河北省廊坊市三河市燕郊金子塔学校2023-2024学年四年级上学期学科素养评价月考科学试题（A卷）

这是一份河北省廊坊市三河市燕郊金子塔学校2023-2024学年四年级上学期学科素养评价月考科学试题（A卷），共9页。试卷主要包含了答题时间60分钟,满分100分等内容，欢迎下载使用。

注意事项
1.答题时间60分钟,满分100分。
2.答题前,学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。
3.一律用黑色签字笔书写,要求字体工整、 笔迹清楚。
4. 若需用铅笔画图,一定用黑色笔描黑。
一、填空题。(每空2分,共14分)
1.声音看不见也_______，但是我们却总能感觉到它的存在,并能从声音那里获得很多
2.我们所到的鸟叫声很 _,一会儿高,一会儿低。
3.在日常生活中,我们通常把_ 不同的声音称为声音的强弱不同。
4.我们能够发出声音,主要依赖喉咙里的 。它越紧,发出的声音越_
5.物体在振动时也会弓起它周围物质的振动,并通过这些 _把声音从一个地方传播到另外一个地方。
二、选择题。(20分)
1.古代战土们]在旷野地区常用“伏地听声"的办法来判断敌方军队的到来。下列说法正确的
是( )。
A.马蹄声只能沿着地面传播
B.大地的传声速度比空气的传声速度快
C.通过地面听到声音比空气传播过来的要轻
2.“风声雨声读书声,声声人耳。”这句话中不属于自然界的声音是( )。
A.风声 B.雨声 C.读书声
3.将皮筋绷在支架上,将皮筋按压到一定程度后放手,皮筋发声。下列三组实验中,能证明"声音强弱与振动幅度大小有关”的是( )。
4.听诊器是医生为病人检查时常用的仪器,医生借助听诊器能够清晰地听到人体内微弱的声音,听诊器的工作原理是( )。
A.听诊器头的薄膜能随着声音产生振动,听诊器的听筒能聚集声音
B.听诊器周边的空气振动传到了医生的耳朵里
c.接触听诊器的那只手将声音传递给了医生
5.用力弯曲钢尺,钢尺不会发出声音,这是因为( )。
A.钢尺没有受到力的作用 B.钢尺没有振动 C.用力程度还不够
6.我们弹吉他时,( )振动，我们听到了乐声。
A.手 B.吉他弦 C.吉他
7. 一般来说，爸爸的声音与女儿的声音相比较,( )。
A.爸爸的声音低 B.女儿的声音低 C.女儿的音高低
8.如图所示,编钟是中国古代大型打击乐器。用木锤敲打,能发出不同的乐音。图中能敲出的音高最高的编钟是( )。
A.①
B.②
C.③
9.如图所示，在鼓面上撒- - 些豆子,敲打鼓面可以看到豆子在上下跳动,该实验探究( )。
A.声音的强弱与鼓面振动幅度之间的关系
B.声音的强弱与豆子大小之间的关系
C.声音的高低与敲击时间长短之间的关系
10.下列现象能够说明液体可以传播声音的是( )
A.妈妈可以听见小科游泳的声音
B.我们在海边能听到海浪拍击礁石的声音
c.游泳时，潜在水里仍能听到妈妈说话的声音
三、判断题。(20 分)
1.不同物体能发出不同的声音,同一物体也能发出不同的声音。( )
2.汽车的鸣笛声很响,我们会觉得比较刺耳。( )
3.用击打后的音叉接触水面,会看到水面荡起水波。( )
4.在模拟鼓膜振动的实验中，气球皮越厚.实验现象越明显。( )
5.如图,伸出桌面的尺子越长，上下振动的幅度越大,发出的声音越低。( )
6.用不同的力敲击同一个音叉，声音的强弱会发生变化。( )
7.声音的传播不需要借助其他任何物质。( )
8.同一根橡皮筋，松紧程度不一样,发出的声音也不一样。( )
9.声音的高低可以用音量来描述。( )
10.物体只要受到力,就会发出声音。( )
四、把下面各现象与它们是否能发声连起来。(12 分)
弹钢琴
揉搓皮筋 能发声
拉伸皮筋
按压鼓面 不能发声
抓挠桌面
敲击铝片琴
五、下面是耳朵的结构图，请将各部分的名称写出来。(6 分)
六、简答题。(16分)
1.声音可以用哪些词汇来进行描述?请写出6个。(6分)
2.请你举例证明声音的强弱与物体振动的幅度有关。(4分)
3.宇航员在太空不借助任何工具的情况下能听到外边的声音吗?为什么? (6分)
七、实验探究。(12分)
如图是小科研究“耳的结构和功能的一个模拟实验,请完成下题。
1.实验中气球皮模拟的是耳的结构中的_ ,它接收声音后会产生_
2.实验中我们]在气球皮上撒些碎纸屑，音叉与气球皮的距离固定不变,用力敲击音叉,音
叉发出的声音__ ,碎纸屑跳动明显,说明气球皮振动幅度__
3.在这个实验中,敲击音叉发出的声音是通过__ 传到气球皮 上的(填“音叉”、“杯子”或”空气”)。
4.用相同大小的力敲击同一个音叉,一次距离气球皮较远，一次距离气球皮较近，碎纸屑跳动更明显的是音叉距离气球皮__ _时。题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分