23人教版·重庆开州区2021~2022学年度（上）九年级期末质量监测化学

这是一份23人教版·重庆开州区2021~2022学年度（上）九年级期末质量监测化学，共83页。试卷主要包含了5Cu64，在空气中氮气和氧气的体积比约为，下列实验基本操作，正确的是，依据下列现象得出的结论正确的是等内容，欢迎下载使用。
（全卷共四个大题满分：70分，与物理学科共用考试时间120分钟。）
注意事项：
1.试卷各题的答案须用钢笔或圆珠笔书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。
2.答题前将答题卡上学校、姓名和考号填写清楚
可能用到的相对原子质量：H1C12O16Na23S32Cl35.5Cu64
一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分）每小题只有一个选项符合题意。
1.下列说法错误的是（）
A.在灯泡中充氮气以延长灯泡使用寿命
B.稀有气体可制成多种用途的电光源如航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯等
C.明矾可用于净水，是因为明矾能杀死水中的细菌
D.金刚石可用来裁玻璃、切割大理石、加工坚硬的金属
2.下列诗句中不涉及化学变化的是（）
A.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金B.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
C.野火烧不尽，春风吹又生D.炉火照天地，红星乱紫烟
3.在空气中氮气和氧气的体积比约为（）
A.4:1B.5:1C.1:4D.1：5
4.地壳中含量第二多的金属元素对应的单质在氧气中燃烧的产物为（）
A. Fe2O3B. Fe3O4C. Al2O3D.SiO2
5.下列化学用语书写规范、正确的是（）
A.锰酸钾的化学式： B.硫酸铜的化学式：
C.2个水分子：D.氢离子：
6.下列实验基本操作，正确的是（）
A.①④B.②③C.②③④D.②④
7.生活中常常用到打火机，通过加压的方式把可燃性气体变为液体存储在打火机里，下列说法正确的是（）
A.用一个干燥的烧杯罩在打火机火焰上方，内壁出现水珠，表现出了水的化学性质
B.可燃性气体加压变为液体存储在打火机里说明分子体积变小了
C.可燃性气体加压变为液体存储在打火机里说明分子质量减小了
D.可燃性气体加压变为液体存储在打火机里说明分子之间有间隔
8.根据提供的A、B、C、D四种微粒的示意图判断下列说法不正确的是（）
A.A、B、C、D四种粒子中有3种元素B.A对应的单质化学性质比较稳定
C.A、D最外层电子数相同，所以他们形成的单质的化学性质相同
D.B、D形成的化合物为：MgF2
9.某化学反应的微观示意图如图所示，下列判断不正确的是（）
A.该反应属于化合反应B.参加反应的“”和“”分子的个数比是2:1
C.可以表示氢气和氯气生成氯化氢的反应D.该反应一个生成物分子由3个原子构成
10.依据下列现象得出的结论正确的是（）
11.下列有关碳及其化合物的说法中不正确的是（）
A.大气中二氧化碳含量不断升高，会导致全球气候变暖，威胁人类生存
B.金刚石、石墨、C60、碳纳米管等都是由碳元素组成的单质，他们性质相同
C.用煤火取暖时，要注意通风，防止一氧化碳中毒
D.石墨用来做铅笔芯，利用了石墨的物理性质
12.依据下列事实得出的结论错误的是（）
A.事实： 结论：不能得出Fe是否具有还原性
B.事实： 结论：O2具有氧化性
C.事实： 结论：在化学反应中分子可以分成原子
D.事实： 结论：H2被认为是最理想的清洁能源
13.下列有关说法正确的是（）
A.原子核一定由质子和中子构成B.一氧化碳的构成粒子是碳原子和氧原子
C.固态氧中的分子停止了运动D.同种元素的原子，核外电子数一定相同
14.在开展化学实验时，经常会用到水，下列有关水的作用中说法正确的是（）
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④
15.在一定条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是（）
A.Fe→FeSO4B.P→P2O5C.CO→H2CO3D. CaO→Ca（OH）2
16.一烧杯中盛有10.6g碳酸钠粉末，向其中逐滴加入稀盐酸，该反应中有关物质质量与加入稀盐酸质量之间的关系如图所示，下列说法错误的是（）
A.曲线①表示烧杯中碳酸钠的质量变化B.曲线②表示烧杯中氯化钠的质量变化
C曲线③表示二氧化碳的质量变化D.曲线④表示烧杯中水的质量变化
二、填空题（本题包括5小题，共21分）
17.（4分）84消毒液是一种以次氯酸钠（NaClO）为主要成分的含氯消毒剂，主要用于物体表面和环境等的消毒。请回答下列问题：
（1）次氯酸钠中氯元素的化合价为：__________________________________；
（2）氯原子的结构示意图为：________________________________；
（3）钠离子的化学符号为：________________________________；
（4）次氯酸钠能将亚硫酸钠氧化为硫酸钠，硫酸钠的化学式为：________________________________。
18.（4分）分类是认识和研究物质及其变化的一种常用的科学方法，请将下列物质按要求进行分类。
①冰块与水混合后得到的物质②铁粉③洁净的空气④乙醇⑤干冰
⑥液态氧气⑦活性炭⑧高锰酸钾
（1）混合物：________________________________；（2）单质：________________________________；
（3）化合物：________________________________；（4）氧化物：________________________________；
19.（5分）利用下图所示装置完成二氧化碳的制取和性质实验，请回答有关问题：
（1）制取二氧化碳的化学方程式为___________________________；
（2）烧杯中蜡烛熄灭，由此得出二氧化碳具有的性质是___________________________；
（3）能证明二氧化碳与水反应生成碳酸的实验现象是：___________________________；
（4）实验室用该套装置制取氧气，则反应的化学方程式为：___________________________，该反应属于__________________________（填“化合”或“分解”）反应。
20.（4分）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类利用燃烧反应的历史，可以追溯到远古时代。
（一）根据图示回答：在铜片上将烧杯、白磷（A、B点），红磷（D点）石灰石块（C点）摆放好，再点燃酒精灯。
（1）加热片刻发现B点先发生燃烧现象，D点后发生燃烧现象，由此可以得出红磷着火点__________________（填“高于”、“低于”或“等于”）白磷着火点。
（2）持续加热发现A点和C点都不燃烧，由此说明燃烧需要的条件包括__________________；
（二）燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。
（3）灭火毡是一种新型的灭火用品。使用时，将灭火毡覆盖在燃烧物上，以达到灭火目的。灭火毡的灭火原理是__________________；
（4）现代火箭加注的燃料主要是偏二甲肼（C2H8N2），偏二甲肼在空气中燃烧生成水、二氧化碳和一种单质，写出此化学反应方程式__________________。
21.（4分）继上世纪60年代在世界上首次完成人工合成结晶牛胰岛素之后，中国科学家又在人工合成淀粉方面取得重大颠覆性、原创性突破一一国际上首次在实验室实现二氧化碳到淀粉的从头合成。研究成果于2021年9月24日发表在著名国际学术期刊（ Science）上，该研究成果有望解决粮食危机问题和碳排放问题。其前两步合成路线可以简单表示为：
（1）用二氧化碳合成淀粉的过程中，一定没有变化的是__________________。
①物质种类②元素种类③原子数目④原子种类⑤分子数目⑥物质的总质量
（2）后续依据化学聚糖反应原理将碳一化合物聚合成碳三（C3）化合物，最后通过生物途径优化，将碳三化合物又聚合成碳六（C6）化合物。某碳三（C3）化合物在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，由此可以确定组成该碳三（C3）化合物的元素中，一定含有碳元素和_________________元素。
（3）第一步中44克二氧化碳和6克氢气恰好完全反应生成32克甲醇（CH3OH）和一种生活中的常见物质，则这种常见物质的化学式为__________________。
（4）第二步中甲醇（CH3OH）和氧气反应生成甲醛（HCHO）和过氧化氢，请写出该反应的化学方程式：__________________。
三、实验题（本题包括2个小题，共11分）
22.（6分）天然气的主要成分是甲烷，实验室中通常用无水醋酸钠固体（CH3 COONa）和碱石灰（氢氧化钠与氧化钙的固体混合物）在加热的条件下制取。已知甲烷在常温常压下是一种无色、无味、极难溶于水的气体。
根据以上信息，回答下列问题：
（1）序号③的仪器名称__________________。
（2）利用①—⑨中的仪器制取甲烷，你选择的仪器是__________________（填序号），如果用装置F收集甲烷，气体应从__________________口进（填“b”或“c”）。
（3）甲烷充分燃烧的化学方程式为__________________。
（4）若要检验甲烷燃烧产物中有二氧化碳，你选择的试剂为：__________________，现象是：__________________。
23.（5分）钠是一种固体金属单质，与煤油不反应，能和水反应生成一种气体单质，某同学为了确定气体单质是哪种物质，设计了下图装置进行实验。
（1）提出问题：钠与水反应生成的气体单质是哪种物质？
（2）提出猜想：甲同学认为气体单质可能是O2
乙同学认为气体单质可能是：______________________。
（3）实验探究：按如图所示装置进行实验。
①向上抽取大头针，让钠块从大头针上脱落，观察到钠块在煤油与水之间上下浮动，产生气体。由此可以得出钠、水、煤油的密度从大到小的关系为_________________（钠、水、煤油密度分别用p钠、p水、p煤油表示）
采用排水法收集若干试管的气体备用。
甲乙两位同学为探究气体单质，进一步设计并完成如表实验：
（4）已知钠与水反应生成氢氧化钠和气体单质，写出钠与水反应的化学方程式_____________________。
四、计算题（本大题包括1个小题共6分）
24.（6分）波尔多液是一种运用广泛的农药，由熟石灰和硫酸铜配制而成。工业上用废铜屑、氧气和稀硫酸反应制取硫酸铜。
（1）硫酸铜中Cu、S、O元素的质量比为：_____________________。
（2）请将工业制取硫酸铜的化学方程式补充完整： 。
（3）某工厂用40kg废铜屑（假设废铜屑中杂质不参加反应）利用上述反应制得了80kg硫酸铜，求废铜屑中铜的质量分数。
参考答案
一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分）每小题只有一个选项符合题意。
二、填空题（本题包括5小题，共21分，每空1分）
17.（1）+1（2）Na+（4）Na2SO4
18.（1）③⑦（2）②⑥（3）①④⑤⑧（4）①⑤
19.（1） （2）不能燃烧也不支持燃烧
（3）干燥蓝色石蕊试纸不变红，湿润蓝色石蕊试纸变红
（4） 分解
20.（1）高于（2）空气和可燃物（3）隔绝空气
（4）
21.（1）②③④⑥（2）氢（3）H2O
（4）
三、实验题（本题包括2个小题，共11分）
22.（1）集气瓶（2）③⑤⑥⑦⑧⑨c
（3） （4）澄清石灰水澄清石灰水变浑浊
23.（2）H2①p水>p钠>p煤油
②
（4）
四、计算题（本大题包括1个小题共6分）
24.（1）2:1:2（2）2H2O
（3）解：设废铜屑中铜的质量为x

废铜屑中铜的质量分数为：
答：废铜屑中铜的质量分数为80%。选项
A
B
C
D
实验装置或操作
现象
镁条在空气中燃烧，燃烧后生成物的质量大于燃烧前镁条的质量
燃着的木条熄灭
洗过的试管内壁附着的水不聚成水滴，不成股流下
硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
结论
镁条燃烧前后质量不守恒
所盛气体为二氧化碳
试管已洗干净
硫在空气中燃烧生成二氧化硫，在氧气中燃烧生成三氧化硫
序号
②
③
④
装置或操作示意图
水的作用
将玻璃管插入带孔橡胶塞时，先用水润湿玻璃管口，是为了更方便地将玻璃管插入带孔橡胶塞
烧杯中的水是为了得出氧气在空气中所占的体积分数
过滤时用少量水润湿滤纸是为了使滤纸紧贴漏斗内壁，不留气泡，以防过滤速度慢
制取蒸馏水时烧杯中的冷水是为了将水蒸气冷凝为液体
操作
现象
结论
将收集满气体的试管用拇指堵住试管口，_____________。
听到轻微的“噗”的声音
气体单质是：____________
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
C
A
A
B
A
B
D
C
C
C
B
A
D
D
C
D
操作
现象
结论
靠近火焰，移开拇指点火。
H2