六年级上数学教案多几分之几或少几分之几问题_青岛版

这是一份六年级上数学教案多几分之几或少几分之几问题_青岛版，文件包含核心素养人教版小学数学五年级下册416练习十六课件pptx、核心素养人教版小学数学五年级下册416练习十八教案docx、核心素养人教版小学数学五年级下册416练习十八导学案docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。
1、我能在理解分数乘法问题解题思路的基础上，掌握已知“求一个数的几分之几是多少”的稍复杂的分数乘法问题的解题思路和方法，能比较熟练地解答一些简单的实际问题。
2、我能弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系（重、难点）。
3、我能借助线段图，分析稍复杂的分数乘法应用题的数量关系。
学习过程：
一、自主学习
1、知识链接。
第一小组有10人，第二小组是第一小组人数的 ，第二小组有几人？
思考下面的问题：
信息：_________________________________
问题：_____________________________
单位“1”：_____________________________
（2）线段图：
（3）解题过程（两种方法）：
2、我会预习。
自学课本第81—82页，思考下面的问题。
（1）“现代成年女子平均身高比‘北京人’成年女子高”是什么意思？是把谁看做单位“1”？这道题有什么样的数量关系？
（2）“‘北京人’的脑容量比现代人的脑容量少”是什么意思？是把谁看做单位“1”？这道题有什么样的数量关系？
（3）思考：通过预习，你还有哪些不明白的问题？___________________________
二、合作探究
1、红点问题：现代成年女子平均身高是多少厘米？
思考：你能画出线段图，分析数量关系吗？你有几种解法？
2、绿点问题：“北京人”平均脑容量是多少毫升？
思考：你能画出线段图，分析数量关系吗？应该先画谁？你有几种解法？
三、班级展示
1、各小组将你们的研究成果向全班同学汇报。
2、汇报时，要回答其他小组提出的疑问。
四、梳理拓展
说一说本节课你有什么收获。
(温馨提示：可以从知识性的收获、学习方法的收获、学习习惯、个人反思等几方面谈。)
五、达标检测
1、某地区去年对林业投资300万元，今年比去年增长，今年投资多少万元？
2、北京市京广中心大厦比中央电视塔矮。京广中心大厦高多少米？
3、三峡库区植物种类繁多，现在约有食用植物600种，观赏植物比食用植物少。现在约有观赏植物多少种？
4、洛阳龙门石窟约有100000尊佛像，大同云冈石窟的佛像比洛阳龙门石窟的多1000尊。大同云冈石窟约有多少尊佛像？
我的学习收获与大家分享：
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