2022-2023学年天津市部分区人教版三年级上册期末考试数学试卷答案

2022－2023学年天津市部分区三年级（上）期末数学试卷

一、填空题。（本题共10小题，每空1分，共22分）

1. 3分＝（        ）秒        4厘米＝（        ）毫米

50分米＝（        ）米        2吨—600千克＝（        ）千克

【答案】    ①. 180    ②. 40    ③. 5    ④. 1400

【解析】

【分析】根据1分＝60秒，1厘米＝10毫米，1米＝10分米，1吨＝1000千克，进行解答即可。

【详解】1分＝60秒，3个60秒是180秒，所以3分＝180秒；

1厘米＝10毫米，4个10毫米是40毫米，所以4厘米＝40毫米；

因为50分米里面含有5个10分米，所以50分米＝5米；

2吨＝2000千克，2000千克－600千克＝1400千克，所以2吨—600千克＝1400千克。

【点睛】熟记时间单位、长度单位、质量单位之间的进率，是解答本题的关键。

2. 在括号里填上合适的单位。

小敏系红领巾大约需要25（        ）        一袋面粉重10（        ）

数学书厚约是6（        ）                一个苹果约重230（        ）

【答案】    ①. 秒##s    ②. 千克##kg    ③. 毫米##mm    ④. 克##g

【解析】

【分析】根据生活经验以及对时间单位、质量单位、长度单位和数据大小的认识，选择合适的计量单位，即可解答。

【详解】小敏系红领巾大约需要25秒        一袋面粉重10千克

数学书厚约是6毫米                一个苹果约重230克

【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

1分25秒（        ）85秒    8毫米（        ）2厘米    72×6（        ）420

3500千克（        ）3吨     4时（        ）24分       405＋389（        ）800

【答案】    ①. ＝    ②. ＜    ③. ＞    ④. ＞    ⑤. ＞    ⑥. ＜

【解析】

【分析】（1）（2）（4）（5）1分＝60秒，1厘米＝10毫米，1吨＝1000千克，1时＝60分，不同单位名数比较大小，先化成统一的单位，再根据数值的大小进行比较得解；

（3）（6）先求出算式的结果，再比较大小。

【详解】1分＝60秒，60秒＋25秒＝85秒，85秒＝85秒，所以1分25秒＝85秒；

2厘米＝20毫米，8毫米＜20毫米，所以8毫米＜2厘米；

72×6＝432，432＞420，所以72×6＞420；

3吨＝3000千克，3500千克＞3000千克，所以3500千克＞3吨；

4时＝240分，240分＞24分，所以4时＞24分；

405＋389＝794，794＜800，所以405＋389＜800

【点睛】本题主要考查名数间的换算与比较、两位数乘一位数以及三位数加三位数的运算，结合数据的特点，选择合适的比较方法进行解答即可。

4. 左图中的涂色部分可以用分数（        ）表示。

【答案】##

【解析】

【分析】把15个图形看作一个整体，每个图形是总数的，涂色部分的6是；

或者把这图中5列看作一个整体，每列图形是总数的，涂色部分的2列是，依此解答即可。

【详解】把15个图形看作一个整体，每个图形是总数的，涂色部分的6是；

或者把这图中5列看作一个整体，图中的涂色部分占2列，表示；

所以，左图中的涂色部分可以用分数或表示。

【点睛】此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是平均分成的份数，分子是要表示的份数。

5. 一辆公交车7：05发车，8：00到终点站，这辆公交车全程用了（        ）分钟。

【答案】55

【解析】

【分析】经过时间＝结束时刻－开始时刻，据此可知，用到终点站时刻减去发车时刻，求出全程行驶时间。

【详解】8：00－7：05＝55（分钟）

这辆公交车全程用了55分钟。

【点睛】本题考查经过时间计算，关键是熟记经过时间的计算公式。

6. 1里面有（      ）个，3个是（      ）。

【答案】    ①. 6    ②.

【解析】

【分析】把整体“l”平均分成6份，每份是；把一个整体平均分成7份，每份是，3个是表示其中3份，即，依此解答即可。

【详解】把整体“l”平均分成6份，每份是，所以，1里面有6个；

把一个整体平均分成7份，每份是，所以，3个是。

【点睛】此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是平均分成的份数，分子是要表示的份数。

7. 张奶奶养了8只公鸡，养的母鸡的只数是公鸡的13倍。张奶奶养了（      ）只母鸡。

【答案】104

【解析】

【分析】一个数的几倍是多少用乘法，运用—位数乘两位数运算的计算法则，解答即可。

【详解】8×13＝104（只）

所以，张奶奶养了104只母鸡。

【点睛】本题考查了—位数乘两位数运算，及其应用能力。

8. 展览馆一天售出760张门票，每张9元。一共收入（        ）元。

【答案】6840

【解析】

【分析】根据题意，用每张门票的票价乘售出门票的张数即可。

【详解】760×9＝6840（元）

展览馆一天售出760张门票，每张9元。一共收入6840元。

【点睛】此题考查的目的是理解整数乘法的意义，以及一位数乘三位数的计算法则及应用。

9. 一块菜地的种黄瓜，剩下的种西红柿。种西红柿的地占整块菜地的（      ）。

【答案】

【解析】

【分析】把整块地看作单位“1”，用单位“1”减去种黄瓜的分率，即可得出种西红柿的地占整块菜地的的几分之几。

【详解】1－＝

所以，种西红柿的地占整块菜地的。

【点睛】本题解题关键是根据分数减法的意义列式计算。

10. 一张长方形纸，长14厘米，宽9厘米。从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（        ）厘米。

【答案】36

【解析】

【分析】从长方形纸上剪下最大的正方形，则这个正方形的边长等于长方形的宽。根据正方形的周长＝边长×4解答。

详解】9×4＝36（厘米）

这个正方形的周长是36厘米。

【点睛】解决本题的关键是明确最大正方形的边长等于长方形的宽。

二、判断题。（对的在括号里画√，错的画×。本题共5小题，每小题1分，共5分）

11. 250×4的积末尾有3个0。（     ）

【答案】√

【解析】

【详解】250×4=1000，积的末尾有3个0。

 故答案为：正确

 【点睛】根据三位数乘一位数的计算法则计算出结果后再查有几个0.

12. 把一个蛋糕分成6等块，每块是这个蛋糕的。（        ）

【答案】√
 

【解析】

【分析】把一个蛋糕看作一个整体，把它平均分成6块，每块是这个蛋糕的。

【详解】把一个蛋糕分成6等块，每块是这个蛋糕的，此说法是正确的。

故答案为：√

【点睛】解答此题的关键是认真分析，看蛋糕是否均分。

13. 比214少98的数是116。（        ）

【答案】√

【解析】

【分析】求比214少98的数是多少，根据求比一个数少几的数是多少，直接用减法列式解答即可。

【详解】214－98＝116

比214少98的数是116，所以原题的说法正确。

故答案为：√

【点睛】本题考查了整数减法的意义，关键是根据题意正确列出算式计算即可。

14. 四边形的对边相等。（       ）

【答案】×

【解析】

【详解】四边形的对边不一定相等，所以本题说法错误。

故答案为：×

15. 小明绕边长是40米的正方形操场跑了5圈，一共跑了200米。（        ）

【答案】×

【解析】

【分析】根据正方形的周长＝边长×4，先求出操场的周长，再乘5就是小明一共跑的米数。

【详解】40×4×5

＝160×5

＝800（米）

一共跑了800米，所以原题的说法错误。

故答案为：×

【点睛】本题考查了正方形周长公式的灵活运用知识，结合题意分析解答即可。

三、选择题。（将正确答案的字母填入括号里，本题共5小题，每小题2分，共10分）

16. 估算609－386的结果，一定（    ）。

A. 大于200 B. 小于200 C. 等于200

【答案】A

【解析】

【分析】估算609－386时将386估算成400，609估算成600，600－400＝200，因为386估算大了，所以得数一定大于200；据此解答即可。

【详解】据分析可知：

609－386≈600－400＝200

因为386估算大了，所以估算609－386的结果，一定大于200。

故答案为：A

【点睛】整数减法的估算，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百或几百几十……的数来进行计算，这样较简便。

17. 下面分数中，最小的是（    ）。

A.  B.  C.

【答案】B

【解析】

【分析】分母相同，分子大则分数大；分子相同，则分母小的分数大，据此比较大小。

【详解】因为＞，＞，

所以最小的分数是。

故答案为：B

【点睛】本题考查了分数大小比较的方法，要熟练掌握。

18. 在计算382×2时，用“8×2”得到的16表示的是16个（    ）。

A. 一 B. 十 C. 百

【答案】B

【解析】

【分析】8在十位上表示80，完整的算式为80×2＝160，所以160表示l6个十，据此解答即可。

【详解】在计算382×2时，8在十位上表示80，用“8×2”得到的l6表示的是16个十。

故答案为：B

【点睛】本题考查—位数乘三位数的计算。

19. 把一张长方形纸，对折3次后，沿折线剪开，每一部分占整张长方形纸的（    ）。

A.  B.  C.

【答案】C

【解析】

【分析】根据分数的意义可知，分母表示平均分的总份数，分子表示取其中的份数，依此选择。

【详解】把一张长方形纸，对折3次后，这张长方形纸被平均分成了8份，因此沿折线剪开，每一部分占整张长方形纸的；

故答案为：C

【点睛】此题考查的是分数的意义和图形的折叠问题，应熟练掌握。

20. 三年级共有21人参加学校跳绳、踢键比赛。参加跳绳的有15人，参加踢键的有17人，这两项比赛都参加的共有（    ）人。

A. 4 B. 6 C. 11

【答案】C

【解析】

【分析】参加跳绳的人数＋参加踢建的人数－总人数＝两项比赛都参加的人数，依此解答即可。

【详解】15＋17—21

＝32－21

＝l1（人）

所以，这两项比赛都参加的共有11人。

【点睛】此题主要考查了集合的应用，要熟练掌握。

四、动手操作。（本题共2小题，21题2分，22题6分，共8分）

21. 画一条长7厘米6毫米的线段。

【答案】见详解

【解析】

【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段。线段有两个端点，有限长。据此画出线段即可。

【详解】

【点睛】本题考查学生对线段的认识和掌握，注意线段有两个端点。

22. 在下面的方格纸上按要求画图形。（注：假设每一小格的长度为1厘米）

（1）长6厘米，宽4厘米的长方形。

（2）边长为5厘米的正方形。

【答案】（1）（2）见详解

【解析】

【分析】（1）长方形的特征：有4条边，对边相等，有4个直角，据此画出长6厘米，宽4厘米的长方形；

（2）正方形的特征：4条边相等，4个角都是直角；据此画出边长为5厘米的正方形即可。

【详解】（1）（2）作图如下：

  【点睛】本题主要考查画指定长、宽（边长）的长方形和正方形。熟练掌握长方形、正方形的特征是解答本题的关键。

五、计算题。（本题共2小题，23题每小题8分，24题每小题8分，共20分）

23. 直接写得数。

82－6＝          54＋8＝        72÷9＝          49×5≈

23×3＝        70×4＝        0×121＝        398×6≈

【答案】76；62；8；250；

69；280；0；2400

【解析】

24. 列竖式计算。

904－437      259＋348

720×5   563×8

【答案】467；607；

3600；4504

【解析】

【分析】根据三位数减三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位减起，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1，在本位上加10再减；

三位数加三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；

三位数乘一位数时，从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处，即可解题。

【详解】904－437＝467                   259＋348＝607

720×5＝3600                    563×8＝4504

六、解决问题（本题共6小题，25题5分，26－30题每小题5分，共36分）

25. 工程队计划维修道路870米。上午维修了375米，下午维修了225米。还剩多少米道路没有维修？

【答案】270米

【解析】

【分析】根据题目可知，用上午维修的长度加上下午维修的长度，即可计算出这一天维修的长度之和，再用工程队计划维修的长度减去这一天维修的长度之和，即可计算出还剩多少米道路没有维修。

【详解】870－（375＋225）

＝870－600

＝270（米）

答：还剩270米道路没有维修。

【点睛】本题解题关键是根据加、减法的意义，列式计算，熟练掌握千以内加减法的计算方法。

26. 把4本相同的书摞起来，高度是28毫米。如果把40本这样的书摞起来，高度是多少？

【答案】280毫米

【解析】

【分析】根据题目可知，用40除以4求出40里面有几个4，再乘28毫米，即可求出40本书的高度。

【详解】40÷4×28

＝10×28

＝280（毫米）

答：高度是280毫米。

【点睛】本题考查整数乘除混合运算的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

27. 爸爸要买一张桌子和4把椅子。带500元够吗？

【答案】够

【解析】

【分析】用1把椅子的价钱乘4，求出4把椅子的价钱，再加上一张桌子的价钱，求出总钱数，再与500元比较大小。

【详解】68×4＋213

＝272＋213

＝485（元）

485＜500

答：带500元够了。

【点睛】本题考查经济问题，根据总价、单价和数量之间的关系解答。

28. 一本字帖，小亮每天练3页，12天可以练完。如果每天练4页，几天可以练完？

【答案】9天

【解析】

【分析】每天练3页，12天可以练完，则这本字帖共（12×3）页。用这本字帖的总页数除以4，求出每天练4页时练的天数。

【详解】12×3÷4

＝36÷4

＝9（天）

答：9天可以练完。

【点睛】本题考查归总问题，先求总量，再求单一量。

29. 一个长方形的长是15厘米，长是宽的3倍。这个长方形的宽是多少厘米？周长是多少厘米？

【答案】宽是5厘米，周长是40厘米

【解析】

【分析】由题目可知，已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法解答，据此求出长方形的宽，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据解答即可。

【详解】15÷3＝5（厘米）

（15＋5）×2

＝20×2

＝40（厘米）

答：这个长方形的宽是5厘米，周长是40厘米。

【点睛】明确已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法解答以及长方形周长的计算方法是解题的关键。

30. 图书角有56本图书。其中是科技书，故事书的本书是科技书的3倍。科技书和故事书各有多少本？

【答案】科技书8本；故事书24本

【解析】

【分析】把图书的总本数看作一个整体，用图书的总本数除以7，计算出科技书的本数，再用科技书的本数乘3，计算出故事书有多少本。

【详解】56÷7＝8（本）

8×3＝24（本）

答：科技书有8本；故事书有24本。

【点睛】本题关键是理解分数的意义，将分数转化成整数除法，再进行解答。