人教部编版九年级下册溜索集体备课课件ppt

这是一份人教部编版九年级下册溜索集体备课课件ppt，文件包含人教版三年级语文上册期末试卷pdf、人教版三年级语文上册期末答案pdf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共4页， 欢迎下载使用。

云南怒江大峡谷，被称为“东方大峡谷”，世界三大峡谷之一。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山，西面是中缅边境千里边防的高黎贡山，谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江没有船，惊涛怒浪上小船无法横渡，两岸居民过江，从前主要靠“溜索”桥。今天，让我们跟随作者的描述去感受这种让人惊心动魄的过江方式。
1、概括小说的三要素。2、体会本文精妙的语言，分析人物形象，理解对比、映衬等艺术手法，体会环境描写的作用。3、学习马帮乐观豪迈的生活态度。
阿城，原名钟阿城，1949年出生于北京，作家、编剧。十二三岁时遍览了曹雪芹、罗贯中、施耐庵、托尔斯泰、巴尔扎克、奥斯特洛夫斯基、雨果等中外名家的著作。阿城于1984年开始创作。代表作有小说《棋王》、《树王》、《孩子王》。
溜索，一种原始的渡河工具，有时也可指原始的渡河方法。地处西南的怒江大峡谷，山川险峻，谷深壑长，岩壁陡峭，江河纵横，水流湍急，落差极大，在科技不发达的时代，难以架设桥梁，更难以行舟摆渡。居住在怒江大峡谷中的各族人民，依靠溜索来往和运送物资。溜索的产生，充分显示了当地人民的智慧和勇敢。本文记叙的就是一次惊险的通过溜索渡河的经历。
脑髓(suǐ) 滇(diān)西 颤(chàn)颤 驮(duò)子 黏(nián)汗 顷(qǐnɡ)刻
①锱铢(zī zhū)：比喻极微小的数量。锱和铢都是古代重量单位，六铢等于一锱，四锱等于一两。②盘桓(huán)：回环旋绕。③涓(juān)涓：细水慢流的样子。④森气：森严可畏的气势。⑤蓦地(mò dì)：出乎意料的；突然。⑦千钧之力：形容力量之大。钧，古代重量单位，一钧等于三十斤。⑥战战兢(jīng)兢：形容因害怕而微微发抖的样子。
找出这篇小说的三要素。
人物：“我”、马帮(首领、汉子)。 情节：一个首领带领驮队和“我”一起溜索过怒江。 环境：怒江大峡谷。
第1段在写法上有什么特点？其作用是什么？
找出描写首领的语句，分析其性格特征。
①第1段：首领也不多说，用小腿磕了一下马。 ——动作描写，“磕”表示首领用小腿轻轻敲打了一下马，表现了首领和马的默契关系和对马的怜爱，也写出了首领对马的熟练驾驭。
②第2段：首领也只懒懒说是怒江，要过溜索了。 ③第7段：首领稳稳坐在马上，笑一笑。 ——语言、动作、神态描写，“懒懒”“稳稳”“笑一笑”，表现首领在怒江天险前的从容不迫、胸有成竹。
④第10段：首领缓缓移下马，拐着腿走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。首领瞟一眼汉子们。 ——动作描写，溜索前首领下马用手“敲一敲那索”，体现了他细心、认真、负责的性格特征。 ——神态描写“瞟一眼”立即有汉子站出来，表现出领队受人尊敬的地位，也体现出他和汉子们配合默契。
⑤第14段：领首哑声说道：“可还歇？”余下的汉子们漫声应道：“不消。”纷纷走到牛队里卸驮子。 ——语言描写，“问一声”，汉子们即漫声应答、卸驮子，表现出领队受人尊敬的地位，也体现出他和汉子们配合默契。 ⑥第18段：我战战兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！” ——语言描写，带“我”溜索时提醒“我”不要看下面，体现了首领认真负责、关心他人的品质。
⑦第21段：猛听得空中一声唿哨，尖得直入脑髓，腰背颤一下。回身却见首领早已飞到索头，抽身跃下，拐着腿弹一弹，走到汉子们跟前。 ——动作描写，“尖”“飞”“跃”“拐”“弹”等词语的运用，表现了首领虽腿有残疾却动作麻利、身手非凡，气定神闲、粗犷豪迈的特点。 归纳：首领是一个认真负责、关爱他人、身手非凡、从容不迫、具有领袖气质的人。
作者塑造马帮汉子，除了正面描写他们的神态、语言、动作之外，还运用了什么方法？从文中找出例句加以分析。
衬托和对比。 ①第5段：万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上。转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直是在万丈之处盘桓。 ——环境描写。“垂”字化静为动，赋予绝壁以动态感，有力地表现了峡谷的深邃陡峭的特点，突出了怒江峡谷环境的
险恶，渲染紧张的气氛，衬托驮队汉子们的从容不迫、沉着稳重，也为后文写牛马的胆怯做了有力的铺垫。 ②第4段：见前边牛们死也不肯再走，就下马向岸前移去。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。 ——牛的惊恐和“我”的惊恐相互映衬，既烘托怒江峡谷的险恶，又反衬马帮汉子的冷静、沉着。后文描写牛的惨状和“我”的惊恐，作用与之类似。
③一只大鹰旋了半圈，忽然一歪身，扎进山那侧的声音里。 ——一个“扎”字写尽了鹰飞得急速迅猛的特点。扎进声音里，从侧面衬托出怒江奔腾、咆哮的气势。 ④那只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛被风吹得抖。 ——写大鹰在汉子身下移来移去，从侧面衬托瘦小汉子溜索时距离岸边又高又远，表现溜索的艰险，反衬汉子的英勇无畏。
⑤那鹰斜移着，忽然一栽身，射到壁上，顷刻又飞起来，翅膀一鼓一鼓地扇动。首领把裤腰塞紧，曲着眼望那鹰，说：“蛇？”几个汉子也望那鹰，都说：“是呢，蛇。” ——首领和几个汉子“望那鹰”从壁上抓蛇，从侧面表现他们的“眼尖”和精明，含蓄地表达了汉子们对鹰的赞美与崇敬，也暗示着作者的情感倾向——做人，就要像鹰一样，搏击长空，英勇无畏，战胜一切！
小说用怒江峡谷的险峻、“牛”和“我”的胆怯表现以及鹰的飞翔突出地衬托了首领及汉子们的冷静沉着、英勇豪迈。
小说通过讲述马帮飞渡怒江峡谷的故事，赞美了马帮汉子粗犷豪迈、临危不惧、从容镇定、勇敢无畏的精神，表达了乐观向上的人生态度。
“溜索”这一标题有何作用？
①作为文章的行文线索，贯穿故事情节； ②点出了小说的核心事件； ③设置悬念，吸引读者。
铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。
“慌慌”用了拟人的修辞手法，渲染了紧张的气氛。比喻，将前行的马帮比作“极稠的粥”，新颖别致，生动形象地写出了马帮行动的迟缓，从侧面表现了环境的奇险。
那马平时并不觉雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。
比喻，把马比作伟人，表面写马的沉静雄傲之态，与前文对牛的描写形成对比，实则以马写人，彰显了领队沉雄撼人的气势。
(精瘦的汉子)脚一用力，飞身离岸，嗖的一下小过去。
动作描写，生动地表现了精瘦的汉子身手敏捷矫健，溜索技术纯熟。 “小”字不仅准确形象地写出了精瘦的汉子溜索时身形渐变的过程，还显现出人在大自然面前的渺小，更突出了不畏艰险、勇猛顽强的挑战精神，一个“小”字含义丰富又隽永。
首领与两个汉子走到绝壁前，扯下裤腰，弯弯地撒出一道尿，落下不到几尺，就被风吹得散开，顺峡向东南飘走。万丈下的怒江，倒像是一股尿水，细细流着。
动作描写，细节描写，运用比喻，将“万丈下的怒江”比作“一股尿水，细细流着”看似粗俗，实则形象逼真。表现了马帮汉子们在天险面前的从容，体现了他们技高胆大、粗犷豪迈的英雄气概。
（1）巧妙地运用衬托和对比手法。（2）善于用细节来描写物象。 （3）语言简洁凝练，选词炼字颇为讲究。