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    部编版语文三年级上册 1《大青树下的小学》同步练习(无答案)
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    小学语文大青树下的小学精练

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    这是一份小学语文大青树下的小学精练,共4页。试卷主要包含了看拼音写词语,我会根据拼音填汉字,按要求写词语,选择合适的汉字填空,选择合适的词语填空,词语连线巧搭配,句子练习,课外阅读练习等内容,欢迎下载使用。

    人教版三年级语文上册同步练习

     

    1 大青树下的小学

     

    一、看拼音写词语

    zǎo  chen        róng qiú          xiān yàn         zhuāng

                         

    dǎ  bàn         lǎng             zhuàng      yǐng  zi

                          二、我会根据拼音填汉字

    (bà    bèi)      跤(shuāi  suāi)  

    族(dǎi   dài)     演(bàn  pàn)  

    球(yóng  róng )   壮(cū    chū)

    奇(hào  hǎo))     扬(piào   piāo)

    三、按要求写词语

    近义词:

            欢唱(          问好(          

    安静(          热闹(      

    反义词:

    鲜艳(          洁白(        

        粗壮(       ) 古老(           

    四、选择合适的汉字填空。

    【戴  带】       )帽子       )手表  (    )走

    【铜  同】    古(    )钟   相(    )       )钱

    【招  召】      )引       号(    )       )手

    【蝴  湖】      )蝶          )泊        )南

       五、选择合适的词语填空

                    

          

    皮(         )     请(         )      (        )队

    (         )学     要(         )       (        )场

     

          

    (         )字     (         )水      流(         )(         )语      (         )族       出(         )

     

    六、词语连线巧搭配

    洁白的        铜钟

     古老的       枝干

     鲜艳的       墙壁

     粗壮的       服装

     

    七、句子练习

    1.早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。(仿写句子)

    公园的花真多呀!有_____,有_____,有_____,还有______。

    2.下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。(照样子,补充句子)

    这儿招引来许多蝴蝶,连___________________________。            

    八、课外阅读练习

    我自己想出来的! 

    英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他,八岁上学后,还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果,二不买玩具,他把钱积攒起来,去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋,做一些手工制品。

    一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:外婆,你看这个。外祖母一看:小牛顿手里捧着一块木板,中间钉着一钉子,四周画着一条条放射形的线条。外祖母问:这是什么呀?

    太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间。

    是谁教你做的呀?

    是我自己想出来的。小牛顿自豪地回答。

    牛顿长大以后,始终保持着敢于想象、善于思考的精神。他发现了万有引力,还成功地取得了许许多多别的研究成果。

    1. 照例子各写 2 个词。

     兴冲冲:                                  

     许许多多:                              

    1. 写出下列词语的反义词。

      喜欢       保持         成功      

    1. 从哪句话看出牛顿自豪,用   画出来。
    2. 概括这篇短文的主要内容。

     这篇短文写了                                

    1. 读了这篇短文,你要学习牛顿的什么精神?
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