2022-2023学年河南省洛阳市孟津县人教版三年级上册期末质量检测数学试卷答案

2022－2023学年第一学期期末质量检测试卷

三年级数学

请同学们认真书写，本试卷卷面2分。

一、计算。（22分）

1. 直接写出下面各题的得数。

【答案】80；300；1600；2800；

20；60；300；21；

78，12；；

【解析】

【详解】略

2. 用竖式计算，带※的要验算。

             ※                          ※

【答案】1530；1820；195；61……1；

【解析】

【分析】三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可；验算方法是：因数＝积÷另一个因数。

三位数除以一位数的竖式计算方法：三位数除以一位数时，应先从百位除起，百位不够除时，就用前两位数除，除到哪一位，商就写到哪一位，余下的数必须比除数小；有余数除法的验算方法是：被除数＝商×除数＋余数。

【详解】306×5＝1530                           ※7×260＝1820

                 验算：

585÷3＝195                               ※306÷5＝61……1

                    验算：

二、填空（每空1分，共20分）

3. 4小时＝（        ）分    6分＝（        ）秒

【答案】    ①. 240    ②. 360

【解析】

【分析】1小时＝60分，4小时里面有几个1小时，就有几个60分；

1分＝60秒，6分里面有几个1分，就有几个60秒；依此换算。

【详解】4小时里面有4个1小时，也就是有4个60分，即4小时＝240分；

6分里面有6个1分，也就是有6个60秒，即6分＝360秒。

【点睛】此题考查的是时、分、秒之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。

4. 要使□26×4的积是四位数，□里最小可以填（        ）。

【答案】3

【解析】

【分析】要使所得的积为四位数，可以从在百位数上填1开始，依次计算，直到算出来的得数为四位数为止，即可求出最小可以填的数。

【详解】326×4＝1304，所以要使□26×4的积是四位数，□里最小可以填3。

【点睛】根据一位数乘三位数的计算法则进行计算的解答本题的关键。计算过程中一定要认真仔细，避免出现纰漏。

5. 在括号里填合适的单位。

一袋大米重10（        ）    两袋盐重1000（        ）

【答案】    ①. 千克##kg    ②. 克##g

【解析】

【分析】计量比较重的物品，常用“千克”作单位，因此计量一袋大米的重量以“千克”为单位。

克是一个计量比较轻的物品的质量单位，而两袋盐比较轻，因此计量两袋盐的重量以“克”为单位。

【详解】根据分析，填空如下：

一袋大米重10千克；两袋盐重1000克。

【点睛】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对质量单位的认识，是解答此题的关键。

6. 在（    ）里填“＞”“＜”或“＝”。

400克（        ）4千克          7千克（        ）6900克

【答案】    ①. ＜    ②. ＞

【解析】

【分析】1千克＝1000克，依此将括号前后的单位化统一后再进行比较即可。

【详解】4千克＝4000克，即400克＜4千克。

7千克＝7000克，即7千克＞6900克。

【点睛】此题考查的是克与千克之间的换算、比较，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。

7. “斤”和“两”是（        ）国传统表示物品轻重的市制单位。

【答案】中

【解析】

【详解】“斤”和“两”是中国传统表示物品轻重的市制单位。

如：2斤苹果、5两茶叶；1斤＝10两＝500克。

8. 长方形和正方形的四个角都是直角，它们的不同点在于：长方形（        ）边相等，正方形（        ）边相等。

【答案】    ①. 对    ②. 四

【解析】

【详解】长方形和正方形的四个角都是直角，它们的不同点在于：长方形对边相等，正方形四边相等。如下图所示：

9. 用四个边长1cm的小正方形，拼成的长方形的周长是（        ）cm，拼成的正方形的周长是（        ）cm。

【答案】    ①. 10    ②. 8

【解析】

【分析】根据题意可知，拼成长方形的时候，长为4cm，宽为1cm，再根据长方形的周长公式计算其周长即可；拼成正方形时的边长为2cm，利用正方形的周长计算公式计算即可。

【详解】当拼成长方形时：周长＝（4＋1）×2＝10（cm）

当拼成正方形时：周长＝2×4＝8（cm）

用4个边长为1cm的小正方形，拼成的长方形的周长是10cm，拼成的正方形的周长是8cm。

【点睛】本题主要考查图形的拼组，关键利用长方形和正方形的周长计算公式计算。

10. 要使□26÷2的商是两位数，□里可以填的数有（        ）个。

【答案】1

【解析】

【分析】三位数除以一位数，要使商是两位数，被除数百位上的数就要小于除数；依此填空。

【详解】要使□26÷2的商是两位数，那么□＜2，则□里只能填1，因此可以填的数有1个。

【点睛】熟练掌握三位数与一位数的除法计算，是解答此题的关键。

11. 按照防控要求，观看童话剧时每排的人与人之间要空一个座位，每排25个座位可以坐（        ）人；排与排之间要空一行，要坐7排同学需要占用（        ）排座位。

【答案】    ①. 13    ②. 13

【解析】

【分析】根据题意可将第一个座位坐1人，25里面有几个2，则人与人之间就有几个间隔，然后用间隔数加1人，就是可坐的人数，因此用25除以2的商，再加1人，即可计算出每排可以坐的人数；

根据题意可将第一排安排坐人，此时需要排数比2个7排少1排，因此用7乘2后再减1排即可，依此计算。

【详解】25÷2＝12（组）……1（个）

12＋1＝13（人），即每排25个座位可以坐13人；

7×2－1

＝14－1

＝13（排）

每排25个座位可以坐13人；排与排之间要空一行，要坐7排同学需要占用13排座位。

【点睛】此题考查的植树类问题的计算，应将此题看成是两端都植树的情况再解答。

12. 学习了平移和旋转，我们知道屋门的开合是（        ）运动，抽屉的推拉是（        ）运动。

【答案】    ①. 旋转    ②. 平移

【解析】

【分析】平移是指在同一个平面内，如果一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，那么这样的图形运动就叫做图形的平移运动，简称平移，平移不改变图形的形状和大小；在平面内，一个图形绕着一个定点旋转一定的角度得到另一个图形的变化叫做旋转；依此填空。

【详解】根据分析，填空如下：

屋门的开合是旋转运动，抽屉的推拉是平移运动。

【点睛】熟练掌握平移与旋转的特点，是解答此题的关键。

13. 把一个蛋糕平均分成6份，每份是它的，读作（    ）。

【答案】；六分之一

【解析】

【分析】根据对分数的初步认识可知，分母表示平均分的总份数，分子表示取其中的份数，读分数时，先读分母，再读分数线，最后读分子；依此填空。

【详解】把一个蛋糕平均分成6份，每份是它的；

读作：六分之一。

【点睛】熟练掌握对分数的初步认识，是解答此题的关键。

14. 学习了“多彩的‘分数条’”，我们知道（        ）个是1个。

【答案】2

【解析】

【分析】表示的是4等份中的1份，表示2等份中的1份，4等份中的一半是2等份，也就是2个，依此填空即可。

【详解】根据分析可知，2个是1个。

【点睛】熟练掌握对分数的初步认识，是解答此题的关键。

三、选择正确答案的序号填在括号里。（每题2分，共10分）

15. 餐厅买石榴6箱，梨的箱数是它的3倍。共有多少箱？算式是（    ）。

A.  B.  C.

【答案】B

【解析】

【分析】计算一个数的几倍是多少，用乘法计算。买梨的箱数＋买石榴的箱数＝买石榴和梨的总箱数，由此可知，买石榴的箱数×3＋买石榴的箱数＝买石榴和梨的总箱数，依此列式并选择即可。

【详解】梨的箱数为：6×3＝18（箱）

总箱数为：18＋6＝24（箱）

即综合算式是：6×3＋6＝24（箱）

故答案为：B

【点睛】熟练掌握对倍的认识，是解答此题的关键。

16.  左边是一个菠萝的称重示意图，它重（    ）。

A. 2克 B. 0千克 C. 2千克

【答案】C

【解析】

【分析】此称的指针指向2000，因此说明这个菠萝重2000克，1000克＝1千克，依此换算并选择即可。

【详解】2000克＝2千克，因此这个菠萝重2千克。

故答案为：C

【点睛】此题考查的是克与千克之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。

17. 下面图形中，（    ）的周长最短。

A. A B. B C. C

【答案】A

【解析】

【分析】图A的周长与边长为4的正方形的周长相等；图B的周长与长为6、宽为4的长方形的周长相等；图C的周长与长为6、宽为5的长方形的周长相等，根据长方形、正方形的周长公式计算出各个图形的周长即可解答。

【详解】A．4×4＝16

B．（6＋4）×2

＝10×2

＝20

C．（6＋5）×2

＝11×2

＝22

16＜20＜22，图A的周长最短。

故答案为：A

【点睛】本题主要考查学生对周长的认识。

18. 三位数除以一位数，商（    ）。

A. 可能是一位数 B. 只能是两位数 C. 可能是两位数或三位数

【答案】C

【解析】

【分析】三位数除以一位数，如果被除数百位上的数等于或大于除数，那么商为三位数；如果被除数百位上的数小于除数，那么商是两位数；依此选择。

【详解】三位数除以一位数，商可能两位数或三位数。

例如：5＞2，则526÷2的商是三位数；2＜5，则265÷5的商是两位数。

故答案为：C

【点睛】此题考查的是判断商是几位数（除数是一位数），熟练掌握三位数与一位数的除法计算，是解答此题的关键。

19. 左边有（    ）个轴对称图形。

A. 3 B. 4 C. 5

【答案】A

【解析】

【分析】一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；依此选择即可。

【详解】

由此可知，有3个轴对称图形。

故答案为：A

【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握轴对称图形的特点。

四、下列的说法正确的画√，错误的画×。（每题1分，共5分）

20. 两位数乘一位数，积可能是两位数，也可能是三位数。（        ）

【答案】√

【解析】

【分析】根据两位数乘一位数的计算方法可知，用最大的两位数乘最大的一位数，看运算的结果是多少，是几位数；再用最小的两位数乘1，看结果是几位数；据此进行判断。

【详解】99×9＝891，积是三位数。

10×1＝10，积是两位数。

则两位数乘一位数，积可能是两位数，也可能是三位数。

故答案为：√

【点睛】本题考查三位数乘一位数的计算方法，运用举例的方法解决类似问题。

21. 小孟是三一班的体育委员，他的体重是35g。（        ）

【答案】×

【解析】

【分析】计量比较重的物品，常用“kg”作单位，因此计量小孟的体重以“kg”为单位，依此判断。

【详解】小孟是三一班的体育委员，他的体重是35kg。

故答案为：×

【点睛】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对质量单位的认识，是解答此题的关键。

22. 用两副同样的三角尺可以拼成一个长方形和一个正方形。（      ）

【答案】√

【解析】

【分析】一副三角尺有两个三角板，分别是30°、60°、90°构成的直角三角形，和45°、45°、90°构成的等腰直角三角形。据此解答。

【详解】两块等腰直角三角尺可拼成一个正方形，两块一个是锐角30°，一个是锐角60°的直角三角尺可拼成一个长方形。如下图示：

故此说法正确。

【点睛】本题的关键是根据三角板的形状进行拼组。

23. ，，，所得商的中间都有0。（        ）

【答案】×

【解析】

【分析】根据题中四个算式，分别算出它们的商后观察即可判断。

【详解】，商的中间有0；

，商的中间有0；

，商的中间没有0；

，商的中间有0；

所以题中说法错误。

故答案为： ×

【点睛】此题主要考查了三位数除以一位数的运用。

24. 1里面有2个、4个、8个、16个。（        ）

【答案】√

【解析】

【分析】把1平均分成2份，每份是它的，即1里面有2个；把1平均分成4份，每份是它的，因此，1里面有4个；把1平均分成8份，每份是它的，因此，1里面有8个；把1平均分成16份，每份是它的，因此，1里面有16个。

【详解】根据分数的意义，可知1里面有2个、4个、8个、16个，题中说法正确。

故答案为：√

【点睛】此题是考查分数的初步认识，把1平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数，1表示分子和分母相等。

五、实践操作。（25分）

25. 故事书有（          ）本，科普书的本数是故事书的（          ）倍，科普书有（          ）本。

【答案】    ①. 50    ②. 4    ③. 200

【解析】

【分析】直接观察图示填空即可。故事书的本数用1条线段表示，科普书的本数为这样的4条线段，根据对倍的认识进行填空即可。然后用故事书的本数乘4即可，依此计算。

【详解】故事书有50本，科普书的本数是故事书的4倍；

50×4＝200（本），即科普书有200本。

【点睛】此题考查的是对倍的认识，应熟练掌握整十数与一位数的乘法计算。

26. 左图中的涂色部分表示6，整个图形表示（        ）。

【答案】48

【解析】

【分析】整个图形被平均分成了8份，涂色部分为其中的1份，因此整个图形表示8个6，则用6乘8即可，依此解答。

【详解】6×8＝48，即整个图形表示48。

【点睛】解答此题关键是要明确整个图形被平均分的份数。

27. 长方形长（        ）厘米，宽（        ）厘米，周长（        ）厘米；正方形边长（        ）厘米，周长（        ）厘米。

【答案】    ①. 4    ②. 1    ③. 10    ④. 2    ⑤. 8

【解析】

【分析】直尺上1个大格是1厘米，因此用0刻度线对准线段的首端，线段的末端指向第多少个大格，则线段就长多少厘米，依此测量。

长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形的周长＝边长×4，依此计算并填空。

  【详解】（4＋1）×2

＝5×2

＝10（厘米）

2×4＝8（厘米）

长方形长4厘米，宽1厘米，周长10厘米；正方形边长2厘米，周长8厘米。

【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握长度的测量方法，以及正方形和长方形的周长的计算方法。

28. 有21个小朋友站成一排，从左往右数，小迎排在第7个；从右往左数，小尼排在第5个。小迎和小尼之间有（    ）人。（先在图中圈出两人的位置，再填空）

【答案】9人，图见详解

【解析】

【分析】从左往右数，小迎排第7，即包括小迎在内左边一共有7人；从右往左数，小尼排在第5个，即包括小尼在内右边有5人。求他们之间一共有多少人，用21－7－5计算即可。

【详解】

21－7－5＝9（人）

所以小迎和小尼之间有9人。

【点睛】本题主要考查了排队论问题，解答此题要注意从左往右数，或从右往左数，小迎和小尼的位置。

29. 黄河农耕研学劳动实践基地里有梨树38棵，桃树52棵，苹果树比桃树与梨树的和少22棵。苹果树有多少棵？（将线段图补充完整）

【答案】见详解；68棵

【解析】

【分析】根据题意可知，用梨树的棵树加上桃树的棵树，再减去苹果树比桃树与梨树的和少的棵树，就是要求的苹果树的棵树。

【详解】（38＋52）－22

＝90－22

＝68（棵）

答：苹果树有68棵。

  【点睛】本题主要考查了100以内的加减法的实际应用，求比一个数少几的数是多少，用减法进行计算。计算过程中一定要认真仔细。

30. 在下边的格子图上画一个轴对称图形。

【答案】见详解

【解析】

【分析】一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；正方形的四条边都相等，四个角都是直角；长方形对边相等，四个角都是直角；由此可知，正方形和长方形都是轴对称图形；依此画图即可。

【详解】根据分析，画图如下：

（画法不唯一）

【点睛】此题考查的是画轴对称图形，应熟练掌握正方形和长方形的特点。

31. 把先向东平移4格后，再向南平移4格。

【答案】见详解

【解析】

【分析】由题意可知：先向东平移4格，再向南平移4格，据此画图即可。

【详解】 

【点睛】本题主要考查了平移的应用，关键在于明确平移的格子以及方向即可。

32. 先画斜线占格表示分数，再比较大小。

【答案】画图见详解；＜；＜；

【解析】

【分析】根据对分数的初步认识可知，分母表示平均分的总份数，分子表示需要化斜线的格数，依此画图；

分子都是1的分数比较大小，分母小的分数大；两个相同的整体被平均分的份数一样，哪一个整体中画斜线的格数越多，则这个整体中画斜线的部分对应的分数就越大。

【详解】根据分析，解答如下：

    【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握对分数的初步认识，以及分数的大小比较。

六、解决实际问题。（18分）

33. 的个数是的几倍？

【答案】5倍

【解析】

【分析】计算一个数是另一个数的几倍，用除法计算；因此用的个数除以的个数即可，依此计算。

【详解】10÷2＝5

答：的个数是的5倍。

【点睛】熟练掌握对倍的认识，是解答此题的关键。

34. 孟津国家级黄河湿地自然保护区位于河南省洛阳市孟津区黄河岸边，1985年由省政府批准建立，2003年晋升为国家级保护区。它西起白鹤镇的西霞院，东至偃师区与孟津区交界处，全长30公里，包括水域、浅滩、夹心滩等，面积约6206公顷。温和湿润的气候、水草丰盛的植物和丰富的鱼虾资源，使整个湿地成为各类候鸟迁徙的“中转站”，每年11月到次年3月，各种水禽翩然而至，成为这里的一大景观，高峰期水禽数量可达5万多只。鸟类保护小志愿者某天观察到56只大雁，灰鹤的只数是大雁的3倍。灰鹤有多少只？

【答案】168只

【解析】

【分析】计算一个数的几倍是多少，用乘法计算。因此用观察到大雁的只数乘3，即可计算出灰鹤的只数，依此计算。

【详解】56×3＝168（只）

答：灰鹤有168只。

【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握对倍的认识，以及掌握两位数与一位数的乘法计算。

35. 手工社团做了52架风车，送给一年级18架。剩下平均分给二年级2个班，二年级每班分得多少架？

【答案】17架

【解析】

【分析】根据题意，用52减18先求出剩余的数量，然后再除以2，即可求解。

【详解】（52－18）÷2

＝34÷2

＝17（架）

答：二年级每班分得17架。

【点睛】本题主要考查平均数的实际运用，解题关键是掌握“平均数＝总数÷份数”。

36. 用100元买四瓶“84消毒液”，剩下的钱能买多少支体温计？

【答案】3支

【解析】

【分析】根据题意可知，四瓶“84消毒液”85元，1支体温计是5元，因此先用100元减四瓶“84消毒液”的钱数，然后再除以1支体温计的价格即可，由此可知，（100－四瓶“84消毒液”的钱数）÷1支体温计的价格＝可以买体温计的支数，依此计算。

【详解】（100－85）÷5

＝15÷5

＝3（支）

答：剩下的钱能买3支体温计。

【点睛】此题考查的是经济问题的计算，应先找到题目中对应的关系再列式解答。

附加题（3分）：

37. 的积可能是（        ），也可能是（        ）。

【答案】    ①. 3216    ②. 3416

【解析】

【分析】根据其中一个因数8□4的最高位是8，积的最高位是3，可知另一个因数只能是4；再根据积十位上的数是1，可判断因数8□4十位上的数是0或5。

【详解】804×4＝3216

854×4＝3416

所以积可能是3216，也可能是3416。

【点睛】此题主要考查三位数乘一位数竖式计算。

38. 两块长10米、宽4米的长方形红毯重叠成下图。它所覆盖地面的周长是（          ）米。

【答案】40

【解析】

【分析】覆盖地面的周长等于每条边的总和，所以要先求出每条边的长度，再加起来即可。

【详解】根据题意可知，这个红毯覆盖地面的每条边长如图：

10－4＝6（米）

周长：10＋10＋4＋6＋6＋4

＝20＋10＋10

＝40（米）

【点睛】本题考查组合图形周长计算方法，解答时可以给每条边长标注长度，求出未知的边长度，再求和即可。