六年级上册数学第七单元练习卷（扇形统计图）

这是一份六年级上册数学第七单元练习卷（扇形统计图），共4页。试卷主要包含了认真细致填一填，对号入座选一选，熟能生巧算一算，解决问题等内容，欢迎下载使用。

2019年六年级上册数学第七单元练习卷（扇形统计图）
一、认真细致填一填。(第1-3小题每空1分，其余每小题3分，共28分 )
1.常用的统计图有( )、( )、( )。
2.一个面积是120 m2的花坛里种了三种花，各种花的种植面积如下图。
3.小明用50元钱购买了三种学习用品(如右图)，
他购买笔记本的钱占总钱数的( )%。
4.停车场上三轮车和小轿车共7辆，总共有25个轮子。三轮车有( )辆，小轿车
有( )辆。
5.松鼠妈妈采松子，晴天每天采20个，雨天每天可采12个，它一连采了112个，平均每
天采14个，这几天中有( )天是雨天。
6.数学竞赛共20道选择题，答对1题得5分，答错或不答倒扣1分。小王同学在竞赛中
得了82分，他答对( )道题。
7.某校有100名学生参加数学竞赛，平均分是63分，其中男生平均分是60分，女生平均
分是70分，男同学比女同学多( )人。
8.一个工人要将63个零件装进两种盒子里，每只大盒子装12个零件，每只小盒子装5个
零件，需要准备4个大盒子和( )个小盒子才能把这些零件装下去。
二、对号入座选一选。(选出正确答案的编号填在括号里)27分
1.要清楚的反映果园里各种果树的棵数与总棵数之间的关系，应选用( )统计图。
【A.条形 B.折线 C.扇形 】
2.六年一班40名同学上学期期末数学测试得优的有10人、良的有20人、及格的与待及
格的都是5人。下面( )幅图可以表示上学期期末数学测试的结果。
【A. B. C. 】
3.某市九月份的天气情况如右图，本月的雨天有( )天。
【A.21 B.6 C.3 】
4.甲级铅笔5角钱一枝，乙级铅笔7角钱一枝，用7.5元可买这两种铅笔各( )枝。
【A.8 , 5 B.9 , 7 C.8 , 7 】
5.两个大人带几个小孩去公园游玩，大人门票每人5元，小孩门票每人3元，买门票一共花了22元，则这两个大人带了( )个小孩。
【A.3 B.4 C.5 】
6.右图是三种蔬菜的产量情况统计图，已知黄瓜的产量
是700千克，则西红柿的产量是( )。
【A.2019 B.900 C.400 】
7.同学们去公园划船，每条大船坐6人，每条小船坐4人，先租了4条大船，再租6条小
船就可使所有的同学都上船，一共有( )人。
【A.28 B.3 C.4 】
8.搬运站运送100只花瓶.规定每只运费1元，如果损坏，每打破一只不仅不给运费，而
且还要赔偿1元，结果搬运站共得运费92元。搬运过程中共打破了( )只花瓶。
【A.8 B.4 C.2 】
9.学校买回4个篮球和5个排球一共用185元，一个篮球比一个排球贵8元，篮球的单价
是( )元。
【A.17 B.20 C.25 】
三、熟能生巧算一算
1、直接写出得数.(10分)
+ = 100%= 0.5 = 2 5=1 - =
50%-17%= 1.6=10.1=1- + =1.2 =
2、能简便计算的要简便计算.(18分)
-( - ) 9998+0.2990 3+
( - )1125- - (1- - )
四、解决问题
1.有甲乙两种卡车，甲车每次可装煤6吨，乙车每次可装煤8吨，现有煤146
吨，要求一次运完，而且每一辆车都装满，需要甲乙两种卡车各多少辆?(5分)
2.一次投篮比赛，小明投2分球和3分球共8个，2分球比3分球多2个，
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
他共可得多少分?(6分)
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
3.体育课上50名同学参加各项活动人数情况统计如下。(6分)
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的2019年六年级上册数学第七单元练习卷，对大家有所帮助！