江苏省兴化市昭阳湖初级中学2023-2024学年九年级上学期第一次质量抽测语文试卷（月考）

兴化市昭阳湖初级中学

2023－2024学年度第一学期第一次质量抽测九年级语文试卷答案

1. （4分）傍、祥、萃、辈

2. （2分）C

3. （2分）B

4. (8分)

(1)引无数英雄竞折腰        （2）居庙堂之高则忧其民 

 (3)野芳发而幽香             (4) 何似在人间

(5)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。  沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

5.(1)(2分)②历经磨难，坚韧顽强    ③ 任重道远，求索不止

(2)(2分)称呼，说话时交代清楚时间、地点、事由，语气委婉

(3)(4分，其中“人物点评”2分)名著中的自强不息的人物即可

6.（1）“琵琶”是唐代席间伴奏的主要乐器，正在主客举杯欲饮的时刻，侑（yòu）酒助兴【为饮酒者助兴】的马上琵琶声奏出了急骤热烈的旋律，在催促参与盛宴的人们频频举杯，开怀畅饮，与下一句的“醉卧”相照应，体现了诗人洒脱不羁的情怀。（提到“琵琶”是伴奏的乐器，得1分；提到和“醉卧”照应，得1分，共2分）

（2）《凉州词》：将士们兴致飞扬，你斟我酌，就是醉卧沙场，也请诸位莫笑，他们早将生死置之度外。“醉卧沙场”，表达了作者对将士们乐观豪放的精神和视死如归的勇气的赞美之情。（2分）

《吊古战场文》：回顾了历史上战争的悲惨场面，描述了古战场荒凉凄惨的景象，表达了作者渴望和平的善良愿望以及对人民尤其是对战士的无限同情。（2分）

（结合诗歌内容分析，各1分；作者的情感，各1分。意近即可。）

7．（1）①居高临下 高跼；②就；③更换、改变；④记、记录

(2)D

8．此／庄 生 所 诮／畏 影 而 走 乎 日 中 者 也

9．（1）欣赏山水的乐趣，领会在心间，寄托在酒上。（关键字：欣赏、乐、得、寓）

（2）（加上）我这一个老头，在这五种物品中间老去，这难道不是六一了吗？（关键字：于、是、岂、为。）

10．醉翁：寄情山水或热爱山水（1分），与民同乐（1分）；

六一居士：追求闲情雅致、淡泊安闲的生活、富有生活情趣、不再留恋功名的决心。

（意思对，任意2点即可得2分）。

11.（2分）①有正义感，讲原则（勇敢）。②勤奋耐心（好学，坚持不懈）。（每点1分）

12.（2分）示例一：革命者朱赫来被捕后，保尔痛打押送朱赫来的彼得留拉押送兵，救出

朱赫来。

示例二：在火车上，几个投机商人欺负保尔和丽达，保尔将他们痛打一顿，并协助铁路肃反委员会检查车厢。

示例三：在党委宣传鼓动部办公室，保尔痛打下流无耻的法伊洛。

示例四：保尔在车站食堂工作时，一个男孩要他六点换班，他拒绝了男孩的尤理要求，并回应如若打架，他会奉陪。

13.诗歌抒写了残暴的侵略战争使中国人民蒙受的苦难，表达了诗人忧国忧民的沉重心情。

14. ①风、雪等自然意象渲染气氛，苍茫而悲凉；②选取了几类人作为描写对象，突出民族苦难之重：无家可归的北方农夫、失去了家庭和丈夫的蓬发垢面的少妇、年老的母亲、失去了家畜和田地的垦殖者；③运用象征、比喻、反复咏叹、叙述等手法，细致地描写出中国人民所蒙受的苦难。(答2点得全分)

15.（5分）

①引出本文的论题——阅读观（1分）②举例论证（1分）③阅读不“可怕”（1分）

④同时阅读也不应该被神化（1分）⑤摆脱对于阅读的某种“误读”，树立正确的阅读观（1分）

16（1）（2分）社会以一定的道德标准对某种思想行为（文学作品）进行评判裁决。（大体意思表述出来即可）

（2）（3分）⑴树立正确的阅读观：阅读使人受到教育，但是教育过程，并不是机械的必然关系（1分）。⑵独立思考对待书本内容和作者立场或者可以回答原句“思考书中人物的功过，思考何为正义”（1分）。⑶批判性地看待书本和作者立场或者回答原文“可以在和作者叙述立场的分歧中了解古今价值观的异同，批判性地看待书本”（1分）。

17.（2分）D （说法太绝对，文中无从体现。

18.①诅咒反抗；②他跳入水中，自由游泳；③关爱生命（6分）

19.D（D.有误，第㉓段“对他来说，要打中对面的脑袋实在再简单不过的了”，旨在突出他内心善良、关爱生命的品质。）（2分）

20.（1）这句话是环境描写，描写了跳入河中的他眼中的界河自由、宁静、美好的样子，表现了他纯真、热爱自然、追求自由的美好心灵，反衬出战争对人性的毁灭和残酷。（3分）

（2）“赤裸”表面上是指两人脱光衣服“赤条条一丝不挂”的外貌，深层含义是指两人脱掉象征身份的军装等这些外在的外在的束缚后回归自然、回归人的本性、最终平等的关系。平等的人之间是不应该相互残杀的，表现了作者对战争毁灭人性的残酷的揭露和批判之情。（2分）

21.第⑬段描写的梦境就是现实的反映：“年轻健美的姑娘”象征他的恋人、他对自由幸福生活的向往；“无形的手”则象征禁令及禁令背后残酷的战争；同时暗示了下文的悲剧结局。（3分）

22.不能改，理由：这一悲剧结局，与上文他的美好感觉形成鲜明的对比，有力地突出了战争毁灭人性的残酷和罪恶，给人以强烈的震撼力。如果改为“双方均未开枪，各自回到自己的营地”就没有了这种效果。（6分）

那段日子，我忽然长大

南通市通州区实验中学

初三（5）班 张亦邢

一场突如其来的意外打乱了我的生活和学业。我被告知要动手术，无助的我坐在轮椅上，看着医院里快速走动、想要快些离开的人们，担忧、恐惧和焦虑迅速笼罩了我。

手术后的第二天，我躺在空荡荡的三人间病房，忧心学习，茶饭不思。妈妈关切地询问我情况，我毫无耐心地打断了她的问话。

“吱呀——”安静的病房突然响起刺耳的推门声，我原本闭上的眼睛偷偷睁开一条缝。新病友是位老太太，手腕处裹着厚厚的纱布，口罩下不知她是否和我一样思虑。她的老伴默默跟在她的身后。深夜，旁边病床不时传来低低的呻吟声，我明白麻药过后的那种痛苦，内心忽然生出除了害怕以外的新的情绪，我开始同情那位因病痛而无法入眠的病友。我艰难地翻身，想要看看她，但首先撞入眼帘的是我的母亲。她挤在又窄又矮的陪护床上，弓着身子、面朝我的床位。口罩遮住了她的半张面容，却遮不住她奔波操劳后的疲惫与憔悴。想到这段时间母亲对我的耐心和照顾，原来，这场意外不只是我一个人忍受煎熬，还有我的母亲啊！

冬日的阳光洒进静谧的病房，护士轻轻地来病房换药，隔壁床的老太太平静地坐着，借着微明的天色，我看见她微微绽开的笑颜。她的笑仿佛不属于病痛，不属于这个充满伤病的地方。老太太乐观地说：“我的手好多了，我很快就可以回家了……”我惊诧于她的乐观，而对自己的消极深感惭愧。此时此刻，我忽然很想对母亲说声抱歉，很想收起那些脆弱的情绪，原来，每个人都可以努力地生活，努力地向着太阳微笑。

在那段生病的日子里，我忽然长大，学会了乐观，更学会了坚持。生活，不可能永远一帆风顺，雨过是否有彩虹并不重要，重要的是自己想要见到彩虹的执着，想要追寻彩虹的乐观。

我化作一只努力飞翔的鸟儿，尽自己的全力，飞过了这场病痛，顺利越过人生路上的一个小挫折。阳光明媚，我重回校园，端坐在课桌前，回想着那段苦涩而美丽的日子，浅浅地笑了……

（指导老师：宣海霞）

（选自2021年12月

《七彩语文·初中》）