河南省南阳市桐柏县方树泉中学2023-2024学年八年级上学期10月月考物理试题
展开桐柏县方树泉教育集团2023年10月月考桐
八年级物理
一、题填空题(每个空1分,共16分)
1、如图所示,用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度。
(1)图甲中,刻度尺的分度值是 ,物体A的长度为 cm。
(2)图乙中,刻度尺的分度值是 ,物体A的长度为 cm。
2、医生病人做B超,说明声能传递 ,医生用超声波除去人体内结石,说明声能够传递 。
3、“掩耳盗铃”的故事,从物理学的角度来说,盗贼所犯的错误是既没有阻止声音的 ,又没有阻止声音的 ,只是阻止声音进入自己的耳朵。
4、皮影戏是我国的民间艺术,只要在屏幕和灯光之间抖动拴在道具“小兔”上的细线,屏幕上就能出现生动活泼的小兔形象,并且与道具“小兔”动作完全一致,可谓形影不离。这其中所涉及的光学知识主要是 。
5、2022年6月下午,娄底市内绝大部分同学亲眼看到了日环食这一难得的景象。从物理学的角度来说,日食属于光的 现象;图中,能描述其形成原因的是 (选填“甲”或“乙”)图。
6、一条入射光线与镜面的夹角是20°,则入射角是 ,反射角是 。
7、检查视力时,视力表通过平面镜所成的像是由光的 形成的 像,要求眼睛与视力表间距离为5m.某房间长仅有3米,如果视力表对面3m处竖有一面镜子,人面对镜子而坐,人离平面镜距离 m,即可符合要求。
二、选择题(8-14为单选,15、16为双选,每题两分,共18分)
8、甲、乙音叉的形状差不多,分别标有“256 Hz”“512 Hz”字样,先后用相同的力度敲击它们,甲、乙两音叉相比( )
A.甲响度小B.甲音调低C.乙振幅大 D.乙声速小
9、打雷时,总是先看到闪电,后听到雷声,这是因为( )
A.打雷时,总是先有闪电,后有雷声
B.打雷时,闪电和雷声虽同时发生,但人耳比人眼反应慢
C.打雷时,闪电和雷声虽同时发生,但光的传播速度比声音的传播速度大
D.打雷时,闪电发生的地点和雷声发生的地点到人的距离不同
10、一束光线射向平静的水面,若反射角为30度,则入射光线与水面的夹角为( )
A.30° B.60° C.70° D.90°
11、下列说法中正确的是( )
A.光线垂直照射在平面镜上,入射角是90°
B.反射角随入射角的增大而减小
C.反射光线跟入射光线的夹角为80°,则入射角为40°
D.漫反射的光路不具有可逆性
12、课堂上,有时光滑黑板表面反射的光会“晃”着一些同学的眼睛,如图所示的光路图中能正确解释这一现象的是( )
A B C D
13、黑暗的房间里有两盏电灯,只有一盏灯点亮,但人能看到未点亮的灯泡。以下对于“看到未点亮灯泡”所画的光路图,正确的是( )
14、如图,一只小狗正在平面镜前欣赏自己的全身像,此时它看到的全身像是图中的( )
15、下列有关光的现象中,说法正确的是( )
A.阳光下,微风吹拂的河面,波光粼粼,这里蕴含着光的反射现象
B.汽车在夜间行驶时,应打开驾驶室里的电灯
C.人在照镜子时,总是靠近镜子去看,其原因是靠近时,平面镜所成的像会变大
D.在暗室里,为了能从镜子中看清自己的脸部,应把手电筒对着脸部照射
16、某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用时间,并根据记录的数据绘制了路程与时间关系图像,如图所示。根据图像可以判断( )
A.0-5s内,小车的平均速度是0.4m/s
B.0-7s内,小车的平均速度是1.5m/s
C.2-5s内,小车静止
D.5-7s内小车做变速直线运动
三、作图题(每小题2分,共4分)
17、如图所示,入射光线AO射向平面镜,画出反射光线OB并标出反射角的大小
18、请在图中画出三角形ABC在平面镜MN中所成的像。
(17题图) (18题图)
四、实验探究(每空一分,共20分)
19、在“探究光的反射规律”的实验中,如图所示,平面镜M放在平板上,E、F是两块粘接起来的硬纸板,可绕垂直镜面的接缝ON转动。
(1)先使E、F两块纸板成为同一平面,让一束红光沿纸板射向镜面上的O点,观察到反射光线与入射光线出现在法线的 (“同”或“异”)侧。
(2)如图4-8甲,当E、F在同一平面上时。让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线OB,测出入射角和反射角的大小;改变入射光线的方向,用量角器量出入射角和反射角的大小,比较可知, 等于 。
(3)若将AO向ON靠近,则OB (选填“靠近”或“远离”)ON。
(4)如图4-8乙,以法线ON为轴线,把纸板F向后旋转,这样做的目的是为了探究 。
(5)实验中可从不同角度在纸板上看到光线,这是利用了光的 (填“镜面反射”或“漫反射”)。
20、小明同学做“探究平面镜成像特点”实验,如图所示:
(1)用玻璃板代替平面镜实验时,会看到两个不重合的像,分别是玻璃板前后两个面反射形成的,为消除此影响可选用较 (选填“厚”或“薄”)的玻璃板代替平面镜。
(2)为了便于比较像与物的大小关系,所用的两支蜡烛A、B,应选择外形________(选填“相同”或“不相同”)的。
(3) 将点燃的蜡烛A竖立在玻璃板的前面,将 (选填“点燃”或“不点燃”)的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动,直到看上去蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合,说明像与物大小 。标记蜡烛A、B的位置,测得蜡烛B到镜面的距离________(选填“小于”“等于”或“大于”)蜡烛A到镜面的距离。
(4)当蜡烛A远离玻璃板时,像会 (选填“靠近”或“远离”)玻璃板,蜡烛A的像 (选填“变小”“变大”或“大小不变”)。
21、在探究声音的产生与传播时,小枫和小杨一起做了下面的实验:
(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到______,它说明了声音是由物体______产生的.此探究悬挂着的乒乓球的作用是__________________ 。
(2)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明 可以传声.在月球上______ (选填“能”或不能)看到塑料球弹起。
(3)如图④所示,把在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,所听到的声音将会逐渐______,并由此推理可知 。
五、计算题(22题8分,23题4分,共12分)
22、刘老师开汽车匀速向一座大山方向行驶,鸣笛 2s 后刘老师听到回声,此时汽车距离大山320m,已知声音在空气中的传播速度为 340m/s;求:
(1)鸣笛时,汽车距离高山多远?
(2)汽车行驶的速度
23、有一根直铝管,芳芳在一端敲了一下,青青在另一端听到两次声响,时间间隔为0.3s,请帮她们算出该铝管的长度。(已知声音在空气、铝管中的传播速度分别是340m/s和5000m/s)
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