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【期中真题】(福建专用)2023-2024学年七年级上册语文 期中真题分类专题汇编 专题03+名著阅读-试卷.zip
展开专题3 名著阅读
1.(2022·福建·泉州南安市实验中学期中)下面是对《朝花夕拾》主题的理解,请选出不恰当的一项( )
A.表达对童年自由快乐生活的喜爱。
B.表达对儿童天性被束缚的无奈和厌烦。
C.批判封建社会不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”。
D.揭露了阿长、庸医、衍太太等人在人性方面的丑陋。
2.(2022·福建·福州第四中学七年级期中) 下面对名著《朝花夕拾》的理解和分析,正确的一项是( )
A. 《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事,又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判,既有温情与童趣,也有对人情世故的洞察。
B. 《二十四孝图》写“我”儿时就喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事,写对不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
C. 《五猖会》里,当“我”一气将父亲要求背的《鉴略》背出时,“我”很有成就感,我和他们一样高兴,尤其是工人将“我”高高地抱起,仿佛在祝贺“我”的成功一般。
D. 《父亲的病》一文中,父亲的病一步步恶化,虽然医生开出的“药引”无比独特,但是作者还是充分肯定了医生在治疗父亲病情的努力与付出。
3.(2022秋·福建漳州·七年级校联考期中)鲁迅在《朝花夕拾》中提到过很多影响他人生的人物,小明同学列了一个图表比较人物信息,表格中内容空缺,请你帮他补充完整。
人物提示 | 人物姓名
|
这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。 | ①
|
满床摆着一个“大”字,一条臂膊还搁在我的颈子上。 | ② |
4.(2022·福建·南平政和县七年级期中)“在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳将什么‘生于太荒’之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。”这句话出自《朝花夕拾》中《 》一文。本文记叙作者儿时 之间一场微妙的冲突:“我”急于看戏,他却要“我”背书,让“我”感到痛苦,含蓄地批判了 制度的不合理。
5.(2022·福建·厦门市湖滨中学校考期中)第七小组的同学们参与了“阅读名著,走近《朝花夕拾》”活动。
经典是人类智慧的结晶,阅读经典可以涵养性情,启迪人生。经典常读常新,是我们汲取人生智慧的永不枯竭源泉。本学期,我们已经共同阅读了一部经典作品,请完成下列题目。
(1)小贤要为学弟学妹们做本学期所阅读的《朝花夕拾》一书的荐读演讲,下面是演讲稿的片段,请将下面篇目填在对应的横线上。(只需填选项,每处2个)
亲爱的学弟学妹们:
这是一本值得一读的好书,我建议大家读一读。在书中,有描述小鲁迅与小动物为友的①_________;有表现他在日本与师友交往的②__________;还有反映他家乡赛会风俗的③__________。在这些温馨的回忆里,蕴含着深沉的情感和理性的批判,令人回味无穷。
A.《狗·猫·鼠》 B.《五猖会》 C.《无常》 D.《从百草园到三味书屋》 E.《藤野先生》 F.《范爱农》
① ② ③
(2).读完这本书,书中的哪个人物给你留下了深刻的印象,请结合文章内容说说你的理由。
人物:
理由:
6.(2022秋·福建泉州永春五中七年级期中)阅读下面的文字,按要求作答。
“其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己。”
选段中的这位先生是谁?在仙台发生了哪两件事,不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目,也写出了鲁迅“弃医从文”的动因。
7.(2022·福建·南平光泽县七年级期中)名著阅读
阅读方法 | 内容呈现 | 阅读任务 |
关注人物 | 我非常愤怒了,觉得他简直不是人,自己的先生被杀了,连打一个电报还害怕,于是便坚执地主张要发电,同他争起来。 | 这段文字中的“他”是① (人名) |
关注情节 | “不错。去罢。”父亲点着头说。大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。”(《五猖会》) | 大家“脸上都露出笑容”的原因是② 。 |
关注评价 | 衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的典型的市侩形象,是伤害少年鲁迅的“流言家”。(《朝花夕拾》) | 伤害少年鲁迅的“流言家”体现在:③ |
8.(2022·福建·三明将乐县七年级期中)名著阅读。
(1)在《朝花夕拾》中,鲁迅写了两位对他有深刻影响的老师。一位是三味书屋的 ,另一位是日本仙台医学专门学校的 。
(2)阅读下面语段回答问题。
“给我读熟。背不出,就不准去看会。”
他说完,便站起来,走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来……
在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。
(鲁迅《朝花夕拾》)
问:“我”因什么事“急急诵读”?对于文中父亲对“我”学业的关心方式你有什么看法?请谈谈你的感受。
9.(2022·福建·晋江市安海片区七年级期中)班级开展名著阅读活动,请你填写阅读记录卡的空缺处。
阅读策略 | 内容呈现 | 阅读记录 |
关注人物 | 有一种钝滞的声音跟着起来:“杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到这时才打听别人:说这话的是谁呢,有那么冷? | 句中的“他”是:① |
关注情节 | 《朝花夕拾》是一本值得一读的好书,在书中,有描述小鲁迅与小动物为友的②_______;有反映他家乡赛会风俗的③________。在这些温馨的回忆里,蕴含着深沉的情感和理性的批判,令人回味无穷。 | 这是某位同学所写《朝花夕拾》推荐演讲稿片段,请你将相应的篇目写在横线上。 ② ③ |
10.(2022·福建·泉州永春第三中学期中)《朝花夕拾》阅读。
(1)《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事又不时夹杂有趣的议论和犀利的批判,如《 》写“讲义事件”和幻灯事件不仅揭露了日本“爱国青年”的丑恶面目,也写了自己 的原因;又如《二十四孝图》写我儿时就不喜欢 “老莱娱亲”和“ ”的故事,进而引发对灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
(2)说说《朝花夕拾》里的“衍太太”除了在《父亲的药》中出现过还在哪一篇文章出现过?她怂恿孩子干了哪些坏事?(至少写两件事)
11.(2022·福建·福州平潭县城关中学七年级期中)名著阅读。
ㅤㅤ鲁迅在散文集《朝花夕拾》中追忆了不少人。如果你是鲁迅,你会把哪些人加入自己的“朋友圈”,把哪些人拉入“黑名单”,请各举一人,结合文章相关内容陈述理由。
(1)加入“朋友圈”的人名 ,理由
(2)加入“黑名单”的人名 ,理由
12.(2022·福建·福州闽侯县七年级期中)《朝花夕拾》整本书阅读。
在鲁迅童年生活中,谁对他的成长起了积极的影响?为什么?请举例说明。
13.(2022·福建·福州市长乐区七年级期中)阅读名著《朝花夕拾》,完成下列各题。
(1)读《朝花夕拾》,我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程,幼年鲁迅最喜欢在① (地点)玩耍;少年鲁迅对② (人物)堂而皇之地招摇撞骗感到无比愤恨,青年鲁迅在仙台医专时做出了③ (事件)这一重要的人生抉择。
(2)《朝花夕拾》中既有温馨的回忆,也有理性的批判。以下人物中,哪个不属于鲁迅先生温馨回忆的范畴,请选出人物,并结合具体情节说明理由。
阿长 衍太太 范爱农
14.(2022·福建·莆田市荔城区七年级期中)根据《朝花夕拾》的相关内容,按要求答题。
(1)鲁迅写人常用白描,寥寥几笔,人物形象就跃然纸上,请根据书中两处白描填出对应的人名。
①她生得黄胖而矮……一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字……( )
②这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。( )
(2)《朝花夕拾》这部散文集被人评价为“温馨的回忆与理性的批判”。请结合原著,谈谈你的理解。
15.(2022·福建·龙岩上杭县城区七年级期中)根据要求答题。
(1)小刚针对《朝花夕拾》中童年鲁迅读过的书籍,出示了一个表格,让同学们讨论,同学们的发言精彩热烈。请你把表格填充完整。
阅读书籍 | 态度或情感 | 理由 |
《鉴略》 | 望而生畏 | ① |
② | 反感 | 把“肉麻当作有趣”,污蔑古人,教坏后人,虚伪又残酷 |
《山海经》 | ③ | 给了“我”无穷无尽的好奇和想象,虽然粗拙,但那时却是“我”最心爱的宝书。 |
(2)小刚还想再考考同学们,请你根据句子写出相应人物。
【甲】在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。“他”是 。
【乙】这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总象在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对……“他”是 。
16.(2022·福建·南平蒲城县七年级期中)家长在孩子的成长过程中,扮演着非常重要的角色,请以《朝花夕拾》中的父亲为例,结合相关情节,谈谈你对其教育方式的思考。
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17.(2022·福建·福建师范大学平潭附属中学七年级期中)阅读下面的文字,回答相应的问题。
《朝花夕拾》记叙了一个连姓名都没有的女工,我最讨厌的是她喜欢切切察紧,向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波,不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动,拔一抹草,翻一块石头。就说我顽皮,要告诉我的母亲去了。一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身。但她帮“我”做的哪一件事最让“我”感动,使“我”对她产生新的敬意?作者刻画了一个什么样的劳动妇女形象?
18.(2022·福建·龙岩市新罗区七年级期中)为了消除与经典的隔阂,小语设计了一场跨时空的对话来阅读《朝花夕拾》,请你帮他完成“鲁迅朋友圈”的相关内容。
【评论区】:
阿长:哥儿,你可还记得① (情节)。你当时接过书时的兴奋劲儿我可记得清清楚楚呢!
②先生 (人名):孩子,你还记得你在课上问我“怪哉”虫,下课跑到三味书屋的后园折腊梅、寻蝉蜕吗?
父亲:有一次你兴致勃勃地准备去看迎神赛会,被我叫住背《鉴略》,你小子怎么还把这件事写成文章——《五猖会》了呢!
鲁迅:回复父亲:我想借这件事情批判③ 。
鲁迅:统一回复:谢谢大家的回复和对我的惦念,让我忆起往事:不单有百草园自申自在的欢乐,也有扫兴背书的苦涩;让我忆起往事:④ , 。(仿写加点句子)
19.(2022·福建·南平七年级期中)在阅读《朝花夕拾》活动中,请结合对下面这句话的理解,按要求完成下面题目。
读经典作品,会丰富我们的人生感受和经验。
(《义务教育教科书语文七年级上册》)
要求:《朝花夕拾》中的很多篇目都对鲁迅先生的童年生活有所叙述或提及,展现了他的成长经历,如《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《五猖会》《从百草园到三味书屋》等,请结合相关文章内容,简述鲁迅童年生活的“乐”与“忧”(“乐”与“忧”各写一点即可)。
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- (2022·福建·晋江市安海片区七年级期中)首都师范大学中文系教授王景山认为:《朝花夕拾》不是小说,却细致入微地刻画了一批栩栩如生的人物形象;它不是传记,却提供了鲁迅早年的一大批鲜为人知的传记材料;它不是历史书,却使人从中看到了近代中国历史的若干重要而生动形象的侧面;它当然更不是民俗学著作,但它却涉及并记叙了那么多的城乡风习。请结合本书具体内容,从王教授的观点(人物形象、传记材料、重要侧面、城乡风习)中任选一个,写一段心得体会(40-80字),参与班级“名著分享会”的交流。
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21.(2022·福建·福州平潭一中七年级期中)名著阅读《朝花夕拾》。
(1)鲁迅先生非常喜欢下面两个选段中提及的两本书,请写出两本书的书名。(2 分)
①但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天
②哦,原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想,而且想得那么新鲜?一口气读下去,“物竞”“天择”也出来了,苏格拉底、柏拉图也出来了,斯多葛也出来了。
(2)阅读《朝花夕拾》,你看到了童年的鲁迅是个怎样的孩子?请结合作品简要分析。(4 分)
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