教科版科学六年级上 第一单元 微小世界单元水平检测卷（含答案）
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第一单元 微小世界（试题）-2021-2022学年科学六年级上册 教科版（含答案）
一、选择题
1．关于微生物，下列说法错误的是（ ）。
A．导致禽流感的H7N9病毒、使面包发霉的霉菌，都是微生物
B．微生物的生长与繁殖需要空气、水分和适宜的温度等条件
C．微生物对人体都是有害的
2．利用两个放大镜制作一个简易显微镜，正确的制作过程是（ ）。
①将调整好距离的两个放大镜固定；②准备两个放大镜；
③找到物体最清晰的图像；④调整两个放大镜之间的距离；
A．②①③④ B．②③①④ C．②④③① D．②④①③
3．血液中的（ ）专门负 责运输吸入的氧气和产生的二氧化碳。
A．红细胞 B．白细胞 C．气孔 D．叶绿体
4．不属于池塘中的微小生物是（ ）。
A．草履虫 B．硅藻 C．虾
5．生命体最基本的结构单位和功能单位是（ ）。
A．物质 B．细胞 C．微粒
6．（ ）的触角是棒状的。
A．蝴蝶 B．天牛 C．蚕蛾
7．各种霉菌生长和繁殖的最佳时机是空气（ ）时。
A．高温、干燥 B．温暖、潮湿 C．阴冷、潮湿
8．下列关于洋葱表皮细胞基本结构正确的是（ ）。
A．a 是细胞核，b 是细胞壁，c 是细胞质
B．a 是细胞，b 是细胞壁，c 是液泡
C．a 是细胞核，b 是细胞壁，c 是细胞质
二、填空题
9．荷兰生物学家（______）制成世界上最早的可放大近300倍的金属结构的（______），发现了（______）。
10．做个简易显微镜：找两个放大倍数不同的__________，调整它们之间的__________来观察物体，直到看得清楚为止，用纸筒和胶带把它们固定下来，一个简易显微镜就做好了。在显微镜上也有两个镜，用眼看的镜叫__________，对准物体的镜叫物镜。
11．放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫________，它的特点是中间________ ,边缘________ 。
12．观察微生物时，控制微生物的运动，方便观察，应当______________________。
13．我们用显微镜观察到的洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，是洋葱的（________），里面的小黑点是（_________）。
14．有些微生物能帮助我们生产__________。
15．为了抑制微生物的运动，可以在载玻片上放少量（________）纤维。
16．放大镜是（________）透镜，镜片特点是（________），（________）、（________）。
三、判断题
17．显微镜和放大镜相比，显微镜放大物体像的倍数更大。（______）
18．使用显微镜观察植物细胞装片时，如果将低倍物镜转换成高倍物镜，看到的情况是视野范围变大，细胞变小。（______）
19．所有的微生物都必须借助显微镜才能观察到。（______）
20．红细胞的主要成分是血红蛋白，专门负责运输氧气和二氧化碳。（________）
21．昆虫头上的触角能分辨各种气味。（______）
22．把两个凸透镜组合起来，一定比一个凸透镜的放大倍数要大。（______）
23．冰也能制成放大镜。（_____）
24．要想观察植物的细胞结构，可以直接将植物放在显微镜下进行观察。（________）
四、简答题
25．简述从古至今人类的观察工具是怎样发展的，人类的观察视野又是怎样拓展的。
26．放大镜镜片有什么特点？放大镜的放大倍数跟什么有关？
五、综合题
27．以下是三个不同凸度的放大镜测量放大倍数的记录。
| 有一点凸的透镜 | 比较凸的透镜 | 最凸的透镜 |
测量情况 | 放大镜下有9个字，放大后清晰的字有6个 | 放大镜下有11个字，放大后清晰的字有3个 | 放大镜下有11个字，放大后清晰的字有1个 |
放大倍数 |
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|
|
（1）请你算出三种透镜各自大约的倍数。
（2）通过以上的观察记录，发现了什么？
【参考答案】
一、选择题
1．C
2．C
3．A
4．C
5．B
6．A
7．B
8．C
二、填空题
9．列文虎克 显微镜 微生物
10．凸透镜（放大镜） 距离 目镜
11．凸透镜 厚 薄
12．用吸水纸吸去多余的水
13．细胞 细胞核
14．食物
15．脱脂棉
16．凸 透明 中央厚 边缘薄
三、判断题
17．√
18．×
19．×
20．√
21．√
22．×
23．√
24．×
四、简答题
25．肉眼→放大镜→光学显微镜→电子显微镜→扫描隧道显微镜。
26．放大镜是凸透镜，具有放大物体图像的功能，放大镜镜片的特点是透明，中央厚、边缘薄。放大镜的放大倍数与镜片中央凸起有关，中央凸起越大，其放大物体图像的倍数就越大。
五、综合题
27．（1）解：有一点凸的透镜大约放大1.5倍，比较凸的透镜大约放大4倍，最凸的透镜大约放大11倍。
（2）解：透镜越凸，放大的倍数越大，观察到的视野越小。
