【期中真题】（温州专用）2023-2024学年七年级语文上册期中测试卷-基础卷.zip

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基础卷-备战2023-2024学年七年级语文上学期期中真题分类汇编
考试时间150分钟，满分150分
一、基础、积累、运用（39分）
1.书写。（5分）
见字如面，写一笔好字，赏心悦目，让我们一起展现汉字之美吧！
本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。
2.阅读下面一段文字，完成下列问题。（7分）
走在新世纪的征途上，mù浴着金色的阳光，唱着春天的故事，2019年10月1日，我们迎来祖国七十华诞。七十年像一条波澜（ ）的长河；七十年像一幅绚丽多彩的画卷；
。岁月弹指一挥间，祖国已cāng_____桑巨变。中华民族像一条巨龙在（   ），以崭新的姿态（   ）在世界东方！我们自豪，我们歌唱，我们衷心祝愿伟大的祖国繁荣富强。
（1）结合语境，给加粗字注音，并根据拼音写出汉字。（3分）
mù 浴       绚 丽      cāng 桑
（2）请选出依次填入括号内的词语最恰当的一项（   ）（2分）
A．壮阔 腾飞 屹立 B．广阔 腾飞 矗立
C．广阔 起飞 矗立 D．壮阔 起飞 屹立
（3）仿照画线的句子，接着写一句话。（2分）
【答案】（1）沐 xuàn 沧
（2）A
（3）七十年像一章恢弘壮丽的诗篇
【解析】（1）本题考查字音字形。沐浴，mù yù，意思是洗澡，洗浴。比喻受润泽;沉浸在某种环境中。绚丽，xuàn lì，灿烂美丽,形容颜色鲜艳。沧桑，cāng sāng，沧海桑田的缩用，大海变成了种桑树的田地，种桑树的田，变成了大海。比喻世事变化很大。
（2）本题考查词义的辨析。第一空，壮阔，zhuàng kuò，指雄壮浩大，宏伟开阔。广阔，guǎng kuò，意思是广大宽阔。此空中“波澜壮阔”属于成语，比喻声势雄壮或规模宏大；第二空，腾飞，téng fēi，上升到高空飞行，也比喻事物迅速崛起、兴旺、发展。起飞，qǐ fēi，飞起来，开始飞行，或比喻飞速发展。此空指中国的迅速崛起，应填“腾飞”；第三空，屹立，yì lì，高耸挺立，指像山峰一样高耸而稳固地挺立着，通常用来比喻人的意志十分坚定无法动摇。矗立，chù lì，指高耸地立着。此空指中国的新姿态挺立在世界东方，无法动摇，应填“屹立”；故选A。
（3）本题考查句子的补写。联系前文“七十年像一条波澜壮阔的长河；七十年像一幅绚丽多彩的画卷”可知，横线上补充的句子应采用比喻的修辞，写成“七十年像一……的……”的形式，与前面两句构成排比，据此自主作答即可。
示例一：七十年像一座巍峨耸立的山峰。
示例二：七十年像一曲震撼人心的赞歌。
3.古诗文默写。（8分）
一切景语皆情语。杨花落尽，子规悲鸣中李白借月传情“① ， ”多么令人感伤！漂泊异乡的马致远在“② ，小桥流水人家”中诉说羁旅的愁思；登临碣石的曹操俯瞰沧海迎风高歌“日月之行，若出其中；③ ， ”；东流逝水，时光匆匆，孔子慨叹：“④ ，不舍昼夜”；“峨眉山月半轮秋，⑤ ”，峨眉秋月追随流水，陪伴诗人远行；“⑥ ，一夜征人尽望乡”，月华如霜，笛声呜咽唤起多少人的乡愁！
【答案】杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 枯藤老树昏鸦 星汉灿烂 若出其里 逝者如斯夫 影入平羌江水流 不知何处吹芦管
【解析】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“啼、枯藤、逝、羌、芦管”等字词的正确书写。
4.语言表达。（6分）
为全面推进劳动教育，让学生们在校内有动手劳作的机会，促使劳动教育落地生根，学校在校园一角开拓了一块农场区域，将农场充分划分并利用，把土地分配到每一个班级，让每个同学都能到农场体验劳作，体验收获。春天来了，同学们在菜地里忙的不亦乐乎，有的在讨论班级菜园种植的蔬菜品种，有的在翻土准备播种。你忙碌了一番后，看到一棵棵青菜苗整齐地种在了菜地里，请你写下此刻你的模样和心情。
要求：①运用外貌描写和心理描写；②至少用一处修辞；③字数130—150字。
【答案】示例：青菜苗上还挂着像宝石一般晶莹的水珠，我看到秧苗们在咕嘟咕嘟地喝水，觉得它们好像在向我道谢。我望着沾满泥巴的双手，背上已经被汗水浸透，但是我脸上的笑容却如向日葵一般绽放。望着属于自己辛苦劳动后取得的成果，心里不禁想道：“春天啊！你是一年之始，我今天种下的种子，期待能够茁壮成长！”
【解析】本题考查语言表达能力。
要求描写你参加劳动后的模样和心情。结合题意可知：要用第一人称“我”来写，情景是“我”和同学们在学校菜地里劳动后，要求描写的是“我”的模样和心情。描写手法必须含有外貌描写和心理描写，还可以辅以动作、神态等描写手法。要求是结合场景，因此要紧承“忙碌了一番后，看到一棵棵青菜苗整齐地种在了菜地里”来写场景和人物“我”，注意要运用比喻、拟人、夸张、排比等至少一种修辞手法，字数在130~150字。
示例：看到一棵棵青菜苗整齐地种在了菜地里，好像士兵在列队向我行注目礼。我似乎听到它们在向我说“你辛苦了，谢谢”。我低头看了看鞋子，上面沾满了泥巴；又看了看背心，渗出了白花花的汗渍。虽然衣服弄脏了，但我心里非常自豪。我想：“这些沾染我们汗水的菜苗，有的能长成硕大的蔬菜，有的能开花结果，最后走上我们的餐桌。”
5.根名著选段完成各题。（7分）
①“去拿你的书来。”他慢慢地说。……
②我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
③两句一行，大约读了二三十行罢，他说: ——“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。
④我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。…… 他们都等候着：太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”他点着头，说“不错。去罢。”他点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
（1）上面文段选自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》中《 》（篇目名），选文中的他是 。（2分）
（2）别人都露出笑容，而“我”却为何不高兴？（2分）
（3）有评论说，《朝花夕拾》中既有“温馨的回忆”，又有“理性的批判”，你认为本文，更多的是“温馨的回忆”还是“理性的批判”？结合全文谈谈你的理解。（3分）
【答案】（1）五猖会 我的父亲 （2）我想去看“五猖会”，却被父亲勒令先背书，方能去看；（“我”背书时伙伴们都在等我，“我”对此感到一丝羞愧 （3）示例：我认为《五猖会》中更多的是“理性的批判”。在“我”即将出发去看“五猖会”时，父亲却让我背书，并且所背的内容是当时“我”根本无法理解的《鉴略》，作者在理性地批判封建社会的教育无论是形式还是内容都违背儿童的心理。
【解析】（1）本题考查名著常识与名著内容。语段选自《朝花夕拾》中的《五猖会》一文，“我”原本是兴高采烈地去看热闹，而“我”的父亲却强制要求“我”背书，并且要把书背熟才能去看五猖会，这无疑会打击“我”的积极性，使“我”看热闹的兴致都消失殆尽了。“我”的厌烦，也是对封建教育的控诉，对强制的封建教育对儿童天性的束缚和璀璨的不满。据此填空。
（2）本题考查理解名著内容。结合第③段“两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——‘给我读熟。背不出，就不准去看会。’他说完，便站起来，走进房里去了”，第④段“我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。…… 他们都等候着：太阳也升得更高了”可知，因为“我”想去看“五猖会”，却被父亲勒令先背书，背不了就不准去看会；在“我”背书时，“我”的伙伴们都在等我，而且等了很久，“我”对此感到一丝羞愧；所以当“我”背出后，别人都露出笑容，而“我”却不高兴。
（3）本题考查理解评论名著内容。根据题目的要求，可以先表明自己的看法，再阐述自己的理由。《五猖会》是现代文学家鲁迅创作的一篇回忆性散文，此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写“我”准备出发去看五猖会前，父亲要求“我”背书，并且要“我”背诵的是晦涩难懂的《鉴略》，这让“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况。从这里可以看出，作者在《五猖会》这部作品中表达的是对封建社会教育的理性批判，这种教育从形式到内容都违背了儿童的天性，也表明了作者对封建强权教育扼杀儿童天性的强烈谴责。据此可知，本文更多的是“理性的批判”。可据此整理说明。
6.古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。（6分）
（1）【识朋认友】请参照 甲骨文字形“朋”的释义示例，写出甲骨文字形“友”的释义。（1分）

示例：“朋”的甲骨文字形像两串玉串系在同一根绳子上，形成一挂更大的玉串，引申为同类相好。
“友”的甲骨文字形像顺着一个方向的两只手，手是力量的象征，引申为 。
（2）【明确标准】下列句子中隐含着古人的择友标准，请参考示例，各用一个四字词语概括。（2分）
示例：与朋友交，言而有信。——诚实守信
A君子之交淡如水，小人之交甘若醴。——
B大凡君子与君子，以同道为朋；小人与小人，以同利为朋。——
（3）【观点辩论】互联网时代丰富和改变了现代人的交友方式，同学们对于网上交友的利弊有不同的看法。班级准备就此展开辩论，如果你是反方，请写出观点和理由。（3分）
正方观点：网上交友利大于弊
理由：网上有能力的人很多，容易交到志同道合的朋友；网友之间没有利益冲突，可以深入交往，畅所欲言；网上信息量大，可以和网友共享很多资源。
反方观点：
理由：



【答案】（1）协力互助
（2）A.坦荡纯净／高雅自然 / 不图名利 B.志同道合
（3）反方观点：网上交友弊大于利 （示例）理由：网络是虚幻的，网络世界谎言林立，想在谎言的世界中寻找真实的情感是很困难的；网络中陷阱密布，一些别有用心者会打着交友的旗号图谋不轨；网上一些低级趣味的东西泛滥成灾，易使人误人歧途。
【解析】（1）本题考查图文转换。结合题干中“‘友’的甲骨文字形像顺着一个方向的两只手，手是力量的象征”的内容可知，作为朋友的两个人在向同一个方向用力，说明关系密切，由此可知“友”的引申义为：（协力互助）密切友好。
（2）本题考查概括能力。根据“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”的意思“指君子之间的交往，不含任何功利之心，他们的交往纯属友谊，长久而亲切。小人之间的交往，包含着浓重的功利心，他们把友谊建立在相互利用的基础上”分析，可用“淡利相知、坦荡纯净、高雅自然、不图名利”等词概括；根据“大凡君子与君子，以同道为朋；小人与小人，以同利为朋”的意思“君子与君子之间的交往，是以志同道合为基础的，小人与小人之间的交往，是以共同私利为基础的”分析，可用“志同道合、志趣相同”等词概括。
（3）本题考查辩论词。作为辩论反方，写出自己的观点和理由。首先要明确自己的观点：网上交友弊大于利；然后阐述理由，达到反驳对方观点的目的。言简意赅，表达清晰流畅即可。
示例：反方观点：网上交友弊大于利
理由： 网上交友容易导致虚假身份和欺诈行为。由于网络的匿名性，有些人会利用虚假身份进行欺骗，甚至进行诈骗活动，容易给交友者带来经济和心理损失；网上交友可能增加社交孤立感。虽然网络可以提供广泛的交友平台，但与面对面的交流相比，缺乏真实的身体语言和情感互动，可能导致人们感到孤独和社交孤立。
二、探究、阅读、理解（51分）
（一）阅读下面的文言文，完成下面小题。（15分）
（甲）咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（乙）钟会汗不敢出
钟毓、钟会少有令①誉。年十三，魏文帝闻之，语其父繇曰：“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”
【注释】①令：美好。
7.用“/”为下面的句子划分停顿节奏，停顿两处。（2分）
谢 太 傅 寒 雪 日 内 集
【答案】谢太傅/寒雪日/内集
【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，“寒雪日”表示时间，是状语，“谢太傅”是主语，根据文意“一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起”即可推断出正确答案：谢太傅/寒雪日/内集。
8.解释下列加点字的意思。（4分）
①公欣然曰
②撒盐空中差可拟
③钟毓、钟会少有令誉
④魏文帝闻之
【答案】高兴的样子 相比 年少 听说
【解析】本题考查理解文言词语。①句意：太傅高兴地说。欣然：高兴的样子。②句意：跟把盐撒在空中差不多。拟：相比。③句意：钟毓、钟会在少年时就有美好的声誉。少：年少。④句意：魏文帝曹丕听说后。闻：听说。
9.下列各项表述有误的一项是（   ）（3分）
A.甲文中“左将军王凝之妻也”与乙文中“魏文帝闻之”中“之”的意思不一样。
B.乙文中“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”话语虽短，缺涵盖了时间、地点、人物、事件等要素。
C.乙文中“卿面何以汗”与“汗出如浆”中的“汗”字的意思和用法一样。
D.乙文第一句“钟毓、钟会少有令誉”交代了魏文帝想召见他们的原因。
【答案】C
【解析】本题考查内容理解。C.对有关内容表述有误。“卿面何以汗”的“汗”是动词，即“出汗”，“汗出如浆”的“汗”是名词，作“汗水”解释。故选C。
10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①未若柳絮因风起。
②与其父鲧曰：“可令二子来。”
【答案】①不如比作柳絮随风飘起 ②魏文帝告诉他的父亲钟繇说：“可以叫你的两个儿子来见我。”
【解析】本题考查翻译语句。注意关键词：①未若：倒不如。因：趁、乘 。②与……曰：对……说。令：命令。
11.甲乙两文都选自《世说新语•言语》。所记的是在各种语言环境中。为了各种目的而说的佳句名言。多是一两句话，却说得很得体巧妙。从甲文“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”这一补充交代中看出 的言语更巧妙。乙文 的言语显得更加聪明、机警。（2分）
【答案】兄女（谢道韫） 钟会
【解析】考查对文言文内容的理解。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。如一空，“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”这是一个有力的暗示，表明他赞赏谢道韫的才气。二空，“战战栗栗，汗不敢出”这句说明钟会更加聪明、机警。
（一）译文：
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
（二）译文：
钟毓、钟会在少年时就有美好的声誉，十三岁时，魏文帝曹丕听说后对他们的父亲钟繇说：“可以让两个孩子来见我。”于是兄弟俩奉命进见。钟毓脸上有汗，文帝问道：“你脸上为什么出汗？”钟毓回答说：“我颤颤惶惶，汗出如水浆。”文帝又问钟会：“你为什么不出汗？”钟会回答说：“我颤颤栗栗，汗水不敢出。”
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。（23分）
幸而还有梅花糕
华明明
①旅德多年的朋友回南京探亲，自述“近乡情更怯”的感受是：怕从前浓阴匝地的宁静马路，变成了一棵树也没有的通衢大道；怕童年时代住过的宿舍大院，拆平了成了临时停车场。更怕从前热爱的美味小吃，不是因为城市拆迁变得了无踪影，就是因为继承人的不用心，变得面目全非。
②我深深理解她的担忧。看过《万象》上一位台湾老人回苏州访亲的文章。老先生79岁，可能是最后一次回故乡搜寻他最爱的苏州焖肉面，他待了十来天，谢绝亲友的宴请，幻想着过回老苏州吃“头汤面”的惬意生活。可从赫赫有名的朱鸿兴、同得兴、松鹤楼一直吃到小巷子里的面馆，竟没有一家有他小时候尝过的那个味了，那种“归去不知身何处”的惘然，一定是浸透了游子的心吧。所以，在旅德的朋友动身回宁之前，我先替她把南京小吃尝了个遍。还好，虽然“啊要辣油（要不要辣椒油）”的小馄饨摊们早就难见踪影，煮回卤干的大锅里早也闻不到鸡汤香，但好歹，马台街的梅花糕还在，而且做糕人的手艺，比我们小时候，有过之而无不及。
③做梅花糕的那户人家姓蔡，已经传了三代，只要天好，马台街上排得最长的队，就是等他家新做的梅花糕的。蔡师傅健谈，排队的人可以听他把做糕的秘诀都说一遍，以解等候的焦躁。蔡师傅根本不怕人偷艺，因为“做糕的辛苦你们哪里吃得消”。也是，蔡师傅一天要做上百锅糕，每锅19只，有时一名顾客就包圆了。夏天大火炉烤着，脸黑牙白；冬天大北风吹着，一双手伸出来都是裂的。最关键的是，制作时所需的特制模具，内有19个梅花状孔。待炉火烧得通红，先用刷子将铜模具孔刷上油，把稀面浆注进模孔里后，蔡师傅要使出满膀子的力气，将十几斤重的大铜模具拖起来抡圆了，顺时针旋一下，逆时针再旋一下。这个动作非常之重要，目的是让注满模孔三分之一的面浆获得一种离心力，牢牢地糊满模具孔壁，这样一来，里面不管是注满豆沙还是果酱，成糕后都不会从糕壁里溢出来。“别说现吃了，就算你带到国外，用微波炉热30秒，保准一丝馅也不漏，糕皮还和刚出炉一样劲道。”
④敢打此包票的才是手艺人。蔡师傅说他刚从他父亲那里接过这手艺时，抡模具抡得两臂酸软，喝水拿不稳大茶瓶，吃饭拿筷子都打哆嗦，过好久才不觉两臂发沉；再过了好久，才觉得每天不抡这么几百下，就好像一个总打太极拳的人荒废了练功一样，浑身不舒坦。
⑤好了，填上馅，再浇满面浆，蔡师傅开始在糕面上撒满小元宵（一种形似珍珠的糯米小丸子），他得意地说，这是我们南京梅花糕特有的“加料”，在梅花糕的发源地，苏州无锡都没有的。一面说，一面使出无影手，飞快地在糕面上撒上青红丝、松子仁、葡萄干、糖桂花，盖上铁盖烘烤，等上几分钟，铁盖一掀开，一股浓郁的甜香带着桂花香扑面而来。蔡师傅用竹签把梅花糕从模孔中挑出，放进一只纸杯里递给你，这样就不会烫得客人不停地倒手了。最牛逼的是，从一只糕到最后一只糕出锅，面皮的熟度是一样的，先起的不见生，后起的不见焦，我忍不住赞了一声，蔡师傅得意地说：“啥事都左不过一个用心，你别看我手快，我可记得注面浆是从哪个孔开始的，起糕当然也从哪个孔开始。”要知道，这可是在他眼花缭乱地抡过模具之后。
⑥有外地客围炉吃糕，傻呵呵地问，为啥要加小元宵，蔡师傅反问：“你有到梅花山上看到过梅花吗？这小元宵，是花蕊啊。”
⑦答得甚妙。
（选文略有删改）
12.本文的标题“幸而还有梅花糕”有何作用？（4分）
【答案】梅花糕是本文叙事的线索；“幸而”一词奠定了全文叙事的情感基调。
【解析】本文考查标题的作用。文章标题一般有交代文章主要内容、揭示（暗示）文章主旨、交代故事发生的环境、点明行文线索或感情线索、确定文章描写对象、确定文章的感情基调、设置悬念，吸引读者、富有哲理，引人思考等作用，要结合文章内容分析。结合文章第②段“但好歹，马台街的梅花糕还在，而且做糕人的手艺，比我们小时候，有过之而无不及”可知，引出了梅花糕，后文都是围绕着梅花糕组织材料，讲述了蔡师傅所做的梅花糕的制作过程，赞美了他的手艺高超，可见“梅花糕”是文章的叙事线索；标题中的“幸而”的意思是“幸好，幸亏”，奠定了文章的情感基调，表达出作者对梅花糕这种传统技术能够传承下来的庆幸之情。
13.请联系上下文，解释划线诗句在文中的含义。（4分）
“归去不知身何处”的惘然，一定是浸透了游子的心吧。
【答案】归故乡了，但是根本找不到家的感觉。
【解析】本题考查理解句子含义。“归去不知身何处”原来是描述生命无法把握自己的位置，不知道未来可能会发生什么事情，甚至不知道自己何去何从，不知道应该怎样前行的景象。结合文章第②段“可从赫赫有名的朱鸿兴、同得兴、松鹤楼一直吃到小巷子里的面馆，竟没有一家有他小时候尝过的那个味了，那种‘归去不知身何处’的惘然，一定是浸透了游子的心吧”可知，写出了归乡的游子，但是怎么也吃不到小时候的那些味道的失落之情，根本找不到故乡的感觉。
14.品析下面句子在文中的表达效果。（4分）
一面说，一面使出无影手，飞快地在糕面上撒上青红丝、松子仁、葡萄干、糖桂花，盖上铁盖烘烤，等上几分钟，铁盖一掀开，一股浓郁的甜香带着桂花香扑面而来。
【答案】此句列举制作梅花糕时所使用的各种原料，体现梅花糕制作工艺的复杂；一系列的动词，表现出蔡师傅制作梅花糕技艺的娴熟。
【解析】本题考查词句的理解和赏析。“青红丝、松子仁、葡萄干、糖桂花”列举出制作梅花糕时需要使用的各种原料，可以看出梅花糕在制作时工艺上的复杂；再结合“使出”“撒上”“盖上”“掀开”的动作描写，生动形象地写出蔡师傅做梅花糕动作快、灵活巧妙的特点，表达了作者对他做的梅花糕技术高超的赞美之情。
15.文章结尾说蔡师傅的回答“答得甚妙”，妙在何处？（8分）
【答案】妙在蔡师傅将传统的手工小吃做得如此精致；妙在蔡师傅对传统精品的坚守；妙在蔡师傅做梅花糕时的那份执着；妙在蔡师傅对梅花糕加元宵吃法原因的诗意回答。
【解析】本题考查文章内容的理解和概括。结合第⑤段“好了，填上馅，再浇满面浆，蔡师傅开始在糕面上撒满小元宵（一种形似珍珠的糯米小丸子），他得意地说，这是我们南京梅花糕特有的‘加料’，在梅花糕的发源地，苏州无锡都没有的。一面说，一面使出无影手，飞快地在糕面上撒上青红丝、松子仁、葡萄干、糖桂花，盖上铁盖烘烤，等上几分钟，铁盖一掀开，一股浓郁的甜香带着桂花香扑面而来。蔡师傅用竹签把梅花糕从模孔中挑出，放进一只纸杯里递给你，这样就不会烫得客人不停地倒手了。最牛逼的是，从一只糕到最后一只糕出锅，面皮的熟度是一样的，先起的不见生，后起的不见焦”可知，妙在蔡师傅将传统的手工小吃做得如此精致；结合第④段“蔡师傅说他刚从他父亲那里接过这手艺时，抡模具抡得两臂酸软，喝水拿不稳大茶瓶，吃饭拿筷子都打哆嗦，过好久才不觉两臂发沉；再过了好久，才觉得每天不抡这么几百下，就好像一个总打太极拳的人荒废了练功一样，浑身不舒坦”可知，妙在蔡师傅对传统精品的坚守；结合第⑤段“蔡师傅得意地说：‘啥事都左不过一个用心，你别看我手快，我可记得注面浆是从哪个孔开始的，起糕当然也从哪个孔开始。’要知道，这可是在他眼花缭乱地抡过模具之后”可知，妙在蔡师傅做梅花糕时的那份执着；结合第⑥段“蔡师傅反问：‘你有到梅花山上看到过梅花吗？这小元宵，是花蕊啊。’”可知，妙在蔡师傅对梅花糕加元宵吃法原因的诗意回答。
16.第一段中说害怕从前热爱的美味小吃，会因为继承人的不用心而变得面目全非；而第五段中做梅花糕的蔡师傅说：“啥事都左不过一个用心，你别看我手快，我可记得注面浆是从哪个孔开始的，起糕当然也从哪个孔开始。”从中你可以得出怎样的启示？请结合生活实际谈谈你的体会。（3分）
【答案】示例：做任何事情都要用心。我一开始写字不好看，但是从三年级开始我每天坚持练字，现在我的字已经变得很好看啦！
【解析】本题考查拓展延伸。结合第⑤段“蔡师傅得意地说：“啥事都左不过一个用心。’”可知，做任何事情都要用心，这样才能将事情做好。
示例：一开始我的作文不好，于是我每天坚持写日记，同时看作文书，积累好词好句，并且把写出来的文章反复修改，现在我的作文水平也得到很高的提升了。
（三）阅读下面的材料，完成练习。（13分）
【材料一】
改革开放以来，从总体上看，我国中小学生身高、体重等身体指标均有不同程度提升，但忽视体育锻炼导致的青少年身体素质下滑问题却日益凸显，“好日子养不出壮孩子”的现象令人担忧。仔细分析，不想锻炼、不愿锻炼、不敢锻炼是导致青少年体质下滑的三大原因。所谓不想，就是青少年的业余爱好从“体力型”转到了“脑力型”。以前，踢毽子、跳房子、捉迷藏是少年儿童的最爱。现如今，捧着手机或平板电脑玩游戏成为不少青少年的首选。所谓不愿，就是现代 生活把越来越多的青少年变成了“宅男”“宅女”。现在购物有淘宝、吃饭有外卖、娱乐有网游，“葛优躺”和“宅文化”成了时尚。视力下降、体重超标、脂肪肝、血压高……这些中老年疾病早早敲开了年轻人的“命门”。所谓不敢，主要是对学校而言，体育锻炼、组织春游等户外活动有可能对学生造成伤害，一旦出现问题，家长不依不饶，上级主管部门追责问责。
（摘编自《好日子咋养不出壮孩子？》）
【材料二】
①人类由于交通工具、机械化、自动化、甚至人工智能等设施的扑面而来，使得人体的机能越来越差，肌肉功能退化、体力下降、脂肪渗透到人体的每一个空隙。更为甚者，今天人类获取高热量的食物比以往任何时候都容易，肥胖更是悄无声息的蔓延着。
②缺乏活动，造成了我们赖以生存和活动肌肉的退化。人类到了成年之后，随着岁月的流失，肌肉质量开始下降。从四十岁开始，成人每十年约失去3%—5% 的肌肉质量。尤其50岁后更明显，每年约1%—2%的丢失。到75—80岁时，骨骼肌仅占体重的25%。肌肉衰减征与静息的生活方式、营养缺乏、细胞外氨基酸代谢失衡及氧自由基损伤等多因素影响有关。
③在我们衰老过程中，我们总是认为肌肉的丢失是一种理所当然的事情，其实当肌肉丢失时，我们的肌肉力量下降和功能降低，脂肪比例增加时，肌肉丢失时，我们更容易疲劳，更容易跌倒，更容易出现骨质疏松等健康问题。
（摘编自《中国科学报》）
【材料三】
①目前中国儿童青少年的近视率居世界前位，并且呈低龄化趋势发展，其中小学生近视比例为45.7%，初中生近视比例为74.4%，高中生近视比例为83.3%，大学生近视比例则高达87.7%。我国近日发布的首份《中国义务教育质量监测报告》也显示，学生肥胖、视力不良和睡眠不足问题较为突出，部分区域学生肥胖率超过15%。有调查表明，近20年来，我国学生体质在某些方面一直呈下降趋势，已经影响到兵员的质量。据了解，某市今年征兵体检中，因体检不合格而被淘汰的应征者比例竟然高达52.98%。
②当然，造成学生某些体质持续下降的原因是多方面的，比如视力和肥胖问题，一方面是人民生活水平日益提高，膳食营养不均衡，电子产品使用过多，导致学生肥胖和视力下降；另一方面是学生作业负担过重，没有时间锻炼，以及学校和 家长“唯分数至上”的教育观念等，也造成了学生视力下降和肥胖。
（摘编自《青少年体质亟须全面提高》，《中国国防报》）
17.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（   ）（3分）
A.导致青少年体质下滑的三大原因是不想锻炼、不愿锻炼、不敢锻炼。
B.青少年只要远离电子产品，身体素质就能有所提升。
C.造成学生视力和肥胖问题，学校和家长“唯分数至上”的错误观念是最主要原因。
D.成年后，人体肌肉的丢失是衰老造成的，不可逆转。
【答案】A
【解析】此题考查对材料的理解和分析。B.结合材料三第②段“造成学生某些体质持续下降的原因是多方面的，比如视力和肥胖问题，一方面是人民生活水平日益提高，膳食营养不均衡，电子产品使用过多，导致学生肥胖和视力下降；另一方面是学生作业负担过重，没有时间锻炼，以及学校和 家长‘唯分数至上’的教育观念等，也造成了学生视力下降和肥胖”可知，造成学生体质下降的原因是多方面的，“电子产品使用过多”只是造成“视力和肥胖问题”的一方面原因，并不是身体素质提高的决定因素，所以只远离电子产品，不注意其它因素，身体素质并不能完全提升，所以此选项有误；C.结合材料三第②段“造成学生某些体质持续下降的原因是多方面的，比如视力和肥胖问题，一方面是人民生活水平日益提高，膳食营养不均衡，电子产品使用过多，导致学生肥胖和视力下降；另一方面是学生作业负担过重，没有时间锻炼，以及学校和 家长‘唯分数至上’的教育观念等，也造成了学生视力下降和肥胖”可知，造成学生视力和肥胖问题的原因有膳食营养不均衡、电子产品使用过多、没有时间锻炼、学校和 家长‘唯分数至上’的教育观念等，“学校和家长‘唯分数至上’的错误观念”只是造成“视力和肥胖问题”的一方面原因，并非最主要的原因，所以此选项有误；D.结合材料二第①段“人类由于交通工具、机械化、自动化、甚至人工智能等设施的扑面而来，使得人体的机能越来越差，肌肉功能退化”、第②段“缺乏活动，造成了我们赖以生存和活动肌肉的退化”、“肌肉衰减征与静息的生活方式、营养缺乏、细胞外氨基酸代谢失衡及氧自由基损伤等多因素影响有关”可知，肌肉丢失是与缺乏运动、不当的生活方式、营养不良、细胞外氨基酸代谢失衡等原因造成的，并非中只是自然衰老，如果注意这些问题，是可以扭转肌肉丢失问题，所以此选项有误。故选A。
18.分析【材料二】划线句主要运用的说明方法及其作用。（4分）
人类到了成年之后，随着岁月的流失，肌肉质量开始下降。从四十岁开始，成人每十年约失去3％—5％的肌肉质量。尤其50岁后更明显，每年约1％—2％的丢失。到75—80岁时，骨骼肌仅占体重的25%。
【答案】示例：列数字，通过列举40岁—80岁肌肉质量的下降情况，准确具体地说明人类到了成年之后，随着岁月的流失，肌肉质量下降的状态，使读者一目了然，更有说服力。
【解析】此题考查说明方法的及作用。常见的说明方法有举例子、分类别、下定义、作诠释、列数字、打比方等，各种说明方法的作用都是为更准确、更形象地说明事物特点。语句“人类到了成年之后，随着岁月的流失，肌肉质量开始下降。从四十岁开始，成人每十年约失去3％—5％的肌肉质量。尤其50岁后更明显，每年约1％—2％的丢失。到75—80岁时，骨骼肌仅占体重的25%”一句，“四十岁”、“3％—5％”、“50岁”、“1％—2％”、“75—80岁”、“25%”这些数字说明了40岁—80岁肌肉质量的下降情况，运用了列数字的说明方法，准确、具体地说明人类到了成年之后，随着岁月的流失，肌肉质量开始下降，增强说服力。
19.说明文语言极具严谨性。结合语境，分析【材料三】中加点词能否删去？为什么？（4分）
学生肥胖、视力不良和睡眠不足问题较为突出，部分区域学生肥胖率超过15%。
【答案】示例：不能删去。因为“部分区域”表范围，指“一部分地方”，表明一部分地方学生肥胖率超过15%，而不是全部地方的学生。删去过后，太绝对，与实际不符。“部分区域”体现了说明文语言的准确性。
【解析】些题考查说明文语言的准确性。“部分区域”的意思是“一部分区域'，表范围，并不是所有地方的学生肥胖率都超过15%，还有的地方的学生肥胖率没有超过15%，去掉后就成了所有区域学生的肥胖率都超过15%，太绝对了，不符合实际情况，体现了说明文语言的准确性，故不能删去。
20.提高我国青少年身体素质需要青少年、学校、家长共同努力。请结合材料，为三方各提出两条合理化建议。（2分）
【答案】示例：青少年方面：①增强健康意识；②改变不良生活习惯；③积极参加体育锻炼。学校方面：①适当减轻学生的课业负担；②根据学校实际情况开设学生喜欢的运动课程；③适当组织户外活动，增强学生体质；④可以将体育作为考核项目。家长方面：①控制孩子使用电子产品时间，鼓励孩子参加体育锻炼；②转变观念，杜绝“唯分数论”，对学校组织的体育、春游等各种户外活动多理解和支持。
【解析】此题考查语文表达。针对材料中青少年自身、学校、家长三方面影响他们身体素质的的问题作答此题。青少年方面：结合材料一“不想锻炼、不愿锻炼、不敢锻炼是导致青少年体质下滑的三大原因。所谓不想，就是青少年的业余爱好从‘体力型’转到了‘脑力型’。以前，踢毽子、跳房子、捉迷藏是少年儿童的最爱。现如今，捧着手机或平板电脑玩游戏成为不少青少年的首选。所谓不愿，就是现代 生活把越来越多的青少年变成了‘宅男’‘宅女’……”、材料三第②段“电子产品使用过多，导致学生肥胖和视力下降”可知，学生没有认识到体育锻炼的重要性，缺少体育锻炼，不重视体育锻炼，孩子沉迷于玩电子产品，导致孩子体质下降；示例：①加强体育锻炼，每天争取锻炼1小时；②远离电子产品，不沉迷于网络；学校方面：结合材料一“所谓不敢，主要是对学校而言，体育锻炼、组织春游等户外活动有可能对学生造成伤害，一旦出现问题，家长不依不饶，上级主管部门追责问责”可知，学校因怕造成伤害事故难以象处理，很少组织活动，给学生锻炼的机会很少，导致学生体质下降；结合材料三“另一方面是学生作业负担过重，没有时间锻炼，以及学校和 家长‘唯分数至上’的教育观念等，也造成了学生视力下降和肥胖”可知，学校留的作业过多，学生负担过重，学校过于看重学生人分数，忽略学生的身体健康，导致学生体质下降；示例：①学校可组织一些小型、符合学生身体实际的活动，如组织一些运动会，提高学生的思想认识，增强其锻炼身体的积极性；②减少作业量，给予学生更多的体育锻炼的时间；③转变思想，要注重学生的全面发展，提高学生身体素质；家长方面：结合材料三第②段“造成学生某些体质持续下降的原因是多方面的，比如视力和肥胖问题，一方面是人民生活水平日益提高，膳食营养不均衡”，可知，对于家长来说不重视学生营养的均衡，营养单一，影响学生的体质素质；结合“……以及学校和 家长‘唯分数至上’的教育观念等，也造成了学生视力下降和肥胖”可知，家长一味只看重分数，让学生一味学习，不重视体育锻炼，导致学生体质下降；示例：①家长要注意营养均衡，合理膳食，荤素搭配；②家长要转变思想，重视学生的全面发展，配合学生开展的一些活动；③在家监管好孩子，减少孩子使用电子产品的时间。
三、写作（60分）
21.作文。
生活中难免会发生一些让你难过的事，但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嘿，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。
请以《不期而遇的温暖》为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
【答案】例文：
不期而遇的温暖
片片斜阳，落在他们的肩上。他们就这样坐着，坐着，相顾无言……
连续几日的暴雨冲刷了这座城市，久违的阳光终于在人们的期盼中姗姗来迟。这样的天气，就算是经常宅在家里的人，也难免会想要出去，呼吸一口新鲜空气，享受一缕明媚阳光。我亦是如此，在一个闲暇的午后，来到了很久没有去过的公园。
公园的布局改变了许多，不同区域间的连接显得更为柔和。还引进了不少新的花儿，它们在阳光的抚慰下显得那样的楚楚动人。我停下来，驻足于一片花海前。身旁站着一位中年人，面容和善，手推一把轮椅，轮椅上坐着一位年迈的老人，神情安详，微咪着眼，想必是一对父子吧。如今，很少看到有人抽出时间来陪父母散心的了。心中对这位中年人产生了特殊的敬意，同时也为老人能有这样孝顺的儿子感到幸福。
太阳渐渐收敛了光芒，徐徐向西边挪去。天边的云朵被染了色，像亮丽的绸缎，编织起一片绚丽的天空。花朵在夕阳的余晖下，展现出了一种成熟美，不同于下午的娇羞，而是落落大方。在长椅上坐下，贪婪地想要将所有的美好打包回家。下午遇见的那个中年人推着轮椅缓缓走到对面的长椅上，步伐那样稳健有力，给人以安全感，依赖感。而那位老人，依旧神情安详，目光落在将要逝去的夕阳上。中年人坐了下来，与老人一同望向了西边。接着，中年人便将轮椅转了方向，面向一片花海，尽量将老人的视线从夕阳上拉开，大概是怕老人看见了这即将逝去的夕阳而心生酸涩，想让他对于明天充满希冀。此时两人相顾无言，中年人的眼里充满着希望和心疼，而老人的眼里则是对于中年人的依赖和不舍，就像个孩子在与大人即将分别时的那种特殊感情。老人倚在中年人肩上，尽是依赖。夕阳落在他们肩上，勾勒出柔和的轮廓。
天气渐渐凉了，老人眼睛咪了起来。中年人不愿将老人扰醒，伸手竭力去够轮椅上的外套，好不容易才够到，用一只手轻轻将它披在老人身上。起风了，中年人将外套往上挪了挪，用宽大的臂膀挡在老人的脸前，尽力不让老人吹到风。手一直悬空，很久，很久……
回到家后，我的心情久久不能平复，眼前不时浮现中年人和老人的身影。这次的不期而遇带给了我不仅仅是心灵上的震撼，更教会了我怎样在接下来的生活中对待自己独一无二的亲人。
【解析】本题考查全命作文。
第一，审题立意。“不期而遇”的意思是没有约定而意外相遇。“温暖”即让人感受到被关爱。写作时可以有这样的行文内容：和谁不期而遇；为什么会不期而遇；事情的经过怎样；感受到怎样的温暖等。写作时可侧重描述人在成长中总会有处于沮丧失落自卑的境况，不经意间得到关爱、赏识及美好体验等，其主题主要是体现感恩和自信。
第二，选材构思。本文适合写记叙文。写记叙文时，要重点写清“不期而遇的温暖”是有关什么的事，涉及哪些人，事情的起因是什么，发生的地点，场景气氛如何，具体的过程怎样，至于事情的结果其实就是主人公体验到被关爱赏识的感受，最后，最重要的是要在叙事的基础上面向成长抒发人生感悟，用以升华主题。可采取总分总的结构模式，开头交代故事发生的环境和背景，中间详细描述事情的经过，最后总结全文抒发情感即可。