2022-2023学年安徽省淮南市潘集区八年级（下）期末物理试卷（含答案解析）

2022-2023学年安徽省淮南市潘集区八年级（下）期末物理试卷

1.下面物体中不受浮力作用的是(    )

A. 遨游的“天宫号”空间站
B. 升空的“圆梦号”飞艇
C. 航行的“辽宁号”航母
D. 下潜的“蛟龙号”潜水器

2.能应用流体压强与流速关系解释的现象是(    )

A. 用吸管吸饮料 B. 两艘彼此接近平行行驶的船容易相撞
C. 在茶壶盖上做一个小孔 D. 吸盘吸在光滑玻璃上不会脱落

3.某同学测量大气压强的过程如图所示，下列说法中正确的是(    )

A. 此时水银槽液面上方气压低于标准大气压
B. 如果将玻璃管倾斜，水银柱长度不变
C. 最早证明大气压强存在的是托里拆利实验
D. 如果在管的侧壁A点开一个小孔，会有水银从孔流出
 

4.关于图中所示实验，下列说法正确的是(    )

 

A. 可以探究浮力的大小是否跟物体的密度有关
B. 可以探究浮力的大小是否跟液体的密度有关
C. 可以探究浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关
D. 可以探究浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关

5.观察图所示各地水的沸点，你认为下列说法中正确的是(    )

A. 拉萨海拔高度低于宁德
B. 珠穆朗玛峰上沸水温度不高是因为烧水时火力不大
C. 拉萨气压低于一个标准大气压
D. 这个现象说明大气压随高度的增加而增大
 

6.下列现象中，不属于力产生的效果的是(    )

A. 用力压弹簧，弹簧变短了 B. 小冰块在光滑的水平轨道上匀速滑动
C. 用力弯锯条，锯条变弯了 D. 足球在草地上越滚越慢

7.小球从A点静止释放沿着轨道经过B点运动到C点，然后离开轨道，在空中运动的轨迹如图所示；最高点为D点。已知小球在B点的速度大于C点，不计空气阻力。下列说法正确的是(    )

A. 小球在B、C两点动能相等 B. 小球在B、C两点机械能相等
C. 小球在A、D两点动能相等 D. 小球在C、E两点机械能相等

8.如图所示，动滑轮重为2N，拉力F为10N，则重物G和弹簧秤读数为不考虑绳重和摩擦(    )

A. G为18N，弹簧秤读数为10N
B. G为10N，弹簧秤读数为18N
C. G为20N，弹簧秤读数为18N
D. G为20N，弹簧秤读数为20N

9.如图所示，自行车是绿色出行的交通工具，它在结构与使用上应用了很多物理知识，下列说法正确的是(    )

A. 轮胎表面凹凸的花纹可以减小摩擦
B. 安装滚动轴承是为了增大摩擦
C. 自行车手闸是一个费力杠杆
D. 较宽的坐垫可以减小压强

10.下列关于运动的说法正确的是(    )

A. 射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透，这表明它的惯性小了
B. 人造地球卫星从远地点向近地点运动时，动能增大
C. 运动的小车会停下来，说明物体的运动需要力来维持
D. 做匀速直线运动的物体机械能一定不变

11.弹簧被外力压缩，外力消失后能自行回复原状，因此弹簧的形变属于______形变。

12.如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，其和的图象分别如图乙、丙所示。由图象可知：

时，物体受到的摩擦力是______ N；
内，推力______填“大于”、“等于”或“小干”摩擦力；
内，物体受到的摩擦力是______ N。

13.如图甲为惊险刺激的过山车，图乙是模拟过山车运动的实验装置，小球从A处由静止释放沿轨道先后经过B、C，最后停在D处。则小球从B到C的过程中______ 能增大，整个过程中小球的机械能______ 选填“守恒”或“不守恒”。

 

14.北京冬奥会上智能设备广泛应用，一款重为600牛的智能送餐机器人，在50牛的牵引力作用下做匀速直线运动，5秒内它在水平面上运动了10米，则牵引力做功为______ 焦，牵引力做功的功率为______ 瓦，重力做功为______ 焦。

15.在学校组织的模型设计比赛中，小华制作的斜拉索大桥模型如图所示。她用长30cm、重5N的质地均匀的木条OA做桥面，立柱GH做桥塔。OA可绕O点转动，A端用细线与GH上B的点相连。若保持桥面水平，细线对OA的拉力______ N。

16.如图所示，一工人使用动滑轮装置，用竖直向上300N的拉力F，将重为540N的建材A匀速提高6m。则提升建材所做的有用功为______ J，该装置的机械效率为______ 。

17.如图，杠杆处于平衡状态，若在A处下方再挂一个钩码，则B处所挂钩码须向右移动______ 格，可使杠杆在水平位置再次平衡。每个钩码均相同

18.如图所示，有一斜面长，高。刘利同学用平行于斜面向上的拉力，将250N重的物体从底端匀速拉到斜面顶端。那么刘利同学对物体做的总功为______ J；物体沿斜面匀速向上运动时所受的摩擦阻力为______ N。

19.在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，小明将质量不同的小球从同一斜面的同一高度由静止释放，撞击放在水平面上同一位置的相同木块，如图甲所示。

通过多次实验观察分析可以得出结论：保持速度一定时，小球质量越大动能越大；由此结论可以联想到交通事故的危害程度与______ 选填“超载”或“超速”有很大关系；
现将同质量的小球从更高位置由静止释放，撞击放在水平面上同一位置的另一个较大质量的木块B，如图乙所示，发现木块B被撞击后移动的距离和木块A一样远，小明得出的结论是：动能的大小与速度无关。请你分析指出他得出结论错误的原因：______ ；

20.如图所示，是探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验操作，请你回答下列问题：

若先完成实验乙，再完成实验甲，则测得物块在图乙的水中受到的浮力将______ 选填“偏大”或“偏小”。
实验操作步骤都正确，根据图中的实验数据，可计算出图丁中盐水的密度是______ 。

21.学习了滑轮组的机械效率之后，小明用同样的滑轮，组装成两个滑轮组，完成了两次不同的实验，分别如图甲、乙所示，实验的部分数据如表格所示。

第一次实验的机械效率为______ ；
第二次实验如图乙所示，则弹簧测力计移动的距离是______ cm，分析比较两次机械效率，发现第二次实验测得滑轮组的机械效率______ 选填“大于”“小于”或“等于”第一次实验测得滑轮组的机械效率；
想提高此滑轮组的机械效率，以下措施中可行的是______ 填序号。
①选用轻质动滑轮
②给滑轮的轴心加润滑油
③增加物体被提升的高度
④增大被提升的物体的重力

22.如图所示，画出A点最小的拉力F和物体B所受重力G的示意图。

23.如图所示，重1N的小球浮于水面，请在图中画出小球所受浮力和烧杯对斜面压力的示意图。

24.在图中画出滑轮组最省力的绕绳方法。

 

25.如图所示，某人通过滑轮组将深井中的物体拉至井口。已知物体在10s内被匀速提升了2m，物体所受重力，人对绳子水平向右的拉力，不计绳重及绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦。求：
滑轮组的机械效率；
拉力F的功率；
动滑轮的重。

26.质量为60kg的李同学，若他每只鞋底的面积是求：
他的重力是多少牛？
他走路时对地面的压强是多少帕？

答案和解析

1.【答案】A 

【解析】解：
A、太空中没有空气，故遨游的“天宫号”不受浮力，故A符合题意；
B、升空的热气球，受到空气的浮力，热气球之所以上升，就是因为受到的浮力大于重力，故B不符合题意；
C、航行的“辽宁号”，能浮在海水面上，就是因为受到的浮力等于重力，故C不符合题意；
D、下潜的“蛟龙号”浸没在水中，受到水的浮力，故D不符合题意。
故选：A。
根据浮力的定义判断：浸在液体或气体中的物体受到液体或气体竖直向上托起的力叫浮力。
本题考查学生对浮力产生原因的理解，难度不大，属于基础知识。

2.【答案】B 

【解析】解：A、用吸管吸饮料是利用大气压的作用，故A错误．
B、两船并排快速前行，可导致中间水流速变大，压强变小，水压着船向中间靠近，造成事故．所以船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进，故B正确．
C、茶壶盖上的小孔与外界大气连通，在壶内气压减小时，大气压通过小孔作用在水上，使水顺利流出壶嘴，所以是利用了大气压，故C错误．
D、吸盘贴在光滑玻璃上不脱落，是因为将吸盘内的空气排出，大气压能把吸盘紧紧地压在玻璃上，故D错误．
故选：
用吸管吸饮料是利用大气压的作用．
两船并排快速前行，可导致中间水流速变大，压强变小．水压着船向中间靠近，造成事故．
茶壶是壶盖上做一个小孔，倒水时，空气流入壶内，使得壶内外大气相同．
吸盘是在大气压的作用下被压在墙上．
此题是一道综合题，涉及了大气压、流体压强与流速、力的作用是相互的等几个知识点，要求灵活运用所学力学知识加以分析．

3.【答案】A 

【解析】A、由图可知：此时液柱高度750mm，说明此时气压只能支持750mm汞柱，低于标准大气压，故A正确；
B、如果将玻璃管倾斜，不会对大气压强有影响，所以水银柱高度不变，但倾斜以后长度会变，故B错误；
C、最早证明大气压强存在的不是托里拆利实验而是马徳堡半球试验，故C错误；
D、管的侧壁开一个小孔，由于管的上方是真空没有压强，小孔的外侧有大气压强，所以单凭A点的液体压强不足以使水银流出，故D错误。
故选：A。
在托里拆利实验中，大气压所能支持的水银柱的高度是指玻璃管内水银面到水银槽中水银面的竖直高度，标准高度为760mm；
如果将玻璃管倾斜，水银柱高度不变但长度会变；
最早证明大气压强存在的是马徳堡半球实验；
依据大气压与侧壁小孔处液体压强的大小比较判断；
本题考查了对托里拆利实验原理的理解，能否影响实验结果是考试中重点内容。

4.【答案】D 

【解析】解：AB、探究浮力的大小是否跟物体的密度有关，要控制排开液体的体积和密度相同，只改变物体液体的密度大小，只有一个物体一种液体，故不可行；
C、探究浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关，要控制排开液体的体积和密度相同，改变深度大小，由图知，由于液体深度太小物体不能浸没，故无法完成，C不可行；
D、探究浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关，控制液体的密度相同，改变物体浸在液体的体积不同，由称重法可知浮力大小，D可行。
故选：D。
当被研究问题受多个因素影响时，研究问题和某一个因素的关系时要控制其他因素一定，这种方法叫控制变量法，结合称重法分析。
本题考查控制变量和称重法的运用。

5.【答案】C 

【解析】解：海拔越高，大气压越低，故D错误；
气压越低，液体的沸点越低，从图中可知珠穆朗玛峰的海拔最高，水的沸点最低；宁德的海拔最低，水的沸点最高，液体沸腾的特点是需要持续吸热，温度保持不变，故A、B错误；
水的沸点在在拉萨时，低于一个标准大气压下水的沸点，所以拉萨气压低于一个标准大气压，C正确。
故选：C。
海拔越高，大气压越低，液体的沸点跟大气压有关，气压越低，液体的沸点越低。
本题考查了沸点-气压-海拔的关系，掌握好它们之间的关系是解题的关键。

6.【答案】B 

【解析】解；
A、用力压弹簧，弹簧缩短了，力改变了物体的形状，属于力产生的效果；
B、小冰块在光滑的水平面上匀速滑动，是由于小冰块具有惯性，不属于力产生的效果；
C、用力弯锯条，锯条变弯了，是力改变了物体的形状，属于力产生的效果；
D、足球在草地上越滚越慢，是摩擦力改变了物体的运动状态，属于力产生的效果；
故选：B。
力的作用效果有两个：一是使物体发生形变，二是使物体的运动状态发生改变，分析判断出各个例子属于哪一种，选出正确的答案。
惯性是物体本身具有的属性，由于惯性，物体要保持原来的运动状态；力能改变物体的运动状态，即改变物体的速度大小或方向，力还能改变物体的形状。

7.【答案】D 

【解析】解：动能的影响因素：质量和速度；重力势能的影响因素：质量和高度；动能和势能统称为机械能。
AB、已知小球在B点的速度大于C点，B点动能大于C点动能，重力势能相等，B点机械能大于C点机械能，可知在经过轨道时，轨道的阻力对小球做了负功，由功能原理知，其机械能才会减少，故AB错误；
C、小球在A点时由静止释放，动能为0，小球在D点时受非平衡力作用，具有水平向右的速度，动能不为0，故C错误；
D、小球从C到E，不计空气阻力，也没有轨道影响，机械能守恒，故D正确。
故选：D。
动能的影响因素：质量和速度；重力势能的影响因素：质量和高度；动能和势能统称为机械能。
本题考查动能、重力势能的影响因素和机械能守恒。

8.【答案】A 

【解析】解：此时弹簧秤与拉力F共同承担重物和滑轮的重力，
因拉力F为10N，所以弹簧秤读数也为10N；
，所以，故选项A正确；
故选：A。
动滑轮的特点是可以省力，如不考虑绳重和摩擦，拉力。
此题主要考查学生对动滑轮拉力的计算的理解和掌握，在此应特别注意动滑轮的工作特点。

9.【答案】D 

【解析】解：轮胎刻有花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A错误；
B.安装滚动轴承是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故B错误；
C.用于自行车刹车的闸杆在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C错误；
D.座垫做的较宽是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D正确。
故选：D。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
人类发明各种杠杆应用于生活，其目的有三：省力、省距离和改变用力的方向．因此我们把杠杆分为三类：省力杠杆动力臂大于阻力臂，省力费距离、费力杠杆动力臂小于阻力臂，费力省距离和等臂杠杆动力臂等于阻力臂，不省力不费力，不省距离不费距离。
掌握压强和摩擦力大小的影响因素及杠杆的分类，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强、摩擦力的问题。

10.【答案】B 

【解析】解：A、射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透，是因为它的动能减小了，而它的惯性大小只与其质量有关，即子弹的惯性大小是不变的，故A错误；
B、人造地球卫星从远地点向近地点运动时，卫星的质量不变，高度减小，重力势能减小，速度变大，动能增大，故B正确；
C、运动的小车会停下来，其运动状态发生了改变，说明力能改变物体的运动状态，力不是维持物体运动状态的原因，故C错误；
D、做匀速直线运动的物体，其质量和速度均不变，则动能不变，但重力势能不一定不变，若物体竖直向上做匀速直线运动，其高度增大，则重力势能增大，机械能也增大，所以，做匀速直线运动的物体的机械能不一定不变，故D错误。
故选：B。
惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，是物体固有的属性。惯性的大小只与物体的质量有关，与其它因素无关；
影响动能大小的因素是物体的质量和速度，影响重力势能大小的因素是物体的质量和高度，动能和势能统称为机械能；
力是改变物体的运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因。
此题考查力与运动的关系、惯性、机械能的大小变化等，涉及到的知识点多，综合性强，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。

11.【答案】弹性 

【解析】解：
弹簧被外力压缩，外力消失后能自行回复原状，因此弹簧的形变属于弹性形变。
故答案为：弹性。
物体受力发生形变后，撤去外力后，不能恢复原来的形状，叫塑性形变；
物体受力发生形变后，不受力时又恢复到原来的形状，这种特性叫弹性形变。
本题考查了学生对弹性、塑性的了解与掌握，属于基础题目。

12.【答案】60 小于  60 

【解析】解：由图知：时，物体匀速直线运动，
由图知：时，；
由于摩擦力与推力F是一对平衡力，因此摩擦力的大小为60N；
由图知：时物体的速度增大物体做加速运动，受到的拉力和摩擦力不是平衡力，拉力大于摩擦力，压力大小和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，物体受到的摩擦力是60N；
由图知，之间，物体减速运动，受力不平衡，推力小于摩擦力。
故答案为：；小于；。
首先从速度图像中得出物体匀速直线运动。然后对应的从图像中得出物体所受的摩擦力；从速度图像中分析时物体的速度大小即可得出当5s时物体所处的状态；
根据速度图像中得出物体减速运动。然后对应的从图像中得出物体所受的拉力、摩擦力。
图像、图像相结合，判断出物体各段运动状态，根据平衡状态中二力平衡找出力的大小是本题的关键所在。

13.【答案】重力势  不守恒 

【解析】解：由图可知，小球从B到C的过程中，高度增大，所以重力势能增大。
由于摩擦阻力的存在，小球要克服摩擦做功，所以整个过程中，小球的机械能减小，机械能不守恒。
故答案为：重力势；不守恒。
重力势能的大小与质量、高度有关，据此判断重力势能的变化；
小球在滚动的过程中克服摩擦做功，机械能转化为内能。
本题考查了机械能守恒的判断和重力势能大小的变化，难度不大。

14.【答案】500 100 0 

【解析】解：牵引力对机器人做功，
牵引力功率，
由于机器人在水平路面上沿直线匀速运动，没有在重力的方向上移动距离，即在重力方向通过的距离为零，由可知，重力做功为零。
故答案为：500；100；0。
根据得到牵引力对机器人做的功；
根据得到牵引力做功的功率；
由于机器人在水平路面上沿直线匀速运动，没有在重力的方向上移动距离，重力没有做功。
本题考查功的公式和功率公式的应用，综合性强，难度不大。

15.【答案】5 

【解析】解：由图可知，OA可绕O点转动，所以O为支点，过支点向拉力的作用线作垂线，这条垂线段就是拉索对桥面拉力F的力臂L，如图所示：

在中，，则，
根据杠杆的平衡条件，，
则。
故答案为：5。
根据杠杆平衡条件结合数学知识求解。
本题考查了杠杆的应用，属于基础知识的考查，注重了物理知识和生活实际的联系。

16.【答案】 

【解析】解：由图可知，
提升建材所做的有用功为，
滑轮组的机械效率为。
故答案为：3240；。
由图可知，利用求出有用功，绳子自由端移动的距离，根据求出拉力F做的总功，利用求出机械效率。
本题考查使用动滑轮时总功和机械效率的计算，是一道基础题。

17.【答案】1 

【解析】解：设一个钩码的重力为G，一小格的长度为L，
如图所示，，杠杆平衡，
若在A处下方再挂一个钩码，要使杠杆再平衡，设B处所挂钩码位置在右侧n格处，
由杠杆平衡条件可得：
，
解得：，
所以应该将B处所挂钩码须向右移动1格。
故答案为：1。
设一个钩码的重力为G，一小格的长度为L，根据杠杆平衡条件可得在A处下方再挂一个钩码时B处所挂钩码的位置，进而得出应该将B处所挂钩码须向右移动的格数。
本题考查了杠杆平衡条件的应用，属于基础题目。

18.【答案】900 25 

【解析】解：物体从斜面底端拉动顶端时，所做的总功，
物体从斜面底端拉动顶端时，所做的有用功，
物体沿斜面匀速向上运动时所受的摩擦阻力做功，
摩擦阻力。
故答案为：900；25。
已知拉力和斜面长度根据求出拉力所做的功是总功；
将物体从斜面底端拉到顶端所做的功是有用功，可以用来计算，克服摩擦力做的功是额外功，根据计算出额外功，再根据计算出摩擦力。
本题考查了有用功、总功、额外功的计算，比较典型，计算时注意选择合适的公式，只要细心，一般不会出错。

19.【答案】超载  没有控制木块质量相同 

【解析】解：通过实验观察分析可以得出结论：速度一定时，质量越大动能就越大；由此结论可以联想到交通事故的危害程度与超载有很大关系；
将同质量的小球从更高位置由静止释放，撞击放在水平面上同一位置的另一个较大质量的木块B，发现木块B被撞击后移动的距离和木块A一样远，
分析可知小球的质量不变，高度不同，小球到达水平面的速度不同，水平面上的木块质量不同，木块对水平面的压力不同，则推动木块克服的摩擦力不同，虽然距离相同，根据可知做功多少不同，所以小球的动能不同，结论错误。
故答案为：超载；没有控制木块质量相同。
超载说明质量过大，超速说明速度过大，结合实验结论分析可知；
根据控制变量法可知探究动能与速度的关系应该控制小球的质量不变，改变小球滚下的高度以改变小球到达水平面的速度，同时应控制木块的质量不变，比较木块移动的距离，据此分析。
用控制变量法研究动能大小的影响因素，用转换法表示动能的大小；采用控制变量法研究实验时，一定注意相同因素和不同因素。

20.【答案】偏大   

【解析】解：若先完成实验乙，再完成实验甲，由于物体A上沾上了水，使得测量的重力变大，则测得的浮力将偏大。
物体A浸没在盐水中时，受到的浮力为，
物体A浸没在水中时，受到的浮力为，
由题意可知，物体浸没在水和盐水中时，排开液体的体积相等，由可得，
则。
故答案为：偏大；。
若先完成实验乙，再进行实验甲，会由于物块沾有水，导致所测重力偏大，由称重法可知物块受到的浮力的变化情况。
根据得出物块完全浸没在水中所受的浮力，根据可知物块的体积，根据得出物块完全浸没在盐水中所受的浮力，根据得出排开盐水的体积，根据可知盐水的密度。
本题为探究物体所受浮力的实验，考查控制变量法、浮力和密度的计算等知识，有一定难度。

21.【答案】等于  ①②④ 

【解析】解：第一次实验时滑轮组的机械效率；
由图乙可知，有三段绳子拉着动滑轮，则，
所以弹簧测力计移动的距离，
第二次实验时滑轮组的机械效率；
由此可知，第二次实验测得滑轮组的机械效率等于第一次实验测得滑轮组的机械效率。
①选用轻质动滑轮，在提升相同重物、提升相同高度时，动滑轮重力做的功减小，即额外功减小，总功减小，有用功不变，根据可知，有用功与总功的比值增大，机械效率增大，故①符合题意。
②给滑轮的轴心加润滑油，在提升相同重物、提升相同高度时，减小额外功，而有用功不变，总功减小，有用功与总功的比值增大，提高了滑轮组的机械效率，故②符合题意；
③滑轮组的机械效率可见滑轮组的机械效率与提升物体的高度无关，所以，增加重物上升高度，不能提高滑轮组的机械效率，故③不符合题意；
④增大提升的物重，有用功增大，而额外功几乎不变，有用功与总功的比值增大，滑轮组的机械效率增大，故④符合题意。
故选①②④。
故答案为：；；等于；①②④。
分析图甲连接动滑轮绳子的段数，根据求出弹簧测力计移动的距离；根据公式分别求出第一、二次实验时滑轮组的机械效率；
结合机械效率的计算公式分析即可。
此题主要考查了滑轮组的机械效率的计算，同时还考查了滑轮组的组装及滑轮组机械效率与物重的关系。

22.【答案】解：要使A点拉力最小，则A点到O点的距离最长，可知OA为最长力臂，作OA的垂线方向即为最小拉力的F的方向。
物体B所受重力方向竖直向下，重心在物体的几何中心。如图所示： 

【解析】根据杠杆平衡的条件，，在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长。重力的作用点在物体的重心，重力的方向竖直向下。
本题的解题关键是通过杠杆的平衡条件得出：在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小的结论。

23.【答案】解：小球在水中静止时，所受到的浮力的F的作用点在重心，方向是竖直向上的。
在物体和斜面的接触面上找一点作为力的作用点，画一垂直斜面向下的线段，标出箭头，记为F。如图所示：
 

【解析】小球受到的浮力的作用点在重心，方向是竖直向上。
物体对斜面的压力，作用在斜面上，作用点就画在斜面上，方向是垂直斜面向下的。
此题中关键要分清压力与重力方向和作用点的不同，重力方向是竖直向下，而压力则与斜面垂直，重力作用点在重心，而压力则作用在接触面上。

24.【答案】解：只有一个动滑轮，要求最省力，绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，然后绕过左边的定滑轮，再绕过动滑轮。如图所示：
 

【解析】要解决此题，需要知道滑轮组的绕线方法。可以从定滑轮或动滑轮绕起。要知道从动滑轮绕起比从定滑轮绕起多中间一根绕线承担物重，更省力。
最省力的滑轮组绕绳方法：绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，再绕过动滑轮。

25.【答案】解：
由图知，承担重物绳子的段数，由和可得拉力F做的总功：
，
有用功：，
滑轮组的机械效率：
；
拉力F的功率：
；
不计绳重及绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦，克服动滑轮重力做的功是额外功，
由和可得，动滑轮的重：
。
答：滑轮组的机械效率为；
拉力 F 的功率为180W；
动滑轮的重为180N。 

【解析】由图知，承担重物绳子的段数，由和计算总功，由计算有用功，由计算滑轮组的机械效率；
由计算拉力F的功率；
不计绳重及绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦，由和计算动滑轮的重。
本题考查有用功、总功、机械效率以及功率的计算，知道不计绳重和摩擦时克服动滑轮重力所做功是额外功，熟练应用相关公式即可正确解题，难度不大。

26.【答案】解：质量为60kg的李同学的重力：
；
走路时对地面的压力：，
对水平地面的压强：

答：他的重力是600N；
他走路时对地面的压强是 

【解析】人走路时对水平地面的压力和自身的重力相等，根据求出其大小；
受力面积为一只鞋底的面积，根据求出对水平地面的压强．
本题考查了重力、压强的计算，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等，计算过程要注意单位的换算．