起点上,观察另一端确定长短;(3)借助中间量进行比较。
★例题 在最长的文具后面画“√”。
★分析 解决此类题目的方法是数物品所占格子的数量,物品所占格子的数量越多,物品就越长。
★解答
误区点拨
误区 判断:两根一样长的木头,竖着的比横着的木头长。( )
错误解答:√ 正确解答:×
分析:本题错在以为物体位置发生变化后,长短也发生了变化。同样长的物体,位置发生变化后,长短不变。因此,两根同样长的物体,竖着的和横着的木头一样长。
基础知识我最行
1.在高的下面画“△”,矮的下面画“○”。
2.长的画“○”,短的画“√”。
3.哪根绳子最长?画“√”。
4.最高的画“○”,最矮的画“△”。
能力拓展我最棒
5.身高最高的画“△”,身高最矮的画“○”。
6.比一比,填一填。(只填序号)
(1)( )号灯最高;
(2)( )号灯最矮;
(3)( )号灯绳子最长;
(4)( )号灯绳子最短。
素养提升我最强
7.按照身高从矮到高编号,在□里分别填写1,2,3,4。
参考答案
二 比较
2 下课啦
基础知识我最行
1.在高的下面画“△”,矮的下面画“○”。
2.长的画“○”,短的画“√”。
3.哪根绳子最长?画“√”。
4.最高的画“○”,最矮的画“△”。
能力拓展我最棒
5.身高最高的画“△”,身高最矮的画“○”。
6.比一比,填一填。(只填序号)
(1)( ③ )号灯最高;
(2)( ⑤ )号灯最矮;
(3)( ⑤ )号灯绳子最长;
(4)( ③ )号灯绳子最短。
素养提升我最强
7.按照身高从矮到高编号,在□里分别填写1,2,3,4。
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