人教版三年级数学上册【精品】人教版小学三年级上册月考数学试卷（1-3单元）（一）（9月）（解析版）

人教版小学三年级上册月考数学试卷（1-3单元）（一）（10月）（解析版）

一．选择题（共9小题）

1．钟面上，秒针走一小格是（　　）

A．1秒 B．1分 C．5秒

2．分针走1小格，秒针走（　　）

A．1圈 B．12圈 C．60圈

3．下面物体的长度接近2分米的是（　　）

A． B． C．

4．秒针走一圈，分针正好走（　　）

A．1小格 B．2小格 C．1大格 D．一圈

5．一千克棉花和一千克铁相比，（　　）

A．铁重一些 B．棉花重一些 C．一样重

6．用24时计时法表示下午1时是（　　）

A．13：00 B．14：00 C．1：00

7．如图钟面表示（　　）

A．5：55 B．5：45 C．9：27

8．根据3043﹣575＝2468，不用计算可以直接得到575+2468＝3043．依据是（　　）

A．和＝加数+加数 B．减数＝被减数﹣差 

C．被减数＝减数+差 D．差＝被减数﹣减数

9．已知▲+●＝★，下面算式正确的是（　　）

A．★+●＝▲ B．▲﹣●＝★ C．★﹣●＝▲

二．填空题（共8小题）

10．被减数、减数与差的和是120，且减数比差大10，那么差是　   　．

11．算一算．

（1）2米﹣8分米＝　   　分米

（2）1厘米+6毫米＝　   　毫米

（3）5千米﹣3000米＝　   　米

（4）37毫米﹣7毫米＝　   　厘米

12．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”．

13．已知★+416＝673，那么★+316＝　   　，★+436＝　   　．

14．再过5分钟是　   　，半小时后是　   　．

15．1分＝　   　秒

1时30分＝　   　分

16．质量单位有千克、克、还有　   　．

17．根据图A和图B，可以判断图C中的天平　   　端将下沉．（填“左”或“右”）

三．判断题（共5小题）

18．2千克海绵和2000克铁相比，2000克铁重．　   　（判断对错）

19．秒针从数字12走到数字7，走了7秒．　   　（判断对错）

20．80千米＞850米．　   　．（判断对错）

21．加法既可以用加法验算，也可以用减法验算．　   　．（判断对错）

22．一个数与321的和是1052，求这个数，列式是1052﹣321．　   　（判断对错）．

四．计算题（共1小题）

23．根据960﹣237＝723，直接写出下面两道题的得数．

960﹣723＝

723+237＝

五．操作题（共3小题）

24．写出钟面时间和经过时间，画出最后一个钟面的时针和分针．

25．根据你的经验判断下列事物的质量．比1吨重的在〇里涂红色，比1吨轻的涂绿色．

26．按要求画线段．画一条长4厘米7毫米的线段．

六．应用题（共3小题）

27．小军的身高是1米74厘米，小强的身高是1米34厘米．小强比小军矮多少厘米？合多少分米？

28．一场3D电影从9：45开始播放，电影播放时长30分钟，这场电影的结束时间是什么时间？

29．一根木棍长2分米，削去了5厘米，还剩多长？

参考答案与试题解析

一．选择题（共9小题）

1．【分析】根据钟表的认识，钟面上分12大格，每大格又5小格，这样整个钟面就分60小格，秒针每走1小格就是1秒．

【解答】解：钟面上，秒针走一小格是1秒．

故选：A．

【点评】此题是考查钟表的认识，属于基础知识．

2．【分析】钟面上共分了12个大格，60个小格，秒针走1个小格是1秒，走一圈是60秒；分针走1个小格是1分，1分钟是60秒，也就是秒针走1圈．

【解答】解：分针走1小格，秒针走60小格，也就是1圈，是60秒；

故选：A．

【点评】本题是考查时、分、秒及其关系及单位间的进率．随着数字式钟的出现，现在很多学生只认识数字钟，不认识指针式钟，应加强训练．

3．【分析】根据生活实际，围脖的长度大约有2米；钥匙的长度大约有4厘米；矿泉水瓶的高度大约有2分米；据此判断得解．

【解答】解：根据分析，下面物体的长度接近2分米的是矿泉水瓶的高度；

故选：C．

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．

4．【分析】根据钟表的认识，秒针走1小格是1秒，走1圈是60秒，此时分针走1小格．

【解答】解：秒针走一圈，分针正好走1小格．

故选：A．

【点评】此题是考查钟表的认识，属于基础知识，要记住．

5．【分析】这里比较的是质量，与物质的属性没关系，都是一千克，所以一样重．

【解答】解：一千克棉花和一千克铁相比，一样重．

故选：C．

【点评】本题主要考查质量及常用单位，关键是弄清题目中所要考查的重点在一千克，而不是什么物品．

6．【分析】把普通计时法转化成24时计时法时，上午（包括早晨）时刻不变，只要去掉“早晨、上午”等词语即可；下午（包括晚上）时数加12时，同时去掉“下午、晚上”等词语即可．

【解答】解：用24时计时法表示下午1时是13：00．

故选：A．

【点评】此题是考查普通计时法与24计时法的互相转化，属于基础知识，要掌握．

7．【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；时针刚几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分．

【解答】解：如图，

钟面表示5：45．

故选：B．

【点评】此题是考查钟表的认识，属于基础知识，要掌握．

8．【分析】根据整数减法的运算中各部分的关系：被减数＝减数+差，完成做题即可．

【解答】解：根据3043﹣575＝2468，不用计算可以直接得到575+2468＝3043．依据是被减数＝减数+差．

故选：C．

【点评】本题主要考查整数减法的应用，关键是根据整数减法运算中各部分的关系做题．

9．【分析】根据公式 加数+加数＝和，和﹣加数＝另一个加数，可知▲与●表示加数，★表示和，因为▲+●＝★，所以★﹣●＝▲．

【解答】解：因为▲+●＝★，

所以★﹣●＝▲．

故选：C．

【点评】此题主要考查的是加法算式中各部分之间的关系：加数+加数＝和，和﹣加数＝另一个加数．

二．填空题（共8小题）

10．【分析】被减数＝减数+差，所以被减数+减数+差＝被减数×2＝120，由此求出被减数（即减数+差），再由减数比差大10求出差．

【解答】解：120÷2＝60，

（60﹣10）÷2

＝50÷2

＝25；

答：差是25．

故答案为：25．

【点评】本题考查了被减数＝减数+差这一基本的数量关系．

11．【分析】（1）把1米化成10分米，再用10分米减8分米，只把数值相减，单位不变．

（2）把1厘米化成10毫米，再用1毫米加6毫米，只把数值相加，单位不变．

（3）把5千米米化成5000米，再用5000米减3000米，只把数值相减，单位不变．

（4）37毫米﹣7毫米＝30毫米，再把30毫米化成3厘米．

【解答】解：（1）2米﹣8分米＝12分米

（2）1厘米+6毫米＝16毫米

（3）5千米﹣3000米＝2000米

（4）37毫米﹣7毫米＝3厘米．

故答案为：12，16，2000，3．

【点评】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．

12．【分析】（1）2米＝200厘米，130厘米＜200厘米．

（2）1000毫米＝1米，8000毫米就是8个1000毫米，即8米．

（3）4千米＝4000米，4000米＞3500米．

（4）1千米＝1000米，1000米＞600米．

（5）44dm+6dm＝50dm，5km＝50000dm，50000dm＞50dm．

（6）80cm+20cm＝100cm，100cm＝1m，8m＞1m．

【解答】解：

故答案为：＜，＝，＞，＞，＞，＞．

【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较．

13．【分析】根据一个加数＝和﹣另一个加数，据此求出★表示的数是多少，再根据加数+加数＝和，据此解答即可．

【解答】解：★+416＝673

★＝673﹣416

＝257

那么★+316

＝257+316

＝573

★+436

＝257+436

＝693

故答案为：573；693．

【点评】此题考查的的是理解掌握加、减法之间的关系及应用．

14．【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分．第一个钟面所显示的时刻是3：05，再过5分钟就是3：10；第二个钟面所显示的时刻是5：35，半小时（即30分钟）后是6：05．

【解答】解：再过5分钟是 3：10，半小时后是 6：05．

故答案为：3：10，6：05．

【点评】此题是考查钟表的认识及时间的推算．开始时刻+经过时间＝结束时刻．

15．【分析】（1）高级单位分化低级单位秒乘进率60．

（2）把1时化成60分再加30分．

【解答】解：（1）1分＝60秒

（2）1时30分＝90分．

故答案为：60，90．

【点评】时、分、秒相邻单位间的进率是60，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．

16．【分析】我们学过的常用的质量单位有：吨、千克、克，其中最大的质量单位是吨，最小的质量单位是克；据此解答即可．

【解答】解：质量单位有千克、克、还有 吨；

故答案为：吨．

【点评】此题考查质量单位，可以把质量单位按从大到小依次排列即可．

17．【分析】根据A可知：2个正方形物体的重量大于5个球的重量；由B可知：1个正方形物体的重量小于2个三角形物体的重量，得到2个正方形物体的重量小于4个三角形物体的重量；由此得出：4个三角形物体的重量大于5个球的重量，所以1个三角形物体的重量大于1个球的重量，即C中天平右端将下沉．

【解答】解：由A可知：2个正方形物体的重量大于5个球的重量；由B可知：1个正方形物体的重量小于2个三角形物体的重量，得到2个正方形物体的重量小于4个三角形物体的重量，所以4个三角形物体的重量大于5个球的重量，所以三角形物体的重量大于球的重量，即C中天平右端将下沉．

故答案为：右．

【点评】此题属于简单的等量代换，根据题意得出4个三角形物体的重量大于5个球的重量，是解答此题的关键．

三．判断题（共5小题）

18．【分析】把2千克乘进率1000化成2000克或把2000克除以进率1000化成2千克，海绵与铁名数相同，即一样重．

【解答】解：2千克＝2000克

海绵与铁都是2千克或2000克，一样重

原题说法错误．

故答案为：×．

【点评】铁和海绵的名数相同，就是质量相同，由于铁和海绵的密度不同，相同质量的铁和海绵体积不同，不要被这一表象所迷惑．

19．【分析】根据对钟表的认识，秒针走1大格（1个数字）是5秒，秒针从数字12走到数字7，走了7个数字，即2大格，是5×7＝35（秒）．

【解答】解：5×7＝35（秒）

即秒针从数字12走到数字7，走了35秒

原题说法错误．

故答案为：×．

【点评】此题是考查钟表的认识．秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒．

20．【分析】把80千米乘进率1000化成80000米，80000米＞850米．

【解答】解：80千米＝80000米

80000米＞850千米

即80千米＞850米．

故答案为：√．

【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．

21．【分析】加法的验算方法：（1）根据加法交换律，交换两个加数的位置和不变，由此验算；（2）根据加法和减法的互逆关系：和减一个加数等于另一个加数．

【解答】解：在计算多位数加法时，可以用调换加数的位置的方法或利用和减去一个加数，看得数是不是等于另一个加数的方法进行验算．

故加法可以用加法验算，也可以用减法验算的说法是正确的．

故答案为：√．

【点评】本题考查了加法的验算方法，记住这两个验算方法，以及它们的原理．

22．【分析】根据和﹣加数＝另一个加数进行解答．

【解答】解：1052﹣321＝731

故答案为：√．

【点评】本题主要考查了加法各部分之间的关系．

四．计算题（共1小题）

23．【分析】在960﹣237＝723中，960是被减数，273是减数，723是差，根据被减数﹣差＝减数，减数+差＝被减数进行解答．

【解答】解：960﹣237＝723

960﹣723＝237

723+237＝960

故答案为：237，960．

【点评】本题主要是利用减法各部分之间的关系解答．

五．操作题（共3小题）

24．【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分，据此即可读出第二个钟面所显示的时刻；根据时间的推算，用后面一个钟面所显示的时刻减减一个钟面所显示的时刻就是经过的时间；用第二个钟面所显示的时刻加40分钟就是第三个钟面所显示的时刻，据此即可画出第三个钟面的分针、时针．

【解答】解：

【点评】此题是考查钟表的认识及时间的推算．结束时刻﹣开始时刻＝经过时间，开始时刻+经过时间＝结束时刻．

25．【分析】根据经验，飞机和客车的质量要比1吨重，梅花鹿要比1吨轻，第三幅图种有6个100千克，共600千克，也比1吨轻，由此可解答．

【解答】解：

【点评】此题考查学生对1吨重量的感受，并结合经验进行判断．

26．【分析】根据线段的含义：线段有两个端点，有限长．先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出4厘米7毫米的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可．

【解答】解：

【点评】本题考查了学生画线段的能力，要明确线段的含义．

六．应用题（共3小题）

27．【分析】求小强比小军矮多少厘米，把小军、小强的身高都化成用“厘米”作单位的单名数，然后用小军身高减小强身高；低级单位厘米化高级单位分米除以进率10．

【解答】解：4.1米74厘米﹣1米34厘米

＝174厘米﹣134厘米

＝40厘米

40厘米＝4分米

 答：小强比小军矮40厘米，合4分米．

【点评】米、分米、厘米、毫米相邻单位间的进率是10，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．相同单位的名数相加减，只把数值相加减，单位不变．

28．【分析】用开始播放的时刻加上播放的时间就是结束时刻．

【解答】解：9时45分+30分＝10时15分

答：这场电影的结束时间是10时15分．

【点评】本题是考查时间的推算．结束时刻﹣起始时刻＝经过时间，起始时刻+经过时间＝结束时刻，结束时刻﹣经过时间＝起始时刻．

29．【分析】把这根木棍的长度2分米化成20厘米，用这根木棍的长度减去削去的长度就是还剩的长度．

【解答】解：2分米＝20厘米

20﹣5＝15（厘米）

答：还剩15厘米．

【点评】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．相同单位的名数相加减，只把数值相加减，单位不变．