人教版八年级上册物理第1章期末专题复习:1.2运动的描述 运动的快慢
展开1.下列四个成语都是描述物体的运动快慢,其中物体运动快慢最明确的是
A.一日千里 B.离弦之箭
C.姗姗来迟 D.风驰电掣
【答案】A
2.关于v=理解正确的是
A.速度与路程成正比
B.速度与时间成反比
C.速度与路程成正比,与时间成反比
D.以上说法均错
【答案】D
3.甲、乙两人同时从同一起跑线出发,同向做匀速直线运动,某时刻他们的位置如图所示,下列能正确反映两人运动距离与时间关系的是
A. B. C. D.
【答案】C
4.甲、乙两车在公路上,分别从P、Q两点同时同向运动,它们s–t图象的(路程–时间图象)如图所示,经过4 s甲、乙相遇。甲、乙的速度分别为v甲、v乙,P、Q间的距离为s,则
A.v甲>v乙,s=16 m B.v甲>v乙,s=8 m
C.v甲
5.百货大楼的自动扶梯用1 min可将一个站在扶梯上的人送上去,若自动扶梯不动,人沿自动扶梯扶梯走上去要3 min,若此人沿运动的扶梯走上去,则需要的时间为
A.0.04 min B.0.02 min
C.0.25 min D.0.75 min
【答案】D
6.机械运动是自然界最普遍的一种运动,如图所示的各种运动中,不属于机械运动的是
A.行星转动 B.鲜花怒放 C.骏马奔腾 D.枯叶飘落
【答案】B
7.2019年4月,我国的“天舟一号“货运飞船与“天宫二号“空间实验室成功对接,首次完成推进剂在轨补加试验,实现了空间推进领域的一次重大技术跨越。如图是它们成功对接时的情形。此时若认为“天宫二号“是静止的,则所选的参照物是
A.太阳 B.月亮
C.天宫二号 D.天舟一号
【答案】D
8.在平直轨道上匀速行驶的火车内,放在小桌上的茶杯相对于下列哪个物体是运动的?
A.这列火车的车厢
B.坐在车厢椅子上的乘客
C.从旁边走过的列车员
D.关着的车门
【答案】C
9.如图所示,岸上旗子和甲、乙两船上的旗子随风飘动,下列说法正确的是
A.甲一定向左运动 B.乙一定向右运动
C.甲一定静止 D.乙一定向左运动
【答案】B
10.周末,小明乘坐“今世缘”号有轨电车去周恩来纪念馆参观,在有轨电车行驶过程中,小明觉得自己是静止的,他选取的参照物是
A.轨道旁的行道树 B.沿途的路灯杆
C.有轨电车的车厢 D.迎面来的轿车
【答案】C
二、填空题(每空1分,共11分)
11.诗人用语言的韵律和意境赞美运动;画家用形态和色彩描绘运动;音乐家用旋律和节奏表现运动。物理学中把一个物体相对于另一个物体__________的改变称为机械运动,这里所说的另一个物体,即事先选定的标准物体,叫做___________。
【答案】位置 参照物
12.如图,空中的加油机正在给战机加油,以加油机为参照物,战机是______(选填“运动”或“静止”)的。
【答案】静止
13.如图所示,成绵乐高铁开通两年来,极大地促进了沿线经济发展。列车启动后,坐在车上的小明同学觉得站在站台上的安全员在向后运动,他所选择的参照物是______________(写出一个即可);行李架上的物品相对于列车是__________(选填“静止”或“运动”)的。
观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
【答案】列车 静止
14.地球自转的方向为自西向东,太空中的地球同步卫星相对于学校操场是__________(选填“静止”或“运动”)的。
【答案】静止
15.如图是“龟兔赛跑”的情形,在比赛开始后,“观众”通过相同时间比较路程,认为跑在前面的兔子运动快;由于兔子麻痹轻敌,中途睡了一觉,“裁判员”通过_____________判定最先到达终点的乌龟运动快。物理学中用__________表示物体运动的快慢程度。
【答案】相同路程比较时间 速度
16.小车拖动纸带沿长木板做直线运动,打点计时器在纸带上分别打出如图所示的点,图中表示小车做匀速直线运动的是图________,依据________________。
【答案】B 相邻两点间的时间间隔相同,纸带上相邻两点的间距都相等
17.2019年5月21日,我国成功发射“鹊桥”号中继卫星。若某时刻如图所示,地面测控中心与“鹊桥”相距约46万公里,“鹊桥”与月球背面相距约6.5万公里,测控中心发出的指令通过“鹊桥”到达月球背面,大约需要__________s。(指令传播速度c=3×108 m/s)
要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。【答案】1.75
宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。三、计算题(共19分)
要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。18.(9分)一辆汽车从甲地开往乙地的平均速度为36 km/h,到达后马上返回,返回时的平均速度是54 km/h,求汽车往返的平均速度。
【答案】43.2 km/h
19.(10分)从贵港到南宁的D8271次列车的时刻表如表所示,贵港到南宁线路长151 km,若按动车设计速度200 km/h计算,求:
(1)从贵港到南宁要用多长时间?
(2)若动车按贵港站列车时刻表准点运行,动车从贵港到桂平的实际速度是多少?
【答案】(1)0.755 h (2)139.2 km/h车次
发站
到站
开车时间
到达时间
里程
D8271
贵港
桂平
9:05
9:30
58 km
平南南
9:05
9:47
93 km
梧州南
9:05
10:28
177 km
D8272
贵港
南宁
20:49
21:59
151 km
人教版八年级上册第一章 机械运动第2节 运动的描述练习: 这是一份人教版八年级上册第一章 机械运动第2节 运动的描述练习,共9页。试卷主要包含了2课时 运动的描述,参照物,运动和静止的相对性等内容,欢迎下载使用。
初中物理第2节 运动的描述课后测评: 这是一份初中物理第2节 运动的描述课后测评,共3页。试卷主要包含了单选题,填空题,简答题等内容,欢迎下载使用。
物理八年级上册第2节 运动的描述随堂练习题: 这是一份物理八年级上册第2节 运动的描述随堂练习题,共8页。试卷主要包含了2 运动的描述,我国古书《套买曜》上记载有等内容,欢迎下载使用。