小学数学人教版二年级下册7 万以内数的认识1000以内数的认识精练

人教版数学二年级下册7.1 1000以内数的认识练习题

一、选择题（共10小题）

1、由4个百，2个十组成的数是（   ）。

 A、240             B、420              C、402

答案：B

解答：由4个百，2个十组成的数是420

分析：几个百中的“几”在百位上，几个十中的“几”在十位上，个位上用“0”补足。

2、685中的6表示（   ）

A、6个十            B、6个一           C、6个百

答案：C

解答：685是由6个百、8个十和5个一组成

分析：其中“6”在百位上，表示6个百，百位上是几，就代表几个百。

3、222中3个2表示的大小（   ）。

A、一样             Ｂ、不一样          Ｃ、无法确定

答案：B

解答：222中的第一个2表示2个百，第二个2表示2个十，第三个2表示2个一

分析：在百位上的“几”就表示几个百，在十位上的“几”就表示几个十，在个位上的“几”就表示几个一，所以题目中222中的每个2所代表的含义，都是不同的。

4、下面的数中，比九百小十的数是（   ）。

A、八百             B、八百九十九       C、八百九十

答案：C

解答：比九百小十的数是八百九十

分析：首先，比九百少十的数，应该是八百多，少十，应该是少在十位上，与个位无关，个位还是0，十位上，少了10，应该是八百九十。

还可以倒过来思考，八百九十，多了十，就是九百。八百九十九多1是九百

5、下面的数中最小的数是（   ）。

A、806              B、860              C、680

答案：C

解答：680＜806＜860

分析：先比较最高位，三个选项中的数字，都是三位数，三位数的最高位是百位，先比较百位，百位小的数字比较小，就知道了680是最小的，还可以继续比下去，在806和860之间，百位都是相同的，百位相同，比十位，发现806的十位是0，而860的十位是6，所以806比较小，860比较大。

若是十位也相同的话，那就需要继续比个位，一个数位一个数位地比下去。

6、最大的三位数再加上（   ）就是最小的四位数。

A、900              B、990              C、1

答案：C

解答：最大的三位数再加上1就是最小的四位数

分析：最大的三位数是999，最小的四位数是1000,999再加上1就是1000

7、一个数的最高位是千位，则这个数是（   ）位数。

A、三               B、二               C、四

答案：C

解答：最高位是千位，依次分别是百位、十位、个位；

分析：还可以举例说明：1000，这个数的最高位是千位，这个数是四位数。

8、比300小1的数是（   ）

A、301               B、299             C、290

答案：B

解答：比300小1的数是299

分析：首先，比300少1的数，应该是二百多，少1，应该是少在个位上，但是十位也要依次退位，所以是299。

还可以倒过来思考，299多1是300

9、在596、698、606、823、730、698中接近600的数有（   ）个。

A、2                B、 3               C、 4

答案：A

解答：接近600的数有：596、606

分析：看一个数的近似数，主要是看仅次于最高位的那个数位是几，在三位数中，仅次于最高位的数位是十位，十位满5了，最高位多1，十位不满5，最高位不变。

10、3□4＜402，□里最多有（   ）种填法。

A、10       　      B、5                C、9

答案：A

解答：□里可以填：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9

分析：三位数的大小比较，首先比较百位，三百几十四和402，明显是402大，因为402的百位是4，而三百几十四的百位是3，所以□里随便填哪个数字，都符合要求。

二、填空题（共10小题）

11、百位的左边是（   ）位，右边是（   ）位。

答案：千|十

解答：数位顺序：从右往左，依次是个位、十位、百位、千位

分析：所以，百位的左边是千位，右边是十位

12、最大的三位数是（   ），最小的三位数是（   ），最小的四位数是（   ）。

答案：999|100|1000

解答：最大的三位数是999，最小的三位数是100，最小的四位数是1000

分析：最大的几位数，就是每个数位上，都是9，比如最大的三位数999，最大的两位数99；

最小的几位数，就是最高位上是1，其他数位，都是0，比如最小的三位数100，最小的两位数10，最小的四位数1000。

13、由6个百、3个十、2个一组成的数是（   ）；

由5个百和9个十组成的数是（   ）

答案：632|590

解答：由6个百、3个十、2个一组成的数是632；由5个百和9个十组成的数是590

分析：几个百中的“几”在百位上，几个十中的“几”在十位上，几个一中的“几”在个位上，几个百、几个十、几个一，就组成了几百几十几。

14、892是（   ）位数，最高位是（   ）位

答案：三|百

解答：892是三位数，最高位是百位

分析：从右开始，依次是：个位、十位、百位、千位……，这是一个三位数，所以最高位是百位。

15、写出个位上是0的所有两位数。

答案：10、20、30、40、50、60、70、80、90

解答：写出的数字，是一个两位数，那么就是只有个位和十位，其次个位上的数字已经确定了，是0，十位上的数字，还可以变化，十位上，可以是1到9的任何一个数字。

分析：所以可以是：10、20、30、40、50、60、70、80、90

16、写出个位上是5的所有两位数。

答案：15、25、35、45、55、65、75、85、95

解答：写出的数字，是一个两位数，那么就是只有个位和十位，其次个位上的数字已经确定了，是5，十位上的数字，还可以变化，十位上，可以是1到9的任何一个数字。

分析：所以可以是：15、25、35、45、55、65、75、85、95

17、最小的四位数比最大的三位数多（   ）

答案：1

解答：最小的四位数是1000，最大的三位数是999

分析：1000比999多1，也可以反过来思考，999再添上1就是1000。

18、用6、4、7组成一个最大的三位数是（   ），最小的三位数是（   ）

答案：764|467

解答：用6、4、7组成一个最大的三位数是764，最小的三位数是467

分析：用几个数字组成最大的三位数，就从题目中给出的几个数字中，先挑最大的数字，放在最高位，也就是百位，再把第二大的数字放在十位，依次下去，这样组成的数字，就是最大的；

用几个数字组成最小的三位数，就从题目中给出的几个数字中，先挑最小的数字，放在最高位，也就是百位，再把第二小的数字放在十位，依次下去，这样组成的数字，就是最小的

19、在（　　）里填上“＞”、“＜”或“＝”、

1000（   ）999　　           99（   ）101　

1000（   ）999＋1　     1000－1（   ）999＋1

答案：＞|＜

解答：1000以内数的大小比较：

数位多的数比较大；

数位相同，百位大的数比较大；

百位相同，十位大的数比较大；

十位相同，个位大的书比较大。

分析：999＋1=1000

1000－1=999

999＋1=1000

20、找规律填空

250、260、270、（   ）、（   ）、（    ）

345、350、355、（   ）、（   ）、（    ）

430、420、410、（   ）、（   ）、（    ）

答案：280|290|300

      360|365|370

      400|390|380

解答：第一小题：逐渐增大，每次增加10，注意290，再增加10，十位上就满十了，需要像百位进一；

第二小题：逐渐增大，每次增加5，百位不变，相当于5个5个地数

分析：第三小题：逐渐变小，每次小10，小10，主要是在十位上在发生变化，要特别注意400少了10，是变成了三百多，少了10，应该是390。在数字逐渐变小的时候，学生一般容易在整百处出错，需要额外注意

三、应用题（共5小题）

21、一、二年级人数统计表

（1）一年级人数接近（   ）人，二年级人数大约（   ）人。

答案：300|200

（2）一、二年级大约共有（   ）人，一年级比二年级大约多（   ）人。

答案：500|100

解答：288≈300

203≈200

分析：看一个数的近似数，主要是看仅次于最高位的那个数位是几，在三位数中，仅次于最高位的数位是十位，十位满5了，最高位多1，十位不满5，最高位不变。

22、

（1）第一辆车比第二辆车可多乘多少人？

答案：44－28=16（人）

（2）今天参加“广州一日游”的旅客有70人，租这两辆车够吗？你是怎么想的？

答案：44＋28=72（人）

      72＞70

      这两辆车够了，因为可以乘坐的人数，比旅客的人数多。

解答：44－28=16（人），44人的车子比28人的车子可多乘多多少人，需要将大数减去小数。

分析：44＋28=72（人）

先计算出这两辆车总共可以坐多少人，结果是总共可以坐72，而旅客只有70人，所以租这两辆车够了。

23、水果店原有35筐桔子，又运进64筐，后来卖出了48筐，水果店现有桔子多少筐？

答案：35＋64－48=51（筐）

解答：35＋64－48=51（筐）

分析：原来有35筐，又运进64筐，运进，说明变多了，用加法，后来又卖出了48筐，变少了，所以用减法。

24、二年级3个班开展知识竞赛，各班得分都是三位数。

计分牌上有两个数字不小心被擦了，你能找出最高分吗？

在（   ）里画“√”；找出最低分，在（   ）里面“×”　：

二（1）班（   ）   二（2）班（   ）    二（3）班（   ）

二（3）班可能获得的得分中最高分是（   ），最低分是（   ）。

答案：二（1）班（ √）

      309|300

解答：三位数比较大小，先比较最高位，三位数的最高位是百位，先比较百位，百位小的数字比较小，二1班的得分，百位是2，二2班得分百位是3，二3班得分百位是3，此时发现二1班的得分是最少的；还可以继续比下去，在二2和二3之间，百位都是相同的，百位相同，比十位，发现二2的十位是2，而二3的十位是0，所以二2的得分是最高的

分析：二3班的得分，我们已经知道百位是3，十位是0，目前不知道个位上的数字，要求二3班的得分最高或者最少是多少，关键就是在个位上，个位上填一个最大的数字，309，就是二3班可能得的最高分，个位上填一个最小的数字，300，就是二3班可能得的最低分。

25、明明家有书456册，芳芳家的书比明明多一些；丁丁家的书比明明少一些；花花家的书比明明多得多。

①谁家的书最多？谁家第二、第三？谁家最少？

答案：花花|芳芳|明明|丁丁

②明明家的书分别与其他三家比，可以怎么说？

明明家的书比（           ）少一些。明明家的书比（           ）多一些。明明家的书比（           ）少得多。

答案：芳芳家的书|丁丁家的书|花花家的书

解答：题目告诉我们“明明家有书456册，芳芳家的书比明明多一些；丁丁家的书比明明少一些；花花家的书比明明多得多”我们列出相互的数量关系：

“花花家的书

芳芳家的书

明明家的书

丁丁家的书”

芳芳家的书，在明明家的书上面一点点，表示，芳芳家的书，就比明明家的书多一些，而花花家的书，离明明家的书，有些距离，表示芳芳家的书，比明明家的书多很多

分析：根据我们列的数量关系，足以简单地解决这道题目。