山东省济南市历下区2022-2023学年七年级上学期期中生物试卷

2022-2023学年山东省济南市历下区七年级（上）期中生物试卷

一、单项选择题（本大题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求）

1．（2分）下列是某同学总结的“生命现象与其体现的生物特征”的表格，其中对应错误的一项是（　　）

A．A B．B C．C D．D

2．（2分）下列关于生物圈、栖息地的说法不正确的是（　　）

A．生物圈包括整个大气圈、水圈、岩石圈 

B．生物圈的范围在海平面以上、以下各约10千米之间 

C．栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素 

D．土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征

3．（2分）新冠肺炎疫情期间，为了解春节期间各家各户返乡人员的基本情况，政府各级部门采取的方法是（　　）

A．实验法 B．调查法 C．观察法 D．测量法

4．（2分）某同学为了研究“不同水质对蛙卵孵化的影响”。设计了如下表所示的实验：

你认为该实验设计需要改进的地方是（　　）

A．两组的水质应相同 B．两组的水量应不同 

C．两组的水温应相同 D．两组的蛙卵数应不同

5．（2分）生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列做法不符合生物学原理的是（　　）

A．A B．B C．C D．D

6．（2分）用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点不可能在（　　）

A．玻片上 B．目镜上 C．物镜上 D．反光镜上

7．（2分）如图所示，分别在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通。在右侧培养液的边缘放一小粒食盐（　　）

A．左侧培养液中草履虫向右侧移动 

B．右侧培养液中草履虫向左侧移动 

C．两侧培养液中草履虫不向另一侧移动 

D．两侧培养液中草履虫随机移动

8．（2分）如图所示，①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜（　　）

​

A．①③⑥ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②③⑤

9．（2分）下列有关说法正确的是（　　）

A．随着细胞分裂和细胞生长，生物体会逐渐长大 

B．苹果的果皮是上皮组织，具有保护作用 

C．绿色开花植物具有花、果实、种子三种营养器官 

D．“藕断丝连”中的“丝”是营养组织

10．（2分）暑假小明到山区的姥姥家小住，远离了大鱼大肉，经常吃姥姥用自种玉米面和豆面制作的窝窝头，回家时想把这些植物的种子带回家自己试着种植，其中不能产生种子的是（　　）

A．玉米 B．大豆 C．花生 D．蕨菜

11．（2分）下列关于光合作用和呼吸作用的叙述中，不正确的是（　　）

A．植物在白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 

B．光合作用的原料是二氧化碳和水，呼吸作用的原料是有机物和氧气 

C．光合作用储存能量，呼吸作用释放能量 

D．光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的主要场所是线粒体

12．（2分）正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。如图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是（　　）（箭头代表盖盖玻片的方向）

A． B． 

C． D．

13．（2分）从同一植株上取大小相同的两个枝条，把其中的一个枝条摘除叶片。将它们分别放入装有等量清水的烧杯中，往烧杯内滴入油，烧杯置于天平上，调节平衡，该装置放在阳光下照射一段时间，天平将会（　　）

A．左盘下沉 B．右盘下沉 

C．保持平衡 D．先左盘下沉后保持平衡

14．（2分）王涛同学观察园林工人移栽树木，对其措施的解释你不认同的是（　　）

A．傍晚移栽——降低蒸腾作用 

B．剪除部分枝叶——促进水分的吸收和运输 

C．带土坨移栽——尽可能减小对幼根的损伤 

D．给移栽后的大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐

15．（2分）如图中1～4表示某些生物概念之间的关系，下列不属于图中所示关系的是（　　）

​

A．1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉 

B．1叶片、2叶肉、3表皮、4叶脉 

C．1生物、2单细胞生物、3多细胞生物、4衣藻 

D．1油菜、2果实、3花、4种子

16．（2分）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，染色的正确方法是（　　）

A．将碘液直接滴在洋葱鳞片叶的内表皮上 

B．先滴上碘液，再盖上盖玻片 

C．盖上盖玻片后，在盖玻片一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引 

D．先在载玻片上滴碘液，再将洋葱表皮放在其中并展平

17．（2分）活细胞中的细胞质不是静止的，而是运动的，兴趣小组的同学为了探究细胞质是如何的运动的，看到如图所示的图像，则细胞质的实际流动情况是（　　）

A． B． C． D．

18．（2分）将下列活细胞置于清水中，会因吸水涨破的是（　　）

A．洋葱鳞片叶内表皮细胞 B．草履虫 

C．人的口腔上皮细胞 D．衣藻

19．（2分）关于生物圈中的绿色植物，下列叙述错误的是（　　）

A．海带没有根、茎、叶的分化 

B．葫芦藓对二氧化硫气体敏感 

C．红豆杉具有花、果实、种子 

D．满江红属于蕨类植物

20．（2分）下列对于呼吸作用原理的应用，与其他选项不同的是（　　）

A．农田水淹后及时排涝 

B．及时晾晒收获的粮食 

C．花盆底部中央留有孔 

D．对种植的作物进行田间松土

21．（2分）如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（　　）

A．E可表示有茎叶分化 B．F可表示有输导组织 

C．P可表示分布在水中 D．Q可表示用孢子繁殖

22．（2分）人的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比不具有的结构是（　　）

①细胞壁

②叶绿体

③线粒体

④液泡

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

23．（2分）如图所示图示是有关植物三大作用的试验装置，其中说法不正确的是（　　）

A．甲装置用来验证蒸腾作用 

B．乙装置用来收集光合作用产生的氧气 

C．丙装置用来验证呼吸作用产生二氧化碳 

D．丁装置用来验证光合作用需要二氧化碳

24．（2分）如图所示曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下，绿色植物蒸腾作用强度变化的是（　　）

A． B． 

C． D．

25．（2分）刚学完植物的蒸腾作用，李老师让大家运用所学生物学知识谈一谈蒸腾作用有什么意义，以下四位同学积极发言（　　）

A．小东说：土壤中有许多无机盐，蒸腾作用可以促进根对无机盐的吸收 

B．小月说：夏天，树荫底下比较凉快有蒸腾作用的功劳 

C．小明说：蒸腾作用就像一个水泵，有一个向上的拉力，使水分向上运输 

D．小晶说：植物体内的水分大多数通过蒸腾作用散失到空气中，能使植物有效地散热

二、非选择题（本题包括6个小题，每空1分，共50分。请考生用黑色签字笔将答案写在答题纸上，答案写在试卷上无效。）

26．（8分）生物圈中的许多生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，生活环境也纷繁复杂，但这些生物大多都是由细胞构成的。请据图回答问题：

​

​（1）图1是植物和动物细胞结构模式图其中对细胞有保护和支持作用的结构是[　   　]　      　，“肥城桃”深受广大消费者喜爱，那味道独特的果汁来自细胞结构中的[　   　]　     　，植物细胞呼吸作用在 　      　进行，动物细胞也有此结构。

（2）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，水草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于 　      　的作用。

（3）人的小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在图1右图的[　   　]　      　中。

（4）图2表示的过程是 　       　，其结果是形成了不同的 　     　。现代人都“谈癌色变”，癌细胞的特点是 　         　。

27．（9分）某生物兴趣小组为了研究生物细胞的结构，用图1中的显微镜观察到中①～④四个图象，图3为可供选择的目镜和物镜。请据图回答下列问题：

​​

（1）制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，用滴管在载玻片中央滴一滴 　     　。

（2）使用图1所示显微镜对光时，应转动 　      　，使 　     　物镜对准通光孔。观察到②后，调节图1中的[　   　]　        　，使图像由②变成①清晰的状态。

（3）为使图2中的视野③物像变为视野④应向 　     　方移动装片，并且使用了图3中放大倍数最大的组合 　     　（写数字），若感觉视野较暗，可使用图1中c的 　     　镜对准光源，除此之外还可以使用 　   　光圈。

（4）图2中的③和④是观察的叶的表皮的部分结构，则④中的3细胞与2细胞结构的区别是不含 　      　。

28．（8分）济南市加快推进自然公园建设，打造“千园之城”。清晨，不少市民到绿树成荫的公园散步、晨跑。最近有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此进行探究，图乙表示一天内林间空气中的二氧化碳浓度随时间的变化曲线图，请回答下列问题：

（1）图乙中6～18时曲线变化的原因是图甲所示的[　   　]　       　的强度大于[　   　]　       　的强度，此时段植物叶片正在进行的生理活动对应图甲中的 　        　（填字母）。

（2）从图乙可以推理出，一天中 　     　时左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。移栽植物时，常在阴天或傍晚进行　   　（填字母）生理活动。

（3）图乙中曲线6时，叶片中光合作用的强度 　     　（选填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用的强度。

（4）绿色植物的光合作用对维持生物圈中的 　       　平衡有着重要作用。在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率，通常采用的方法有 　       　（答一种即可）。

29．（8分）某校生物兴趣小组利用菠菜的种子和幼苗开展了一系列探究活动。回答下列问题：

（1）图一表示用菠菜种子探究呼吸作用的实验装置。如果实验达到预期效果，则乙瓶内的现象是 　     　浑浊（变或不变），丁瓶内的现象是 　   　浑浊 （变或不变）。

（2）窃取的“天火”太阳光能，直接用于图二中过程 　   　（填字母）。外界空气中的氧气可通过 　     　进入叶片内部。

（3）图三为密闭温室菠菜幼苗24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。其中表示呼吸作用的曲线是 　   　，菠菜体内有机物积累最多的时间是 　     　时左右。

（4）图四表示夜间不同温度下温室内二氧化碳浓度的变化情况。由图中曲线可知，在同一时间范围内，　                 　。据此原理，增加菠菜产量可以采取的措施是 　         　。

30．（9分）如图是某同学利用银边天竺葵探究“光合作用的条件和产物”的部分实验操作图，请据图回答下列问题：

（1）该探究实验正确的操作步骤是 　                　→④→①→⑥（用箭头和序号表示），其中步骤③的目的是 　                 　。

（2）在步骤②中，从叶片上下两面遮盖黑纸片的目的是设置一组 　     　实验，这组实验的变量是 　     　。

（3）步骤⑦中，叶片放入盛有 　     　的小烧杯内，　     　加热，过一段时间后，　     　 叶片变为 　     　色。

（4）从步骤⑥中可得知，C处变蓝，A、B两处不变蓝　       　，B处 　     　，均无法进行光合作用，没有淀粉产生。

31．（8分）学生们进入初中以来，学习了很多有趣的生物学知识，兴趣小组的同学为了深入理解绿色植物在生物圈中的作用

​​（1）将图甲装置放在光照条件下一段时间后，可观察到该装置毛细管中的气泡向 　   　（填“左”或“右”）移动，其主要原因是叶片进行了 　     　作用。

（2）小组同学从枝条上取下叶片，徒手横切后，要挑出最薄的一片制成临时切片　     　，才能观察到结构。

（3）图乙是显微镜下观察到的叶片结构，③是 　     　，属于 　     　组织，其中输导组织位于图中的结构[　   　]　     　中。

（4）图乙中，多数植物的⑤主要分布在 　   　表皮，它是植物与外界进行气体交换的通道。它的张开和闭合受 　       　控制的。

2022-2023学年山东省济南市历下区七年级（上）期中生物试卷

参考答案与试题解析

一、单项选择题（本大题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求）

1．（2分）下列是某同学总结的“生命现象与其体现的生物特征”的表格，其中对应错误的一项是（　　）

A．A B．B C．C D．D

【答案】C

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。⑧生物能适应并能影响环境。

【解答】解：A、松鼠摄取食物说明生物的生活需要营养，A正确。

B、黑豆苗不断长大，B正确。

C、大树底下好乘凉，C错误。

D、种瓜得瓜，D正确。

故选：C。

2．（2分）下列关于生物圈、栖息地的说法不正确的是（　　）

A．生物圈包括整个大气圈、水圈、岩石圈 

B．生物圈的范围在海平面以上、以下各约10千米之间 

C．栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素 

D．土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征

【答案】A

【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括所有生态系统，是最大的生态系统。

【解答】解：A、生物圈包括大气圈的底部，故A错误。

B、生物圈的范围：以海平面为标准来划分，向下可深入10千米左右深处，故B正确。

C、威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、外来物种入侵、其他原因等。故C正确。

D、土壤类型、湿度等环境因素，故D正确。

故选：A。

3．（2分）新冠肺炎疫情期间，为了解春节期间各家各户返乡人员的基本情况，政府各级部门采取的方法是（　　）

A．实验法 B．调查法 C．观察法 D．测量法

【答案】B

【分析】科学探究的基本方法有：观察法、调查法、实验法、测量法、材料分析法等。

【解答】解：A、实验法就是利用特定的器具和材料、有步骤的实验操作和观察、分析。不合题意；

B、调查是科学探究常用的方法之一、生存环境和外部形态等常用的研究方法，通过访谈、测验等手段，广泛了解。在此基础上进行分析、得出结论，为了解春节期间各家各户返乡人员的基本情况。符合题意；

C、观察法就是在自然状态下。用自己的感观外加辅助工具，以发现和验证科学结论；

D、测量法是按照某种规律，即对事物作出量化描述；

故选：B。

4．（2分）某同学为了研究“不同水质对蛙卵孵化的影响”。设计了如下表所示的实验：

你认为该实验设计需要改进的地方是（　　）

A．两组的水质应相同 B．两组的水量应不同 

C．两组的水温应相同 D．两组的蛙卵数应不同

【答案】C

【分析】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。

【解答】解：该实验的目的是探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”，所以在设置对照组时。即除了水质的条件不同外。该实验变量除了水质外，不符合单一变量原则。

故选：C。

5．（2分）生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列做法不符合生物学原理的是（　　）

A．A B．B C．C D．D

【答案】C

【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。

（2）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

【解答】解：A、二氧化碳是光合作用的原料之一，通其风”能使作物周围有充足的二氧化碳，符合生物学原理。

B、移栽幼苗时根部总是带一个土坨是，提高成活率。

C、冰箱保存新鲜瓜果，蔬菜，主要是因为低温抑制微生物的生长，不是为了减少水分的散失。

D、收获的小麦及时晾晒，抑制小麦的呼吸作用。

故选：C。

6．（2分）用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点不可能在（　　）

A．玻片上 B．目镜上 C．物镜上 D．反光镜上

【答案】D

【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本。

【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点、物镜或玻片标本，因此，视野中出现了污点。

故选：D。

7．（2分）如图所示，分别在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通。在右侧培养液的边缘放一小粒食盐（　　）

A．左侧培养液中草履虫向右侧移动 

B．右侧培养液中草履虫向左侧移动 

C．两侧培养液中草履虫不向另一侧移动 

D．两侧培养液中草履虫随机移动

【答案】B

【分析】生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫做应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。

【解答】解：食盐对草履虫来说是有害的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，因此右侧培养液中草履虫向左侧移动。

故选：B。

8．（2分）如图所示，①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜（　　）

​

A．①③⑥ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②③⑤

【答案】C

【分析】显微镜的放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数；物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。

观图可知：①②是物镜、③④是目镜、⑤⑥表示物镜与玻片的距离。

【解答】解：物镜镜头越长，放大倍数越大，放大倍数越小，看到的细胞数目越多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，在观察的时，远了视野就宽，高倍镜距离近，但看到物像大。

故选：C。

9．（2分）下列有关说法正确的是（　　）

A．随着细胞分裂和细胞生长，生物体会逐渐长大 

B．苹果的果皮是上皮组织，具有保护作用 

C．绿色开花植物具有花、果实、种子三种营养器官 

D．“藕断丝连”中的“丝”是营养组织

【答案】A

【分析】（1）生物体由小长大的原因是细胞分裂和细胞生长的结果。

（2）植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。

（3）被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。

【解答】解：A、生物体由小长大是体内的细胞分裂使细胞数目增多和细胞生长使细胞体积增大的结果；

B、苹果的果皮是保护组织。B错误；

C、绿色开花植物具有根、茎，绿色开花植物具有花、种子三种生殖器官；

D、“藕断丝连”中的“丝”是输导组织。

故选：A。

10．（2分）暑假小明到山区的姥姥家小住，远离了大鱼大肉，经常吃姥姥用自种玉米面和豆面制作的窝窝头，回家时想把这些植物的种子带回家自己试着种植，其中不能产生种子的是（　　）

A．玉米 B．大豆 C．花生 D．蕨菜

【答案】D

【分析】孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，都能不能产生种子，它们靠孢子繁殖后代。

种子植物包括被子植物和裸子植物，能产生种子，用种子繁殖后代。

【解答】解：ABC、玉米、花生都是种子植物；

D、蕨菜属于蕨类植物，不产生种子。

故选：D。

11．（2分）下列关于光合作用和呼吸作用的叙述中，不正确的是（　　）

A．植物在白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 

B．光合作用的原料是二氧化碳和水，呼吸作用的原料是有机物和氧气 

C．光合作用储存能量，呼吸作用释放能量 

D．光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的主要场所是线粒体

【答案】A

【分析】光合作用与呼吸作用的关系如表：

【解答】解：A、白天不仅进行光合作用，晚上进行呼吸作用。

B、光合作用的表达式：二氧化碳+水，可见光合作用原料是二氧化碳和水，可见呼吸作用是有机物和氧气。

C、光合作用的实质是合成有机物，呼吸作用的实质是分解有机物，C正确。

D、植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，其场所为线粒体。

故选：A。

12．（2分）正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。如图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是（　　）（箭头代表盖盖玻片的方向）

A． B． 

C． D．

【答案】A

【分析】制作临时装片的步骤：一擦、二滴、三取、四浸、五盖、六碘、七吸。

【解答】解：盖盖玻片时，应让盖玻片的一侧先接触水滴，以免盖玻片下产生气泡。

故选：A。

13．（2分）从同一植株上取大小相同的两个枝条，把其中的一个枝条摘除叶片。将它们分别放入装有等量清水的烧杯中，往烧杯内滴入油，烧杯置于天平上，调节平衡，该装置放在阳光下照射一段时间，天平将会（　　）

A．左盘下沉 B．右盘下沉 

C．保持平衡 D．先左盘下沉后保持平衡

【答案】B

【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。

【解答】解：植物体内的水分以气体状态通过气孔从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物进行蒸腾作用的主要部位是叶片；

将甲装置中的两株植物同时移到阳光下，由于左边植物的叶片比右边植物的叶片多，导致左边装置的总重量低于右边装置的重量，再放回原天平托盘上。

故选：B。

14．（2分）王涛同学观察园林工人移栽树木，对其措施的解释你不认同的是（　　）

A．傍晚移栽——降低蒸腾作用 

B．剪除部分枝叶——促进水分的吸收和运输 

C．带土坨移栽——尽可能减小对幼根的损伤 

D．给移栽后的大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐

【答案】B

【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。

【解答】解：A、傍晚移栽可以降低植物的蒸腾作用，正确；

B、剪去一部分枝叶，从而减少水分的散失；

C、根吸水的主要部位是幼根和根毛，以保护幼根和根毛，提高成活率；

D、移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐，正确。

故选：B。

15．（2分）如图中1～4表示某些生物概念之间的关系，下列不属于图中所示关系的是（　　）

​

A．1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉 

B．1叶片、2叶肉、3表皮、4叶脉 

C．1生物、2单细胞生物、3多细胞生物、4衣藻 

D．1油菜、2果实、3花、4种子

【答案】B

【分析】图中表示关系：1包含2和3，2和3属于并列关系，2又包含4。

【解答】解：A、1种子植物用种子繁殖后代，4水杉属于4裸子植物。

B、叶片包括表皮，表皮，B符合题意。

C、生物包括单细胞生物和多细胞生物，C不符合题意。

D、油菜属于被子植物、茎、叶、花、果实和种子六大器官，D不符合题意。

故选：B。

16．（2分）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，染色的正确方法是（　　）

A．将碘液直接滴在洋葱鳞片叶的内表皮上 

B．先滴上碘液，再盖上盖玻片 

C．盖上盖玻片后，在盖玻片一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引 

D．先在载玻片上滴碘液，再将洋葱表皮放在其中并展平

【答案】C

【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，为方便观察，应使用碘液对细胞进行染色。

【解答】解：A、将碘液直接滴在洋葱鳞片叶的内表皮上会导致细胞染色不均匀，A错误。

B、根据制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，B错误。

C、染色的正确操作是在盖玻片一侧滴加碘液，C正确。

D、先在载玻片上滴碘液，且染色可能不均匀，D错误。

故选：C。

17．（2分）活细胞中的细胞质不是静止的，而是运动的，兴趣小组的同学为了探究细胞质是如何的运动的，看到如图所示的图像，则细胞质的实际流动情况是（　　）

A． B． C． D．

【答案】B

【分析】显微镜是比较精密的放大仪器，其主要部位是目镜和物镜，在显微镜下所成的像是实物的倒像。

【解答】解：显微镜成倒像。因此使用显微镜观察细胞时。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以

故选：B。

18．（2分）将下列活细胞置于清水中，会因吸水涨破的是（　　）

A．洋葱鳞片叶内表皮细胞 B．草履虫 

C．人的口腔上皮细胞 D．衣藻

【答案】C

【分析】物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。

【解答】解：A、植物细胞有细胞壁，因此尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破；

BD、草履虫，都生活在水中，不合题意；

C、人口腔上皮细胞无细胞壁，因此，会因吸水过多而涨破。

故选：C。

19．（2分）关于生物圈中的绿色植物，下列叙述错误的是（　　）

A．海带没有根、茎、叶的分化 

B．葫芦藓对二氧化硫气体敏感 

C．红豆杉具有花、果实、种子 

D．满江红属于蕨类植物

【答案】C

【分析】根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。

【解答】解：A、海带属于藻类植物、叶、茎的分化。

B、葫芦藓的叶片只有一层细胞，因此对二氧化硫等敏感，B正确。

C、红豆杉属于裸子植物，不能形成果实，C错误。

D、满江红具有根、茎，并且有输导组织，因此属于蕨类植物。

故选：C。

20．（2分）下列对于呼吸作用原理的应用，与其他选项不同的是（　　）

A．农田水淹后及时排涝 

B．及时晾晒收获的粮食 

C．花盆底部中央留有孔 

D．对种植的作物进行田间松土

【答案】B

【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。

【解答】解：ACD、水淹后的农田要及时排涝，对种植的作物进行田间松土。

B、及时晾晒收获的粮食。可见B与其他三项不同。

故选：B。

21．（2分）如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（　　）

A．E可表示有茎叶分化 B．F可表示有输导组织 

C．P可表示分布在水中 D．Q可表示用孢子繁殖

【答案】D

【分析】本题综合考查孢子植物的特征。P是藻类和苔藓的共同特征，Q是藻类、苔藓和蕨类的共同特征，E是藻类和蕨类的共同特征，F是苔藓和蕨类的共同特征，识图答题。

【解答】解：藻类植物有单细胞，也有多细胞的、茎、叶的分化，靠孢子来繁殖后代，无根、叶的分化，用孢子繁殖后代，生殖离不开水；蕨类植物都是多细胞的、茎、叶的分化，一般长的比较高大，用孢子繁殖后代；所以藻类植物，用孢子繁殖后代。

故选：D。

22．（2分）人的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比不具有的结构是（　　）

①细胞壁

②叶绿体

③线粒体

④液泡

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

【答案】D

【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。

【解答】解：人的口腔上皮细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质等结构、细胞膜、细胞质、液泡等结构。D正确。

故选：D。

23．（2分）如图所示图示是有关植物三大作用的试验装置，其中说法不正确的是（　　）

A．甲装置用来验证蒸腾作用 

B．乙装置用来收集光合作用产生的氧气 

C．丙装置用来验证呼吸作用产生二氧化碳 

D．丁装置用来验证光合作用需要二氧化碳

【答案】C

【分析】由所学知识可知：图示中的四套装置是验证植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用常用的经典实验装置，家鸽可以用来验证蒸腾作用散失水分的装置，乙验证植物光合作用释放氧气的实验装置，丙是验证植物呼吸作用释放二氧化碳的装置，丁用来验证光合作用的原料是二氧化碳，据此解答。

【解答】解：A、水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，而可以用来验证蒸腾作用；

B、乙装置可以用来验证光合作用产生氧气，放在盛有清水的大烧杯中，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管，并观察现象，取出玻璃管，观察现象。氧气有助燃的特性。故如图装置可以用来验证光合作用产生氧气，B正确；

C、根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的性质来检验二氧化碳，C错误；

D、丁装置通过检测二氧化碳浓度来验证光合作用需要二氧化碳；

故选：C。

24．（2分）如图所示曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下，绿色植物蒸腾作用强度变化的是（　　）

A． B． 

C． D．

【答案】D

【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。

【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，光照强度影响气孔的开闭，能促进气孔的开启，使蒸腾作用加强，防止体内水分的蒸发。

故选：D。

25．（2分）刚学完植物的蒸腾作用，李老师让大家运用所学生物学知识谈一谈蒸腾作用有什么意义，以下四位同学积极发言（　　）

A．小东说：土壤中有许多无机盐，蒸腾作用可以促进根对无机盐的吸收 

B．小月说：夏天，树荫底下比较凉快有蒸腾作用的功劳 

C．小明说：蒸腾作用就像一个水泵，有一个向上的拉力，使水分向上运输 

D．小晶说：植物体内的水分大多数通过蒸腾作用散失到空气中，能使植物有效地散热

【答案】A

【分析】（1）植物的蒸腾作用促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输；降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤。

（2）呼吸作用释放的能量，一部分用于植物体的各项生理活动，一部分变成热能散发出去了。

【解答】解：A、蒸腾作用促使根从土壤中吸收水分，但不能促进无机盐和有机物的吸收；

B、蒸腾作用能使植物有效地散热，树荫底下比较凉快有蒸腾作用的功劳；

C、促进根对水分的吸收以及对水分。因此蒸腾作用就像一个水泵，使水分向上运输；

D、植物吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中去了，防止叶片被太阳灼伤。

故选：A。

二、非选择题（本题包括6个小题，每空1分，共50分。请考生用黑色签字笔将答案写在答题纸上，答案写在试卷上无效。）

26．（8分）生物圈中的许多生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，生活环境也纷繁复杂，但这些生物大多都是由细胞构成的。请据图回答问题：

​

​（1）图1是植物和动物细胞结构模式图其中对细胞有保护和支持作用的结构是[　1　]　细胞壁　，“肥城桃”深受广大消费者喜爱，那味道独特的果汁来自细胞结构中的[　5　]　液泡　，植物细胞呼吸作用在 　线粒体　进行，动物细胞也有此结构。

（2）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，水草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于 　细胞膜　的作用。

（3）人的小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在图1右图的[　4　]　细胞核　中。

（4）图2表示的过程是 　细胞分化　，其结果是形成了不同的 　组织　。现代人都“谈癌色变”，癌细胞的特点是 　只分裂不分化　。

【答案】（1）1细胞壁；5液泡；线粒体

（2）细胞膜

（3）4细胞核

（4）细胞分化；组织；只分裂不分化

【分析】图中的1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质、7线粒体。

【解答】解：（1）细胞壁具有保护和支持作用；溶解着多种物质。液泡内含有细胞液，“肥城桃”深受广大消费者喜爱，植物细胞呼吸作用在线粒体进行。

（2）细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，是由于细胞膜的作用。

（3）细胞核内含有遗传物质，功能传递遗传信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息。

（4）图2表示的过程是细胞分化，其结果是形成了不同的种子，癌细胞的特点是只分裂不分化。

故答案为：（1）1细胞壁；3液泡

（2）细胞膜

（3）4细胞核

（4）细胞分化；组织

27．（9分）某生物兴趣小组为了研究生物细胞的结构，用图1中的显微镜观察到中①～④四个图象，图3为可供选择的目镜和物镜。请据图回答下列问题：

​​

（1）制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，用滴管在载玻片中央滴一滴 　清水　。

（2）使用图1所示显微镜对光时，应转动 　转换器　，使 　低倍　物镜对准通光孔。观察到②后，调节图1中的[　e　]　细准焦螺旋　，使图像由②变成①清晰的状态。

（3）为使图2中的视野③物像变为视野④应向 　右上　方移动装片，并且使用了图3中放大倍数最大的组合 　③⑥　（写数字），若感觉视野较暗，可使用图1中c的 　凹面　镜对准光源，除此之外还可以使用 　大　光圈。

（4）图2中的③和④是观察的叶的表皮的部分结构，则④中的3细胞与2细胞结构的区别是不含 　叶绿体　。

【答案】（1）清水

（2）转换器；低倍；e细准焦螺旋；

（3）右上；③⑥；凹面；大

（4）叶绿体

【分析】1、图1中显微镜的结构有a目镜、b物镜、c反光镜、d粗准焦螺旋、e细准焦螺旋。

2、图2④的结构有：1气孔、2保卫细胞、3表皮细胞。

3、图3中①②③为目镜，它们之间放大倍数的关系是③＞②＞①。④⑤⑥为物镜，它们之间放大倍数的关系是⑥＞⑤＞④。

【解答】解：（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，为维持细胞的形态，需用滴管在载玻片中央滴一滴清水。

（2）对光时应使用低倍镜和大光圈。故使用图1所示显微镜对光时，使低倍物镜对准通光孔，要使物像更清晰应调节细准焦螺旋，调节图1中的e细准焦螺旋。

（3）显微镜观察到的物像是倒像，故为使图8中的视野③物像变为视野④应向右上方移动装片，故图3中放大倍数最大的组合是③⑥，故若感觉视野较暗，除此之外还可以使用大光圈。

（4）图2④中，7细胞为表皮细胞、细胞膜、细胞核、线粒体，基本结构有细胞壁、细胞质、液泡、叶绿体。

故答案为：（1）清水

（2）转换器；低倍；

（3）右上；③⑥；大

（4）叶绿体。

28．（8分）济南市加快推进自然公园建设，打造“千园之城”。清晨，不少市民到绿树成荫的公园散步、晨跑。最近有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此进行探究，图乙表示一天内林间空气中的二氧化碳浓度随时间的变化曲线图，请回答下列问题：

（1）图乙中6～18时曲线变化的原因是图甲所示的[　C　]　光合作用　的强度大于[　A　]　呼吸作用　的强度，此时段植物叶片正在进行的生理活动对应图甲中的 　A、B、C　（填字母）。

（2）从图乙可以推理出，一天中 　18　时左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。移栽植物时，常在阴天或傍晚进行　B　（填字母）生理活动。

（3）图乙中曲线6时，叶片中光合作用的强度 　等于　（选填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用的强度。

（4）绿色植物的光合作用对维持生物圈中的 　碳﹣﹣氧　平衡有着重要作用。在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率，通常采用的方法有 　合理密植　（答一种即可）。

【答案】见试题解答内容

【分析】1、光合作用是物质合成与储能的过程，呼吸作用是物质分解与释能的过程。光合作用的强度大于呼吸作用的强度，有机物才能得到积累。

2、光是植物进行光合作用的必要条件。

3、图甲中，A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用。据此回答。

【解答】解：（1）光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。此时段，所以二氧化碳浓度不断降低、A呼吸作用和B蒸腾作用三种生理活动。

（2）从图乙可以推理出，一天中18点左右，林间氧气浓度最高。移栽植物时，因为此时光照不强，减少水的蒸发。

（3）图乙表示一天内林间空气中的二氧化碳浓度随时间的变化曲线，6点表示二氧化碳的平衡点，此时表示光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO3达到相等。

（4）绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，即碳—氧平衡，在农业生产上。如合理密植、增加光照强度。

故答案为：（1）C；光合作用；A；A、B、C。

（2）18；B。

（3）等于。

（4）碳﹣﹣氧；合理密植。

29．（8分）某校生物兴趣小组利用菠菜的种子和幼苗开展了一系列探究活动。回答下列问题：

（1）图一表示用菠菜种子探究呼吸作用的实验装置。如果实验达到预期效果，则乙瓶内的现象是 　不变　浑浊（变或不变），丁瓶内的现象是 　变　浑浊 （变或不变）。

（2）窃取的“天火”太阳光能，直接用于图二中过程 　C　（填字母）。外界空气中的氧气可通过 　气孔　进入叶片内部。

（3）图三为密闭温室菠菜幼苗24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。其中表示呼吸作用的曲线是 　Ⅱ　，菠菜体内有机物积累最多的时间是 　18　时左右。

（4）图四表示夜间不同温度下温室内二氧化碳浓度的变化情况。由图中曲线可知，在同一时间范围内，　温度越高，菠菜的呼吸作用越强　。据此原理，增加菠菜产量可以采取的措施是 　夜晚适当降温　。

【答案】（1）不变；变。

（2）C；气孔。

（3）Ⅱ；18。

（4）温度越高，菠菜的呼吸作用越强；夜晚适当降温。

【分析】（1）图一表示用菠菜种子探究呼吸作用的实验装置。根据物质的性质以及已有的知识进行分析，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，要证明种子萌发过程产生二氧化碳，则空气在进入乙之前需要将空气中的二氧化碳除净。

（2）图二中，A吸收氧气产生二氧化碳，因此表示呼吸作用；B释放水蒸气，表示蒸腾作用；C吸收二氧化碳释放氧气，因此表示光合作用；

（3）由图三、图四可知，光合作用和呼吸作用的强度，在一定的范围内，随温度的升高而增强，据此解答。

【解答】解：（1）空气在进入乙瓶之前需要将空气中的二氧化碳除净，故应在乙瓶之前添加甲装置，因此，因为没有二氧化碳，因为萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳。

（2）C光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能（窃取的“天火”）把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气。氧气可通过气孔进入叶片内部。

（3）光合作用必须在光下才能进行，呼吸作用有光无光都能进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用。早上6点到傍晚18点，消耗了大量的二氧化碳，所以18点有机物积累最多。

（4）据图可见：当温度为30℃，二氧化碳含量多，二氧化碳含量少，温度越高。所以要增加菠菜产量可以采取的措施是夜晚适当降温。

故答案为：（1）不变；变。

（2）C；气孔。

（3）Ⅱ；18。

（4）温度越高，菠菜的呼吸作用越强。

30．（9分）如图是某同学利用银边天竺葵探究“光合作用的条件和产物”的部分实验操作图，请据图回答下列问题：

（1）该探究实验正确的操作步骤是 　③→②→⑤→⑦→④→①→⑥　→④→①→⑥（用箭头和序号表示），其中步骤③的目的是 　使叶片中的有机物被消耗或运走　。

（2）在步骤②中，从叶片上下两面遮盖黑纸片的目的是设置一组 　对照　实验，这组实验的变量是 　光照　。

（3）步骤⑦中，叶片放入盛有 　酒精　的小烧杯内，　隔水　加热，过一段时间后，　绿色　 叶片变为 　黄白　色。

（4）从步骤⑥中可得知，C处变蓝，A、B两处不变蓝　无叶绿体　，B处 　无光　，均无法进行光合作用，没有淀粉产生。

【答案】（1）③→②→⑤→⑦→④→①→⑥；使叶片中的有机物被消耗或运走。

（2）对照；光照。

（3）酒精；隔水；绿色；黄白。

（4）无叶绿体；无光。

【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组。

【解答】解：（1）根据分析可知：①表示滴加碘液，②表示部分遮光；④表示用水清洗，摘下叶片，⑦酒精脱色．其中步骤③的目的是使叶片中的有机物被消耗或运走，而不能是叶片在实验前贮存。

（2）在步骤②中，从叶片上下两面遮盖黑纸片的目的是设置一组对照实验，目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉。

（3）步骤⑦中，小烧杯内的液体是酒精。将植物放在阳光下照射几小时后，使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中。

（4）本实验有两组对照实验：一组是A和C，实验变量是有无叶绿体叶；另一组是B和C，可得出的结论是；②光和叶绿体是光合作用的条件。

故答案为：（1）③→②→⑤→⑦→④→①→⑥；使叶片中的有机物被消耗或运走。

（2）对照；光照。

（3）酒精；隔水；黄白。

（4）无叶绿体；无光。

31．（8分）学生们进入初中以来，学习了很多有趣的生物学知识，兴趣小组的同学为了深入理解绿色植物在生物圈中的作用

​​（1）将图甲装置放在光照条件下一段时间后，可观察到该装置毛细管中的气泡向 　右　（填“左”或“右”）移动，其主要原因是叶片进行了 　蒸腾　作用。

（2）小组同学从枝条上取下叶片，徒手横切后，要挑出最薄的一片制成临时切片　透明　，才能观察到结构。

（3）图乙是显微镜下观察到的叶片结构，③是 　叶肉　，属于 　营养　组织，其中输导组织位于图中的结构[　①　]　叶脉　中。

（4）图乙中，多数植物的⑤主要分布在 　下　表皮，它是植物与外界进行气体交换的通道。它的张开和闭合受 　保卫细胞　控制的。

【答案】（1）右；蒸腾

（2）透明

（3）叶肉；营养；①叶脉

（4）下；保卫细胞

【分析】图中的①叶脉、②上表皮、③叶肉、④下表皮、⑤气孔。

【解答】解：（1）水分以气体状态从植物体内散失的体外的过程，叫做蒸腾作用，可观察到该装置毛细管中的气泡向右移动。

（2）用光学显微镜观察的材料一定要薄而透明的。

（3）图乙是显微镜下观察到的叶片结构，③是叶肉，其中结构①叶脉中具有导管和筛管。

（4）气孔是植物与外界进行气体交换的通道，其开闭是保卫细胞的控制。图乙中，它是植物与外界进行气体交换的通道。

故答案为：（1）右；蒸腾

（2）透明

（3）叶肉；营养

（4）下；保卫细胞