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    九年级上册 第三单元 第8课 西欧庄园 导学案 2023-2024学年 初中历史
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    历史九年级上册第8课 西欧庄园学案设计

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    这是一份历史九年级上册第8课 西欧庄园学案设计,文件包含九年级上册第三单元第9课中世纪城市和大学的兴起导学案教师版2023-2024学年初中历史docx、九年级上册第三单元第9课中世纪城市和大学的兴起导学案学生版2023-2024学年初中历史docx等2份学案配套教学资源,其中学案共16页, 欢迎下载使用。

    第8课 西欧庄园
    一、庄园的领土与佃户
    1.兴盛时期:9世纪逐渐流行,大约到11世纪,遍布欧洲各地。
    2.社会组织:在领主统治下,庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
    3.居民构成:
    领主 受封领地的封建主
    佃户农民 自由农奴 缺少自由
    4.庄园土地构成:
    二、庄园法庭
    1.主持者:领主或他的管家。
    2.特点:庄园法庭没有专门的工作人员,每隔一段时间开庭一次,无固定地点。
    3.审理范围:
    (1)佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额租税等侵犯领主利益的行为。
    (2)佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷,违反庄园公共规则的行为等。
    4.惩罚手段:通常是处以罚金,罚金全部归领主所有。
    5.审判依据:习惯法或村法。
    6.作用:
    (1)起着维护庄园公共秩序的作用。
    (2)
    【历史解释——再现庄园的场景】
    材料一
    (1)上图是《中世纪庄园略图》。仔细观察图中信息,简要介绍你看到的生产、生活状况。(4分)
    答:中世纪庄园生产、生活状况:以土地耕种为主,教堂占有一定数量的土地,领主土地与个体农民土地交错在一起,庄园内有基本生活设施,如住宅、粮仓、磨坊、烤炉等,无须外出,因此相对封闭。
    (2)根据材料一并结合所学知识,概括西欧庄园的特点。(2分)它和封君封臣制度有何内在联系?(2分)
    答:特点:是独立的自给自足的经济和政治单位。联系:封君封臣制度是西欧封建社会的政治基础,庄园经济是西欧封建社会的经济基础。
    【史料实证——见证法庭的秩序】
    材料二 庄园不仅是一块地产,而且是一个政权单位。贵族领主在庄园中不仅有司法权,还有经营权、行政管辖权,俨然是一个独立的王国。
    材料三 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录:佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6便士;佃户的家畜误入领主的园子,被罚款6便士;只要领主的磨坊能够磨面粉,就不得到庄园以外磨面粉,违者被罚款20先令……无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人,侵犯了全体村民的权益,判令他们从牧场牵走他们的牲畜,从此不得占用牧场,违者还要被罚款;不按规定价格卖酒的人,也要被罚款。
    (3)材料二中提到的“司法权”是依靠什么机构行使的?(2分)“佃户”“放牧的人”受罚的原因是什么?(2分)
    答:机构:庄园法庭。
    原因:佃户在劳役中怠工、不能完成劳役、家畜误入领主的园子、到庄园以外磨面粉,侵犯全体村民权益的行为等。
    图示点拨
    易错易混
    1.农奴是有自己的土地,但无自由的人;农民是既有自己的土地,又有自由的人。
    2.中世纪西欧农民以劳役地租为主,中国古代农民以实物地租为主。
    思维构建
    一、选择题
    1.(2023·惠州惠东期中)据《西欧中世纪史》记载:庄园领主通常行使对他的农民的裁判权,这种权力以前曾属于国王及其官吏,有司法权的领主支配着佃户的人身和财产,所有的领主至少有部分这样的权力。由此判断庄园是(A)
    A.相对独立的政治单位B.高度自由的生活场所
    C.完全封闭的经济组织D.自给自足的经济单位
    2.在西欧,庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物,也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园(A)
    A.具有自给自足特征 B.是独立的政治单位
    C.具有地方管理功能 D.是地方经济的中心
    3.(2023·梅州期中)小梅同学参加历史知识竞赛,抽到以下题目:在西欧庄园中,为领主提供劳役是佃户的基本义务。佃户一般每周要在 上劳动三天,剩下的时间才能耕种自己的 。正确答案是(C)
    A.份地、自营地B.自营地、共用地
    C.自营地、份地D.共用地、份地
    4.下列是对中世纪一个西欧庄园中农奴卡洛斯一天生活的描述,其中不可能的是(D)
    A.清晨,卡洛斯吃过简单的早餐,先到领主的自营地除草
    B.半晌午,到自家的份地里给庄稼捉虫
    C.中午,向领主缴纳继承捐,准备把自己的份地传给儿子
    D.下午离开庄园到不远处的城市中打工
    5.一份1050年的文献记载了英国赫思堡恩修道院的一些状况:“在复活节,他们(农奴)应缴纳两只母羊、两只羊羔,他们必须用自己的时间给这些羊洗刷、修剪。”这表明(D)
    A.节日里领主才收取地租B.修道院的教士们贪得无厌
    C.农奴没有任何人身自由D.地租包括实物和劳役地租
    6.“庄园规定庄园中的男子不能娶庄园外的女子,同样庄园中的女子不能嫁到庄园之外,除非得到庄园主的特别恩准。”材料表明(A)
    A.庄园主具有一定的权威B.庄园主完全决定农奴的婚姻
    C.庄园是西欧社会的基础D.庄园法庭限制庄园主的特权
    7.(2023·佛山顺德期末)公元812年,查理大帝颁布了著名的《庄园敕令》,其中提及“我命令每个管理员,每年必须将一年中的收入报告给我……使我可以知道各种财产的数目”,这一规定(D)
    A.提高了农民生产积极性B.提高了封建主的社会地位
    C.维护了王国的长治久安D.加强了对庄园的经济管理
    8.(2022·资阳中考)西欧庄园设有庄园法庭,13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录:佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6便士;只要领主的磨坊能够磨面粉,就不得到庄园以外磨面粉,违者被罚款20先令等。对此解读最合理的是(A)
    A.庄园法庭是维护领主利益的工具B.庄园法庭行使国家最高司法权力
    C.庄园法庭意在维护公共秩序D.封建君主对农奴实行专制统治
    9.下表是西欧约克福德庄园法庭审判案件统计表,从中我们可以了解到(B)
    A.农奴之间的矛盾最多 B.庄园法庭处理庄园内部纠纷
    C.庄园法庭可以随时开庭审理案件D.庄园法庭只维护领主的利益
    10.(2023·佛山南海期中)有大量的文献表明,一旦领主违反惯例规定,同样会受到庄园法庭的处罚,一些庄园法庭甚至做出完全不利于领主的裁判。这说明(B)
    A.庄园法庭在一定程度上维护领主的利益
    B.庄园法庭在一定程度上限制领主的特权
    C.领主可以凭借庄园法庭奴役佃户
    D.佃户一直受到领主的剥削压迫
    11.(2023·湛江雷州月考)中世纪西欧庄园法庭曾留下这样的记录:几个佃户被控告运草的任务没有完成,而他们坚持自己没有违反规定,于是向法庭申诉,法庭依据习惯法确认:佃农有义务在草地里或领主院中将牧草垛起,但没有义务将牧草装上马车,最终领主败诉。上述材料主要说明(B)
    A.庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用
    B.佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益
    C.庄园法庭的实质是维护领主经济利益的工具
    D.庄园法庭是维护公平正义的机构
    二、非选择题
    12.《英国庄园生活》是研究中世纪庄园农民的经典之作,它以1150-1400年为单位,描绘了中世纪乡村生活的模式。阅读下列材料,回答问题。
    材料一 中世纪的英国,其经济生产模式是庄园经济,它是一种封建主义经济,在庄园中,农奴是最主要的劳动者,他们处于庄园体系中的最底层,是被剥削的对象;领主是庄园的所有者,他们在庄园体系中处于最高层,是庄园经济生产的组织者和管理者。此外,在这两者之间,还有一个阶层——自由民,他们更多的是通过租种领主的土地,来维持自己的生活,同样是处于被剥削的地位,但其境况在一定程度上要好于农奴。
    材料二 庄园经济相对的独立性是庄园法能够保持传统而不变的主要原因之一。在庄园内部有大量旧有的东西在社会经济的不断发展中并没有消失,而是得到了不断继承。最为明显的是庄园“敞田制”中的集体耕作、公共牧场等,据说“这种习俗是日耳曼保存下来的古代农村土地公有制的残余”。
    材料三 领主总是想尽一切办法、利用各种手段来达到庄园法庭上的胜诉,这样就可以名正言顺地剥夺农民的利益了,这是领主获得财富的一种有效的渠道,庄园领主的另一生财之道是收取诉讼者的罚金,这一罚金为庄园法庭的主持者所拥有。
    材料四 经济学家托尼曾经估算,“农民每交给领主1个便士,就往自己口袋放进6个便士”。很显然,如果没有庄园法对农民的保护,这是很难做到的,甚至是不可能的。
    (1)根据材料一,指出西欧庄园的主要人员构成。(2分)
    答:农奴、领主、自由民。
    (2)根据材料二并结合所学知识,说说庄园有哪些不同种类的土地,(2分)指出“公共牧场”属于哪一类土地。(2分)
    答:庄园土地分为领主的自营地和佃户的份地,此外还有共用地。“公共牧场”属于共用地。
    (3)根据材料三并结合所学知识,指出庄园法庭的审理范围和惩罚各种违法行为的手段。(4分)
    答:佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额租税等侵犯领主利益的行为;佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷,违反庄园公共规则的行为。
    通常是处以罚金。
    (4)根据材料四,指出庄园法庭存在的积极意义。(2分)
    答:庄园法庭在一定程度上限制了领主的特权。
    素养导学
    历史解释:通过了解庄园的领主与佃户、庄园法庭等重要史实,理解西欧庄园生活,知道庄园是西欧中世纪社会的基础。
    史料实证:通过相关史料,理解庄园法庭的运行特点和在西欧庄园中的作用,正确评价西欧庄园和庄园法庭的影响。
    唯物史观:理解生产力的发展决定生产关系变革的历史唯物主义观点。
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