所属成套资源:2024学年江苏省各地区八年级上学期第一次月考数学试卷(含历年真题 )
江苏省苏州市吴江区汾湖教育集团2023-2024学年八年级上学期第一次阶段测试数学试卷(月考)
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这是一份江苏省苏州市吴江区汾湖教育集团2023-2024学年八年级上学期第一次阶段测试数学试卷(月考),文件包含初二数学试卷docx、初二数学答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共13页, 欢迎下载使用。
2023-2024学年第一学期第一次阶段测试初二数学 2023.10试卷分值:130分 考试用时:120分钟一、单选题(每小题3分,共8个小题,共24分)1.观察下列图形,是轴对称图形的是( )A. B. C. D.2.如图中字母A所代表的正方形的面积为( ) A.6 B.12 C.24 D.36 第2题图 第3题图 第4题图3.如图所示,是一块三角形的草坪,现要在草坪上建一凉亭供大家休息,要使凉亭到草坪三条边的距离相等,凉亭的位置应选在( )A.的三条中线的交点 B.三边的垂直平分线的交点C.三条角平分线的交点 D.三条高所在直线的交点4.如图,在中,是斜边的中线,,,则的长为( )A. B. C. D. 5.如图,,若,,则的度数为( ) A. B. C. D. 第5题图 第6题图 第7题图 6.学习了勾股定理之后,老师给大家留了一个作业题,小明看了之后,发现三角形各边都不知道,无从下手,心中着急.请你帮助一下小明.如图,的顶点,,在边长为1的正方形网格的格点上,于点,则的长为( )A. B. C. D.7.“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲,如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成一个大正方形,设直角三角形较长直角边长为,较短直角边长为,若,大正方形的面积为.则小正方形的边长为( )A. B. C. D.8.如图,已知与均是等边三角形,点在同一条直线上,与交于点,与交于点,与交于点,连接,则下列结论:①;②;③;④,⑤,其中正确的个数是( )A.2 B.3 C.4 D.5二、填空题(每小题3分,共8个小题,共24分)9.一个直角三角形的两条直角边分别为3和4,则这个三角形第三边的长为 .10.如图,直线上有三个正方形,,,若,的面积分别为和,则的面积为 . 第10题图 第13题图 第15题图11.已知一个等腰三角形的一边是8,另一边是6,则这个等腰三角形的周长是 .12.直角三角形的两条直角边长分别为5、12,则它的斜边上的高是 .13.如图,是等边的中线,,则的度数为 .14.等腰三角形一腰上的中线把三角形的周长分为12和18两部分,则腰长为 .15.如图,将纸片△ABC沿DE折叠,点A落在点A′处,已知∠1+∠2=100°,则∠A的大小等于 度.16.如图,在四边形中,,,,且,则长为 . 三、解答题(共12个小题,共82分)17.(本题6分)如图,网格中有一个格点△ABC(即三角形的顶点都在格点上).每个小正方形的边长为1.(1)在图中作出△ABC关于直线MN对称的△A1B1C1(要求A与A1,B与B1,C与C1相对应);(2) 在直线MN上找一点P,使得△PAC的周长最小;(3)求△ABC的面积.18.(本题5分)如图,已知AB∥DE,AB = DE,B,E,C,F在同一条直线上,且BE = CF.求证∶△ABC≌△DEF. 19.(本题5分)将两个全等的直角三角形按如图所示摆放,使点A、E、D在同一条直线上.利用此图的面积表示式证明勾股定理. 20.(本题5分)如图,在中,是的垂直平分线.若,,求的周长? 21.(6分)如图,在中,,是的平分线,于点,点在上,.求证:(1) .(2). 22.(本题6分) 如图,已知AB=CD,∠B=∠C,AC和BD相交于点O,E是AD的中点,连接OE.(1) 求证:△AOB≌△DOC;(2) 求∠AEO的度数. 23.(本题6分)如图,在△ABC中,AD是它的角平分线,且BD=CD,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E、F,求证:AB=AC 24.(本题8分)如图,、是的两条高,是边的中点,连接、、. (1)求证:;(2)若,求的度数. 25.(本题8分)如图,点E在的外部,点D在上,交于点F,,,.(1)求证:.(2)若,猜想的形状并证明. 26.(本题8分)如图,折叠长方形的一边,使点D落在BC边上的点F处,,.(1)求的长;(2)求的长. 27.(本题9分)阅读下面材料【问题情境】课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:如图①.在中,若 ,求BC边上的中线AD取值范围小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:延长AD到点E,使 ,请根据小明方法思考:(1)由已知和作图能得到的理由是( )A.SAS B.SSS C.AAS D.HL(2)由三角形三边的关系可求得AD长的取值范围是 解后反思:题中出现“中点”“中线”等条件,可考虑延长中线构造全等三角形,把分散的已知条件和所求证的结论集中到一个三角形中.(3)【初步运用】如图②,AD是的中线,BE交AC于E,交AD于F,且若,求线段BF的长. 28. (本题满分10分)1.在中,点是上一点,将沿翻折后得到,边交线段于点.(1)如图1,当,时.和有怎样的位置关系,为什么?若,,求线段的长.(2)如图2,若,折叠后要使和,这两个三角形其中一个是直角三角形而另一个是等腰三角形.求此时的度数.
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