部编版四年级上册道德与法治期中测试卷参考答案

这是一份部编版四年级上册道德与法治期中测试卷参考答案，共6页。试卷主要包含了你适合做的家务活是，我们不能做的家务事是，下列几种做法，你认为正确的有，下列不属于家务活的是，下面哪个说法是错误的等内容，欢迎下载使用。
1.你适合做的家务活是（ ）。
A.杀鸡
B.擦桌子
C.剁骨头
D.杀鱼
2.我们不能做的家务事是（ ）。
A.饭后帮着收拾桌子
B.站在高层的窗台上擦玻璃
C.吃饭时自己盛饭
D.自己清洗内衣
3.下列几种做法，你认为正确的有（ ）。
①妈妈，我自己洗校服吧
②爸爸，快把桌子擦擦，我要开始写作业了
③妈妈，帮我叠被子吧，我急着要去上学
④爸爸，我去照顾奶奶吧
A.①②③④ B.①④ C.①②③ D.①②
4.下列不属于家务活的是（ ）。
A.扫地
B.洗碗
C.倒垃圾
D.写作业
5.我们已经长大了，如果自己能做好事，就少让父母操心，做法正确的是（ ）。
A.自己的事情自己做
B.写作业边玩边写
C.早上懒床不起床
6.下面哪个说法是错误的（ ）。
A.班规的内容不能事无巨细，面面俱到
B.班规由全体同学制定就可以了
C.班规应随着情况的变化、发展进行必要修改
二.填空题(共6题，共26分)
1.在家里，很多事情我们帮不上忙，但起码能做到（ ）自己，少给父母（ ）。
2.阅读积累角。
有客来我家；（ ）；客人等一等；（ ）；茶水香又香；（ ）；客人微微笑；（ ）。
3.作为家庭中的小成员，我们应当做些力所能及的（ ），减轻父母的负担。
4.我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的（ ），而且在动手的过程中，还会有许多收获呢。
5.班级之间的竞争必须使用（ ）方式，（ ）竞争。
6.不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的（ ）回忆一下班里发生过哪些（ ）或（ ）的事。
三.判断题(共6题，共12分)
1.很多同学认为家庭事务是大人的事情，这是错误的想法。 （ ）
2.小明向妈妈学习如何煮饭。 （ ）
3.当我们聚精会神的看电视时，我们的眼睛最辛苦。（ ）
4.我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。（ ）
5.在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是不同的。（ ）
6.设计什么样的班徽，班主任自己说了算，和我们班的同学没什么关系。 （ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.我会连。
宣传小组 负责音乐准备
演出小组 设计海报
电脑兴趣小组 编排舞蹈
文稿小组 联欢技术支持
音乐小组 撰写主持稿
五.简答题(共5题，共30分)
1.你在家里坚持做了哪些力所能及的事？
2.怎样才能少给父母添麻烦？
3.结合生活中的自己，在以下环境中，你认为怎样做才是管好自己，不让家人担心呢？
学校里：
在家中：
玩耍时：
4.要是不想跑，就找个理由，请个假。这种说法对吗？为什么？
5.做家务有哪些好处？至少写四条。
六.辨析题(共1题，共8分)
1.圆圆说：“我们现在的任务就是学习，把学习搞好了就是对父母最大的孝顺，做家务只会耽误学习时间，所以我们没有必要做家务”你同意圆圆的说法吗？为什么？
七.材料题(共1题，共5分)
1.2019年7月举行的游泳世锦赛上，孙杨以3分42秒44的成绩夺得男子400米自由泳冠军，澳大利亚选手霍顿夺得第二。但在赛后颁奖仪式中却出现了这样一幕：霍顿拒绝站上领奖台，并拒绝和孙杨以及铜牌获得者意大利选手德蒂合影。你怎么看待这件事情？
八.综合题(共1题，共6分)
1.为自己的班级设计一个班徽。（班徽要体现班级的奋斗目标）并配上解说词。
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.D
5.A
6.B
二.填空题
1.管好；添麻烦
2.我请坐沙发；我去倒杯茶；飘着茉莉花；夸我好娃娃
3.家务事
4.负担
5.正当；公平
6.照片；有趣；难忘
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.扫地、拖地、洗菜、洗碗。
2.①我们能做到管好自己；②能从父母的角度想问题；③学做一个懂事的孩子；④我们已经长大了，我们要能做得更好。
3.学校里：我把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我送了。
在家中：我不能吃太多冰糕，不然肚子一疼，家人又得为我操心了。
玩耍时：和同学出去玩儿，不能回家太晚，家人会担心的。（答案不固定，有道理即可。）
4.说法错误，不重承诺，不守信用的行为。对活动的目标有着严重的影响。更有损班级的荣誉。
5.可以增进对父母的理解；可以形成良好的劳动态度；有助于形成良好的生活习惯；有助于提高生活技能，增强自信心。
六.辨析题
1.不同意，我们身为家里的一份子，也应该做一些力所能及的家务事，承担自己家庭责任。
七.材料题
1.霍顿的这种行为是不对的，是不尊重比赛规则，不尊重对手的表现。
八.综合题
1.答案不唯一，班徽设计中要体现出班级的奋斗目标。例如：本班班徽上有一个纸飞机，上面写着“dream”（梦想），还有一个数字13。班徽设计的奋斗目标是：我们13班的全体同学，乘坐着纸飞机，携手并进，团结合作，带着我们的梦想一起成长。