六年级下册数学教案第二单元 课时3 税率_人教新课标

这是一份六年级下册数学教案第二单元 课时3 税率_人教新课标，共26页。教案主要包含了复习巩固，导入新课，初步理解税收的知识，巩固应用，探究方法，课堂小结，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

学科：数学年级：六年级册次：下学校：教师：
课题
税率（P10例3）
课型
新授课
计划学时
1
教学内容分析
教材首先通过图文结合的方式说明了纳税的含义以及税收的用途。例3是以营业税为例，教学应纳税额的具体求法，其实质是求一个数的百分之几是多少的问题。
承前启后
求一个数的百分之几是多少的问题的解法→有关税收的实际问题→利率
教学目标
1.明确纳税的意义，理解应纳税额、税率的含义，了解常见税种。
2.能运用百分数的知识正确地计算应纳税额。
3.经历计算应纳税额的过程，体会数学与生活的紧密联系，提高解决实际问题的能力。
重难点
重点：理解税种及纳税的含义。
难点：掌握解决应纳税额及税率等实际问题的方法。
化解措施
联系实际，知识迁移。教
教学设计
思路
复习巩固，导入新课→初步理解税收的知识→巩固应用，探究方法→课堂小结，拓展延伸
教学准备
教师准备：PPT课件
学生准备：课前收集的有关纳税的资料
教学过程
教师活动
学生活动
同步检测
一、复习巩固，导入新课。（5分钟）
1.引导学生交流在日常生活中听说过的与纳税有关的话题。
2.导入新课。
师：什么是税收？国家征收的税有什么用处？什么是应纳税额？这节课我们就来探究纳税的知识。
1.展示课前收集的有关纳税的资料，以小组为单位交流自己知道的纳税的相关知识。
2.明确本节课的学习内容。
1.说一说。
在生活中，什么情况下需要纳税？
自己说一说
二、初步理解税收的知识。（20分钟）
1.组织学生阅读教材第10页的内容，从中了解有关纳税的知识。
课件出示自学提示：
(1)什么是纳税？
(2)什么人需要纳税？
(3)为什么要纳税？
(4)税收的种类主要有哪些？
(5)什么叫应纳税额？
(6)什么叫税率？
2.组织学生自学后交流、汇报。
3.初步介绍我国的税收政策。（取之于民，用之于民；依法纳税）
1.观看课件出示的自学提示，自学教材第10页的内容。
2. 小组推荐代表回答问题。
(1)纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。
(2)每个公民都有依法纳税的义务。
(3)税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。
(4)税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。
(5)缴纳的税款叫作应纳税额。
(6)应纳税额与各种收入(销售额、营业额……)的比率叫作税率。
3.认真倾听教师的介绍。
2.填空。
(1)税收主要分为(消费税)、(增值税)、(营业税)和(个人所得税)等几类。
（2）应纳税额与(营业额)的比率叫作营业税税率。
(3)王老师每个月的工资扣除3500元以后的数额为400元，按3%纳税12元，其中应纳税额为(12元)，应纳税所得额为(400元)，税率为(3%)。
（4）按营业额的5%缴纳营业税，这里是把(营业额)看作单位“1”，(营业税)占(营业额)的5%，即(税率)是5%，求应纳税额用(营业额)乘5%。
三、巩固应用，探究方法。（10分钟）
1.引导学生探究应纳税额的计算方法。
（1）课件出示教材第10页例3，组织学生读题，汇报从题中获取的信息。
（2）引导学生思考如何运用所给信息解决问题，并在小组内交流。
（3）让学生尝试列式解答，并汇报。
（4）组织学生讨论：为什么用乘法计算？
2.拓展延伸，计算营业额。
某饭店11月份缴纳营业税3.5万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，该饭店11月份的营业额为多少万元？
1.自主探究应纳税额的计算方法。
（1）读题，汇报获取的数学信息。
（已知营业额是30万元，税率为5%，求应缴纳营业税多少万元）
（2）思考解决问题的方法，并在小组内交流。
（3）尝试列式解答，并汇报。
30×5%＝1.5(万元)
（4）小组讨论后，明确：求一个数的百分之几是多少，用乘法计算。
2.分组讨论，探究解题思路，并解答。
3.5÷5%＝70(万元)
3.张老师为某杂志社审稿，按2％的税率交了8元钱的个人所得税，他的审稿费是多少元？
8÷2%=400（元）
答：他的审稿费是400元。
4.涵涵和妈妈到邮局给奶奶寄了3000元，汇率是0.5％，汇费是多少元？
3000×0.5%=15(元)
答：汇费是15元。
四、课堂小结，拓展延伸。（5分钟）
1.这节课我们学习了什么？引导学生回顾总结。
2.求应纳税额，相当于求一个数的百分之几是多少。
3.求税率，相当于求一个数是另一个数的百分之几。
教师个人补充意见：
板书设计
税率
例330×5%＝1.5(万元)
答：这家饭店10月份应缴纳营业税1.5万元。
培优作业
1.一家出租车公司五月份缴纳5%的营业税后的收入是133万元，这家出租车公司五月份的营业额是多少万元？
133÷(1-5%)＝140(万元)
答：这家出租车公司五月份的营业额是140万元。
2.某服装店把200件原价是120元一件的衣服一律打九折出售。如果按营业额的5%缴纳营业税，那么应缴纳税款多少元？
120×200×90%×5%=1080（元）
答：应缴纳税款1080元。
教学反思
“现实性”是本节内容的显著特点。税收伴随着每一个人的生活，只是有时不明显。现实生活中税收的种类比较多，并且税率各不相同，计算公式也各不相同，所以在教学中应该根据具体问题来选用恰当的计算方法，在具体情境中应用数学。
微课设计点
教师可围绕“应纳税额的计算方法”设计微课。