【期中单元知识点归纳】（湘教版2019）2023-2024学年高一上学期地理必修第一册 第一章 宇宙中的地球（试卷）

第一章 宇宙中的地球

目    录

第一节 地球的宇宙环境

考点1  多层次的天体系统（基础讲解）

（1）天体和天体系统：

① 天体：宇宙中的恒星、星云、行星、卫星等各种物质，通称天体。

② 天体系统：运动着的天体因互相吸引和互相绕转，形成天体系统。如下图所示：

（2）银河系与河外星系：

( 3 ) 太阳系与地月系：

① 太阳系的组成：（太阳因其质量约占整个太阳系质量的99.86%。而成为太阳系的中心天体）

②  地月系：

考点2   特殊行星—地球（重点掌握）

（1）特殊性：在地球上产生了目前所知道的唯一的高级智慧生命——人类。

（2）有生命存在的条件：     充足的水分

恰到好处的大气厚度和大气成分

适宜的太阳光照和温度范围

 【知识小贴士】

1. 如何判断天体和天体系统？

（1）正确判读天体：

天体是指宇宙间物质的存在形式。判读某一物质是不是天体，不能看大小，也不能以看得见和看不见为标准，而应抓住以下的“三看”：

“一看”------ 看其位置是否位于地球大气层之外。进入大气层或落到地面的物体不属于天体。例如，宇宙飞船在太空中运行时是天体，返回地面后就不是天体了。

“二看”----- 看其特征，必须是字宙中的物质（而不是现象）。

“三看”------看其是否在一定的轨道上独立运行。

( 2 ) 结合示意图 , 判断图中各事物是否都是天体 , 并说明理由。

流星体是天体,流星体运行在太空中,存在于大气层以外,因此是天体。

陨星不是天体,陨星是未燃烧尽而落入地球的流星体,因不存在于大气层以外而不属于天体。

流星现象不是天体,因为流星现象是流星体闯入大气层后,与大气摩擦燃烧而出现的发光现象,所以不是天体。

（3）四看法判读天体系统：

“一看”------天体的数量            “二看”----- 天体间的距离

“三看”------是否互相吸引          “四看”------是否互相绕转

天体系统至少由两个天体组成，单个天体不能构成天体系统。 天体系统内部，质量较小的天体环绕质量较大的天体公转。如果某些天体只互相吸引，而不互相绕转，就不能构成天体系统。

2. 如何判断地球上存在生命的条件？

“四看”判定生命的存在：

“一看”：该行星所处的宇宙环境是否安全稳定；

“二看”：该行星是否有适宜的温度。从距恒星的远近、自转和公转周期长短、大气层等方面分析；

“三看”：该行星周围有无适合生物呼吸的大气。 从该行星的体积、质量和大气演化等方面分析；

“四看”：该行星是否有液态水。从温度高低和水体运动方面分析。

【易错解析】

1. 陨星是天体：

这种说法是错误的。 未烧尽的流星体降落到地面，就是陨星。而落入地球的流星体,因不存在于大气层以外而不属于天体。流星体是天体，但是落到地面的陨星，已经成为地球表面的物质存在形式，不是宇宙间物质存在形式，故陨星不是天体。

2. 地球上存在适宜温度的主要原因是地球的质量、体积适中这种说法是错误的。

日地距离适中、地球公转和自转周期适当是使地球上具有适宜的温度的主要原因；地球的质量、体积适中，使地球上具有适合生物呼吸的大气。

【歌诀记忆】

1. 月相变化歌：

初一新月不可见，只缘身陷日地中。

初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。

满月出在十五六，地球一肩挑日月。

廿二廿三下弦月，月面朝东下半夜。

2 . 歌诀法记忆地球上生命存在的条件、原因 :

八大行星绕日行，唯有地球有生命。

日地距离正恰当，温度条件有保障。

自转周期不太长，白天增温夜晚降。

体积质量很适中，吸引大气在表层。

地球大气是棉被，昼削阳光夜保温。

地内物质运动强，逸出水汽成海洋。

生物出现是必然，分清原因和条件

第二节 太阳对地球的影响

考点1  太阳辐射与地球（基础讲解）

（1）太阳辐射：

①  概念：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射能量，这种现象称为太阳辐射。

②  波长及能量分布：

太阳辐射波长范围为0.15微米~4微米，分为紫外光、可见光和红外光三部分。

紫外光波段约占总能量的7%，可见光波段约占总能量的50%，红外光波段约占总能量的43%，因此

太阳辐射能量主要集中在可见光波段。

在0.15～4微米之间，可分为可见光、红外线和紫外线三部分。太阳辐射能主要集中在波长较短的可见光波段，约占能量的50%

（2）太阳辐射对地球的影响：

①太阳辐射经植物的生物化学作用,可以转化成有机物中的生物化学能。

②太阳辐射是地球大气运动、水循环的主要能源。

③太阳辐射本身以及大气运动、水循环等,也为人类源源不断地提供能源。

考点2  太阳活动与地球 （重点掌握）

（1）太阳活动的概念 : 太阳释放能量的不稳定性所导致的一些明显现象

（2）太阳大气结构及主要的太阳活动类型：

( 3 )太阳活动对地球的影响：

【知识小贴士】

1.  太阳能的优缺点有哪些？

① 优点：

能量巨大：太阳能是人类可利用的最丰富的资源，可以说取之不尽、用之不竭；

分布广泛：地球表面无论何处都有太阳能，可以就地开发利用，不存在运输问题；    

清洁能源：开发利用太阳能时，不会造成污染。

② 缺点：

能量密度低：采光装置占地面积大、用料多，成本高；

受天气影响较大：到达某一地面的太阳辐射，因受地区、气候、季节和昼夜变化等因素影响，时强时弱，时有时无，给使用带来不少困难。

2 .我国太阳年辐射总量的分布状况如何？

总体特征：

我国太阳年辐射总量的分布，从总体上讲，是从东部沿海向西部内陆递增。西部非季风区多于东部季风区；地势高的地区多于地势低的地区。高值中心在青藏高原，低值中心在四川盆地。如图所示:

（1）想一想，我国年太阳辐射总量最丰富的地区及原因有哪些？

青藏高原海拔高,空气稀薄;空气中水汽少,尘埃少,透明度好;纬度低、太阳高度较大,太阳辐射强,日照时间长

（2）想一想，我国年太阳辐射总量最贫乏的地区及原因有哪些？

四川盆地降水较多，空气中水汽含量多，阴天、雾天较多。盆地地形，水汽不易散发，从而造成日照的时间短，日照强度弱，太阳能资源贫乏。

【易错解析】

1. 太阳辐射强的地区，热量一定丰富，气温一定高：

这种说法是错误的。如青藏高原地区，由于海拔高，空气稀薄，水汽、尘埃少，晴天多，太阳辐射强，光照充足，但由于空气稀薄，大气吸收的热量很少，大气的保温作用也很微弱，成为我国夏季气温最低的地区。

2. 太阳活动剧烈时地球所有地区都能观看极光：

这种说法是错误的。极光发生在两极地区，因此，观赏极光的位置应在高纬度地区，并且在夜晚或出现极夜的时候才能看到。

【歌诀记忆】

太阳活动及其对地球的影响：

太阳不稳定，时常有活动。

光球有黑子，色球耀斑强。

活动剧烈时，地球受影响。

先是气候变，还能扰磁场。

干扰电离层，短波受影响。

太阳风一吹，两极现极光。

 第三节   地球的圈层结构

考点 1   地震波及地球内部圈层（重点掌握）

（1）地震：

①地震: 地壳中岩层在地球内力作用下，发生断裂，释放出巨大的能量，引起地面震动。

②震级：地震释放能量的大小

③烈度：地震释放的能量对地面的破坏程度。

（2）地震波:

① 地震波: 地震发生时，地下物质受到强烈的冲击，从而产生向四周传播的弹性波，称之为地震波。

地震波有纵波（P波）和横波（S波）两种，它们在传播速度上和所能通过的介质上都有很大的差别，故可以通过两种波的通过状况和速度的变化来确定介质的差异和密度的差异。这两种波可以从以下几个方面加以区分：

（3）不连续面:

( 4 ) 地球内部圈层：

莫霍面和古登堡面将地球内部分为地壳、地幔、地核三个部分。

考点2  地球外部圈层：（重点掌握）

地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等。

各个圈层之间相互联系、相互渗透，如化石形成于生物圈和岩石圈之间，风蚀地貌形成于大气圈和岩石圈之间，喀斯特地貌形成于岩石圈、大气圈和水圈之间。

【知识小贴士】

1. 地震波的应用：

（1）划分地球内部圈层：

地震波在不同介质中传播速度是不同的，因此当地球内部圈层的物质成分明显变化时，地震波的传播速度也会发生明显的变化。如莫霍面处横波和纵波的传播速度都突然增加，古登堡面处横波完全消失，纵波的传播速度突然下降。根据这两个界面，把地球内部分为地核、地幔和地壳三个主要圈层。

（2）寻找矿产：

地震波在不同介质中传播速度是不同的，特别是横波只能在固体中传播，因此通过对地震波的研究可以探究石油、天然气等矿产资源。如横波消失处可能会有石油或天然气等液态或气态矿产。

（3）判断地震发生时感觉上的差异：

由于横波传播速度比纵波慢，因此在地震发生时，如果人在陆地上，那么会先感到上下颠簸，人后才会感到前、后、左、右摇晃；如果人在水中（湖面、海面）则只能感觉到上下颠簸。

2. 如何正确区分岩石圈和地壳？

（1）二者的范围不同：地壳是指莫霍面以上到地面的部分；而岩石圈是指上地幔顶部（软流层以上）到地表坚硬的岩石部分，它包括地壳和上地幔顶部（软流层以上），范围比地壳大。用公式表示为岩石圈=地壳+上地幔顶部（软流层以上）。

   （2）它们二者的区别还可以用下图简单表示出来：

【易错解析】

1.发生海底地震时，在船上的人们首先感觉上下颠簸，然后感觉左右摇晃。

这种说法是错误的。纵波可以通过固体、液体和气体传播，横波只能通过固体传播，所以在地震时，船上的人们只会感觉到上下颠簸，不会感觉到左右摇晃。

2.地壳就是岩石圈。

这种说法是错误的。二者的区别与联系如下表所示。

【歌诀记忆】

差异法掌握地壳厚薄：

海陆差异：大陆厚，海洋薄；   地貌差异：山地厚，平原薄;

海底差异：海岭厚，海沟薄；   海拔差异：高处厚，低处薄。

第四节   地球的演化

考点1  地层与化石的特点（基础讲解）

考点2   地球的演化史（重点掌握）

（1）地球演化史：

① 划分依据：地层顺序、生物演化阶段、地壳运动和岩石年龄等。

② 历史阶段：冥古宙、太古宙、元古宙和显生宙。在宙之下，又分出代；在代之下，再分出纪。

③ 地质年代：地壳中不同地质时代地层的具体形成时间和顺序。

（2）地球演化过程：

① 前寒武纪：

②  显生宙：

【知识小贴士】

1. 地层年代如何判断？

生物的进化由低级到高级，在不同时代的地层中含有不同的化石，根据对这些化石的判断分析，可以推断出这些化石所处的地层年代。

2. 生物的进化、灭绝与环境的关系如何？

生物进化对环境变迁及环境变迁后对生物灭绝的影响，可以用下面的结构图表示：

在掌握生物进化与环境演变简史中，重点抓住以下几条线索：

（1）时间变化。从太古代→元古代→古生代→中生代→新生代(可用首字“太元古中新”加以记忆)。

（2）动物演化。动物孕育、萌芽和发展的初期阶段→海生无脊椎动物时代→鱼类时代→两栖动物时代→爬行动物时代→哺乳动物时代→人类时代。

（3）植物变化。海生藻类时代→陆上孢子植物时代→裸子植物时代→被子植物时代。

【易错解析】

1. 沉积地层中一定含有化石：

这种说法是错误的。化石是古生物遗体或遗迹沉积在地层中保存形成的。只有在沉积地层中才能找到化石，但是并非所有沉积地层中都含有化石。

2. 中生代只有爬行动物：

这种说法是错误的。中生代爬行动物盛行，并不是说中生代只有爬行动物。古生代出现的无脊椎动物及中生代后期出现的鸟类和小型哺乳动物均存在于中生代。

疑难点1. 航天基地选址与天文观测

（1）影响卫星发射基地选址的条件有哪些？

（2）影响回收场地选址的条件有哪些？

（3）天文观测如何选址？

① 纬度: 高纬度，冬季夜长，连续观测时间长，星空起落变化小；低纬度，观测范围广；南半球观测南天区，北半球观测北天区。

② 地形：海拔高，空气稀薄；地势高，视野开阔。

③ 气象：晴天多；云量少，大气透明度高；风力小；气温波动小，大气扰动小；空气湿度小。

④ 人类活动：空气污染轻；光污染小；设备先进；观测技术高；需建立黑暗天空保护区

交通、科研水平、基本设施、国家政策等等

疑难点2. 观察月相

从地球上看月亮，有时似一钩斜挂，有时如玉盘高悬。

月相：月亮盈亏变化而出现的各种形状。

看懂这几幅图，月相变化规律轻轻松松掌握。

【歌诀记忆】

初一新月不可见，只缘身陷日地间。

初七初八上弦月，半轮圆月朝西面。

满月出在十五六，地球一肩挑日月。

二十二三下弦月，月面朝东下半夜。

疑难点3. 影响太阳辐射的因素