教科版八年级上册第一章 走进实验室3 活动：降落伞比赛图文ppt课件

这是一份教科版八年级上册第一章 走进实验室3 活动：降落伞比赛图文ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了降落伞比赛，科学探究七环节的应用，规范使用仪器，测量一张纸的厚度，测量细铜丝的直径等内容，欢迎下载使用。

我们发现跳伞运动员除了能在空中作出各种动作的同时，他们在空中滞留的时间也有长短的区别针对这个现象，让我们像科学家一样去探究
1、提出问题：降落伞在空中滞留时间与什么因素有关？2、猜想与假设：a. 可能与降落伞的伞绳长有关b. 可能与降落伞的形状有关c. 可能与降落伞的面积有关d. 可能与降落伞开始下落高度有关e. 可能与降落伞的总重量有关
猜想中，影响降落伞在空中滞留时间的因素有很多为此，在设计实验时，常用的方法是先考察其中一个因素对所研究问题的影响，而保持其他因素不变，这种方法叫控制变量法。比如：研究降落伞的面积这个因素时，我们只改变降落伞的面积，而保持其他所有因素不变。
3. 制定计划、设计实验
a. 选择器材、仪器： （1）不同面积、不同伞绳长度 不同形状、不同总重量的降落伞 （2）刻度尺、皮卷尺 （3）停表（秒表）或手表 （4）天平或弹簧测力计b. 操作步骤：根据控制变量法，多次实验，每次只改变一个影响降落伞在空中滞留时间的因素，保持其他的因素不变。
4、进行实验，收集证据取两个形状、绳长、伞的总质量相同，面积不同的降落伞，分别从相同的高度处下落。用秒表记下他们下落的时间t1和t2。比较大小t1和t2的大小。
结论：在其他条件相同的情况下，降落伞滞留时间与伞的面积有关，伞的面积越大，滞留时间越长。
结论：在其他条件相同的情况下，降落伞滞留时间与伞的总质量有关，伞的总质量越大，滞留时间越短。
结论：在其他条件相同的情况下，降落伞滞留时间与伞的形状无关。
结论：在其他条件相同的情况下，降落伞滞留时间与伞绳长无关。
结论：在其他条件相同的情况下，降落伞滞留时间与伞的高度有关，伞的高度越高，滞留时间越长。
结论： 降落伞在空中滞留的时间与__________、__________、______有关，而与_________和__________无关。
6、评估 对实验的整个过程进行评价，看看是否存在不合理或者不科学的地方。
7、交流与合作 同学之间彼此交流，并把自己得出的结论和大家一起共享
下列说法中，不属于科学探究七环节的是（ ）A. 提出问题B. 分析论证C. 制作实验器材D. 评估
（1）选择合适的仪器不同的仪器有不同的量程和分度值，这是选择仪器的重要依据。若选择量程太小，不仅难以测量所测值，甚至可能会损坏仪器。如果所选量程太大，其相应的分度值一般也会较大，测量的误差也就大了。选择方法：量程要______，分度值要_____。（2）正确使用仪器测量仪器使用前，一般应先调整指针到零刻度，这个过程叫调零。如不能调零，要记录初始读数，进行修正。
不规则面积的测量方法：方格纸法我们在测量时常常会遇到不规则图形，如图所示。我们可以把伞布放在方格纸上，在方格纸上描下它的轮廓，数一下图形中包含的方格数，对不满一格而等于大于半格的都算一格，小于半格的不算。总的格数乘以一个格的面积，就是伞布的面积。
1、数出n=100张纸 ；
长度测量的特殊方法——累积法
2、用刻度尺量出线圈的长度l = 2.00cm ；
1、找一支圆铅笔，将金属丝在铅笔上依次密绕适当圈数，记下圈数n = 20 ；
你能利用直尺与三角板测量一枚硬币的直径吗？
如图所示，可以测得硬币的直径为2.50cm。注意估读位记0，表示正对整刻度。
长度测量的特殊方法——平移法
你能用棉线和刻度尺测出杭州到上海的距离吗？
1、棉线顺着路线摆放，标记好起点、终点； 2、将线拉直，用刻度尺测量出棉线起点到终点 的长度，记为L； 3、用刻度尺测出地图比例尺的长度，记为S，统 一S 与L的单位； 4、路线长度=L/S ×20km
长度测量的特殊方法——化曲为直法
如何利用已知周长L的自行车轮子测量出一条马路的长度？
1、在轮子上某点做一标记；
2、推轮子滚过待测量的马路，记下轮子滚过的圈数N；
3、则马路的长度S=L×N。
长度测量的特殊方法——滚轮法