部编版九年级语文上册--20谈创造性思维（精品课件1）

这是一份部编版九年级语文上册--20谈创造性思维（精品课件1），共24页。PPT课件主要包含了课文小结，答案C等内容，欢迎下载使用。
一、自学预习1.了解作者作者罗迦·费·因格，是创意思考顾问公司的创立人与总裁。他写过两本创意思考的书：《当头棒喝》，《在屁股上踢一脚》，并推出《创意大惊奇》卡片书，受到广泛赞誉。
2.掌握字词探求 推敲根深蒂固 行之有效 孜孜不倦 一事无成 持之以恒 不言而喻 锲而不舍
二、问题探究：（一）这篇议论文原题是《事物的正确答案不止一个》，比较两个题目，你认为哪个更符合文意？ 老师也给本文拟了个标题《做一个富有创造力的人》，行不行？同学们想一想，议一议。（二）本文运用了丰富多样的材料，是怎样来证明作者的观点？同学们理一理，说一说。（三）文中有许多精炼的语句，体现了作者的智慧与思想。同学们找一找，读一读。
语言积累：富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力。富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。
 三、脑洞大开日常生活中，有许多司空见惯的东西，你能开动脑筋，发现它们的不同用途吗？例如：鲜花，火柴，牙签，乒乓球，可乐瓶等。鲁班因双手被草割伤，就发明了锯子；牛顿看到了苹果落地，就发现了万有引力；瓦特看见了烧开的水壶，就发明了蒸汽机……他们都是从日常生活的细节所闪现的灵感中得到启示的。你是否也有这样的智慧？
是创造，让人类像鸟儿一样翱翔于蓝天是创造，让人类像鱼儿一样潜游在海底是创造，让忙碌的你我享受到快捷方便是创造，让平凡的生活变化得趣味无限创造，是一扇窗，打开通向未知的世界创造，是一轮日，照耀耕耘智慧的土地 我再问你：人类失去创造，世界将会怎样？ …………
人类失去创造，世界将会怎样？
1. 下列句子中，加点字注音全都正确的一项是(　　)A．这份荣誉是对我们十年来牢记师长教诲(huǐ)，专注于主业的最大褒(bā)奖；是对我们十年来探(tàn)求进取，持之以恒搞科研攻关的巨大肯定。B．“正确答案只有一个”这种思维模(mó)式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂(tì)固。
C．一生只做一件事，一粒种子改变世界。“袁隆平”这三个字，对于中国人来说，无疑是千钧(jūn)之重，其意义不言而喻(yù)。D．当遇到困难时，我们应从他人身上汲(jí)取力量，通过孜(cī)孜不倦地学习，找到行之有效的办法。
【点拨】A项“诲”应读huì；B项“蒂”应读dì；D项“孜”应读zī。故选C。
2. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是(　　)A．敌人尽管持之以恒地抵抗，还是被我们彻底地打败了。B．大道不孤，天下一家。我们必须破除根深蒂固的独善其身思想，与各国一起，共建人类命运共同体。C．面对美国的芯片断供政策，走自主研发之路是我国芯片摆脱封锁的行之有效的办法。D．在海洋深处，还有许多未被我们探索和利用的海洋资源，其巨大潜力是不言而喻的。
3. 依次填入下面文段中四个□处的标点符号最恰当的一项是(　　)一场雨后，种子就疯长开了□阡陌上，屋舍后，草篱前，万木争荣。桃花□蔷薇竞放，十里花香□千里春光。乡村便在蒙蒙水雾中，渐渐洇上了文人雅士的山水画卷。江南不就是半角白墙，几重瓦檐，一束桃花，两三春鸭，一蓑烟雨吗□A．； ! , ——　　　B．！ , 、 ?C．。 、 , ? D．， 。 ; ……
4. 下面是漫画《批评》和《理智》，请选择其中一幅，简要概括其主题。我选择的漫画是《__________》主题：
示例一：批评　主题：①欲加之罪，何患无辞。②面对虚张声势的攻击，要挺直腰杆。(面对批评，要不卑不亢)③邪恶小人往往抬出靠山打击进步力量。④普通民众不应该被高高在上的统治者吓倒。(不要迷信权威，要敢于批评权威)⑤争论中，弱势一方可以借助充分的准备来增加获胜的机会。