2023届山东省济南，聊城高三下学期学情检测（一模）生物

参考答案及评分细则

1-5DBCCB    6-10BBDAA    11-15DBCDB    16.BD   17. AC   18.CD     19.BCD   20.A

21.（9分）（1）草酰乙酸（OAA）、三碳化合物（C3）  （2分）【“草酰乙酸（OAA）”和“三碳化合物（C3）”各1分。得分0，1，2】

（2）晚上气孔打开吸收CO2,吸收的CO2通过生成苹果酸储存在液泡中;白天气孔关闭，液泡中储存的苹果酸分解释放的CO2用于光合作用。（2分）【关键词：白天苹果酸分解，晚上苹果酸生成/苹果酸量晚上多，白天少/白天苹果酸出液泡，晚上苹果酸进液泡，0或2分】

 白天活性减弱，晚上活性增强（1分）【答出白天比晚上低的意思就给分】

（3）PEP含量有限，固定CO2后形成的苹果酸较少（2分）【答出PEP含量有限或固定CO2后形成的苹果酸较少中的任意一句都得两分，没有以上两句话中的任何一句但有白天气孔关闭字样给一分】

（4）晚上进行；测量单位时间、单位面积内该植物叶片氧气的吸收量；选取不同的时间段，多次测量求平均值（2分）【晚上进行/暗处理/避光；测量氧气的吸收量；多次测量求平均值答出一句给一分，得分0，1，2，其他答案合理即给分】

22. （13分）（1）野生型与亮红眼表现型之比为3:1，亮红眼果蝇雌雄个体数相当  （2分）【在答出野生型与亮红眼表现型之比为3:1的基础上，答雌雄相当或与性别无关都可。得分0，2】

   1/9（2分）

（2）暗红眼长翅：暗红眼残翅：亮红眼长翅：亮红眼残翅=9:3:3:1 【有9:3:3:1即可得分】

   3/4 （2分）

（3）父本    亮红眼灰体:暗红眼黑檀体=1:1（2分）

（4）碱基对的缺失和替换【“碱基对的缺失和替换”少一个不得分】

    443（2分）

23.（10分）

（1）沾蘸法 【错别字不给分】   为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性（2分）【答案中逗号前后是两个得分点，一个一分，若科学性和可行性只写一个那么这一分就没了。得分0，1，2】

（2）减少   蛋白质      分生组织

（3）幼苗   使用幼苗，生长变化明显【答内源激素少不对，幼苗生长明显或成体生长不明显的意思均可得分】

将矮化夹竹桃幼苗若干株平均分为两组，一组使用适宜浓度赤霉素溶液处理，一组使用等量蒸馏水处理，在相同适宜的条件下，培养一段时间测量并比较植株的平均高度。（2分）【分组处理1分，测量比较高度或生长状况1分，若没有正确写出分组处理的内容，后面写对也不得分。得分0，1，2】

24. （11分）

（1）大型挺水植物可以与蓝细菌等竞争阳光资源和水体中的N  P等矿质元素（2分）【两个得分点“阳光”和“N  P等矿质元素”，每个一分。得分0，1，2】

（2）分解者  将污水中的有机物分解为无机物【得分点：将有机物分解为无机物】

    污染物中的有机物被厌氧池中的微生物（充分的）分解；污染物中不易分解吸收的物质在过滤池中沉降；污染物中无机盐（无机物）被浮床系统中的植物（充分的）吸收 （2分）【得分点：将有机物分解为无机物；无机盐被吸收；沉降。3个要点答对任意两个即可。得分0，1，2】

（3）指生态系统抵抗外界干扰并使自身结构和功能保持原状的能力【此为课本定义，严格参照答案】    大于        选择当地、水生、污染物净化能力强的植被 （2分）【“当地”和“污染物净化能力强”两点答全才得分。得分0， 2】   协调【答出“协调”即得分】

25.（12分）（1）逆（反）转录   2     提取该病人的DNA，使用图中F1和R1引物进行PCR扩增，若出现239bp扩增片段，该融合基因的融合方式是基因组水平融合。（3分）【此空3个得分点即模板、引物和结果，在学生答案中出现“病人DNA”、“引物F1和R1”、“出现239bp扩增片段”（或者“出现扩增片段”或者“扩增出融合基因”）各给1分，得分点0，1，2，3】

（2）蛋白质前端的信号肽一般会在蛋白质成熟时被切割掉，所以不能得到带有FLAG肽链的蛋白质。（2分）【答出“被切掉”即得分。得分0，2】    CTTATCGTCGTCATCCTTGTAATC（2分）

（3）抗原-抗体杂交  UBA2-WTIP融合基因能在体外促进白血病细胞增殖，WTIP基因能抑制白血病细胞的增殖。（2分）【得分0，2】