四川省达州市达川区2022-2023学年三年级上学期期末教学质量检测语文试卷

2022-2023学年四川省达州市达川区三年级（上）期末语文试卷

1．（8分）看拼音、写词语。

2．（6分）用“√”画出带点字正确的读音。

3．（8分）比一比，再组词。

4．（12分）补充词语并完成练习。

（1）写两个像画横线这样含有身体部位的词语：　            　

（2）写两个像画波浪线这样含有数字的词语：　            　

（3）写两个形容冬天的词语：　            　

5．（8分）句子训练。

（1）照样子写句子，注意引号的用法。

例：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”

（2）用合适的修改符号修改病句。

①陈老师穿一件粉红色连衣裙，一顶花边帽子。

②清明节、端午节、圣诞节和中秋节是我国传统节日。

（3）照样子补充句子。

例：小明跑得比兔子还快。

妈妈累得 　       　。

（4）疫情很严重。我们必须呆在家里上网课。（用关联词将两句话合成一句话。）

（5）你是一棵大树，就洒下片绿荫。如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜。

如果你是 　     　，就 　            　。（仿写）

（6）操场上可真热闹啊！（把这句话写具体）

6．积累与运用。

（1）“　        　，　        　”这句谚语告诉我们，道理不经过辩论，是不会明晰的。

（2）“　       　，　        　”这句名言告诉我们，仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。

（3）“一个篱笆三个桩，　          　。”告诉我们要有团队意识和互相协作的精神。

（4）《富绕的西沙群岛》一课写出西沙群岛的两个特点是：　            　。

（5）学了《司马光》让我们认识了一个 　                  　的司马光。

（6）《赠刘景文》中描写秋天硕果累累的丰收景象，也给好友以勉励的诗句是：“　          　，　          　。”

7．（22分）快乐阅读。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真像个美丽的大花坛……

（1）这是一段写小兴安岭 　       　的景色。

（2）这一段共有 　   　句话。先写 　       　，接着描绘 　       　，然后描写 　     　，最后写 　        　。

（3）这一段话有二个比喻句。一句把 　     　比作 　   　，另一句把 　     　比作 　      　。

8．（12分）课外阅读

ㅤㅤ①当阳光再次温暖地照耀着大地的时候，小鸭正躺在沼泽地的芦苇丛中，百灵在歌唱，一个美丽的春天到来了！

ㅤㅤ②忽然间，小鸭可以扇动他的翅膀了。它们拍打起来比以前有力得多，一下子就把他托起来飞走了。他还没有反应过来是怎么回事，就已经飞进了一座大花园。花园里丁香树散发着香味，它那长长的绿树枝一直伸进弯弯曲曲的水渠。啊，这儿真是美极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从前面的灌木丛里走过来；他们拍打着翅膀，在水面上游得是那么轻松自如。小鸭认出了这些美丽的动物，同时也感到了一丝奇异的悲哀。

ㅤㅤ③“我要向他们飞去，飞向这些高贵的鸟儿们！也许他们会把我杀死，因为我长得这么丑，居然还敢接近他们。不过这无所谓！被他们杀死，总比受鸭欺侮、挨鸡啄、被喂鸡的女佣人用脚踢要好得多！”于是，他一下子飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。他们看见了他，马上竖起羽毛飞快地向他游过来。“你们只管冲我来吧！”可怜的小鸭说着，把头低低地垂到水面上。但是，你猜他在清澈的水里看到了什么呢？他看见了自己的倒影。他惊奇极了，那已经远远不是一只粗笨、丑陋而又令人讨厌的深灰色的鸭子了，而是一只天鹅！

ㅤㅤ④过去遭受过那么多苦难和烦恼的小鸭感到非常高兴。现在他终于清楚地意识到，美和幸福在向他招手一一那几只大天鹅在他周围游来游去，用嘴巴亲昵地抚摸着他。

——选自[丹麦]安徒生的《丑小鸭》

（1）从选文中找出下列词语的反义词。

寒冷——　     　

丑陋——　     　

（2）请在第②段中把描写三只天鹅的句子找出来，并画上“——”。

（3）丑小鸭过去遭受了怎样的苦难和烦恼？（可以从选文中找，也可以自己概括）。 　                  　

（4）仔细阅读选文中的三个画横线的句子，从中找出表现丑小鸭心情的词语，依次填在括号里。

　     　→　     　→　     　

（5）选文的主要内容是什么？请选一选。 　   　

A.丑小鸭遭受苦难和烦恼。

B.丑小鸭和三只天鹅成为好朋友

C.丑小鸭变成了美丽的天鹅。

9．（30分）习作

ㅤㅤ请选择三种小动物或三种植物，三种学习用具，以它们为主人公，想象一下它们之间会发生什么事情，编成一个童话故事写下来。

ㅤㅤ要求：语句通顺，书写工整，题目自拟。

2022-2023学年四川省达州市达川区三年级（上）期末语文试卷

参考答案与试题解析

1．（8分）看拼音、写词语。

【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

粗壮 荒野 暖和 规则

观察 勇敢 翅膀 郊外

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

2．（6分）用“√”画出带点字正确的读音。

【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。

【解答】“水分”的“分”应读“fèn”，指构成事物的不同的物质或因素。读“fēn”时，指区划开。

“挑战”的“挑”应读“tiǎo”，指挑动。读“tiāo”时，指担。

故答案为：

zú zhāo yǐng

fèn tiǎo shuǎng

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

3．（8分）比一比，再组词。

【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。

【解答】例如：“载”与“栽”，音不同，部首不同，义不同。载：读[zài]时，指承受。可组词“载重”。栽：指栽种。可组词“栽树”。

故答案为：

载重 墙壁 幻想 深浅

栽树 手臂 幼儿 毛线

【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。

4．（12分）补充词语并完成练习。

（1）写两个像画横线这样含有身体部位的词语：　唇亡齿寒、膀大腰圆　

（2）写两个像画波浪线这样含有数字的词语：　五湖四海、三令五申　

（3）写两个形容冬天的词语：　银装素裹、冰天雪地　

【分析】考查了补全词语、词语仿写。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

【解答】春华秋实  一叶知秋  鸦雀无声

提心吊胆  七上八下  一本正经

（1）含有身体部位的词语有：唇亡齿寒、膀大腰圆。

（2）含有数字的词语：五湖四海、三令五申。

（3）形容冬天的词语：银装素裹、冰天雪地。

故答案为：

华  实  叶  秋  无声

心  胆  上  下  正经

（1）唇亡齿寒、膀大腰圆；

（2）五湖四海、三令五申；

（3）银装素裹、冰天雪地。

【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。

5．（8分）句子训练。

（1）照样子写句子，注意引号的用法。

例：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”

　“快起来，”妈妈对我说，“再不起来就迟到了。”　

（2）用合适的修改符号修改病句。

①陈老师穿一件粉红色连衣裙，一顶花边帽子。

　陈老师穿一件粉红色的连衣裙，戴一顶花边帽子。　

②清明节、端午节、圣诞节和中秋节是我国传统节日。

　清明节、端午节和中秋节是我国传统节日。　

（3）照样子补充句子。

例：小明跑得比兔子还快。

妈妈累得 　气喘吁吁　。

（4）疫情很严重。我们必须呆在家里上网课。（用关联词将两句话合成一句话。）

　因为疫情很严重，所以我们必须呆在家里上网课。　

（5）你是一棵大树，就洒下片绿荫。如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜。

如果你是 　小草　，就 　为人们献出几分春色　。（仿写）

（6）操场上可真热闹啊！（把这句话写具体）

　操场上可真热闹：同学们三五成群地围在一起玩自己喜欢的游戏。有的捉迷藏，有的拔河，还有的打篮球。　

【分析】考查了句子仿写、关联词、补充句子、修改病句、扩展写话。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

【解答】（1）考查了仿写句子。例句是提示语在中间，仿写时注意。

（2）考查修改病句。

①词语搭配不当，在“一顶”前加“戴着”。

②考查修改病句，“圣诞节”不是传统节日，去掉。

（3）考查补充句子。要补充修饰语。

（4）考查关联词。前后是因果关系，故用“因为……所以……”。

（5）考查句子仿写。例句句式为“如果你是……，就……”。

（6）考查扩展写话。要围绕中心把情景写具体。

故答案为：

（1）“快起来，”妈妈对我说，“再不起来就迟到了。”

（2）①陈老师穿一件粉红色的连衣裙，戴一顶花边帽子。

②清明节、端午节和中秋节是我国传统节日。

（3）气喘吁吁；

（4）因为疫情很严重，所以我们必须呆在家里上网课。

（5）小草 为人们献出几分春色；

（6）操场上可真热闹：同学们三五成群地围在一起玩自己喜欢的游戏。有的捉迷藏，有的拔河，还有的打篮球。

【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

6．积累与运用。

（1）“　灯不拨不亮　，　理不辩不明　”这句谚语告诉我们，道理不经过辩论，是不会明晰的。

（2）“　仁者爱人　，　有礼者敬人　”这句名言告诉我们，仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。

（3）“一个篱笆三个桩，　一个好汉三个帮　。”告诉我们要有团队意识和互相协作的精神。

（4）《富绕的西沙群岛》一课写出西沙群岛的两个特点是：　风景优美，物产丰富　。

（5）学了《司马光》让我们认识了一个 　聪明机智，遇事沉着冷静，善于思考　的司马光。

（6）《赠刘景文》中描写秋天硕果累累的丰收景象，也给好友以勉励的诗句是：“　一年好景君须记　，　最是橙黄橘绿时　。”

【分析】本题考查的知识点较多。有课文理解，有名言警句，有谚语等，完成这些习题，都要通过在平时学习中的积累来完成。

【解答】（1）出自郭明伦的《冀鲁春秋》。

（2）出自《孟子•离娄下》。

（3）出自《增广贤文》。

（4）出自课文《富饶的西沙群岛》。课文中的第一段是全文的总起句，全文是围绕“西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方”这一句来写的。通过阅读可知，课文写出了西沙群岛的两个特点：风景优美、物产丰富。

（5）出自古文《司马光砸缸》。这篇古文主要讲述了司马光和一群孩子在院子里玩耍，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。这个故事让我们认识了一个聪明机智，遇事沉着冷静，善于思考的司马光。

（6）出自宋代苏轼的《赠刘景文》。诗中描写秋天硕果累累的丰收景象，也给好友以勉励的诗句是：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”

故答案为：

（1）灯不拨不亮 理不辩不明；

（2）仁者爱人 有礼者敬人；

（3）一个好汉三个帮；

（4）风景优美 物产丰富；

（5）聪明机智，遇事沉着冷静，善于思考；

（6）一年好景君须记 最是橙黄橘绿时。

【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

7．（22分）快乐阅读。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真像个美丽的大花坛……

（1）这是一段写小兴安岭 　夏天美丽　的景色。

（2）这一段共有 　四　句话。先写 　树木茂盛　，接着描绘 　早上的雾　，然后描写 　太阳　，最后写 　草地上的花　。

（3）这一段话有二个比喻句。一句把 　阳光　比作 　箭　，另一句把 　草地　比作 　大花坛　。

【分析】《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章，以季节变化的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。本选段为我们介绍了小兴安岭夏季的美丽景色。

【解答】（1）考查文章的主要内容。句首就指出了本文描写的季节，在夏天，小兴安岭树木茂盛、百花齐放。所以这一段写了小兴安岭夏天美丽的景色。

（2）考查对文章内容的理解。本文一共有三个句话，一个省略号，所以一个有四句话。第一句话写小兴安岭的树木长得葱葱茏茏，树木茂盛。第二段写了早晨的雾弥漫在整个山林中。第三段写太阳照射在草地上。第四段写了草地上盛开着各式各样的野花。

（3）考查对比喻句的理解。一个“像”字看出了作者把“阳光”比作了“箭”，体现出阳光穿过树梢的样子。草地上开着各式各样的花儿，就像一个大花坛，把“草地”比作了“花坛”。

故答案为：

（1）夏天美丽；

（2）四    树木茂盛    早上的雾    太阳    草地上的花；

（3）阳光    箭    草地    大花坛。

【点评】比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

8．（12分）课外阅读

ㅤㅤ①当阳光再次温暖地照耀着大地的时候，小鸭正躺在沼泽地的芦苇丛中，百灵在歌唱，一个美丽的春天到来了！

ㅤㅤ②忽然间，小鸭可以扇动他的翅膀了。它们拍打起来比以前有力得多，一下子就把他托起来飞走了。他还没有反应过来是怎么回事，就已经飞进了一座大花园。花园里丁香树散发着香味，它那长长的绿树枝一直伸进弯弯曲曲的水渠。啊，这儿真是美极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从前面的灌木丛里走过来；他们拍打着翅膀，在水面上游得是那么轻松自如。小鸭认出了这些美丽的动物，同时也感到了一丝奇异的悲哀。

ㅤㅤ③“我要向他们飞去，飞向这些高贵的鸟儿们！也许他们会把我杀死，因为我长得这么丑，居然还敢接近他们。不过这无所谓！被他们杀死，总比受鸭欺侮、挨鸡啄、被喂鸡的女佣人用脚踢要好得多！”于是，他一下子飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。他们看见了他，马上竖起羽毛飞快地向他游过来。“你们只管冲我来吧！”可怜的小鸭说着，把头低低地垂到水面上。但是，你猜他在清澈的水里看到了什么呢？他看见了自己的倒影。他惊奇极了，那已经远远不是一只粗笨、丑陋而又令人讨厌的深灰色的鸭子了，而是一只天鹅！

ㅤㅤ④过去遭受过那么多苦难和烦恼的小鸭感到非常高兴。现在他终于清楚地意识到，美和幸福在向他招手一一那几只大天鹅在他周围游来游去，用嘴巴亲昵地抚摸着他。

——选自[丹麦]安徒生的《丑小鸭》

（1）从选文中找出下列词语的反义词。

寒冷——　温暖　

丑陋——　美丽　

（2）请在第②段中把描写三只天鹅的句子找出来，并画上“——”。

（3）丑小鸭过去遭受了怎样的苦难和烦恼？（可以从选文中找，也可以自己概括）。 　受鸭欺辱、挨鸡啄、被喂鸡的女佣人用脚踢。　

（4）仔细阅读选文中的三个画横线的句子，从中找出表现丑小鸭心情的词语，依次填在括号里。

　悲哀　→　惊奇　→　高兴　

（5）选文的主要内容是什么？请选一选。 　C　

A.丑小鸭遭受苦难和烦恼。

B.丑小鸭和三只天鹅成为好朋友

C.丑小鸭变成了美丽的天鹅。

【分析】本文选自《丑小鸭》，记叙了丑小鸭变成白天鹅后，许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。文章启示我们要有理想，有追求，并为这目标不懈奋斗，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。

【解答】（1）考查了从选文中找反义词。寒冷：意思是指温度低，让人感到凉。故反义词为“温暖”。丑陋：长得难看的。故反义词为“美丽”。

（2）考查了提取选文信息。读“三只美丽的白天鹅从前面的灌木丛里走过来；他们拍打着翅膀，在水面上游得是那么轻松自如”可知答案。

（3）考查了提取选文信息。从“也许他们会把我杀死，因为我长得这么丑，居然还敢接近他们。不过这无所谓！被他们杀死，总比受鸭欺侮、挨鸡啄、被喂鸡的女佣人用脚踢要好得多”可知，丑小鸭过去遭受了的苦难和烦恼有：受鸭欺辱、挨鸡啄、被喂鸡的女佣人用脚踢。

（4）考查了对选文内容的理解。从“小鸭认出了这些美丽的动物，同时也感到了一丝奇异的悲哀”“他惊奇极了”“过去遭受过那么多苦难和烦恼的小鸭感到非常高兴”可知，表现丑小鸭心情的词语：悲哀、惊奇、高兴。

（5）考查了对选文内容的概括。抓住关键句子概括，通过阅读可知，本文主要写了丑小鸭变成了美丽的天鹅。故选C。

故答案为：

（1）温暖 美丽；

（2）三只美丽的白天鹅从前面的灌木丛里走过来；他们拍打着翅膀，在水面上游得是那么轻松自如。

（3）受鸭欺辱、挨鸡啄、被喂鸡的女佣人用脚踢。

（4）悲哀 惊奇 高兴；

（5）C。

【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。

9．（30分）习作

ㅤㅤ请选择三种小动物或三种植物，三种学习用具，以它们为主人公，想象一下它们之间会发生什么事情，编成一个童话故事写下来。

ㅤㅤ要求：语句通顺，书写工整，题目自拟。

【分析】本题为自命题的童话作文。材料中要求三种小动物或三种植物，三种学习用具，以他们为主人公写一篇童话。可见文章应以动物、植物或物品作为主人公，你能想到那些动物、植物或物品，他们之间有什么联系。明确了这些，我们就要发挥想象力，想一想他们之间会发生什么故事，怎么处理，结果如何，故事告诉我们什么道理。写作时要展开丰富的想象，想象可以新奇有趣，但是要合理。写作的思路可以是先交代谁在什么地方干什么，然后具体写与之有关的故事……结果是什么……说明的道理，点明并深化主旨。

【解答】范文：

文具争功

在一个宁静的夏天夜晚，我被喧闹声吵醒了，我仔细一听，原来是书包里传来的声音．我轻轻地把书包拿过来一听，哦，原来文具们在争功呢！

铅笔先骄傲地说：“你们想想，人们每次写字画画，都得用到我，我的功劳难道不是最大的吗？”橡皮生气地说：“你每次写错字，还不是我把你的错字给擦掉，不然的话，你纸上早成大花脸了．”

尺子说“橡皮老弟，你只说对了一半，要不是我给他画格子，他字能写的这么好吗，这么整齐吗，所以功劳最大的是我．”

纸气愤地说：“你们吵够没有？要是没有我，你铅笔往哪儿写去啊？铅笔没得写，你橡皮还有擦的吗？你尺子往哪里画呀！你们说的全不对，我的功劳才是最大”．

我轻轻地把书包打开，说道：“你们都别争了，你们每个都有功劳，我离开你们其中的哪一个都不行，以后我会更加保护你们，爱护你们．”说完，它们不做声了．我也去睡觉了．

【点评】童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节．幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段．童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的．但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光．