【期中真题】（杭州专用）2023-2024学年九年级语文上学期期中测试卷-拔高卷.zip

拔高卷-备战2023-2024学年九年级语文上学期期中真题分类汇编

考试时间120分钟，满分100分

一、积累、运用（22分）

阅读下面语段，完成下面小题。（6分）

我们徜徉在闪耀着思想光芒的文章里。“做一件事便忠于一件事，好高骛远就是敬，把一件事做到圆满的唯一秘诀就是忠实”，梁启超的谆谆告诫回荡在耳旁。圆明园富丽堂 皇，令人眼花liáo（   ）乱，这惊骇杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见。可是被两个强盗洗劫一空，以至荡然无存。雨果怒斥英法联军的强盗罪行的形象历历在目。满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐朽必然带来的积贫积弱，它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材；黑暗阴森的奥斯维辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难，它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。如果以史为鉴，人类才能安逸的生活在地球家园。

“位卑未敢忘忧国”，作为新时代少年应奋发图强，努力学习。请党放心，强国有我！

1.阅读以上两段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）

徜(     )徉      眼花liáo(     )乱     

2.文段中画横线的词语，运用不恰当的一项是（   ）（2分）

A.好高骛远 B.谆谆告诫 C.荡然无存 D.奋发图强

3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ）（2分）

A.把“安逸”改为“安详” B.把“安逸”改为“飘逸”

C.把“如果”改为“只有” D.把“才”改为“就”

4.根据语境，补写出古代诗文名句。（10分）

水承载着古人的情思，处处让人想起先贤的名诗佳句。“①                      ，二十三年弃置身”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），山高水远，时光蹉跎，令诗人内心心酸感慨；刘长卿在贾谊宅前溯古思今，思起百年前湘水边上的屈原，不禁感慨千古文人的悲剧命运“②                         ，③                   。”（《长沙过贾谊宅》）在岳阳楼上，多少文人，震撼于洞庭湖水势浩大、宽阔无边，范仲淹写下“④                 ，⑤                   。”（范仲淹《岳阳楼记》）欧阳修被贬滁州，“⑥                   ，在乎山水之间也”在山水中寄托超脱情趣。

酿泉为酒，酒成为迁客骚人的精神寄托。苏轼把酒问天，用“⑦               ，⑧               。”（苏轼《水调歌头》）表面怨恨月，实际上抒发因亲人无法团聚的惆怅。好酒的李白面对好友设下的盛大的饯行宴饮，没有一饮三百杯，而⑨                ，⑩                  ”连续的几个动作掩藏不住内心的苦闷抑郁。（李白《行路难》）

5.学校九年级组举办以“我和我的祖国”为主题的艾青诗歌朗诵分享会。（6分）

（1）分享会上要介绍诗人艾青，发言稿排序正确的一项是（   ）（2分）

①从法国留学归来后，他因参加“左联”活动而被捕入狱。

②他的成名作正是在狱中创作的长诗《大堰河，我的保姆》。

③艾青（1910-1996年），原名蒋正涵，中国现当代诗人。

④艾青的一生创作颇丰，他的多首诗歌曾入选中小学教材。

⑤年轻时的他曾就读于国立西湖艺术院大学部绘画系，后赴法学画。

A.③④⑤②① B.③⑤①②④ C.④①⑤③② D.④②⑤①③

（2）仿照《礁石》，发挥想象，以“枫叶”为题，创作一首小诗放入班刊。（4分）

一阵风，一阵风

呼啦啦地奔过来

风儿挥着鞭子抽向她，

却被狠狠还击，只能俯首称臣……

二、阅读（52分）

（一）文学类文本阅读，完成下面小题。（17分）

后园微雨声渐止

阿蒙

①童年记忆中的老家，其实就是姥姥家。

②父母工作忙，常把我“寄存”在一百多公里外的姥姥家。我是在那儿出生的，按乡下习惯，要把胞衣埋在土里。可惜，至今没人告诉我到底埋在了哪儿。我猜测着，应是后园的某一处，边边角角、草丛深处、树荫之下，又或者只是屋檐阴影笼罩的某块青石板下。

③后园和后院连在一起，有着奇特而神秘的空旷感。姥姥家的后院没有围墙，开放的空间一直向东连贯起好几家邻居的后院，又向北延伸了篮球场大小的旷野。

④每天早晨，我都在烟火气中醒来。那是姥姥在做早饭，一把把麦秸、玉米秆填进去，那味道不呛，很暖，前味有点热，后味有点甜。

⑤其时不过早晨五六点钟。过不了多久，就会看见姥爷独自从北而来。姥爷回家并不休息，要在后园的小菜畦忙碌一阵，给蔬菜除虫、浇水。我有时有点怕，又有点好奇，有时想要模仿着去为某一片叶子除虫，姥爷就会很及时地问我：上午想不想吃糕点？下午想吃什么果？ ……在家人眼中，姥爷寡言而威严，而我只记得，他眯着弯弯的眼，一边劳作一边和我聊天的样子。

⑥现在回忆起来，姥姥是绝对不允许我碰家务的。长辈们最喜欢说不要做这个、不要做那个，记忆里唯独姥爷没有说过这样的话。当然，长辈们说再多“不要做”也没用。二表姐也住在姥姥家，她大我5岁，爬墙上树跳塌炕无所不能。姥姥家有一对小巧且有弯柄的锄头，二表姐拿给我一人一把，她说我们可以在后园比赛挖土，看谁先挖到地下水，谁就赢了。

⑦看过《十万个为什么》的我坚持说，地下挖不到水，只能挖到地核和岩浆。二表姐无论讲多少个打井的例子都没有用。我们互相不说话了，憋着劲儿用小锄头挖坑。然而坑里只挖断了很多细细的根须，既没有水，也没有火红的岩浆。

⑧舅舅下班回来，推开后门就喊着二表姐的小名训斥：“你过来！ 后面那俩洞是你们挖的吗？哪有在路上挖洞的？挖了也不填上！绊着人怎么办？"舅舅发作完，就拿起铲子去填“洞”。最后全家人都尽力灌输给二表姐和我一件事：不能在路上挖洞，不道德。这是件很危险的事情，再也不许做了。

⑨不久后，二表姐仍偷带我去后园挖土。这次我们找了荒地，挖出条蚯蚓还切开了它无辜的身体——我认为蚯蚓会变成两条，二表姐认为蚯蚓会死。等了一个下午，蚯蚓君仍然在翻滚。我们害怕了，就把它填回了洞里，压实，还盖上落叶。

⑩后园的树木都瘦弱、高耸、枝叶繁茂，小雨落在叶片上的声音，像是轻松的鼓点声。转瞬间又像急于寻找地上玩具的孩童，从树叶上跌下。刹那间又变成喜爱躲猫猫的小孩，急于掠过小草的叶子，无声地浸入土地，犹如树上掉下的人参果，本想不见踪迹，怎奈那温柔的湿意却意外暴露了行踪。一切是那么神奇，正好我有把小花伞和一双漂亮的小雨鞋，便总爱在后园大大方方走上一圈又一圈。如果雨断断续续地下上好几场，我就能在草丛中、麦垛边、朽木下，找到一丛一丛的蘑菇。我私下和舅舅聊天：蘑菇是黑色的，是不是有毒？舅舅说：野外的蘑菇不能吃，都是有毒的。

⑪某个雨后，我在后园徘徊。姥爷回来了，掌心里是好几朵大而圆、肥而厚的蘑菇。我惊呆了，踩着脚后跟：“姥爷！毒蘑菇！不能吃！舅舅说了，只有家养的蘑菇才可以吃！”姥爷笑眯眯，全不在意舅舅的警告：“这个蘑菇他小时候也吃过。”姥爷边说边把蘑菇摆在窗台上。“等太阳出来，把蘑菇晒干了，给你炖肉吃！”我很担心，不知道该担心吃过蘑菇的舅舅，还是该担心即将吃到蘑菇的自己。

⑫我翻遍姥姥家一系列农业杂志，好不容易找到一篇关于农药中毒的报道，其中写道：“世界上已知具有较明显毒性的毒蘑菇种类多达400多种，我国有200多种，广东则有100多种，含剧毒能致死的有10多种，分布广泛。常见毒性强的有褐鳞小伞、肉褐鳞小伞、白毒伞等。”我拿给姥爷看。姥爷硬生生听我用无数错别字读完新闻，问：“你怎么了？”我特别伤心，鼓足勇气，直言劝谏：“姥爷，蘑菇有毒，会死人的。”

⑬姥爷抚起裤腿，穿上脏兮兮的大鞋：“走！去看看真正的蘑菇！”原来，长着蘑菇的那棵大树并不远，就在后园的角落里。树干从中间折弯，仿若生长出天然而巨大的月亮拱门，树根又壮又多，卷曲虬结，扎在土里，像是一个个温暖而隐蔽的怀抱。最深的那个怀抱里，生长了一簇簇伞片厚实、白皙硕大的蘑菇。姥爷指给我看，说那里的蘑菇是可以吃的。

⑭我得到了安慰，向姥爷提议再摘几朵放在窗台上。姥爷说：“它们还小，还没长大！”“那边还有大的啊！”我还想尝试，姥爷问我，“咱们都捕走的话，要是别人也想吃呢？他们来了，蘑菇没有了。”我并不记得后来有没有吃到阳台上的干蘑菇，但那些本来也并不重要。

⑮前年清明节，老家举行了一次小规模的祭祖，很简朴，很简单，所有亲戚都到了。二表姐和我紧紧握着手，在姥姥和姥爷的遗像前磕了三个头。

⑯清明无雨，然而后园的雨，仍星星点点滴在我心里。

6.本文回忆了“我”童年的趣事，请按照顺序，把空白处的内容补充完整。（3分）

猜测胞衣埋在后园的某一处→ ①                                          → ②              

                    → 挖土挖出蚯蚓 → ③                                           →姥爷带“我”去看真正的蘑菇

7.本文的标题有何含义？（4分）

8.分析下面句中加点词语的表达效果。（4分）

那是姥姥在做早饭，一把把麦秸、玉米秆填进去，那味道不呛，很暖，前味有点热；后味有点甜。

9.第⑩段画横线的句子有何作用？（3分）

10.请结合文章内容，分析选文中姥爷的形象。（3分）

（二）阅读材料，完成下面小题。（14分）

芒种，又名“忙种”，是二十四节气之第九个节气，夏季的第三个节气，干支历午月的起始。

【材料一】

芒种的"芒”，指有芒植物的麦子该收割了；芒种的"种”，指谷黍类作物到了播种的时候；芒种，就是“有芒的麦子快收，有芒的稻子可种”。一 "收”一“种”，道出了芒种的节气内涵，也道出了人生的真谛。

【材料二】

2022年6月6日，江苏扬州，芒种节气，宝应县安宜镇贾桥村，农民在刚刚收割完的麦田里忙着栽植芡实。当地媒体分享了一组照片，其中四幅如下：

【材料三】

古代有许多描绘芒种节气的诗句，部分摘录如下：

①黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

②插秧先插蚤籼稻，少忍数旬蒸米成。

③万瓦鳞鳞若火龙，日车不动汗珠融。

④家家麦饭美，处处菱歌长。

【材料四】

①农历二十四节气，是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的完整知识体系。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”从这首中国人几乎都会背的二十四节气歌中，我们可以看到古人卓越的观察力和创造力。虽然我们现在有了很多关于气候关于农业的科学知识，但二十四节气从未过时。它不仅是深受农民重视的“农业气候历”，同时深刻影响着我们的思维方式和行为准则。

②“二十四节气”无疑是农耕文明的产物。中国是世界上少数几个农业文明的起源地之一。早在距今一万年左右的新石器时代，中国就驯化了水稻和小米等作物，栽桑养蚕、驯养动物。主要的农业区在黄河流域，那里处于中纬度，四季分明，人们可以观察到不同时期的气候变化与物候特征，周而复始。

③二十四节气又被分为七十二候，五日为一候，三候为一气，每一候都有动物、植物、鸟类、天气等随季节变化的周期性自然现象，这些现象称为“物候”。比如雨水节气，冰雪融化，春信已发，一候獭祭鱼，二候鸿雁来，三候草木萌。我们可以想象，水獭开始捕鱼了，大雁开始从南方飞回北方，在“润物细无声”的春雨中，草木开始抽出嫩芽。雨水之后是惊蛰，一声春雷惊醒了蛰伏的万物，一候桃始华，二候仓庚鸣，三候鹰化为鸠……这些美好的画面滋养了多少精彩的诗篇。

④当然，二十四节气传承至今还有很多因素。春秋战国之际，诸子百家争鸣，各种思想相互影响。农家成为其中重要的流派之一，并在诸子争鸣的过程中，形成了独特的天人合一的思想。当时的老庄哲学影响深远，老子强调“道法自然”，庄子崇尚自然，提倡“天地与我并生，万物与我为一”的精神境界，自然会影响到后来的农家学派。代表农家的《吕氏春秋》中的《上农》《任地》《辨土》《审时》等四篇所体现的农家思想，强调与自然和谐相处，则是老庄思想的直接体现。其中《审时》篇用天、地、人三者之间存在密切的关系来解释农业生产过程与确定原则，这些促成了内涵丰富、以掌握农时为目的的包含二十四节气的精耕细作技术体系的产生。

⑤秦汉时期的郡县制度，催生了影响深远的重农抑商思想，为二十四节气产生提供政策方面的支持。农业在秦汉时期成为整个国家经济的主体，种植成为重中之重，养殖、经商等行业不被鼓励，秦律中耕牛得到特别的保护，随意宰杀耕牛是要判死刑的。没有重农的思想传统，二十四节气也不可能深入中华民族生产与生活的各个方面。

⑥发达的农耕文明，先进的农学思想、悠久的重农传统，以及与自然和谐相处的文化理念，多种因素相互作用才催生了二十四节气。

⑦二十四节气的思想理念，可以通俗地理解为人们对“天时、地利、人和”的追求。历代文人墨客用各种形式，不断丰富着节气的内涵，草木鱼虫、天地万物都被容纳在节气的框架中，使今天的我们能有一种与天地感应的诗意浪漫。这也许是二十四节气永远不会过时的原因吧。

（来源：《人民日报》2023年02月20日第05版有删改）

11.请根据【材料一】谈谈芒种的节气内涵道出了怎样的人生真谛？（3分）

12.请结合四幅图为【材料二】拟一个标题。（3分）

13.【材料三】中的诗句哪一句不是描绘的芒种这个节气（   ）（3分）

A.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 B.插秧先插蚤籼稻，少忍数旬蒸米成。

C.万瓦鳞鳞若火龙，日车不动汗珠融。 D.家家麦饭美，处处菱歌长。

14.结合【材料一】【材料二】【材料四】探究：二十四节气传承至今有哪些因素？（4分）

（三）阅读下面的古诗文，完成练习。（21分）

【甲】梅花引•荆溪阻雪

蒋捷

白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留？心若留时，何事锁眉头？风拍小帘灯晕舞，对闲影，冷清清，忆旧游。

旧游旧游今在否？花外楼，柳下舟。梦也梦也，梦不到，寒水空流。漠漠黄云，湿透木棉裘。都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。

【注】蒋捷：南宋词人，宋亡后开始颠沛流离的流亡生活。本词作于该时期。

【乙】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（张岱《湖心亭看雪》）

【丙】

夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。

（袁中道《夜雪》）

【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚。

15.解释下列加点字词。（4分）

（1）湖中焉得更有此人        

（2）问其姓氏，是金陵人，客此

（3）竟为雨雪所阻            

（4）自叹每有欲往，辄复不遂

16.甲文中说“白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留”，请结合内容说说作者到底是身留，还是心留。（4分）

17.甲、乙两文都借雪表达了哪种相似的情感？请结合两文分析。（4分）

18.读古诗文时，我们经常会从文中找到一个牵一发而动全身的关键词，然后顺着这个关键词理解作者的情感。请参照示例，从丙文中找到一个关键词，理解作者的情感。（5分）

示例：《湖心亭看雪》中的关键词“独”，一个独字写出大雪三日后，独自前往湖心亭看雪，作者那种抱冰雪之操守和孤高自赏的情调就显现出来了，独往既不欲见人，也不欲人见，这种孤寂的情怀中，正蕴含着避世的幽愤。

19.甲、乙、丙三文写的都是“夜雪”，但写雪的方法各有不同。请任选两篇，分析写雪的方法。（4分）

三、写作（46分）

考试进入尾声，宜言为心声，宜表情达意，请完成下面小题。

20.草木有情亦有趣。我们既要用文学的眼光品味它的情趣，也要用科学的态度了解它的本性。请用生动形象的语言来介绍光合作用的原理。（6分）

【要求】①选择合理的说明顺序，②至少运用两种说明方法，③字数150字左右。

21.我们和日月星辰对话，和江河湖海晤谈，和每一棵树握手，和每一株草私语，方知自然可爱、可敬、可畏。我们也曾走过大大小小的街巷，领略各地的民俗风情，哪里有人，哪里就有别样的风景。

对上述文字，你有怎样的联想和思考？可以抓住最富有特征、感受最深的景物来写，也可讲述你印象深刻的民俗风情，谈谈你的见闻、感受和思考。（40分）

【要求】①题目自拟，文体自定（诗歌除外）；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④不出现真实的校名和师生姓名。