人教版初中美术七年级下册 第一单元 第2课 营造艺术的情趣和意境 教案13

课题

第二课 营造艺术的情趣和意境

课型

欣赏 评述

教学目标: 体验感受美术作品中的情趣和意境。

         了解美术作品中情趣和意境的一些表现方法。

         能对相关美术作品的情趣和意境进行欣赏评述。

教学重难点：通过对美术作品中情趣和意境进行体验分析、欣赏评述，掌握一定的美术批评方法。

教学准备：下载相关图、文、视频制作课件。

教学环节

教师活动

学生活动

预设意图

导入

阶段

发展

阶段

总结

阶段

练习

阶段

结束语

  播放视频《小蝌蚪找妈妈》问：

1、  动画片的名字?

2、  画稿是谁画的?

（齐白石大师笔下的形象栩栩如生、活灵活现充满了情趣和意境，今天我们就来欣赏几幅充满情趣和意境的画。）

展示幻灯片《青蛙》一图，这幅画就是齐白石大师创作的，问：

1、  画面描绘了哪些形象?

2、  它们在做什么?

3、  他们在说什么?

4、  我们来帮小青蛙想想办法吧！

5、  画面描绘了怎样的情趣和意境呢?

让学生选择自己喜欢的作品，根据上面步骤介绍给同学们。

播放视频《齐白石》问：

艺术家是怎样创作出具有情趣和意境并富有感染力的作品的呢?

 齐白石之所以能描绘出如此生动的形象，源于他对生活的观察和感悟，他说：“说话要说人家听得懂的话，画画要画人家看见过的东西，”但他不是机械的反映生活，他说:“作画妙在似与不似之间，不似为欺世，不似为媚俗。”可见，艺术源于生活而又高于生活，是创造性劳动。

 出示练习题

 希望同学们能够深入生活、观察生活、体验生活、感悟生活，并能够创造性的表现生活，将来也能够成为有创造性的艺术家，甚至像齐白石一样的大师!

    视、听、感受

    思考 回答

    集中精神

    进入学习情境

观察 比较

直观感受

思考 回答

讨论 交流

发挥想象

各抒己见

结合教材

用自己的话来回答

最好是用自己的话从描绘的形象、在做什么、想什么、抒发了怎样的感情、表达了怎样的情趣和意境等方面进行评述。

带着问题

欣赏视频

回答问题

交流思想

回答

倾听 感受

创设情境

激发兴趣

动画片导入

一方面创设

情境，另一

方面引出课题

设疑解疑

调动学生的

联想与想象

从视、听、

说等各各

方面进行

感受

培养学生的

分析、概括、

表达、评述

能力

培养学生的

感悟、分析、欣赏、评述

能力

通过欣赏

领悟艺术

源于生活

高于生活

巩固本单元

学习要点

激发学生

对美术的

热情和对

生活的热爱

板书设计：            

 第一单元  美术是创造性劳动

第2课  营造艺术的情趣和意境

源于生活 高于生活

创造性的劳动

教学反思