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    二年级下册数学一课一练《拨一拨》2∣北师大版
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    北师大版二年级下册拨一拨复习练习题

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    这是一份北师大版二年级下册拨一拨复习练习题,共4页。试卷主要包含了填空,写出下面的数,在计数器上表示出下面各数,照样子填一填,1.八千八百四十八;2.八十等内容,欢迎下载使用。

    北师大版二年级第三单元《生活中的大数》

    第三节《拨一拨》同步练习

    一、填空。

    1.数位表中,从个位起第(      )位是千位;第三位是(      )位;第(      )位是万位。

    2.一个四位数,最高数位上的数是1,百位上的数是8,十位上的数是最小的自然数,其余位上是0,这个四位数写作(      )。

    3.6080,这个数中的6在(          )位上,8在(          )位上。

    4.3005里面有(   )个千和(   )个一。

    二、读出下面画线的数。

    1.世界上海拔最高的山峰是我国的珠穆朗玛峰,约8848米。

    读作:______________________________                                                                                  

    2.人的心脏通常每分钟跳动80次左右,每小时大约跳动4800次。

    读作:______________________________                                 读作:______________________________                                                                                                        

    3.中国的长城是人类文明史上最伟大的建筑工程,全长约7859公里,通称万里长城。

    读作:______________________________                                                                          

    1. 中国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一,全国约有脊椎动物6266种。

    读作:______________________________                        三、写出下面的数。

    1.金丝猴是典型的森林树栖动物,常年栖息于海拔一千五百米至三千三百米的森林中。

    写作:______________________________

    2.据第三次全国大熊猫野外种群调查,全世界野生大熊猫不足一千六百只,属于中国国家一级保护动物。

    写作:______________________________

    3.在我国海域里,目前已记录到海洋鱼类三千零二十三种,其中软骨鱼类二百三十七种、硬骨鱼类二千七百八十六种。

    写作:______________________________

    4.全世界共有鸟类九千多种, 中国现已记录的鸟类有一千二百六十种,是世界鸟类物种多样性最丰富的国家之一。

    写作:______________________________

    四、在计数器上表示出下面各数。

    五、照样子填一填。

    3215=3000+200+10+5

    9837=      +      +      +     

    7600=      )+(     

    3030=      )+(     

    4005=      )+(     

    【参考答案与解析】

    一、1.四;百;五。

    解析数位表中从个位起,即从右到左分别是个位、十位、百位、千位、万位,据此解答。

    2.3604;1003。

    解析:这个数由3个千,6个百和4个一组成,可见这个数的最高位是千位,千位是3,百位是6,个位上是4,其余数位上没有单位就用0补足,据此写出;求10000里面含有几个100,用10000除以100即可。

    3.千;百。

    解析:根据对数位的认识求解,即数位表中从个位起,即从右到左分别是个位、十位、百位、千位、万位

    4.3;5。

    解析:3在千位上,则表示3个千,5在个位上,表示5个一。

    二、1.八千八百四十八;2.八十、四千八百;3.七千八百五十九;4.六千二百六十六。

    解析:根据万以内整数的读法求解,注意区分中间0和末尾0的读法,明确中间0要读,末尾0不读。

    三、1.1500、3300;2.1600;3.3023、237、2786;4.9000、1260。

    解析:根据数位顺序表理解多位数的写法,在写数时,明确0的占位作用,让学生感知写数从高位写起,几千就在千位写几……中间或末尾哪一位上一 个也没有,就在那一位上写0。

    四、千位上拨4个珠子,百位上拨9个珠子,十位上拨6个珠子,个位上拨7个珠子;

    千位上拨9个珠子,百位上拨9个珠子,十位上拨9个珠子,个位上拨9个珠子;

    千位上拨5个珠子,百位、十位空挡,个位上拨3个珠子。

    千位上拨1个珠子,百位空挡,十位上拨5个珠子,个位空挡。

    解析:借助计数器表示出数,再说数的组成。

    五、9837=9000+800+30+7;7600=7000+600;3030=3000+30;4005=4000+50。

    解析:根据对数位的认识,利用每个数字所表示的意义求解。

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